上傳人：教***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：魯**（實名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時間：2024-06-19 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?6.37KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

/教案：六年級上冊英語教案－Lesson14Snow！It'sWinter！｜冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述冬天的天氣和活動。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)本課的生詞和句子，包括：snow（雪）、ice（冰）、winter（冬天）、cold（冷）、hot（熱）、sun（太陽）、cloud（云）、sky（天空）、play（玩）、build（建造）、sled（雪橇）。2.學(xué)習(xí)描述冬天的天氣和活動的句子，如：It'ssnowing.（在下雪。）和Iliketoplayinthesnow.（我喜歡在雪地里玩。）3.學(xué)習(xí)如何詢問和回答天氣情況，如：What'stheweatherlike?（天氣怎么樣？）和It'scoldtoday.（今天很冷。）教學(xué)重點與難點：1.重點：掌握本課的生詞和句子，能夠正確地聽、說、讀。2.難點：能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述冬天的天氣和活動，以及詢問和回答天氣情況。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入1.教師播放錄音，讓學(xué)生聽懂本課的句子。2.教師出示單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀本課的生詞。Step2:學(xué)習(xí)生詞和句子1.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，注意發(fā)音和語調(diào)。2.教師讓學(xué)生用生詞造句，鞏固記憶。Step3:練習(xí)1.教師出示圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的場景。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語討論冬天的活動和天氣。Step4:課堂游戲1.教師設(shè)計一個關(guān)于冬天的游戲，如：雪地尋寶。2.學(xué)生通過游戲，鞏固所學(xué)知識。2.教師布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計：1.生詞：snow、ice、winter、cold、hot、sun、cloud、sky、play、build、sled2.句子：What'stheweatherlike?、It'ssnowing.、Iliketoplayinthesnow.、It'scoldtoday.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本課生詞和句子。2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于冬天的短文。課后反思：本節(jié)課通過聽、說、讀的練習(xí)，讓學(xué)生掌握了本課的生詞和句子。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。通過小組活動和課堂游戲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固了所學(xué)知識。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對天氣情況的描述還不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。需要重點關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分。這個部分詳細(xì)描述了課堂的步驟和活動，是教學(xué)設(shè)計的核心。在這個部分中，教師需要通過不同的教學(xué)活動和練習(xí)，確保學(xué)生能夠掌握課程內(nèi)容，并提升他們的語言技能。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力的關(guān)鍵。教師可以利用錄音和單詞卡片，讓學(xué)生通過聽和看來初步接觸和學(xué)習(xí)本課的生詞和句子。這個過程可以讓學(xué)生對新知識有一個初步的認(rèn)識和理解。練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過出示圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的場景。這個過程可以鍛煉學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。另外，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語討論冬天的活動和天氣。這樣可以讓學(xué)生在實際交流中運(yùn)用所學(xué)知識，提升他們的口語交流能力。課堂游戲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方式。教師可以設(shè)計一個關(guān)于冬天的游戲，如：雪地尋寶。學(xué)生通過游戲，可以在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師需要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，確保他們能夠跟上課程進(jìn)度。同時，教師需要鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提升他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心?？偟膩碚f，教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計中最關(guān)鍵的部分。教師需要通過不同的教學(xué)活動和練習(xí)，確保學(xué)生能夠掌握課程內(nèi)容，并提升他們的語言技能。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，確保他們能夠跟上課程進(jìn)度。同時，教師需要鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提升他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示一幅冬天的圖片或者播放一段冬季的視頻來吸引學(xué)生的注意力。例如，可以展示一幅孩子們在雪地里玩耍的圖片，并提問學(xué)生：“Canyoutellmewhatseasonitis?Whatactivitiescanwedoinwinter?”（你能告訴我這是什么季節(jié)嗎？我們可以在冬天做哪些活動？）這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們對本課內(nèi)容的興趣。2.學(xué)習(xí)生詞和句子環(huán)節(jié)：教師可以使用多媒體工具，如PPT，來展示生詞和句子的圖片。例如，可以展示一張雪花的圖片，并教授單詞“snow”（雪）。接著，可以展示一張孩子們在雪地里玩耍的圖片，并教授句子“Iliketoplayinthesnow”（我喜歡在雪地里玩）。通過這種方式，學(xué)生可以更好地將單詞和句子與實際場景聯(lián)系起來，加深記憶。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓他們相互練習(xí)使用新學(xué)的單詞和句子。例如，可以讓學(xué)生們分成小組，每組選擇一張關(guān)于冬天的圖片，然后用英語描述圖片中的場景。這樣的活動可以讓學(xué)生在實際交流中運(yùn)用所學(xué)知識，提升他們的口語交流能力。4.課堂游戲環(huán)節(jié)：教師可以設(shè)計一個關(guān)于冬天的游戲，如“冬季猜謎游戲”。教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于冬天的謎語，讓學(xué)生們猜測。例如，教師可以給出謎語：“It'swhiteandfallsfromthesky.Whatisit?”（它是白色的，從天空中落下。它是什么？）學(xué)生們可以猜測答案，如“snow”（雪）。通過這種游戲，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師需要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和