教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷及答案（各地真題）

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.高錳酸鉀放入水中，水的顏色會變成（

）。A.藍色

B.綠色

C.紫色2.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（

）從話簡傳到聽筒的。A.棉線

B.空氣

C.話筒3.含有豐富的維生素和礦物質(zhì)的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黃瓜4.一個人說話的聲音“尖”，表明他說話的（

）。A.音量大

B.音調(diào)高

C.聲音好聽5.如果運動量比較大，需要多吃富含（

）的食物，補充足夠能量。A.糖類

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)6.向暖水瓶中倒水時，聲音的高低會隨著水位上升（

）。A.越來越高

B.越來越低

C.不變二.填空題(共6題，共28分)1.人的牙齒是重要的消化工具，分為門齒、犬齒、（

），舌能將食物在口腔里進行傳送和攪拌，食物在咀嚼的過程中被（

）浸濕變軟。2.充氣后的氣球具有（

），噴氣時可以產(chǎn)生（

）。3.鋁片琴上的鋁片長短是不同的，敲擊長的鋁片發(fā)出的聲音比較（

），敲擊短的鋁片發(fā)出的聲音比較（

）。4.我們吃的米飯主要含有（

），每天喝豆?jié){和純牛奶可以補充（

）。5.人的（

）就像一個隧道，聲音通過這條隧道到達鼓膜。鼓膜很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生（

）。6.如下圖，擊打音叉，音叉發(fā)出了聲音。將擊打過的音叉輕輕觸及水面，你會看到水（

）（A.迅速上升B.濺起水花C.沒有變化），這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在（

）。當(dāng)用手用力捏住發(fā)聲的音叉兩端音叉將（

）發(fā)出聲音（填“會”或“不會”），因為音叉不再（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.外耳包括耳道和鼓膜兩個部分。（

）2.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。（

）

3.夜晚，正在睡覺的小明被傾盆大雨聲吵醒了，吵醒小明的聲音是由人類活動產(chǎn)生的。（

）4.聽覺神經(jīng)把振動傳到大腦。（

）5.在任何場所我們都要大聲說話，防止別人聽不清。（

）6.汽車行駛得越快，產(chǎn)生的能量越強。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共13分)1.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強弱不同的聲音的？2.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？六.材料題(共1題，共5分)1.小明有3根長短相同，粗細不同的鋼管，小麗說：“我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細。”請解釋其中的原理。七.綜合題(共4題，共33分)1.下面是四（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備的一些器材，你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？2.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測并觀察小車的運動。（1）我的預(yù)測：小車運動的距離可能與（

）冇關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（

），小車運動得越（

），行駛的距離就越（

）。（2）實驗驗證，完成表格。（3）要使小車行駛得更遠，你還有什么方法？3.實驗設(shè)計：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

），這說明（

）。4.模擬饅頭在口腔中的消化過程。1.用硬紙板模仿（

）和（

）的外形。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒2.用大塑料口袋裝滿空氣模仿（

）。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒3.將牙齒與它們的作用用線連起來。門齒

撕碎食物犬齒

切割食物白齒

咀嚼食物參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.A6.A二.填空題1.臼齒；唾液2.能量；反沖力3.低；高4.糖類；蛋白質(zhì)5.外耳道；振動6.B；振動；不會；振動三.判斷題1.×2.√

3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動頻率就越快，聲音就越高越脆。2.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。六.材料題1.物體的粗細發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的鋼管振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細的鋼管振動的越快，發(fā)出的聲音就越高。七.綜合題1.敲擊；撥動；拉伸并撥動2.氣球吹得大??；大；