2024上海市徐匯區(qū)業(yè)余大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024上海市徐匯區(qū)業(yè)余大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：C2.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.專業(yè)能力B.人格威信C.管理威信D.社會威信【答案】：B3.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動發(fā)展的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動生成的過程【答案】：C4.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓(xùn)型B.學歷進修型C.教研結(jié)合型D.自我反思型【答案】：B5.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.教學能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D6.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.以上都是B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.學為人師，行為示范【答案】：D7.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.直接知識C.生活經(jīng)驗D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：A8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.學而時習之C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責于人【答案】：D9.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：B10.當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學生C.關(guān)注生存D.關(guān)注發(fā)展【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學B.開除C.記過D.留校察看【答案】：A12.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】：D13.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁癥D.多血質(zhì)【答案】：D14.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師大學堂B.北洋水師學堂C.福建船政學堂D.京師同文館【答案】：A15.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：A16.構(gòu)造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.詹姆士D.華生【答案】：B17.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）A.斯滕伯格B.洛克C.布魯納D.弗洛伊德【答案】：C18.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學?！钡氖牵ǎ.廣播電視大學B.職工大學C.自學考試D.函授學院【答案】：C19.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）A.定量研究法B.定性研究法C.個案研究法D.觀察法【答案】：C20.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.人格B.心理C.意志D.智力【答案】：A21.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.動力B.天職C.內(nèi)在要求D.靈魂【答案】：A22.高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A.職業(yè)教育B.繼續(xù)教育C.專業(yè)教育D.普通教育【答案】：C23.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.記錄階段B.練習和強化階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：A24.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.以上都對【答案】：D25.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.情景記憶C.語義記憶D.理解記憶【答案】：B26.合理配置人力資源和實施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.科學定編定崗B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.公平公正D.分類考核【答案】：A27.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.人格【答案】：D28.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.自我中心階段C.權(quán)威階段D.可逆性階段【答案】：D29.高等學校的中心工作是（）。A.社會實踐B.德育C.教學D.就業(yè)【答案】：C30.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.透明性B.衍生性C.心理化D.誠信度【答案】：B31.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.任務(wù)難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：D32.對于學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當理解為（）A.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型B.學術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的C.高校應(yīng)以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主D.學術(shù)型人才偏重于學術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用【答案】：D33.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導(dǎo)地位的是（）。A.理性主義B.工具主義C.自由主義D.實用主義【答案】：A34.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關(guān)愛學生D.愛國守法【答案】：D35."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《荀子》B.《中庸》C.《韓非子》D.《詩經(jīng)》【答案】：B二、多選題36.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.上課忘關(guān)手機C.不按時就寢D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD37.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.家庭環(huán)境B.個體身心特征C.學校教育D.同伴關(guān)系【答案】：ACD38.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的實踐應(yīng)用性更強B.學習的空間更廣闊C.學習的自主性更強D.學習的內(nèi)容更專業(yè)【答案】：ABCD39.《民辦教育促進法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學秩序和教學質(zhì)量?A.分類管理制度B.國家監(jiān)督制度C.內(nèi)部管理制度D.財務(wù)管理制度【答案】：ABCD40.促進大學生有效理解知識的條件包括（）A.提供豐富的變式B.啟發(fā)學生自覺概括C.科學地進行比較D.運用正例和反例【答案】：ABCD41.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體社會化發(fā)展B.促進個體差異化發(fā)展C.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進個體自由發(fā)展【答案】：BCD42.大學生常見的社會行為有哪些（）A.知覺行為B.選擇行為C.侵犯行為D.親和行為【答案】：ABD43.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.延遲滿足實驗C.抗拒誘惑實驗D.模仿學習實驗【答案】：ACD44.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術(shù)理念有（）。A.學術(shù)中立B.學術(shù)自由C.大學自治D.教學與科研相統(tǒng)一【答案】：ABD45.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會順利進行【答案】：ABC46.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任D.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度【答案】：CD47.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.擴大中等收入群體C.取締非法收入D.調(diào)節(jié)過高收入【答案】：ABCD48.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復(fù)雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：ABCD49.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應(yīng)用B.大學生的不滿C.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果D.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要E.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：CDE50.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專業(yè)技術(shù)B.愛C.規(guī)則D.責任【答案】：BD51.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎罰分明B.尊重學生的人格C.平等對待每一名學生D.秉公辦事E.堅持真理【答案】：ADE52.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)B.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學生的作品上署名【答案】：ACD53.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會功能D.管理功能【答案】：ABC54.