護理實習(xí)生自我鑒定3篇

/護理實習(xí)生自我鑒定3篇護理實習(xí)生自我鑒定1在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個月，見到了很多病，除了常見的腦梗塞，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個共同的特點站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜相像回到了嬰兒時代?？吹剿麄兓蚴擒洶c或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動說話是多么的幸福?！皥?zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經(jīng)內(nèi)更體現(xiàn)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照料他（她）只有伴侶，急性期是焦慮焦急掛念，恢復(fù)期是攙扶老伴練習(xí)走路，訓(xùn)練語言，進行康復(fù)訓(xùn)練。在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承當。話又說回來，未病先防是最緊要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素高血壓，高血脂。掌控飲酒，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥定時服用。不要等到發(fā)病了才悔怨。護理實習(xí)生自我鑒定2斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開，時間過得真特別快！還記得20xx年4月28，我們懷揣著古怪心，懵懵懂懂地踏進了江西省腫瘤醫(yī)院！經(jīng)過十個月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會了從容和穩(wěn)重。下臨床前，我總覺得本身學(xué)到的理論學(xué)問足以應(yīng)付臨床上的一些護理工作了。當我看到老師們流利的動作，嫻熟的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項操作都那么的精準。此時，內(nèi)心多了一些不安！看著老師們繁忙的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會讓我們動手，對此，常常不解。后來老師終究放手讓我動手，由于沒解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對我的不理解且不搭配，當時，我很無奈，驀地覺得，護理工作中也要學(xué)會使用語言，而不是無言的操作?！鞍滓绿焓埂笔巧袷サ穆殬I(yè)，但有些護士的工作態(tài)度卻和這個稱號不是那么相稱。偶然，我會從患者口中聽到各種各樣的埋怨聲?？粗麄儽徊∧О炯宓眯牧淮?，我驀地覺得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)當只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)當重視患者的心理護理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負面的影響。這次實習(xí)，讓我深深的體會到實踐與理論的緊要性，領(lǐng)悟到良好的護患關(guān)系的緊要性。沒有實踐的考驗，再多的理論都是紙上談兵，良好的護患關(guān)系是促進病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人”譬如，有一次，在做晨護時，這位老師進每一間病房，看到每一位病人，她都不厭其煩的問候，虛寒問暖。看到此情此景，我感動，我激勵！實習(xí)的確很累，而且前幾個月，由于本身的心態(tài)沒有擺正，總會去責(zé)備老師不給我們機會動手，只會讓我們跑腿，總會有一種“英雄無用武之地”的失落感。但是我卻仍舊怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當是磨練身體，后來收獲到的的確不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的剛強。也讓我明白了一些道理，踏踏實實做人，勤勤懇懇的做事！老師們總是不絕的提示我們，實習(xí)就是讓我們能更好的將理論學(xué)問運用到臨床實踐中，我總是表示明白，但是卻在該運用理論學(xué)問的時候，總是有“書到用時，方恨少”的哀痛！我深知本身的學(xué)習(xí)方法還有欠缺，譬如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過自動，造成我把握的臨床操作不全面，有人說過在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮”所以我在今后的工作生活中會更加重視學(xué)問的積累，培育本身自動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓本身得到進一步的提升！實習(xí)過程中，我還學(xué)會了處理各種人際關(guān)系?？剖依铮t(yī)生與護士的關(guān)系，護士與病人及其家屬的關(guān)系，上級領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系最大的收獲就是低調(diào)別太把本身當回事。“三人行，必有我?guī)熝伞保诠ぷ魃钪幸嗷f(xié)作、相互敬重，對待病人要有愛心，遵奉并服從“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人疾?。∈畟€月實習(xí)的時間，我收獲的不僅僅是學(xué)問，還有無形的財富閱歷！我將永久保管這段美好的經(jīng)過。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此學(xué)醫(yī)者，在把握臨床護理技術(shù)的同時，還要有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務(wù)的德行，更好的為國家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻！護理實習(xí)生自我鑒定3實習(xí)結(jié)束了，原來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而特別感謝醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和磨練，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很緊要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的磨練和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于本身在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是特別繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很紊亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明白護士的緊要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最后目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作本領(lǐng)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的磨練機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不絕豐富臨床理論學(xué)問，積極自動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情察看，增長對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學(xué)問宣教，這樣能磨練我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用本領(lǐng)。依照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極自動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的本領(lǐng)。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最巨大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認得水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三、這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，假如用簡單的詞匯來