2023-2024北師版五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)+活動(dòng)13+創(chuàng)意筆筒我設(shè)計(jì)【課件】

活動(dòng)13創(chuàng)意筆筒我設(shè)計(jì)目錄創(chuàng)意筆筒設(shè)計(jì)背景與目的材料選擇與準(zhǔn)備工作創(chuàng)意筆筒設(shè)計(jì)原則與技巧制作流程詳解成果展示與評(píng)價(jià)總結(jié)回顧與拓展延伸01創(chuàng)意筆筒設(shè)計(jì)背景與目的現(xiàn)代社會(huì)文具種類繁多，筆筒作為文具收納的重要工具，需求量大。市面上筆筒樣式單一，缺乏創(chuàng)新和個(gè)性化，無(wú)法滿足消費(fèi)者多元化需求。北師版五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課程注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。背景介紹培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作提高手工制作技能。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)個(gè)性化筆筒。培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)美觀實(shí)用的筆筒，提高生活品質(zhì)。設(shè)計(jì)目的和意義學(xué)生能夠自主設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和個(gè)性化的筆筒。學(xué)生的作品具有一定的實(shí)用性和美觀性，能夠滿足日常使用需求。學(xué)生能夠熟練掌握筆筒制作的基本技能和方法。預(yù)期成果展示02材料選擇與準(zhǔn)備工作常見(jiàn)材料類型及特點(diǎn)易于獲取和處理，環(huán)保輕便，但承重和耐用性相對(duì)較差。色彩鮮艷，造型多樣，耐用性較好，但環(huán)保性較差。自然質(zhì)樸，承重能力強(qiáng)，耐用性好，但需要一定的加工技能和工具。質(zhì)感獨(dú)特，耐用性極佳，但加工難度較大，成本較高。紙質(zhì)材料塑料材料木材材料金屬材料

材料選擇依據(jù)和建議依據(jù)筆筒用途選擇如用于日常辦公，可選擇輕便易攜的紙質(zhì)或塑料材料；如用于收藏或禮品，可選擇質(zhì)感更好的木材或金屬材料。依據(jù)個(gè)人技能和工具選擇根據(jù)個(gè)人加工技能和可用工具，選擇易于處理的材料類型。環(huán)保性和安全性考慮優(yōu)先選擇環(huán)保、無(wú)毒、無(wú)害的材料，確保使用過(guò)程中的安全性。在開(kāi)始制作前，應(yīng)明確筆筒的設(shè)計(jì)需求和目標(biāo)，如尺寸、形狀、功能等。明確設(shè)計(jì)需求和目標(biāo)準(zhǔn)備必要的工具和材料注意材料處理和加工安全保持工作場(chǎng)所整潔有序根據(jù)設(shè)計(jì)需求，準(zhǔn)備相應(yīng)的加工工具、材料和配件，確保制作過(guò)程的順利進(jìn)行。在處理材料時(shí)，應(yīng)注意避免劃傷、割傷等安全問(wèn)題；在加工過(guò)程中，應(yīng)遵守相應(yīng)的安全操作規(guī)程。制作過(guò)程中應(yīng)保持工作場(chǎng)所的整潔有序，以便于提高工作效率和安全性。準(zhǔn)備工作注意事項(xiàng)03創(chuàng)意筆筒設(shè)計(jì)原則與技巧

實(shí)用性原則筆筒尺寸要適中，方便存放常用文具。內(nèi)部結(jié)構(gòu)要合理，便于分類和取用。材質(zhì)要耐用，不易損壞，易于清潔。筆筒外觀要簡(jiǎn)潔大方，符合審美標(biāo)準(zhǔn)。顏色搭配要和諧，與學(xué)習(xí)環(huán)境相協(xié)調(diào)。可以適當(dāng)添加裝飾元素，增加趣味性。美觀性原則設(shè)計(jì)要新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意和個(gè)性?？梢試L試使用新材料或新技術(shù)進(jìn)行制作。鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。創(chuàng)新性原則010204設(shè)計(jì)技巧分享先構(gòu)思后制作，明確設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)。選擇合適的材料和工具，保證制作質(zhì)量和效率。注意細(xì)節(jié)處理，如邊緣打磨、接口處理等，提升作品整體品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和分享設(shè)計(jì)心得，共同進(jìn)步。0304制作流程詳解123根據(jù)使用需求和材料尺寸，確定合適的筆筒高度和直徑。確定筆筒的高度和直徑使用鉛筆和尺子，在選定的材料上標(biāo)記出筆筒的底部和側(cè)面的輪廓線。在材料上標(biāo)記確保標(biāo)記的線條清晰、準(zhǔn)確，以便后續(xù)裁剪和組裝。檢查標(biāo)記準(zhǔn)確性測(cè)量尺寸并標(biāo)記使用剪刀或裁紙刀，沿著標(biāo)記的線條裁剪出筆筒的底部和側(cè)面。裁剪底部和側(cè)面組裝筆筒調(diào)整筆筒形狀將側(cè)面圍繞底部邊緣粘貼或釘合，確保接縫緊密、平整。輕輕調(diào)整筆筒的形狀，使其更加圓潤(rùn)、美觀。030201裁剪材料并組裝使用彩筆、貼紙等裝飾材料，為筆筒增添圖案和色彩。繪制圖案或貼紙如需要，可以在筆筒上添加分隔欄、便簽夾等功能性裝飾。添加功能性裝飾確保裝飾牢固、美觀，符合設(shè)計(jì)要求。檢查裝飾效果裝飾美化處理檢查筆筒穩(wěn)定性調(diào)整筆筒高度和直徑檢查接縫和裝飾整體效果評(píng)估質(zhì)量檢查與調(diào)整輕輕搖晃筆筒，檢查其是否穩(wěn)定、不易傾倒。仔細(xì)檢查筆筒的接縫和裝飾部分，確保無(wú)瑕疵、無(wú)脫落現(xiàn)象。如有需要，可以適當(dāng)調(diào)整筆筒的高度和直徑，以滿足使用需求。從遠(yuǎn)處觀察筆筒的整體效果，評(píng)估其是否符合設(shè)計(jì)要求和審美標(biāo)準(zhǔn)。05成果展示與評(píng)價(jià)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)制作的筆筒帶到課堂上，進(jìn)行實(shí)物展示。實(shí)物展示學(xué)生拍攝自己設(shè)計(jì)制作的筆筒照片，通過(guò)多媒體設(shè)備進(jìn)行圖片展示。圖片展示學(xué)生錄制自己設(shè)計(jì)制作筆筒的過(guò)程和最終成果，通過(guò)視頻進(jìn)行展示。視頻展示成果展示方式創(chuàng)意性美觀性制作工藝實(shí)用性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法01020304評(píng)價(jià)學(xué)生的筆筒設(shè)計(jì)是否具有新穎性、獨(dú)特性和實(shí)用性。評(píng)價(jià)學(xué)生的筆筒在色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)、造型結(jié)構(gòu)等方面是否美觀。評(píng)價(jià)學(xué)生在筆筒制作過(guò)程中的工藝水平，如切割、粘貼、涂色等技能。評(píng)價(jià)學(xué)生的筆筒在實(shí)際使用中的便捷性、穩(wěn)定性和容量大小等。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思設(shè)計(jì)制作過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。同學(xué)互評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，指出亮點(diǎn)與不足，給出改進(jìn)建議。教師評(píng)價(jià)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)過(guò)程，了解孩子在家中的勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐情況，提出寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)反饋反饋意見(jiàn)收集06總結(jié)回顧與拓展延伸活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成01本次創(chuàng)意筆筒設(shè)計(jì)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解并掌握筆筒的基本制作方法和技巧。學(xué)生表現(xiàn)亮點(diǎn)02在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出了各具特色的筆筒作品。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、溝通交流等方面也展現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。存在問(wèn)題與不足03部分學(xué)生在制作過(guò)程中存在操作不規(guī)范、材料浪費(fèi)等問(wèn)題，需要在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)?；顒?dòng)總結(jié)回顧環(huán)保材料利用鼓勵(lì)學(xué)生嘗試?yán)脧U舊物品或環(huán)保材料制作筆筒，如廢紙板、易拉罐等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和資源利用能力。創(chuàng)意家居設(shè)計(jì)將創(chuàng)意筆筒的設(shè)計(jì)理念和方法拓展到其他家居用品的設(shè)計(jì)中，如創(chuàng)意收納盒、創(chuàng)意花瓶等，培養(yǎng)學(xué)生的家居設(shè)計(jì)意識(shí)和能力?？萍荚厝谌胍龑?dǎo)學(xué)生思考如何將科技元素融入筆筒設(shè)計(jì)中，如加入LED燈、感應(yīng)開(kāi)關(guān)等，使筆筒具備更多實(shí)用功能和趣味性。拓展延伸方向在今后的活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作過(guò)程的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠規(guī)范、安全地完成制作任務(wù)。加強(qiáng)操作指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出更多具有創(chuàng)意和實(shí)用性的筆筒作品，培養(yǎng)學(xué)生