教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案一套

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會(huì)感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和（

）。A.肌肉

B.血液

C.空氣2.如圖，將條形磁鐵分成五部分，（

）部分的磁力最小。3.感覺器官的（

），能夠使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。A.單獨(dú)運(yùn)用

B.綜合使用

C.以上都不是4.（

）是接受聲音的感覺器官。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵5.測(cè)量物體時(shí)，必須緊靠被測(cè)物體的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無6.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙二.填空題(共6題，共36分)1.人的生長(zhǎng)過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。2.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。3.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。4.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。5.測(cè)量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。6.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。三.判斷題(共6題，共12分)1.在翻拍手游戲中沒有用到眼睛這個(gè)感覺器官。（

）2.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學(xué)習(xí)的功能。（

）3.視覺有障礙的人通過手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。（

）4.鼻子能幫助觀察物體的味道。（

）5.測(cè)量身高時(shí)我們應(yīng)該挺直后背。（

）6.皮膚不是人體感覺器官之一。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時(shí)起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于我們來說非常重要，請(qǐng)列舉三條健康的生活習(xí)慣。2.如何證明我們的身體在一年一年地生長(zhǎng)？至少寫出五點(diǎn)。六.綜合題(共4題，共26分)1.請(qǐng)將制作指南針的步驟按正確的順序進(jìn)行排序。①把磁針固定在吹塑紙上。②把磁針磁化。③用指南針確定方向。④標(biāo)出南北極。⑤把裝好的磁針輕輕放在水面上。正確順序：（

）2.快速從16個(gè)字和25個(gè)字里面分別找出與鳥和胄不同的字。3.觀察圖片中的指南針，回答問題。（1）圖中這個(gè)指南針指針已靜止，此時(shí)紅色的指針指的方向是（

）。（2）為了讓刻度盤上的方向與實(shí)際方向相符，我們應(yīng)當(dāng)將紅色的指針和字母（

）所表示的刻度對(duì)齊。4.進(jìn)行下面畫線部分的行為時(shí)，分別用到了哪種感覺？①味覺

②觸覺

③聽覺

④視覺

⑤嗅覺放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聞到了飯菜的香味。（

）我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。（

）回屋后，我開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”（

）媽媽做的菜味道非常好。（

）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼，（

）不禁覺得媽媽平時(shí)真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.A6.B；C二.填空題1.嬰兒期；青年期；老年期

2.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺3.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢4.甜；咸；舌頭5.被測(cè)量6.味三.判斷題1.√

2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下