2024年福建省福州第八中學(xué)中考三?；瘜W(xué)試題

福州八中2023-2024學(xué)年九年級(jí)第九次適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)試卷考試時(shí)間：60分鐘可能有用的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23K-39Mn-55Cu-64Zn-65Ag-108第Ⅰ卷選擇題（共30分）選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)把正確答案填在答題卡。）1.學(xué)校正推行垃圾分類(lèi)。餐后的食物殘?jiān)鼞?yīng)該投入印有下列哪種標(biāo)識(shí)的垃圾箱中A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，選項(xiàng)不符合題意；B、廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物，餐后的食物殘?jiān)鼞?yīng)該投入廚余垃圾，選項(xiàng)符合題意；C、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，選項(xiàng)不符合題意；D、其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，選項(xiàng)不符合題意；故選B。2.勞動(dòng)教育是中小學(xué)生的必修課程。下列勞動(dòng)方法或解釋不合理的是序號(hào)勞動(dòng)內(nèi)容勞動(dòng)方法學(xué)科知識(shí)解釋A生火做飯用天然氣作燃料天然氣的主要成分是甲烷，燃燒放熱B清洗餐具加洗滌劑洗滌劑具有乳化作用C區(qū)分食醋和料酒聞氣味利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同D安全操作關(guān)閉氣閥隔離可燃物A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、天然氣的主要成分是甲烷，燃燒放熱，因此可用天然氣作燃料，生火做飯，故A解釋合理；B、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水流走。所以清洗餐具，加洗滌劑，故B解釋合理；C、聞氣味的方法區(qū)分食醋和料酒，氣味不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，利用物質(zhì)的物理性質(zhì)不同，故C解釋不合理；D、關(guān)閉氣閥，可以隔離可燃物，達(dá)到滅火的目的，故D解釋合理；故選：C。3.實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖所示，其中正確的是（）A.量取濃硫酸 B.稀釋濃硫酸C.裝生銹鐵釘 D.傾倒稀硫酸【答案】B【解析】【詳解】A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中操作錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確。C、向試管中裝鐵釘時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒(méi)有緊挨、試管沒(méi)有傾斜，圖中操作錯(cuò)誤。故選B。4.下列有關(guān)化學(xué)事實(shí)的說(shuō)法正確的是A.河水的凈化和粗鹽的提純都要進(jìn)行過(guò)濾、吸附和消毒B.濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一段時(shí)間，兩種溶液質(zhì)量都會(huì)增大C.碳銨與草木灰（含K2CO3）混用，可供給作物更多的營(yíng)養(yǎng)元素并增強(qiáng)肥效D.生石灰常用作干燥劑，熟石灰可配制農(nóng)藥波爾多液【答案】D【解析】【詳解】A、河水的凈化要進(jìn)行過(guò)濾、吸附和消毒，粗鹽的提純只要過(guò)濾，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，濃鹽酸易揮發(fā)，質(zhì)量減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、碳銨與草木灰（含K2CO3）混用會(huì)降低肥效，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生石灰常用作干燥劑，熟石灰可配制農(nóng)藥波爾多液，故選項(xiàng)正確故選：D。5.沒(méi)食子酸（化學(xué)式為C7H6O5）是世界上最早制得的有機(jī)酸，中醫(yī)常用其治療流感。明代李梃的《醫(yī)學(xué)入門(mén)》中記載了制取沒(méi)食子酸的方法。下列有關(guān)沒(méi)食子酸的描述正確的是A.沒(méi)食子酸由碳、氫、氧三種元素組成B.沒(méi)食子酸屬于氧化物C.沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：7：5D.沒(méi)食子酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】A【解析】【詳解】A.物質(zhì)由元素組成，沒(méi)食子酸由碳、氫、氧三種元素組成，此選項(xiàng)正確；B.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。沒(méi)食子酸含有三種元素，不屬于氧化物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，所以氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6.歸納和推理是重要的科學(xué)思維方法，下列說(shuō)法不合理的是A.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，具有相同質(zhì)子數(shù)的原子屬于同種元素C.有機(jī)物是含有碳元素的化合物，則含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物D.氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物【答案】C【解析】【詳解】A、酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意；B、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，故同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同種元素，不符合題意；C、有機(jī)物是含碳元素的化合物，但是含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，如二氧化碳雖然含碳元素，但是屬于無(wú)機(jī)物，符合題意；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀中含氧元素，但是氯酸鉀由K、Cl、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選C。7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是A．可以驗(yàn)證濃硫酸具有腐蝕性B．可以比較火焰各層的溫度C．可以探究燃燒條件D．比較呼出氣體和空氣中的含量A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、將小木棍插入濃硫酸中，小木棍會(huì)被炭化變黑，能用于驗(yàn)證濃硫酸具有腐蝕性，選項(xiàng)正確；B、將火柴梗伸入蠟燭火焰1~2s拿出，發(fā)現(xiàn)外焰處炭化最嚴(yán)重，焰心幾乎沒(méi)有炭化，說(shuō)明蠟燭火焰外焰溫度最高，焰心溫度最低，選項(xiàng)正確；C、左側(cè)管中白磷達(dá)到著火點(diǎn)燃燒，右側(cè)管中紅磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度到達(dá)著火點(diǎn)；管中白磷接觸到了氧氣燃燒，水中白磷接觸不到氧氣不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣，故可以用于探究燃燒條件，選項(xiàng)正確；D、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)形成碳酸鈉溶液，無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量，應(yīng)選用澄清石灰水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。8.“化學(xué)鏈燃燒”是指燃料不直接與空氣接觸，而是以載氧體在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)燃料較低溫度下燃燒的過(guò)程。某“化學(xué)鏈燃燒”的過(guò)程如下：下列敘述錯(cuò)誤的是A.空氣反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)為：B.X中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵懈逤.與直接燃燒相比，“化學(xué)鏈燃燒”有利于二氧化碳的捕集D.等質(zhì)量的甲烷直接燃燒比“化學(xué)鏈燃燒”消耗氧氣多【答案】D【解析】【詳解】A.由圖可知，空氣反應(yīng)器中氧化亞銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故A正確；B.由圖可知，在空氣反應(yīng)器中，氧氣被消耗，排出氣體X中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵懈撸蔅正確；C.指燃料不直接與空氣接觸，而是以載氧體在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)燃料燃燒，此操作裝置的改變有利于分離和回收比較純凈的二氧化碳，故C正確；D.消耗等質(zhì)量的甲烷，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量不會(huì)改變，故D錯(cuò)誤。故選：D。9.利用鐵粉，炭粉、氯化鈉進(jìn)行鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)(裝置如下圖所示，裝置氣密性良好)。實(shí)驗(yàn)1min后溫度計(jì)讀數(shù)上升，8min后打開(kāi)止水夾，水倒吸入錐形瓶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積錐形瓶?jī)?nèi)空氣(含導(dǎo)管內(nèi)空氣)燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水246.0mL100.0mL51.5mL下列說(shuō)法不合理的是A.鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)B.使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕C.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茢喑鲨F的銹蝕需要水的參與D.計(jì)算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%【答案】C【解析】【詳解】A、實(shí)驗(yàn)1min后溫度計(jì)讀數(shù)上升，說(shuō)明鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)，不符合題意；B、鐵的銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化，進(jìn)行的很慢，氯化鈉溶液可以加快鐵的銹蝕，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)無(wú)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，無(wú)法得出鐵的銹蝕需要水的參與，符合題意；D、燒杯內(nèi)減少的水的體積就是消耗氧氣的體積，故空氣中氧氣的體積含量約為：，不符合題意。故選C。10.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.圖①：電解水生成的氣體體積關(guān)系B.圖②：常溫下，向氫氧化鈣的飽和溶液中加入氧化鈣C.圖③：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過(guò)程中pH變化曲線，X表示氫氧化鈉溶液D.圖④：向一定質(zhì)量的AgNO3和（的混合溶液中加入足量Zn粉【答案】D【解析】【詳解】A、水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣，正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，兩者體積比為1：2，故錯(cuò)誤；B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液中溶劑質(zhì)量減少，有氫氧化鈣析出，則溶液質(zhì)量較原來(lái)有所減少；因不斷加入氧化鈣，氧化鈣會(huì)與水不斷反應(yīng)，直至水的質(zhì)量為0，溶液為0，故錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖像分析，隨著X的加入，溶液的pH一直減小，即溶液的酸性一直增強(qiáng)，則X應(yīng)為稀鹽酸，故錯(cuò)誤；D、一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入足量Zn粉，Zn先和AgNO3反應(yīng)生成Zn(NO3)2和Ag，每65份質(zhì)量的鋅可置換出216份質(zhì)量的銀，溶液的質(zhì)量會(huì)減少；再和Cu(NO3)2反應(yīng)生成Zn(NO3)2和Cu；Zn和AgNO3反應(yīng)造成溶液的質(zhì)量減小，則Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；Zn和Cu(NO3)2反應(yīng)時(shí)，Cu(NO3)2的質(zhì)量減小，則Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故正確；故選D。第Ⅱ卷填空題（共70分）11.“鈣”世無(wú)雙，帶你走進(jìn)鈣的世界。（1）發(fā)現(xiàn)鈣：電解熔融氯化鈣得到金屬鈣和氯氣，反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。（2）認(rèn)識(shí)鈣：如圖是鈣元素在元素周期表中的信息，則鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____，其原子容易______（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號(hào)為_(kāi)_____。（3）應(yīng)用鈣：人體內(nèi)的鈣99%存在于骨骼和牙齒中，若鈣元素?cái)z入量不足，可能導(dǎo)致的疾病是______，（4）制備鈣：某興趣小組利用石灰石制備高純碳酸鈣，流程圖如下。已知：石灰石的主要成分為，含有少量的；其中難溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。①酸溶前將石灰石粉碎目的是______。②“操作Ⅱ”是______（填實(shí)驗(yàn)操作），步驟中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，玻璃棒的作用是______。③如圖是工業(yè)上在高溫、高壓下制取氨氣（）的微觀反應(yīng)示意圖。鐵在該反應(yīng)中的作用是______，該總反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）分解反應(yīng)（2）①.40.08②.失去③.（3）骨質(zhì)疏松或佝僂?。?）①.增大接觸面積，充分反應(yīng)，加快反應(yīng)速率②.過(guò)濾③.漏斗④.引流⑤.催化作用⑥.【解析】【小問(wèn)1詳解】電解熔融氯化鈣得到金屬鈣和氯氣，該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；【小問(wèn)2詳解】元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為2，容易失去電子；鈣原子失去兩個(gè)電子，變成帶2個(gè)正電荷的鈣離子，根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法，應(yīng)該將離子的帶電量寫(xiě)在粒子右上角，當(dāng)帶電量為1時(shí)省略記為“+”、“﹣”，當(dāng)帶電量大于1時(shí)，應(yīng)該以“帶電個(gè)數(shù)+正負(fù)號(hào)”的形式，故鈣離子為Ca2+；【小問(wèn)3詳解】幼兒缺鈣會(huì)引起佝僂病，老年人缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松；【小問(wèn)4詳解】將石灰石粉碎，能增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分；由圖可知，操作Ⅰ、操作Ⅱ均能將固體和液體分離，則其名稱(chēng)為過(guò)濾；過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；其中玻璃棒的作用為引流；由圖可知，在反應(yīng)過(guò)程中，鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，則為催化劑；反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，則該反應(yīng)的反應(yīng)物為氮?dú)夂蜌錃?，反?yīng)為氮?dú)夂蜌錃庠阼F的催化作用下生成氨氣，化學(xué)方程式為：。12.古文獻(xiàn)中常會(huì)涉及一些與化學(xué)相關(guān)的研究成果。（1）唐代《千金翼方》記載：明礬可入藥用。明礬的化學(xué)式為中含有______種非金屬元素。若47.4g的明礬能提煉金屬鉀，最多可提煉鉀的質(zhì)量是______g（明礬的相對(duì)分子質(zhì)量474）（2）明代《本草綱目》記載：“陽(yáng)桃具有去風(fēng)熱、生津止渴等功效?！比绫砹谐龅氖敲?00g某品種陽(yáng)桃可食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)：營(yíng)養(yǎng)成分水糖類(lèi)蛋白質(zhì)脂肪鉀、鈣、鋅、鐵X……質(zhì)量84.8g10.3g0.7g0.6g187.4mg62.2mg……表中“X”是指六大營(yíng)養(yǎng)元素中的______。（3）明代《天工開(kāi)物》記載：①“凡金箔每七寸造方寸金一千片”，體現(xiàn)了黃金具有良好的______性。②適宜稻種的農(nóng)事：“勤農(nóng)糞田，多方以助之…”。為促進(jìn)稻谷生長(zhǎng)，以前使用農(nóng)家肥，現(xiàn)在多使用化肥。下列屬于復(fù)合肥的是______（填字母）。A．KClB．C．（4）東漢《周易參同契》記載：“胡粉[主要含]，投火中，色壞還為鉛（Pb）”。該反應(yīng)過(guò)程主要原理之一：。下列分析正確的是______。A.胡粉屬于純凈物B.冶煉過(guò)程中可能生成水C上述反應(yīng)過(guò)程中碳元素化合價(jià)下降【答案】（1）①.三②.3.9（2）維生素（3）①.延展②.B（4）B【解析】【小問(wèn)1詳解】明礬含有鉀、鋁、硫、氧、氫5種元素，鉀、鋁是“钅”字旁，是金屬元素，硫、氧、氫是“石”字旁或“氣”字旁，是非金屬元素，所以含有三種非金屬元素，故填：三；若47.4g的明礬能提煉金屬鉀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，則生成鉀的質(zhì)量=明礬中鉀元素的質(zhì)量=，故填：3.9；【小問(wèn)2詳解】六大營(yíng)養(yǎng)元素是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽，表格中給出的名稱(chēng)缺少維生素，所以X是維生素，故填：維生素；【小問(wèn)3詳解】①“凡金箔每七寸造方寸金一千片”說(shuō)明金可以壓成很薄的片，體現(xiàn)了黃金具有良好的延展性，故填：延展；②A、KCl中含有氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故A不符合題意；B、(NH4)2HPO4中含有氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故B符合題意；C、(NH4)2SO4中含有氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故C不符合題意。故選B；【小問(wèn)4詳解】A、由題可知，胡粉[主要含PbCO3?Pb(OH)2]，則胡粉屬于混合物，故A錯(cuò)誤；B、胡粉[主要含PbCO3?Pb(OH)2]中含有氫元素，冶煉過(guò)程中可能生成水，故B正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，CCO2，碳元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?4價(jià)，化合價(jià)上升，故C錯(cuò)誤。故選B。13.家中廚房是一個(gè)小小的化學(xué)世界，讓我們一起去探索其中的化學(xué)知識(shí)。（1）廚房里有各種各樣廚具，其中鋁合金廚具是最常用的器具，是從制造的原料來(lái)看鋁合金廚具是屬于______（選填“無(wú)機(jī)非金屬材料”、“復(fù)合材料”或“金屬材料”）（2）廚房常用的調(diào)味劑有：食醋、食鹽等①測(cè)試食醋的酸堿度可以用______（選填“紫色石蕊試液”、“pH試紙”或“酚酞試液”）②用鋁制炊具盛放食醋，一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)解釋原因______（用化學(xué)方程式表示；醋酸的化學(xué)式用“HAc”表示）（3）廚房中常見(jiàn)的“加鐵醬油”、“富硒大米”、“加碘食鹽”等物質(zhì)中的“鐵”“硒”“碘”指的是______（選填“單質(zhì)”“原子”或“元素”）（4）廚房用水的水質(zhì)不好將直接影響人的身體健康，檢測(cè)廚房用水是硬水還是軟水最簡(jiǎn)單的方法是______（寫(xiě)出具體是實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論）；在生活中可以用______方法降低水的硬度?！敬鸢浮浚?）金屬材料（2）①.pH試紙②.（3）元素（4）①.取樣，往其中滴加肥皂水，若泡沫多浮渣少，則水為軟水（若泡沫少浮渣多，則為硬水）②.煮沸【解析】【小問(wèn)1詳解】鋁合金屬于合金，屬于金屬材料；【小問(wèn)2詳解】①測(cè)試食醋的酸堿度可以用pH試紙，紫色石蕊試液和酚酞試液只能檢驗(yàn)溶液的酸堿性；②用鋁制炊具盛放食醋，一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)殇X與食醋中的醋酸反應(yīng)生成醋酸鋁和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)3詳解】廚房中常見(jiàn)的“加鐵醬油”、“富硒大米”、“加碘食鹽”等物質(zhì)中的“鐵”“硒”“碘”不是以分子、原子、單質(zhì)的形式存在，而是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故填：元素；【小問(wèn)4詳解】通常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故檢測(cè)廚房用水是硬水還是軟水最簡(jiǎn)單的方法是：取樣，往其中滴加肥皂水，若泡沫多浮渣少，則水為軟水（若泡沫少浮渣多，則為硬水）；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)能形成沉淀，故生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度。14.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：【實(shí)驗(yàn)一】（1）連接好裝置。打開(kāi)止水夾，推動(dòng)注射器的活塞，注入空氣，觀察到兩側(cè)氣球變大且一段時(shí)間內(nèi)不縮小，該操作的目的是______。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。（2）用注射器抽取30mL濃氨水，重新接入該裝置，打開(kāi)止水夾，推動(dòng)注射器的活塞將濃氨水通過(guò)導(dǎo)管擠入裝置下端兩側(cè)試管底部，馬上將裝置下端試管底部同時(shí)浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，預(yù)期現(xiàn)象是______，該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______?！緦?shí)驗(yàn)二】（3）化學(xué)興趣小組自制了一個(gè)簡(jiǎn)易制氧機(jī)，如圖所示。①若要在A裝置產(chǎn)生氧氣，要進(jìn)行的操作是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。②若想利用B裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的氣流速率，改進(jìn)措施是______?！緦?shí)驗(yàn)三】（4）使用實(shí)驗(yàn)三裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，選擇的試劑是鐵和稀鹽酸，反應(yīng)結(jié)束后指針向右偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?______（填“是”或“否”）?！敬鸢浮浚?）檢查裝置氣密性（2）①.浸入熱水中濕潤(rùn)的酚酞濾紙條比冷水中先變紅②.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快（3）①.將鋼絲向下按壓，使紗布包浸入過(guò)氧化氫溶液中②.③.a導(dǎo)管加長(zhǎng)插入水中（4）是【解析】【小問(wèn)1詳解】打開(kāi)止水夾，推動(dòng)注射器的活塞，注入空氣，裝置中的壓強(qiáng)增大，若觀察到兩側(cè)氣球變大且一段時(shí)間內(nèi)不縮小，說(shuō)明裝置氣密性良好，則該操作的目的為檢查裝置氣密性?！拘?wèn)2詳解】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨分子運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞濾紙條上，故會(huì)看到濾紙條上變紅，因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)受溫度的影響，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，故現(xiàn)象為浸入熱水中濕潤(rùn)的酚酞濾紙條比冷水中先變紅；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；【小問(wèn)3詳解】二氧化錳是過(guò)氧化氫的催化劑，加入催化劑才能快速產(chǎn)生氧氣，故操作是將鋼絲向下按壓，使紗布包浸入過(guò)氧化氫溶液中；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；A瓶中產(chǎn)生的氧氣可通過(guò)導(dǎo)管a進(jìn)入B瓶中，故可以將a導(dǎo)管加長(zhǎng)插入水中來(lái)監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的氣流速率；【小問(wèn)4詳解】鐵和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和氯化亞鐵，裝置是敞口的生成的氣體逸散到空氣中，導(dǎo)致天平不平衡，但是屬于化學(xué)變化，仍遵守質(zhì)量守恒定律。15.節(jié)約能源，低碳生活實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和是進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的重要一環(huán)。碳在自然界中的循環(huán)變化，對(duì)于生態(tài)環(huán)境有極為重要的意義。隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的二氧化碳越來(lái)越多。減少二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)碳中和，已成為全球共識(shí)。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的主要方式?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)到2050年四種方式對(duì)全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖1所示。我們不僅要注重減少二氧化碳的排放，而且還要加強(qiáng)二氧化碳的吸收，通常選用氫氧化鈉溶液、氨水、一乙醇胺、二乙醇胺等作為吸收劑。在研究膜吸收法吸收二氧化碳時(shí)，研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀三種吸收劑對(duì)煙氣中二氧化碳的脫除效果，其結(jié)果如圖2所示。我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國(guó)的作為與擔(dān)當(dāng)。如圖3是我國(guó)研發(fā)的“液態(tài)太陽(yáng)燃料合成技術(shù)”，甲醇（）等液體燃料被形象地稱(chēng)為“液態(tài)陽(yáng)光”，可有效利用工廠等排放的，助力實(shí)現(xiàn)碳中和。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：（1）排入大氣中的二氧化碳越來(lái)越多，造成的環(huán)境問(wèn)題是______增強(qiáng)。自然界吸收的主要途徑是______。（2）由圖1可知，到2050年對(duì)全球碳中和貢獻(xiàn)率最大方式是______。（3）對(duì)比圖2中三條曲線可知，當(dāng)煙氣流速相同時(shí)，對(duì)煙氣中的脫除效果最好的是______。（4）圖3甲醇制取過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是：太陽(yáng)能→電能→______能。（5）碳替代指用新能源代替化石能源，目前人類(lèi)可開(kāi)發(fā)和利用的新能源有______（寫(xiě)一種即可）（6）下列做法不符合低碳生活理念的是______（填字母）。A.乘坐公共交通工具出行，少開(kāi)私家車(chē) B.雙面打印紙質(zhì)資料C.關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，使用一次性筷子 D.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈【答案】（1）①.溫室效應(yīng)②.植物的光合作用（2）碳替代（3）氨基乙酸鉀（4）化學(xué)（5）太陽(yáng)能（合理均可）（6）C【解析】【小問(wèn)1詳解】二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，排入大氣中的二氧化碳越來(lái)越多，會(huì)造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)；植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，是自然界吸收二氧化碳的主要途徑；【小問(wèn)2詳解】由圖可知，到2050年對(duì)全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的方式是碳替代；【小問(wèn)3詳解】對(duì)比圖2中三條曲線可知，當(dāng)煙氣流速相同時(shí)，氨基乙酸鉀脫二氧化碳率最高，故對(duì)煙氣中CO2的脫除效果最好；【小問(wèn)4詳解】由圖3可知，通過(guò)光伏發(fā)電，然后水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣，故甲醇制取過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是：太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能；【小問(wèn)5詳解】目前人類(lèi)可開(kāi)發(fā)和利用的新能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮堋⒑四艿龋弧拘?wèn)6詳解】A、乘坐公共交通替代私家車(chē)出行，可以減少二氧化碳的排放，符合低碳生活理念；B、雙面打印紙質(zhì)資料，可以節(jié)約紙張，少砍伐樹(shù)木，符合低碳生活理念；C、關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，使用一次性筷子，浪費(fèi)木材，不符合低碳生活理念；D、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，可以節(jié)能減排，符合低碳生活理念；故選：C。16.醫(yī)療上常通過(guò)靜脈輸入一定濃度的葡萄糖溶液改善低血糖。社會(huì)實(shí)踐小組配制一定濃度葡萄糖溶液的過(guò)程如圖1，如表為葡萄糖的溶解度。溫度/℃102040506070溶解度/g91.691.892.493.495.7100.0（1）B中溶液溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)_____（不必化簡(jiǎn)）。（2）關(guān)于圖1，下列說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)）。a．用玻璃棒攪拌可加快葡萄糖溶解b．B中為葡萄糖的不飽和溶液c．B中的葡萄糖溶液不能再溶解食鹽（3）實(shí)踐小組又進(jìn)行了如圖2所示的家庭小實(shí)驗(yàn)。已知葡萄糖溶液中不存在自由移動(dòng)的離子。乙中燈泡______（填“能”或“不能”）發(fā)光，丙中析出晶體的質(zhì)量為_(kāi)_____g，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲______（填“>”、“=”或“<”）丙。（4）配制溶液：配制60g30%葡萄糖溶液①稱(chēng)取葡萄糖固體的質(zhì)量______g。②已知水的密度為，用50mL量筒量取所需的水，請(qǐng)畫(huà)出水的液面______。③裝瓶后貼標(biāo)簽，在標(biāo)簽上填寫(xiě)：______?！敬鸢浮浚?）91.8：100##45.9：50（2）a（3）①.不能②.8.2③.>（4）①.18②.③.【解析】【小問(wèn)1詳解】20℃時(shí)，葡萄糖的溶解度為91.8g，即該溫度下，100g水中最多可溶解91.8g葡萄糖，則50g水中最多可溶解45.9g葡萄糖，則20℃時(shí)，向50g水中加入50g葡萄糖，只能溶解45.9g，則B中溶液溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為：45.9g：50g=45.9:50；【小問(wèn)2詳解】a、用玻璃棒攪拌，可以增大葡萄糖與水的接觸面積，可以加快葡萄糖的溶解，符合題意；b、由（1）的分析可知，20℃時(shí)，向50g水中加入50g葡萄糖，只能溶解45.9g，則B中溶液為葡萄糖的飽和溶液，不符合題意；c、B中溶液為葡萄糖的飽和溶液，不能繼續(xù)溶解蔗糖，但是還能繼續(xù)溶解食鹽，不符合題意。故選a；【小問(wèn)3詳解】葡萄糖溶液中不存在自由移動(dòng)的離子，則葡萄糖溶液不導(dǎo)電，則乙中燈泡不能發(fā)光；20℃時(shí)，葡萄糖的溶解度為91.8g，則該溫度下，100g水中最多可溶解91.8g葡萄糖，則丙中析出晶體的質(zhì)量為：100g-91.8g=8.2g；70℃時(shí)，葡萄糖的溶解度為100.0g，則該溫度下，在100g水中加入100g葡萄糖，恰好完全溶解形成飽和溶液，降溫至20℃，有溶質(zhì)析出，得到丙溶液，溶質(zhì)質(zhì)量：甲＞丙，溶劑質(zhì)量相等，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞丙；【小問(wèn)4詳解】①稱(chēng)取葡萄糖固體的質(zhì)量：；①所需水的質(zhì)量為60g-18g=42g，即42mL，故畫(huà)出水的液面為：；③裝瓶后貼標(biāo)簽，標(biāo)簽上注明溶液名稱(chēng)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故圖為：。17.管道疏通劑又稱(chēng)管道疏通顆粒，是一種新型管道清潔疏通產(chǎn)品，主要用于油脂、毛發(fā)、菜渣、紙棉纖維等造成的家庭廚衛(wèi)設(shè)施管道堵塞的疏通。某管道疏通劑的資料卡片如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。品名管道疏通劑主要成分過(guò)碳酸鈉、氫氧化鈉等適用范圍水池、地漏等下水道疏通注意事項(xiàng)1．嚴(yán)禁接觸皮膚、眼睛等，如不慎碰到應(yīng)立即用水沖洗；2．不得與潔廁靈等酸性物品混合使用；3．不適用鋁制、黃銅類(lèi)管道；4．用完立即擰緊瓶蓋，防潮防曬。【資料】過(guò)碳酸鈉（），白色晶體，具有過(guò)氧化氫和碳酸鈉的雙重性，受熱易分解。探究一：認(rèn)識(shí)疏通劑【實(shí)驗(yàn)】（1）取少量顆粒，放入試管中，加水溶解，試管外壁發(fā)燙，產(chǎn)生大量氣體。測(cè)得上層清液的pH______7（填“>”“=”或“<”）。【分析】（2）試管外壁發(fā)燙，是由于氫氧化鈉溶于水______（填“放熱”或“吸熱”）。討論】（3）過(guò)碳酸鈉屬于______。A.酸 B.堿 C.鹽【問(wèn)題】產(chǎn)生氣體是什么?【猜想】①氣體可能為過(guò)碳酸鈉分解產(chǎn)生的；②氣體可能為過(guò)碳酸鈉分解產(chǎn)生的。【實(shí)驗(yàn)】（4）將生成的氣體通入澄清石灰水，石灰水______，猜想2錯(cuò)誤?！居懻摗浚?）用完立即擰緊瓶蓋，是因?yàn)闅溲趸c會(huì)與空氣中某成分發(fā)生反應(yīng)______（用化學(xué)方程式表示）?！締?wèn)題】該疏通劑不適用鋁制管道是什么原因?【資料】（6）鋁能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。探究二：探究疏通劑的成分比例【拓展延伸】同學(xué)們通過(guò)如上裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)定生成的質(zhì)量，計(jì)算樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量。（7）要使裝置中產(chǎn)生的全部被