2025屆廣東省深圳實驗學校高一生物第二學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆廣東省深圳實驗學校高一生物第二學期期末教學質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示人體內基因對性狀的控制過程。下列敘述正確的是A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體的同一個細胞中B．圖中①②所示的過程分別在細胞核、核糖體中進行C．③④過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結構不同D．該圖只反映了基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀的過程2．如圖表示群落演替過程，下列敘述正確的是A．亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是次生演替，與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替方式相同B．在灌木植物群落中，地衣和草本植物在競爭中均被淘汰C．雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落D．上述演替中，光照是重要的影響因素3．下列關于下丘腦相關的敘述，正確的有幾項①下丘腦對垂體的調控，是通過分泌各種促激素釋放素實現(xiàn)的②下丘腦可作為效應器分泌和釋放抗利尿激素③下丘腦中有參與水鹽調節(jié)的中樞④下丘腦可作為滲透壓感受器感受機體滲透壓的變化⑤下丘腦有許多維持生命必要的中樞⑥下丘腦中的某些細胞能傳導興奮A．1項 B．2項 C．3項 D．4項4．如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解，對此理解錯誤的是A．該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．圖一現(xiàn)象是配子多樣性的原因之一5．生物體染色體上的等位基因部位可以進行配對聯(lián)會，非等位基因部位不能配對。某二倍體生物細胞中分別出現(xiàn)下圖①至④系列狀況，則對圖的解釋正確的是A．①為基因突變，②為倒位 B．③可能是重復，④為染色體組加倍C．①為易位，③可能是缺失 D．②為基因突變，④為染色體結構變異6．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A．真核生物進行有氧呼吸，原核生物進行無氧呼吸B．真核生物進行有絲分裂，原核生物細胞進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質，原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物細胞有生物膜系統(tǒng)，原核生物細胞無生物膜系統(tǒng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為真核細胞中蛋白質合成過程示意圖。請回答下列問題:（1）如圖中過程①發(fā)生的場所主要是____，該過程需要RNA聚合酶的參與，如圖所示，隨著物質b從右邊釋放，RNA聚合酶的移動方向應是____（“從左到右”或“從右到左”）。這一致病基因通過控制____而控制生物體的性狀。（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則物質a中模板鏈的堿基序列為____。該過程最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序____（填“相同”或“不相同”）。N上相繼結合多個X，同時進行多條肽鏈的合成，其意義是____。（3）以下是基因控制生物體性狀的實例。乙醇進入人體后的代謝途徑如下圖。有些人喝了一點酒就臉紅，人們稱為“紅臉人”。經研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內只有ADH，沒有ALDH，據(jù)此判斷飲酒后會因血液中____（填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”）含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅。則“紅臉人”的基因型有_____________種。8．（10分）下圖中甲、乙、丙分別表示某個動物（假設含有兩對同源染色體）的三個正在進行分裂的細胞，請回答：（1）圖中甲細胞處于__________期，此細胞含有__________對同源染色體，含有__________條姐妹染色單體。（2）圖中乙細胞處于__________期，有__________個DNA分子，此時，染色體的行為變化是__________。（3）圖中丙細胞分裂產生的子細胞是_________________。9．（10分）核糖體在細胞中普遍存在，下圖是核糖體形成過程的示意圖，其中a、b代表物質，①②代表過程。請回答下列問題：（1）在細胞核中，與核糖體形成有關的結構是______。（2）組成物質a、b的基本單位在組成成分上的差別是前者特有___________。物質a耐高溫的能力越強，________________堿基對的比例越高。（3）過程①②合稱為______。與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是______。在真核細胞中能進行過程①的場所有__________________（答出3點）。（4）當細胞中的核糖體蛋白質合成過量時，核糖體蛋白質會與物質b結合，從而阻遏過程②的進行，其生理意義是____________________________________。10．（10分）下圖1表示某生物卵細胞形成過程；圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞。圖3表示生殖細胞中細胞核DNA含量的變化曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖2對應于圖1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會發(fā)生________________。（2）對照圖3，請在圖4中畫出細胞核染色體組數(shù)的變化曲線_______。（3）圖1中卵原細胞在減數(shù)分裂中產生了基因型為Ab或aB或AB或ab的配子，則這些配子的產生與圖3中_______________（填序號）時期密切相關，該變異被稱為_______。11．（15分）假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題：(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個體，是因為__________________________________。(2)若經過過程②產生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株。基因型為Aabb的植株經過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。(3)過程⑤常采用________________技術得到Ab個體，Ab個體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是_____________________________。(4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

分析題圖可知，①②③④途徑表明基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀，①②⑤說明基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而間接控制生物的性狀；①是轉錄過程，②是翻譯過程。由于細胞分化，基因1和基因2不在同一個細胞中表達，但是存在于同一個細胞中，A錯誤；真核細胞轉錄主要的場所是細胞核，翻譯的場所是核糖體，B正確；③④過程細胞形態(tài)差異的根本原因是基因突變，血紅蛋白的分子結構不同是直接原因，C錯誤；該圖既可以反映基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀的過程，也可以反映基因通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，D錯誤。【考點定位】基因、蛋白質與性狀的關系【名師定睛】基因與性狀的關系（1）基因控制性狀的方式：基因對性狀的控制是通過控制蛋白質分子的合成實現(xiàn)的?；蚩刂菩誀钚杞涍^一系列步驟，有如下兩種方式：（2）基因、染色體、蛋白質、性狀的關系圖解：①基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位。②基因是通過控制蛋白質的合成來控制性狀的。2、D【解析】亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是初生演替，人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替是次生演替，A錯誤；在灌木植物群落中，地衣和草本植物在競爭中不會均被淘汰，B錯誤；從圖形上分析，雜木植物群落在山坡地帶和凹谷地帶由于環(huán)境因素的不同，發(fā)生了不同方向的演替，凹谷地帶的雜木植物群落向闊葉林群落演替的過程中，物種豐富度增大，C錯誤；無論是圖示中的初生演替還是次生演替，在整個的演替過程中，光照都是一個很重要的影響因素，D正確。3、D【解析】

下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能傳導神經沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞?！驹斀狻竣傧虑鹉X分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素，①正確；②人體水鹽平衡調節(jié)中，下丘腦可作為效應器分泌抗利尿激素，由垂體后葉釋放，②錯誤；③下丘腦中有參與體溫調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)的中樞，③正確；④人體水鹽平衡調節(jié)中，下丘腦可作為滲透壓感受器感受機體細胞外液滲透壓的變化，④正確；⑤腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞，⑤錯誤；⑥下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能傳導神經沖動，又有分泌激素的功能，⑥正確。綜上正確的有①③④⑥，共四項，故選D。4、B【解析】圖中①和②是一對同源染色體，根據(jù)染色體的顏色可知，該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；基因B與b的分離隨同源染色體的分離而分離，所以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，C正確；圖一細胞中同源染色體非姐妹染色單體之間的互換會導致基因重組，這是配子多樣性原因之一，D正確。【點睛】本題考查減數(shù)分裂的相關知識，能根據(jù)圖中染色體的顏色判斷出其發(fā)生過交叉互換。5、C【解析】

據(jù)圖分析，①發(fā)生了染色體片段的改變，且改變后的片段不屬于同源染色體的部分，因此屬于染色體結構變異中的易位；

②染色體右側發(fā)生了染色體上堿基序列的倒位，屬于染色體結構的變異；

③在同源染色體片段中間出現(xiàn)了折疊現(xiàn)象，可能是缺失或者增加（重復）；

④細胞中有一對同源染色體多了一條，屬于染色體數(shù)目的變異。

故選C。6、D【解析】

真核生物與原核生物最本質的區(qū)別是有無以核膜為界的細胞核，此外原核生物只有核糖體一種細胞器，真核生物有除核糖體以外的多種的細胞器。【詳解】A、真核生物可以進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸，如酵母菌即為兼性厭氧生物，有的原核生物如硝化細菌雖無線粒體，但也可進行有氧呼吸，A錯誤；B、真核生物細胞可以進行有絲分裂，無絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物細胞增殖以二分裂的方式進行，B錯誤；C、真核生物與原核生物均有細胞結構，有細胞結構的生物都以DNA為遺傳物質，C錯誤；D、真核生物細胞有由細胞器膜和細胞膜、核膜等構成的生物膜系統(tǒng)，原核生物沒有細胞核，只有沒有膜結構的核糖體一種細胞器，不具備生物膜系統(tǒng)，D正確。故選D。【點睛】本題考查原核生物和真核生物的區(qū)別及特征，解題的關鍵是能明確真核細胞和原核細胞的區(qū)別，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞核從右到左蛋白質的結構GGGAAA相同只用少量mRNA就可以快速合成大量蛋白質（或合成蛋白質的速率大大提高）乙醛4【解析】

對圖1分析可知，a物質為DNA，圖中過程①以基因的一條鏈為模板合成物質b，過程②以物質b為模板，在核糖體中合成多肽鏈，故物質b為mRNA，過程①表示遺傳信息的轉錄，過程②表示遺傳信息的翻譯過程?！驹斀狻浚?）由分析可知，圖1中過程①表示遺傳信息的轉錄過程，主要發(fā)生在細胞核中。遺傳信息的轉錄過程需要RNA聚合酶的參與，圖示中左邊的肽鏈比右邊長，說明RNA聚合酶的移動方向是從右到左。圖中致病基因控制合成的異常蛋白質是結構蛋白，揭示基因控制性狀的方式是：基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則脯氨酸和苯丙氨酸的密碼子分別為CCC、UUU，所以物質a中模板鏈堿基序列為—GGGAAA—。從圖2可知，Tl、T2、T3三條肽鏈均是以N作為模板，因此最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同。N上相繼結合多個X，同時進行多條肽鏈的合成，其意義是合成蛋白質的速率大大提高。（3）“紅臉人”體內只有ADH，沒有ALDH，說明“紅臉人”飲酒后，血液中的乙醇在ADH的催化作用下轉化為乙醛，但由于缺乏ALDH，乙醛無法轉化為乙酸，導致血液中乙醛含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅?！凹t臉人”體內只有ADH，沒有ALDH，說明其體內含有A基因，沒有bb基因，故其基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四種?！军c睛】掌握遺傳信息的轉錄和翻譯過程，準確判斷物質a、b和過程①②的生理過程是解答(1)(2)題的關鍵。8、有絲分裂后40減數(shù)第一次分裂后8同源染色體分離，非同源染色體自由組合精細胞【解析】試題分析：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，考查對細胞增殖過程中染色體行為和數(shù)目變化、精卵形成不同的理解。解答此題，可根據(jù)同源染色體的有無及其行為判斷細胞分裂方式和所處時期。（1）甲細胞細胞每一極含有形態(tài)相同、顏色不同的同源染色體，處于有絲分裂后期，此細胞含有4對同源染色體，含有0條姐妹染色單體。（2）乙細胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，有8個DNA分子，此時，染色體的行為變化是同源染色體分離，非同源染色體自由組合。（3）根據(jù)乙細胞細胞質均等分裂，可判斷該動物為雄性動物，丙細胞無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，分裂產生的子細胞是精細胞。9、核仁脫氧核糖和胸腺嘧啶G與C基因的表達T-A（或A-T或者A與T）細胞核，線粒體和葉綠體使核糖體蛋白質的合成與rRNA的合成相協(xié)調，避免物質和能量的浪費【解析】

由圖可知，a為雙鏈，b為單鏈，且b是翻譯形成蛋白質的模板，所以a為DNA，b為mRNA，過程①為轉錄，過程②為翻譯。翻譯形成的蛋白質可以與rRNA結合形成核糖體。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）核仁與核糖體和某種RNA的形成有關。（2）圖中，物質a是雙鏈的DNA，物質b是mRNA。與RNA相比，DNA特有的成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶。由于G-C之間為三個氫鍵，A-T之間為兩個氫鍵，所以G與C堿基對的比例越高，物質a耐高溫的能力越強。（3）過程①②分別表示轉錄和翻譯，合稱為基因的表達。過程①遺傳信息的傳遞是由DNA→RNA，堿基配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G，過程②存在tRNA和mRNA上密碼子識別的過程，堿基配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，所以過程①特有的堿基互補配對方式是T-A(或A-T或A與T)。在真核細胞中能進行過程①的場所有細胞核、線粒體和葉綠體。

（4）當核糖體蛋白質過量時，會與物質b（mRNA）結合從而阻遏過程②所示的翻譯過程，這種調節(jié)機制屬于負反饋調節(jié)，其意義是使核糖體蛋白質的合成與rRNA的合成相協(xié)調，避免物質和能量的浪費?！军c睛】本題主要考查細胞核的結構以及基因表達的有關知識，解答本題的關鍵是掌握核仁的功能以及轉錄和翻譯的過程。10、②配對、分離5基因重組【解析】

據(jù)圖分析，圖1中Ⅱ是次級卵母細胞，Ⅲ是第一極體，Ⅳ是卵細胞；圖2細胞中細胞質均等分裂，并且著絲點分裂，是處于減數(shù)第二次分裂后期的第一極體；圖3中A過程表示有絲分裂，B過程表示減數(shù)分裂?！驹斀狻浚?）圖2中沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂時期，并且著絲粒分裂，胞質均等分裂，屬于第一極體，即對應圖1中的②過程。由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ（次級卵母細胞）的過程為減數(shù)第一次分裂，在減數(shù)第一次分裂前期和后期細胞中同源染色體一定會分別發(fā)生配對和分離。（2）A過程為有絲分裂，有絲分裂過程中后期染色體加倍，染色體組數(shù)為4，其他時期細胞內染色體組數(shù)均為2；B過程為減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂染色體組數(shù)為2，減數(shù)第二次分裂前、中、末期染色體組數(shù)為1，減數(shù)第二次分裂的后期由于著絲粒分裂，染色體組數(shù)為2。如圖所示：。（3）卵原細胞在減數(shù)分裂中產生了基因型為Ab、aB、AB、ab的配子，這是非同源染色體的非等位基因自由組合所致，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖3中5所示時期，引起該變異的類型為基因重組?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握卵原細胞通過減數(shù)分裂形成卵細胞的詳細過程及其相關物質的規(guī)律性變化，準確判斷圖1中各個數(shù)字代表的過程或細胞的名稱、圖2細胞所處的時期以及圖3各個字母代表的分裂方式。11、雜交育種基因重組F2從F2開始出現(xiàn)AAbb個體(或從F2開始出現(xiàn)性狀分離)971∶1花藥離體培養(yǎng)單明顯縮短了育種年限