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四年級下冊第五單元精讀引領(lǐng)課《海上日出》日出東方隈，似從地底來。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。天際霞光入水中，水中天際一時紅。海上日出

快速朗讀課文，想一想文中哪句話寫出了作者的感受。欣賞奇觀

感受變化走進(jìn)2、3自然段1.用圈畫出關(guān)鍵詞的方法，找出海上日出有哪幾個方面的變化。2.完成自主學(xué)習(xí)單。沒有亮光奪目的亮光在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉......太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。合作交流自由朗讀第4、5自然段，小組交流：太陽走進(jìn)云堆中以及天邊有黑云時，作者看到怎樣的景象？有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。一片燦爛的亮光然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這不是很偉大的奇觀嗎?這是很偉大的奇觀。

反問句：語氣更加強(qiáng)烈，突出了海上日出是偉大的奇觀。拓展閱讀

舉一反三

打開《向成長中致敬》中的《養(yǎng)馬島日出》一文。1.快速瀏覽文章，看作者按照什么順序描寫日出的。2.再讀文章，用作批注的方法標(biāo)注出作者從哪些方面寫了日出時景物的變化。拓展閱讀

舉一反三

1.快速瀏覽文章，作者按照什么順序描寫的日出？

景物變化的順序拓展閱讀

舉一反三

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