校園的書吧作文150字(84篇)

校園的書吧作文150字(84篇)這座海拔兩千公尺的高山，被零星的樹木、雜草所包圍，我欣賞著遠(yuǎn)方的山岳之美，心中不禁贊嘆造物者的力量?，F(xiàn)在，如此的美景，便呈現(xiàn)在我的眼前。

看著這些壯麗的山岳，被層層的樹木所覆蓋，原本黃土色、不起眼的山，便成了如此的美景。再往遠(yuǎn)方看去，連綿的山脈，不斷的往遠(yuǎn)處延伸，不知到哪里才是它的盡頭？哪里才是山之家族所排列的終點(diǎn)呢？

往中間看去，山把此地圍繞誠(chéng)一個(gè)盆地，在盆地中，隱約可以看到由許多小房屋所聚集而成的聚落，襯托著山的.美景，“主角”與“配角”間配合的程度是如此的美妙，如此的好??！

這一趟旅程，真是令我大飽眼福，希望下次還有機(jī)會(huì)欣賞到這樣的美景。

校園的書吧作文150字第2篇

高爾基說(shuō)：“我像饑餓的人吃面包一樣撲在書上?！?/p>

我最喜歡《淘氣的馬曉曉》中的白雪公主劇團(tuán)。當(dāng)我找到那本書時(shí)，我直起身來(lái)，坐在桌旁，輕輕地把它翻過(guò)來(lái)，翻到第79頁(yè)，然后開(kāi)始專心讀書。這本書既不厚也不薄，上面只有圖片和幾個(gè)字。

這本書非常有趣，非常有趣。當(dāng)我覺(jué)得好笑時(shí)，我會(huì)大笑起來(lái)。當(dāng)我看到英雄哭的時(shí)候，我會(huì)和他一起哭。當(dāng)我看到這個(gè)緊張的情節(jié)時(shí)，我覺(jué)得好像呆住了。

《淘氣包馬曉曉》這本書真的太好看了。如果我還沒(méi)有讀完，第二天我會(huì)繼續(xù)讀下去。這本書真讓我著迷！如果有一天我不去上學(xué)，我可以看兩遍。

學(xué)生們，書籍使我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，理解很多真理。讓我們一起讀更多的書。

校園的書吧作文150字第3篇

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

——題記

書，是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分，不知從何起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)、*淡、無(wú)味，便覺(jué)得生活沒(méi)什么意思

每當(dāng)早晨我背起書包，迎著清晨第一陣微風(fēng)，我伴著朗朗的讀書聲，我們懷著希望與憧憬，踏進(jìn)這知識(shí)的殿堂，這個(gè)地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。讀書，可以陶冶情操。書，是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；書，是仁人志士智慧的結(jié)晶；書，是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀，才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘；只有博覽群書，才能使我們學(xué)識(shí)淵博；想想看，假如這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有書，世界將會(huì)變成什么樣？人類會(huì)變得愚昧無(wú)知，蠻橫無(wú)理，那樣這個(gè)文明的社會(huì)將會(huì)被破壞，好像靈魂沒(méi)有軀殼，大腦沒(méi)有思想！讀書對(duì)我們，是有多么重要??！

書香校園少不了同學(xué)們對(duì)書的熱情，就讓我們打開(kāi)智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開(kāi)書的扉頁(yè)，你看到的將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、豐富多彩的世界在向你招手；你聽(tīng)到的將會(huì)是智慧永無(wú)止境的呼喚和意想不到的喜悅；就讓我們大家漫步在書的天堂，營(yíng)造書香校園，感受書中無(wú)限的樂(lè)趣。

校園的書吧作文150字第4篇

在我一兩歲的時(shí)候，我的樂(lè)園，就是天真的游樂(lè)場(chǎng);到了五六歲的時(shí)候，我的樂(lè)園，就是每次去海邊玩的時(shí)候聽(tīng)海浪的聲音……而現(xiàn)在，我的樂(lè)園，就是書城。

每到寒暑假，我都會(huì)每三周去書城看一次書，每次去書城，都是我最樂(lè)意做的事情。

里邊擺滿了各式各樣的書籍，分為*看的和兒童讀物。左邊是歷史類的、右邊是文學(xué)類的、前邊是繪畫類的、后邊是財(cái)經(jīng)類的，中間，是少兒讀物，這就是我的天地。四周全都是書，從幼兒讀物到青年讀物這里都有。

我就會(huì)從少兒讀物中抽取一本上次沒(méi)有看完的或者是我喜歡看的。翻開(kāi)每一本書，看看主人公到底經(jīng)歷了什么;如果我非常好奇，我就會(huì)一直把那本書看下去。俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，每次看書，我旁邊都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把好詞句記錄下來(lái)?？吹礁袆?dòng)或者傷心的時(shí)候，我會(huì)流淚;看到幽默的地方，我會(huì)微笑，就這樣哭哭笑笑，笑笑哭哭，看完一本書。如果我挑到了一本好看的書，我就會(huì)看得廢寢忘食，常常都是到了飯點(diǎn)，媽媽就會(huì)走到我身邊，拍拍我的胳膊，小聲說(shuō)：“走吧，咱們?nèi)ヅ赃叺娘埖瓿詡€(gè)中午飯，再回來(lái)看書?！蔽揖蜁?huì)語(yǔ)無(wú)倫次地對(duì)媽媽說(shuō)：“啊?媽媽，你說(shuō)啥?去吃什么飯?”媽媽就會(huì)笑笑，無(wú)奈地?fù)u搖頭，小聲嘀咕一句：“這孩子，看書看迷糊了?！?/p>

我會(huì)一直從早上十點(diǎn)看到晚上五六點(diǎn)，還有我旁邊的幾位“書迷”也是從早看到晚，因此，我還交上了幾個(gè)朋友。晚上，等人漸漸地少了，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“走吧，六點(diǎn)了，回家吧，別看了，回家再看?！蔽揖蜁?huì)極不情愿地跟著媽媽出來(lái)，不知為什么，心里頭感覺(jué)暖乎乎的，所有煩惱都拋在了腦后。

書城是我的最愛(ài)，因?yàn)樗a(bǔ)充了我的精神食糧，因?yàn)樗梢宰屛义塾螘?，因?yàn)樗俏业臉?lè)園。

校園的書吧作文150字第5篇

鳥兒撲閃著翅膀，攜著時(shí)間，乘風(fēng)而去，“叮鈴鈴！”下課鈴是新世界的開(kāi)端，躁動(dòng)開(kāi)始了……在圖書角擁擠的人群中，總能找到我的身影，操起一本書——《城南舊事》，用手指輕輕劃過(guò)頁(yè)面，我吮吸著知識(shí)的甘露。隱隱約約的流水聲，在耳邊作響?！翱瓤取蔽冶凰螊層脫圩訐P(yáng)起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我目瞪口呆，怎么會(huì)，我到書里來(lái)了！“呼呼”陣陣地風(fēng)帶來(lái)了少許寒意。目光一瞅，哈，那棉褲子還真能立起來(lái)！隨手拿了件英子的大襖子穿上了，還正合適！瞧：英子的媽媽正梳著大辮子呢，真美。我也學(xué)著樣兒，笨手笨腳地扎起來(lái)。“去外面溜達(dá)溜達(dá)！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

先跟著英子去看看吧！呀，這不是八珍梅嗎！我拿起一包，嘗了嘗，真好吃又酸又甜?！盎莅拆^”。我念出了聲來(lái)。爬上門口那棵樹，坐在樹杈上，吃起八珍梅來(lái)。喲，樹下怎么有個(gè)姑娘——那是惠貞！我玩著她的大辮子，可她卻一點(diǎn)兒也察覺(jué)不到?！斑诉恕睅讉€(gè)梅子從包里溜出來(lái)了，我跟著它，拐進(jìn)了個(gè)小胡同。呀，那是妞兒！長(zhǎng)得多俊啊，可卻正遭著養(yǎng)父的打罵，我?guī)讉€(gè)箭步?jīng)_上去，拽著那醉漢的手腕兒，試圖阻止他?？晌也徽摯蜻€是罵，他就是沒(méi)反應(yīng)呀，我急得掉下眼淚。

我狠下心，正當(dāng)一巴掌要落在妞兒臉上時(shí)，往她前面一站。透過(guò)我的巴掌，聲輕了，說(shuō)明沒(méi)那么疼啦?？墒?，我的臉卻火辣辣地疼，痛徹心扉呀……那是一個(gè)雷雨交加的夜晚?；葚憶Q定帶著妞兒去車站！“不要！不要！”我賣力的吶喊。因?yàn)榈却齻兊氖潜瘧K的命運(yùn)！“妞兒，惠貞，不要走！”我喊破了聲?？墒?，她們聽(tīng)不見(jiàn)啊。她們坐上了車！無(wú)論我怎么跑，也追不上。我全身濕透地坐在雨地里，大顆的雨珠打得我睜不開(kāi)眼。我無(wú)助地拍打著地面，還濺起了水花。時(shí)間，從指尖溜走，要上課了。我輕輕吐了口氣，如釋重負(fù)般。書合上了，可書香，還縈繞在身旁，這就是書的魅力吧！

校園的書吧作文150字第6篇

至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里，有尊敬慈愛(ài)的老師，有樂(lè)于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。

上課了，我們精神飽滿，認(rèn)真傾聽(tīng)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課，當(dāng)朗讀課文時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，雙手捧起課本，眼神專注文字，聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，語(yǔ)速時(shí)而緩慢，時(shí)而極快，臉上的表情也隨著書中的情景時(shí)而微笑，時(shí)而傷悲，時(shí)而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。

下課了，我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書，交流讀書的收獲，互相推薦自己閱讀過(guò)的書籍。教室的后墻上，有我們的書法繪畫作品，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，總是吸引一些家長(zhǎng)觀看，欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生，博覽群書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，學(xué)校還專門建了圖書館、閱覽室。

至今為止，瑯琊路小學(xué)已開(kāi)展了九屆校園讀書節(jié)，特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。

滁州瑯小，書香校園，我愛(ài)你！

校園的書吧作文150字第7篇

今天去綿竹漢王看白梨花。

來(lái)到漢王，沒(méi)有尖叫的音響，沒(méi)有不停閃爍的店牌。只有安靜和諧的房子和不斷訴說(shuō)知了的知了。我把頭靠在窗戶上，欣賞著有趣的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。突然，大片油菜花進(jìn)入了我的視野。大片油菜花仿佛穿著“金甲”炫耀，說(shuō):“你看我，多帥！”旁邊的幼苗也不甘示弱。他們是綠色精靈，收獲的希望寄托在他們身上。它們?cè)诰G色的^v^纖維中隨風(fēng)搖擺。

跑了一會(huì)兒，車進(jìn)入了林蔭道。大樹伸出粗壯有力的手臂，把熱量擋在千里之外。

山路，那是肯定的。順著路往上走，往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)油菜籽剛好很多，只有我們玩的積木那么大；剛才茂密的林蔭小路只有麻繩那么大...

農(nóng)村總有獨(dú)特的田園景觀。

校園的書吧作文150字第8篇

天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月；夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海；美麗可愛(ài)的文學(xué)，喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓我明白永真誠(chéng)去感悟生命的真諦！——題記

爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開(kāi)的臘梅。在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們！

在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的香味，彌漫著文學(xué)的氣息。校園廣播站中午時(shí)光，精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀文章，交讓廣播員用那最動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落，給我們帶來(lái)一場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們?cè)诟惺苤膶W(xué)的渲染，讓我們?cè)谥哐诺牡钐弥?，再度享受文學(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的心靈。

在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里，我也在感受著文學(xué)，在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見(jiàn)；看到了斯嘉麗由柔弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛(ài)讓我感動(dòng)；安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書從我的手指間翻過(guò)，我的心和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心，使我開(kāi)拓視野！

校園里的詩(shī)文展示*臺(tái)更是讓我愛(ài)不釋手，讀取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時(shí)代的精神氣息，以及探邃的崇高意境。在古詩(shī)中，我感受著杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)舞著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)韌，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文，就如同遨游在知識(shí)的海洋，翱翔思想的藍(lán)天，徜徉文化的寶庫(kù)，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲月。

同時(shí)，書籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛(ài)書籍，因?yàn)闊o(wú)論是家由詩(shī)書還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論詩(shī)軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深邃的目光，沒(méi)有課長(zhǎng)袖時(shí)帶的文氣，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。

書籍、文學(xué)，請(qǐng)讓我與你相伴共同度過(guò)校園里的每一個(gè)擁有陽(yáng)光的金色年華。

校園的書吧作文150字第9篇

我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書香到底是什么呢？？？

跟隨我的腳步去找找這神秘而又充滿趣味的書香吧！

走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股金銀花的香味，路過(guò)生物園，它就環(huán)繞在我的身邊，好香！這個(gè)是書香嗎？應(yīng)該是吧！再接著走，到了教學(xué)區(qū)，聽(tīng)到同學(xué)的朗朗的讀書聲，我的精神也為之一振，加油，爭(zhēng)取快一點(diǎn)找到這神秘的書香吧！

路過(guò)地理園，桂花在樹上靜靜地吐納芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上嬉戲打鬧，小草兒也綠的發(fā)亮，它們?yōu)檫@寂寞的地理園*添了一抹歡樂(lè)，小草呀！你知道什么是書香嗎？它扭著柔軟纖細(xì)的腰肢，指向食堂的方向，謝謝你，小草，我邁著輕快地步伐，走向那所謂有書香的地方食堂。

叮叮咚咚，鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲，刺激著我的耳膜，我只聞到菜香，書香在哪兒呢？我?guī)е男那樽叱隽耸程?，我唯一的希望都破滅了，我倚在灰暗的墻角，努力不讓眼淚溢出眼角，可是它還是瘋狂的跑出來(lái)，滴在我的手背上，真的找不到了嗎？

不行！我一定要找。于是，我堅(jiān)定了信念，一定要找到，我走到教室，發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)沒(méi)有人了，但是卻依稀浮現(xiàn)出昔日教室的熱鬧，老師教鞭揮打講臺(tái)桌的聲音回蕩在我的耳邊，走到我的座位上，拿起一只筆，筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去，翻開(kāi)本子，本子的紙香，也鉆到我鼻子里，我知道了，我終于知道什么是書香了？原來(lái)它離我那么的，那么的近。

花香，菜香，筆香，紙香。這所有的香，都濃縮成一種我苦苦尋找的香書香，那不只是一種香氣，更是一種感覺(jué)，一種難以用語(yǔ)言形容，卻能給人無(wú)比溫馨的感覺(jué)。

校園的書吧作文150字第10篇

我從小到大的樂(lè)園就在圖書館內(nèi)，每當(dāng)聽(tīng)到爸爸要把我們帶到圖書館時(shí)，我都不禁歡呼雀躍起來(lái)。每當(dāng)去圖書館時(shí)，我都會(huì)帶上一個(gè)摘抄的小本子，遇到好詞好句時(shí)，我便將它們抄在那個(gè)小本子上。

圖書館內(nèi)很安靜，沒(méi)有人說(shuō)話，那很利于我的閱讀環(huán)境。

我在圖書館內(nèi)度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，圖書館陪我度過(guò)了整個(gè)童年。我會(huì)跟著小雨來(lái)去打日本鬼子；我會(huì)跟著愛(ài)麗絲去兔子洞中旅行；我會(huì)跟著劉備去闖蕩天下；我會(huì)跟著神筆馬良去除暴安良；我還會(huì)跟著荊軻去刺殺秦王，一邊唱著‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！贿呑诖舷蚯貒?guó)駛?cè)ァ谶@里，我學(xué)到了許多可貴的知識(shí)，正是這些可貴的知識(shí)，讓我的寫作有了一步又一步的提升。

我的知識(shí)在小說(shuō)書中也有了體現(xiàn)，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾恰似鋼鐵般的精神，讓我懂得了如何堅(jiān)持，在《童年》之中，主人公在這個(gè)十分復(fù)雜而又困難的家庭中，經(jīng)過(guò)了許許多多的事，養(yǎng)成了善良和堅(jiān)持的良好品質(zhì)，使我在生活之中也懂得了許多道理，在《紅樓夢(mèng)》之中，讓我看到了一個(gè)家族從興到衰的歷史過(guò)程……就是他們陪伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬！

從小到大只有它陪我度過(guò)了童年。我愛(ài)我的小說(shuō)，我愛(ài)我的作文，我愛(ài)我的圖書館。

校園的書吧作文150字第11篇

我的學(xué)校是石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校又大又美，是我們的大花園。

每當(dāng)星期天傍晚，同學(xué)們就從四面八方來(lái)會(huì)了學(xué)校。

先說(shuō)說(shuō)我們的教室吧！我們的教室很寬大，就像一座美麗的花園。

音樂(lè)響起來(lái)了，意思是上課了！上課時(shí)窗外十分安靜，大家一起朗讀課文，那聲音可真洪亮。下課時(shí)同學(xué)們各做各地，有的看書，有的寫日行九善，還有的做游戲，可開(kāi)心了！

再說(shuō)說(shuō)體育館吧！我們的體育館里有體育器材……上體育課時(shí)我們一起跑步、打球、踢球、自由玩耍。我們的體育館里還有小籃球場(chǎng)，我們的學(xué)校比你想象中還要美麗，歡迎你來(lái)做客。

你看，這就是我們美麗的小學(xué)，碧綠的小草、小樹，五彩繽紛的花兒，古色古香的風(fēng)雨連廊……都在等待著你的到來(lái)哦！我們的小學(xué)是不是很美呀！

校園的書吧作文150字第12篇

所謂一日無(wú)書，百事荒蕪。正是如此，我只要離開(kāi)書，便會(huì)不自在。不過(guò)，書讓我的童年更加美好，讓我的知識(shí)不斷提升，讓我總會(huì)贊嘆的說(shuō)句：原來(lái)是這樣！”

我喜歡看一些關(guān)于歷史，天文的書。一次，我看了《三國(guó)演義》中的“黃軍起義”，突發(fā)奇想。我與爸爸做了一排排用紙做的小兵；給他們穿上牙簽做的矛；用塑料做的盾。我與爸爸分別扮演劉備與張角，依次效仿沙場(chǎng)決斗。之后，我一邊念著書，一邊與“張角”決斗，真是好不樂(lè)哉！

愛(ài)護(hù)書的我從不允許書有任何折角。我的書每本都干干凈凈，平平整整。一次，我的書被妹妹弄壞了，我心里很不高興，一個(gè)人跑到角落偷偷的哭。

我小的時(shí)候不知道為什么要讀書，只因?yàn)槲覑?ài)讀書，要讀書。

校園的書吧作文150字第13篇

進(jìn)入新的校園生活5天了，這五天可以說(shuō)是很有意義的5天，這是我獨(dú)立的開(kāi)始。

上星期天就見(jiàn)到了新的同學(xué)了，新同學(xué)很熱情，最初是在老師辦公室見(jiàn)到的是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，他們都很可愛(ài)，非常驚奇的打量著我說(shuō)：“哇!!她就是汪柳啊?是不是啊?真的嗎?這么高啊!!天哪!!誰(shuí)是汪柳啊?啊?——”他們很驚奇，我也很詫異(畢竟以前我班里還有個(gè)比我更高的呢!嘻嘻)他們問(wèn)了我是不是，我也很和藹的說(shuō)，是啊!哇!其實(shí)她們兩個(gè)在班里已經(jīng)算高的了，接著她們和我比個(gè)兒，都比不上我的。哈哈——后來(lái)進(jìn)了教室，我被安排在了最后一排，啊!以前我可是在倒數(shù)第二排的啊。班主任老師是個(gè)男老師，看上去很嚴(yán)厲，其實(shí)平時(shí)也是和顏悅色的，有說(shuō)有笑的。

校園的書吧作文150字第14篇

天空城市真美??！天空學(xué)校有商場(chǎng)，學(xué)校，工廠……

其中，大家最喜歡的是天空?qǐng)D書館。每到星期六、星期天那里就擠滿了小孩。大家都約在童話故事書區(qū)里，選取自己喜歡的故事書。當(dāng)然，大人們也在選取自己喜愛(ài)的書本。

大家坐著白云來(lái)到了圖書館，也有的坐在花朵、太陽(yáng)、月亮等各種各樣的'東西來(lái)到圖書館的。有人把手提包當(dāng)作了電梯拿到了自己最喜歡的書。

他們不吵也不鬧，拿到自己愛(ài)看的書，就坐在一個(gè)地方安靜地看。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)從漫畫區(qū)里發(fā)出一絲絲笑聲。

大家非常喜歡天空?qǐng)D書館，一有空就會(huì)到天空?qǐng)D書館看書。一天，天空?qǐng)D書館慶祝開(kāi)張十周年，那一天，大約天空城市所有的人都來(lái)到了這里。圖書館里擠滿了人，就連學(xué)校的校長(zhǎng)都趕過(guò)來(lái)看書呢！

校園的書吧作文150字第15篇

我的學(xué)校是一座湘南名校，它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)一流，它——就是三完??！

走近校門，首先映入眼簾的是六個(gè)晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個(gè)少先隊(duì)員正在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下敬禮。進(jìn)入校門，校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像，有聰明機(jī)智的喜羊羊，有好吃懶做的懶羊羊，還有充滿愛(ài)心的暖羊羊……充滿了童真童趣！三完小不僅是一個(gè)充滿童趣的學(xué)校，更是一座名副其實(shí)的書香校園。

教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》，三字一句，兩句一韻撰寫而成，教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)、孝順、感恩、待人等，如“待婢仆，身貴端，雖貴端，慈而寬?！泵刻煲髡b幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開(kāi)拓了我們的視野。同學(xué)們也對(duì)《弟子規(guī)》產(chǎn)生了濃厚的興趣。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每天清晨7：40就開(kāi)始讀《弟子規(guī)》，讀《國(guó)學(xué)》，讀經(jīng)典名作，天天如此。每天走進(jìn)校園，首先聽(tīng)到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲，書香彌漫整個(gè)校園！

教學(xué)樓的三樓墻壁上，八個(gè)鎏金大字格外醒目——崇善勵(lì)志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識(shí)寶庫(kù)，里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn)，內(nèi)容有安全常識(shí)、文明禮貌常識(shí)及科學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到與生活有關(guān)的知識(shí)。還有圖文并茂的小故事，內(nèi)容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個(gè)班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品，室內(nèi)增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中，我們都不由自主地在用行動(dòng)爭(zhēng)做小紳士、小淑女，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年。

煥然一新的三完小校園，生機(jī)勃勃，書香濃濃！

校園的書吧作文150字第16篇

你聞到書香了嗎？你聽(tīng)到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動(dòng)了嗎？這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學(xué)校的“讀書日”。

我們學(xué)校讀書日這天的活動(dòng)特別豐富，有評(píng)選讀書之星、詩(shī)朗誦、圖書義賣、募捐……評(píng)選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的讀書之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺(jué)也是不同的，比如一年級(jí)給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，二年級(jí)是活潑的，三年級(jí)是動(dòng)聽(tīng)的，四年級(jí)是歡快的，五年級(jí)是磅礴的，六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級(jí)吧，為什么說(shuō)我們五年級(jí)給人的感覺(jué)是氣勢(shì)磅礴呢？是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩(shī)，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長(zhǎng)沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽(tīng)者表現(xiàn)了出來(lái)，澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場(chǎng)面，所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。

我除了詩(shī)朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結(jié)束后，我就來(lái)到了我們班的圖書義賣角開(kāi)始了我的工作，義賣場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行？這本書都舊了，看這兒破了?！薄鞍⒁?，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧?！薄夷?，本想趁著義賣買幾本便宜的好書，結(jié)果光顧著賣書了，把買書的事忘得干干凈凈，直到義賣結(jié)束，才想起來(lái)沒(méi)買一本書。

“讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”讓書照耀著我們成長(zhǎng)的每一天；讓書，溫暖著我們的心田。

校園的書吧作文150字第17篇

不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書，而酷愛(ài)看書的我，對(duì)讀書來(lái)源的首選地便是圖書館。

也許是對(duì)書有一種神圣感吧，每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的圖書館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切、愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對(duì)于愛(ài)書的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種高等享受。

開(kāi)始是對(duì)處在圖書館里的書感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，因?yàn)閳D書館里的書對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書海中，自己會(huì)變得極其渺小。自然，圖書館在我的視野之下會(huì)變得無(wú)比神秘莫測(cè)，而我的好奇心便隨之襲來(lái)：諾大的一個(gè)圖書館，究竟有多少本書呢？自己解決不了這個(gè)問(wèn)題，就信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完！

介于我對(duì)書的癡迷，媽媽索性在我二年級(jí)時(shí)給我辦了一張借書證，從那以后，圖書館更是我的常去之地，與我結(jié)下了不解之緣。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著借書證，興致勃勃地來(lái)到圖書館挑選我喜愛(ài)的書，而借了書后，又會(huì)經(jīng)常賴在那兒不走，將“看書”進(jìn)行到底！

每當(dāng)我倍感無(wú)聊，覺(jué)得時(shí)間難以打發(fā)的時(shí)候，我就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午地泡在圖書館里，傾身于滿屋子的圖書之中，會(huì)十分滿足，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有圖書館里的書和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無(wú)邊海洋中，欣賞著書所帶給我的無(wú)窮魅力。在安靜的圖書館里，那種氛圍，那種環(huán)境，通常我占據(jù)著那些藍(lán)色的小凳子最邊上的那個(gè)座位，一個(gè)人靜悄悄地看著一本書，或者是小說(shuō)，或者是童話，總是牢牢地揪住我的心，控制著我的喜怒哀樂(lè)，使我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，專注地沉浸在書堆里。

我與圖書館的情緣就這樣一天天地延續(xù)下去。

可以說(shuō)，圖書館是我幼年時(shí)期的一位益友，它揚(yáng)起了我讀書的風(fēng)帆，使我能夠更方便地接觸到各類書籍，它對(duì)我的成長(zhǎng)起著不可估量的作用。如今，時(shí)光如梭，我已經(jīng)是個(gè)高年級(jí)學(xué)生了，圖書館陪伴了我四年，它和我早已成為老朋友了，當(dāng)然，我并沒(méi)有將圖書館里的書全部看完，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，圖書館里時(shí)常會(huì)運(yùn)進(jìn)一批新書，延續(xù)著原來(lái)的書籍。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)常到圖書館來(lái)，和圖書館延續(xù)著原先的情緣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

校園的書吧作文150字第18篇

暑假的一天，爸爸帶我去洛陽(yáng)市少兒圖書館會(huì)展中心分館。站在會(huì)展中心廣場(chǎng)上，一眼就看見(jiàn)了二樓五顏六色的大門框。門框的上方立著洛陽(yáng)市少年兒童圖書館幾個(gè)醒目的大字。

一進(jìn)入圖書館大廳，我立刻被大廳中央那棵巨大的景觀樹所吸引。我估計(jì)它的直徑至少有5米，我和爸爸手拉手也抱不住它。樹下有三只長(zhǎng)頸鹿雕像，哈哈，是長(zhǎng)頸鹿爸爸帶著兩只小長(zhǎng)頸鹿也來(lái)看書嗎？

景觀樹的周圍是一排排秩序井然的書架，上面陳列著各種各樣不同類別的書籍，有歐洲文學(xué)、亞洲文學(xué)、*兒童文學(xué)等等。我和爸爸向前走幾步，就來(lái)到了立體閱讀區(qū)。里面擺放著幾個(gè)鯨魚造型的小凳子，有幾個(gè)小朋友倒騎在鯨魚背上，把書放在鯨魚翹起的尾鰭上，在書海中遨游。四周靜悄悄的，我輕手輕腳地挑了一本書，找了一張小凳子坐下。很快，我也沉浸在了書的海洋里，津津有味地看起書來(lái)。

不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快。爸爸提醒我要回家了。

我依依不舍地離開(kāi)圖書館，心想書籍真是人類的朋友，它不僅帶給我豐富的知識(shí)，還帶給我許許多多的快樂(lè)。我希望自己能經(jīng)常到圖書館游覽群書。

校園的書吧作文150字第19篇

為建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在