嬰幼兒數(shù)與量認知游戲設(shè)計與組織_第1頁
嬰幼兒數(shù)與量認知游戲設(shè)計與組織_第2頁
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嬰幼兒數(shù)與量游戲的設(shè)計與組織嬰幼兒數(shù)與量的發(fā)展嬰幼兒數(shù)與量游戲的主要內(nèi)容010203嬰幼兒數(shù)與量游戲的設(shè)計與組織目錄CONTENT01嬰幼兒數(shù)與量的發(fā)展數(shù)：表示事物的多少或事物的次序。量：表示事物存在的規(guī)模和發(fā)展的程度。嬰兒數(shù)概念的發(fā)展特點口頭數(shù)數(shù)按物點數(shù)說出總數(shù)按群計數(shù)0-3歲嬰幼兒基本能達到口頭數(shù)數(shù)的階段，數(shù)量大多在10個以內(nèi)?！俺獢?shù)”按物點數(shù)的動作變化（一）0-1歲階段1歲內(nèi)嬰兒對數(shù)量差別是一種整體知覺，是籠統(tǒng)的感受多或少，而不是對具體的量的認識。（二）1-2歲階段已具備分辨數(shù)量差別明顯的兩堆物體誰多誰少的能力。（三）2-3歲階段初步知道“1”和“許多”。嬰兒量的比較發(fā)展特點在嬰幼兒階段，可以教兒童利用身邊的自然物即非標準的工具來進行自然測量。嬰兒（前）測量的發(fā)展特點02嬰幼兒數(shù)與量游戲的主要內(nèi)容嬰幼兒數(shù)與量游戲的內(nèi)容數(shù)量測量數(shù)與量關(guān)系尊重嬰幼兒對數(shù)與量認知的發(fā)展規(guī)律在日常生活中，引導(dǎo)兒童“使用”數(shù)與量的概念培養(yǎng)嬰幼兒數(shù)與量能力的建議03嬰幼兒數(shù)與量游戲的設(shè)計與組織以某核心能力為線索以某主題牽線以場景或材料牽線教師與孩子家長與孩子教師與家長親子集體教學(xué)活動PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti

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