2024信陽藝術職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024信陽藝術職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.理智B.情緒C.態(tài)度D.意志【答案】：B2.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結對B.自我研修C.同伴互助D.進修培訓【答案】：C3.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.奴隸社會的道德C.社會主義道德D.原始社會的道德【答案】：C4.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務分析C.教學設計D.教學評價【答案】：B5.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內容固定B.學生固定C.教師固定D.分組教學【答案】：D6.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.督導B.師范C.師德D.師資【答案】：C7.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強烈性B.敏感性C.波動性D.狹隘性【答案】：D8.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.師長關系C.師教關系D.同事關系【答案】：A9.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.日常性規(guī)定【答案】：A10.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“辦學者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“評價者”【答案】：B11.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.環(huán)境評價B.自我評價C.確立目標D.職業(yè)定位【答案】：C12.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告上級B.及時救助受傷害學生C.及時報告警察D.及時保護現(xiàn)場【答案】：B13.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否促進人的發(fā)展C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進社會的發(fā)展【答案】：A14.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.封閉性B.協(xié)同性C.多開端性D.唯一開端性【答案】：C15.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德行為.C.道德意志D.道德認識【答案】：A16.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.回憶B.編碼C.保持D.組織【答案】：C17.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：D18.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.直覺思維B.動作思維C.邏輯思維D.形象思維【答案】：B19.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應具備（）。A.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷B.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷D.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷【答案】：C20.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.訴權專屬。B.標的確指。C.主管確定。D.原告舉證?！敬鸢浮浚篋21.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.社會本位論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.個人本位論D.興趣決定論【答案】：C22.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.角色多樣性B.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.成效滯后性【答案】：B23.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構及其他教育機構（）按照國A.結合實際情況B.不得C.應當D.可以【答案】：C24.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.強化原理B.認知原理C.人本原理D.觀察學習原理【答案】：A25.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。B.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費【答案】：C26.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育領導和教師B.教師和學生C.教育部門和下屬學校D.教育機構和非教育機構【答案】：B27.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.識記、保持、回憶或再認C.識記、再認和遺忘D.再認、重現(xiàn)和回憶【答案】：B28.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.側向遷移B.特殊遷移C.縱向遷移D.學會學習【答案】：A29.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反語【答案】：B30.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實施多樣化趨勢B.課程方向人文化趨勢C.課程內容綜合化趨勢D.課程性質職業(yè)化趨勢【答案】：B31.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.內容反應B.情感回應C.共情D.具體化【答案】：C32.一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）A.牛津大學B.北京大學C.哈佛大學D.斯坦福大學【答案】：C33.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.不可控的內部歸因B.可控的內部歸因C.穩(wěn)定的內部歸因D.穩(wěn)定的外部歸因【答案】：B34.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.學業(yè)規(guī)劃B.專業(yè)C.生涯規(guī)劃D.興趣【答案】：B35.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（)。A.皮亞杰B.維果斯基C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：B二、多選題36.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.價值取向上注重利益性B.內容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任C.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：BCD37.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行B.培養(yǎng)豁達的心態(tài)C.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備D.具體、深入分析拖延的原因【答案】：AD38.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.理論研究B.應用研究C.實驗研究D.發(fā)展研究E.基礎研究【答案】：BDE39.維護良好人際關系的方法有（）。A.避免爭論B.勇于承認錯誤C.學會批評D.講究批評藝術【答案】：ABCD40.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.使學生獲得道德行動的經驗B.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：ACD41.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系C.進一步提高高等教育辦學層次D.進一步擴大高等教育對象【答案】：ABD42.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些熱情，少一些冷漠B.多一些專注，少一些浮躁C.少一些擔當，多一些逃避D.多一些付出，少一些計較【答案】：ABD43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.加強心理輔導C.減輕外在壓力D.做好預防自殺的宣傳教育E.社會奉獻愛心F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF44.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注和自己親近的學生的成長C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ACD45.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.先教書自然能育好人D.育人重于教書【答案】：AB46.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事B.兩者的語言習慣的用語也存在差別C.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福D.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系【答案】：ABCD47.堅持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.堅持真理C.自我犧牲D.光明磊落【答案】：BD48.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC49.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以第三方評價為核心B.管、辦、評分開C.以政府行政性評價為指導D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD50.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.集中型C.復合型D.分散型【答案】：BCD51.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.馬克思主義理論C.愛國主義為核心的民族精神D.社會主義榮辱觀【答案】：ACD52."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的主體性【答案