活動(dòng)總結(jié)心得【3篇】

活動(dòng)總結(jié)心得【3篇】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一作為一名幼兒園教師。通過(guò)學(xué)校組織的“三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)“三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)。我對(duì)“三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到“走進(jìn)家長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)生。走進(jìn)教師”的“三走進(jìn)”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。讓行政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。本著“黨員干部受教育。科學(xué)發(fā)展上水平。人民群眾得實(shí)惠”的目的。要求學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀。辦好人民滿意教育。一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生。為了學(xué)生的一切"。愛(ài)是一切教育的根本。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。在我們心中要有每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。這種愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。它兼具有父親式的嚴(yán)格。母親式溫柔。朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通。重視感情上的熏陶。建立師生交流的情感紐帶。創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境。把握愛(ài)的分寸。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。擺脫困境。完善自我。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！迸c其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)。不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提升自我。完善自我。我們教師要在教育教學(xué)過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)。不斷完善更新知識(shí)。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。完善能力結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化教育教學(xué)水平。發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)。精益求精。一絲不茍。教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍。才能真正與自己的思想相碰撞。相融通。才能不斷提升自己、完善自己。三、走進(jìn)班級(jí)聽(tīng)取意見(jiàn)。解決師生所想所盼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)。召開(kāi)年級(jí)教師和學(xué)生座談會(huì)。認(rèn)真聽(tīng)取師生們對(duì)學(xué)校改革發(fā)展、學(xué)校管理、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課程設(shè)置等方面的意見(jiàn)建議。經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)課。了解一線課堂教學(xué)真實(shí)狀態(tài)。掌握教育教學(xué)改革第一手資料。研究提出提升教育教學(xué)質(zhì)量的針對(duì)性措施。解決師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。四、走進(jìn)家庭聽(tīng)取意見(jiàn)。解決群眾所需所求。由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶頭。組織全體班主任及任課教師。對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行大面積的家訪。走進(jìn)學(xué)生的家庭。了解家庭情況及學(xué)生個(gè)人情況。該幫扶的幫扶。該支持的支持。徹底解決困難家庭學(xué)生的后顧之憂。讓他們安心讀書。在教學(xué)工作中。有經(jīng)驗(yàn)。有創(chuàng)新的教師對(duì)有潛力的青年教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。形成“師生式”的幫扶?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課。設(shè)計(jì)教案。交流教育經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)課題研究的實(shí)施步驟和方法。共同提高專業(yè)素質(zhì)。教師間建立真摯的友誼。促使幼兒園教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。讀書活動(dòng)總結(jié)篇二根據(jù)xx省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展xx年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求，深入推進(jìn)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng)?；顒?dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托，在全縣開(kāi)展全民讀書活動(dòng)，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺(jué)悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂(lè)，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、安排部署館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。三、精心組織，內(nèi)容豐富1、“4.23世界讀書日”宣傳活動(dòng)縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營(yíng)造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國(guó)少年兒童讀書年”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4.23世界讀書日”讀者活動(dòng)。4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào)，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來(lái)到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會(huì)讀書的快樂(lè)?；顒?dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動(dòng)。為鼓勵(lì)讀者多讀書，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長(zhǎng)杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書館簡(jiǎn)介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊(cè)。在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開(kāi)了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃，于x年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開(kāi)了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三“匆忙”一詞足以概括社會(huì)實(shí)踐五天的生活，正所謂來(lái)也匆匆去也匆匆。有此感慨是因?yàn)橹两裎疫€沉浸、迷戀在那段匆忙的時(shí)光里。首先學(xué)習(xí)的是內(nèi)務(wù)整理，最難的就是要把被子折成“豆腐塊”的形狀，皇天不負(fù)有心人，很快我就學(xué)會(huì)了。而學(xué)不會(huì)的同學(xué)只好幾天不蓋被子，作為同學(xué)的我們這些會(huì)折的也不忍心看他們挨冷，所以只能花費(fèi)更多的時(shí)間和精力早早起床幫他們折被子，因此我們冥冥之中懂得了互相幫助。在隊(duì)形隊(duì)列的訓(xùn)練過(guò)程中，我由于腿受傷不能彎曲而沒(méi)有參加例如蹲下、坐下的訓(xùn)練，其余內(nèi)容我都認(rèn)真地和大家共同訓(xùn)練，而且準(zhǔn)備參加最后一天的會(huì)操。很多同學(xué)為我做出的決定感到意外，讓他們?yōu)橹痼@的還有另外一件事：室內(nèi)攀巖。而且我選擇的是敢賭最高的a墻，我為的是挑戰(zhàn)自我、超越自我，但是很遺憾，就差一格到達(dá)終點(diǎn)，為此我也感到高興，因?yàn)橹辽傥矣懈矣谔魬?zhàn)自己的勇氣和行動(dòng)。接下來(lái)的活動(dòng)中，我并沒(méi)有因?yàn)橥仁軅丝s，參加并且通過(guò)，高空斷橋、水上晃梯、飛越天澗、凱旋橋、信任背摔、水上競(jìng)舟、畢業(yè)墻等。最為刺激也是最為危險(xiǎn)的當(dāng)屬畢業(yè)墻了，我由于是特殊照顧對(duì)象所以先上去。但我是腿受傷，手可沒(méi)有受傷，所以上去之后我也加入到幫助其他同學(xué)過(guò)墻的隊(duì)伍中來(lái)。過(guò)畢業(yè)墻需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，底下由四個(gè)男生的手相互交叉緊握，和先上去的人在上面拉從下面四個(gè)男生手上送上的同學(xué)。最后兩個(gè)同學(xué)要過(guò)墻的難度是最大的，而我們中隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，就是這種集體的力量使