2024年教學(xué)工作總結(jié)范文（33篇）

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文（33篇）

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文（精選33篇）

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)年，我擔(dān)任四、六年級英語教學(xué)，以及學(xué)前班拼音教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、基本工作及取得的成績

一學(xué)年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，取得了可喜的成績。所代四年級學(xué)生在輔導(dǎo)站期終檢測中英語均分84.74，及格率100%，優(yōu)秀率61.11%，綜合成績86.12，名列全輔導(dǎo)站第一；所代六年級學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)檢測中英語平均分89.43，及格率100%，優(yōu)秀率100%，綜合成績95.77，名列全輔導(dǎo)站第二。圓滿完成了學(xué)前班拼音教學(xué)任務(wù)，學(xué)期末98%的幼兒會認(rèn)、寫23個聲母，24個韻母，并能拼出簡單的音節(jié)。以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為工作宗旨，耐心細(xì)致地做好學(xué)前班班主任工作，與家長緊密聯(lián)系配合，共同努力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為幼兒上小學(xué)一年級做好準(zhǔn)備。

二、心得體會

在本年度工作中，雖然遇到過困難和問題，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和各科老師的大力支持下，不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作。在工作當(dāng)中，我獲益頗多，積累了不少經(jīng)驗(yàn)：

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

課堂是教學(xué)的主陣地，只有上好每一堂課，教學(xué)質(zhì)量才有保證。首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材，熟練駕馭教學(xué)內(nèi)容，正確選擇教學(xué)方法。在課堂上要做到難易得當(dāng)、有的放矢，照顧學(xué)生的個別差異性，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。不論學(xué)單詞還是句型，力求做到讓學(xué)生能在課堂上消化，每課講授完畢，要求學(xué)生必須會背、會默寫單詞和回答對話，并做到及時檢查學(xué)生掌握知識情況。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“好習(xí)慣，益終身”。在教學(xué)中我非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所代六年級學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，書寫潦草，針對這些問題，我堅(jiān)持上好每一節(jié)早讀課，及時檢查單詞、句型掌握情況。對書寫方面有問題的學(xué)生采用描字帖的方法，讓他們規(guī)范書寫?！耙环指牛环质斋@”，經(jīng)過一年的努力，他們學(xué)習(xí)自覺了，書寫也規(guī)范了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

3、尊重學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，建立和諧、平等的師生關(guān)系。

在工作中要尊重、關(guān)愛學(xué)生，不辱罵、體罰學(xué)生，尤其是“問題學(xué)生”，做到課堂上多關(guān)注，課后多輔導(dǎo)，經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們有所進(jìn)步，做他們的良師益友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使教學(xué)相得益彰。

三、存在的問題

在本學(xué)年的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足：教師自身英語水平不足，而造成口語表達(dá)的局限性，從而無法很好地培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力，影響英語作為一種語言的交際性教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷完善自己，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)向前。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級8班數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。在半學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、學(xué)生基本情況

__班共計(jì)人數(shù)63人，其中男生有30人，女生有33人，他們都是獨(dú)生子女，嬌氣、膽大、活潑、好動，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但學(xué)習(xí)不用功。紀(jì)律較差，上課愛說話，自我約束力差，六分之一的同學(xué)不認(rèn)真完成家庭作業(yè)。但是也個別同學(xué)由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識。

二、成績分析

雖然半學(xué)期以來本人努力工作，學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí)，但在這次期中考試中成績并不令人滿意，平均分72。65，優(yōu)秀率為34。2%，及格率為83。3%。通過總結(jié)使我認(rèn)識到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師只有耐心的輔導(dǎo)，學(xué)生才能取得優(yōu)異的成績。

三、教學(xué)工作方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。在集體備課的基礎(chǔ)上，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫好教案和教后感。

2、認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。深入鉆研教材，溝通新、舊知識間的聯(lián)系，對知識進(jìn)行類化，使之有利于知識的遷移，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識靈活解答問題的能力。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過利用設(shè)疑創(chuàng)情境，引起學(xué)生的好奇心。教給學(xué)生思維的方法，打開解題的思路，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)解法中相信了自己的才智，嘗到了學(xué)的興趣。改變例題的教法，充分利用例題的價值，培養(yǎng)學(xué)生靈活解答數(shù)學(xué)問題的能力。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗(yàn)成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。古人云：“行成于思而毀于隨?！敝灰袆樱陀惺斋@；只要回味反思，就有提升發(fā)展。只有不斷反思，才能找到自身的不足；只有不斷反思，才能發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的辦法，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此教學(xué)反思是教師提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，也是教師成長的關(guān)鍵。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。精心設(shè)計(jì)每一課時的作業(yè)，才能盡可能地發(fā)揮作業(yè)的最佳作用，達(dá)到教學(xué)的目的。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著因人而異，適中適量的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性、綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。作業(yè)不能隨意，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)天的內(nèi)容，對內(nèi)容進(jìn)行選擇，不能單是例題的重復(fù)，這樣做起來雖說學(xué)生大部分會做，但卻缺乏靈活性和思考性，對反應(yīng)比較快學(xué)生來說就沒有鍛練的機(jī)會。家庭作業(yè)，中上的學(xué)生會自覺找其他題目做，但是中下學(xué)生在家就不一定會這樣做。所以對中下層學(xué)生課外可以適當(dāng)加一些基礎(chǔ)的練習(xí)，每天布置8道計(jì)算、解方程為主的家庭作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時，認(rèn)真并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評。這樣才能達(dá)到課堂教學(xué)效果。

4、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。本班60名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占三分之一，所以教師要在培優(yōu)補(bǔ)差上加大力度，側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，發(fā)揮龍頭作用，不放棄學(xué)困生，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。充分關(guān)注學(xué)困生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，優(yōu)先學(xué)困生，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們開小灶。首先，我通過和他們主動談心，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并用派對的方法，讓兩個優(yōu)生幫一個學(xué)困生。同時我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚(yáng)。通過半學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

5、做好單元測試

每單元教學(xué)結(jié)束后，及時進(jìn)行測試，及時組織學(xué)生批閱基礎(chǔ)題，一是減輕教師的負(fù)擔(dān)，二是培養(yǎng)學(xué)生能力的同時促使他們互相學(xué)習(xí)。測試成績及時公布，對成績優(yōu)異者和進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵。并及時講解測試中出錯比較多的題目。完整的知識學(xué)下來，難免出現(xiàn)漏洞和欠缺，測試后組織學(xué)生再復(fù)習(xí)，把自己學(xué)習(xí)中的漏洞和欠缺檢查出來后就可以及時補(bǔ)上，達(dá)到知識的完整性。每月進(jìn)行一次百題口算競賽，主要培養(yǎng)學(xué)生的一次性計(jì)算能力。

6、做好家訪工作。

家長資源是一股不可忽視的力量。本學(xué)期開始，本班召開了一次家長會，我與家長共同探討了家庭教育、家校緊密結(jié)合的重要性，為本學(xué)期順利的進(jìn)行教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。為了孩子的健康成長，我在平時也主動與家長聯(lián)系，不寫家庭作業(yè)的學(xué)生，總能想方設(shè)法取得家長的支持和配合，使學(xué)生在家中也能得到相應(yīng)的幫助與督促。

總之，半學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、針對學(xué)生備好每一節(jié)課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我班的學(xué)生尖子生太少，整體水平較低。學(xué)生的聽，說能力較弱，授課采用較深說教，學(xué)生不能適應(yīng)。講得太深，就照顧不到整體，（歡迎您）我備課時注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果還可以。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授《三亞落日》的時候，這課的主題是“了解和感受三亞落日的美”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對性地講，收集了大量的三亞美景圖。調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果十分理想。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、結(jié)合教材編排特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟，積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。”的精神。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的`朗讀能力的訓(xùn)練，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過教師的引導(dǎo)，展開討論交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會讀書。

三、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時，使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)心他人助（歡迎您）人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情趣。

四、對學(xué)生進(jìn)行語文基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語文能力。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；認(rèn)識140個生字，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語（歡迎您）言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真?shí)感受，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力。

當(dāng)然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷充實(shí)自己，更好地干好本職工作。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇4

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐，感覺既漫長又短暫，雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，尤其是每當(dāng)我面對我的學(xué)生們那純真的笑臉的時候，我就會一如既往的鼓起勇氣，繼續(xù)努力前進(jìn)，因?yàn)樗麄兙褪俏磥?，就是希望！反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有許多的收獲，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的.培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，總能看到孩子們在認(rèn)真地朗讀自己喜歡的課外書，每天早晨的晨讀課，總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，讓真正地投入到了課文的角色中。

三、注重平時的積累與寫作。

本學(xué)期我讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀洌偃?名人名言，學(xué)生能知其大意，還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會來，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子之所以在寫作及回答問題時表達(dá)能力強(qiáng)，也與平時的積累有著緊密的關(guān)系.4、用與家長的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家?；?。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅(jiān)實(shí)的后盾。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。2、寫話方面水平差異太大。

班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個性，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，對于教師來說，教學(xué)有法，教無定法，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇5

本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線。校長及班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作，對各學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，堅(jiān)持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力進(jìn)行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課、會課4次，進(jìn)行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課、青年教師匯報(bào)課、外出聽課匯報(bào)課暨高效課堂研討課活動等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，收到了可喜的效果。

本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、__市小學(xué)教學(xué)開放日活動，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界，增長了知識，加深的對課標(biāo)的理解，老師得到了與名師零距離的傳授?；貋砗螅I(lǐng)導(dǎo)做了專題講座，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的效果，使投入得到了有效的增值。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí)，多人受益的效果。

我們做到了圍繞教學(xué)開展活動，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看，大大好于往年，這是可喜可賀的。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作，在期末成績測試后，我們認(rèn)真組織教師分析教情、學(xué)情，及時查漏補(bǔ)缺。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動，深入進(jìn)行教學(xué)反思。進(jìn)一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動，每次活動有目的、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來后都要進(jìn)行匯報(bào)課活動，做到了以點(diǎn)帶面，以個體帶動大家，在中心校現(xiàn)有條件下，切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

教育大計(jì)、教師為本，教師大計(jì)、師德為首。我們學(xué)校，從校長做起，很重視班子的建設(shè)，很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學(xué)習(xí)、討論，撰寫心得體會，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神，教師的師德水平進(jìn)一步提高。我校教師在教學(xué)活動等評比中也取得了可喜的成績。

我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本，切實(shí)關(guān)心教師的生活，實(shí)現(xiàn)人性化管理，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡，對學(xué)校的管理比較認(rèn)可。

三、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、工作中我們做到了堅(jiān)持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué)、全程、全面的評價機(jī)制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做到了以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強(qiáng)于歷史上任何一年，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的?？h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競賽活動，我們都積極組織參加，并都榜上有名。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點(diǎn)抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實(shí)踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出活動等，受到了社會的一致好評。

四、認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅(jiān)持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制，認(rèn)真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項(xiàng)檢查，平時進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查。

我們加強(qiáng)了學(xué)校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證。在“校車工程”中，我們進(jìn)行了較為周密的安排，確保學(xué)生的安全接送。

五、整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、我們學(xué)校按照上級教育行政部門的要求，做到了開全課程，上滿課時，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測。

2、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲市級獎勵16篇，省級以上獎勵4篇，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎發(fā)表的10篇次。

3、在教師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優(yōu)異成績。在全省“希望杯”書畫大賽中，我校有100多名學(xué)生獲獎，學(xué)校獲特殊貢獻(xiàn)獎。

回顧半學(xué)期的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距，我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在著不足：

1、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，個別教師在教學(xué)過程中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識，方法陳舊，教學(xué)效果不理想；

2、個別教師教育科研意識不強(qiáng)、創(chuàng)新意識不夠;

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象。

4.師資上看很不理想，新參加工作的一些年輕教師還很難適應(yīng)教學(xué)工作的需要，相當(dāng)一部分新教師文化功底差，工作散漫，積極性不高，這是亟待研究解決的問題。

5.我們學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)還很薄弱，更新的速度緩慢，原因是多數(shù)人操作不熟練，信息技術(shù)應(yīng)用有待加強(qiáng)。

時光飛逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，六年級數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期在發(fā)展中心的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對中考目標(biāo)的巨大壓力，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開展教學(xué)工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、群策群力，使學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)有序的開展起來?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、做實(shí)做細(xì)教學(xué)常規(guī)管理工作

質(zhì)量是辦學(xué)之本，是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的高低取決于學(xué)校教學(xué)管理工作的水平及老師的敬業(yè)精神。

1、抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足”每一節(jié)課，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）抓備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。本學(xué)期教務(wù)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教學(xué)案書寫規(guī)范，但教后反饋仍需加強(qiáng)。每次檢查后，教務(wù)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，表揚(yáng)優(yōu)秀，鞭策不足，促使教師改正缺點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n備好課。

（2）抓上課

本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，推出“善學(xué)課堂”模式，課堂要以生為本，以師主導(dǎo)。成立30人的新模式改革試行組。教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造高效課堂。課堂要具有四大塊：以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，即善問、善學(xué)、善練、善思；以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念既引、探、評、悟。

（3）抓作業(yè)布置批改

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改，提更高的要求。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔。大部分任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時。本學(xué)期明確作業(yè)布置批改要求，但是在檢查過程中也暴露了一些問題如：作業(yè)布置不精細(xì)，隨便一份試卷；作業(yè)批改不全面即部分批改；作業(yè)批改沒有評價；作業(yè)沒有訂正及二次批閱，這些問題需要改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，早晨到校及時交作業(yè)，珍惜閱讀時間，老師做好晨讀的準(zhǔn)備，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下閱讀。用好中自習(xí)，中自習(xí)是個性化輔導(dǎo)的寶貴時間，是老師對學(xué)生作業(yè)反饋的時間，是對學(xué)生分層教學(xué)的時間，是抓雙基促能力的重要時段。

（5）抓教后反思。

我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，這項(xiàng)工作今后還需加大力度引導(dǎo)和檢查。

（6）抓聽課

加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要有效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：隨意推門聽課、點(diǎn)課。

（7）抓考務(wù)管理。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最終的體現(xiàn)是自身素質(zhì)的提高和考試成績。為了樹立我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和學(xué)風(fēng)，對每次的考試都從嚴(yán)要求。期中、期末、九年級的英語聽力、理化實(shí)驗(yàn)、中考每一次都提前做好預(yù)案，具體布置，專人負(fù)責(zé)，力爭通過細(xì)致的考試管理來促進(jìn)教育教學(xué)的管理。

2、抓學(xué)習(xí)常規(guī)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的有效率。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到提前兩天備課、要做到“六有”，課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、分層管理，提高教學(xué)措施的執(zhí)行力。

面對畢業(yè)班的達(dá)標(biāo)任務(wù)，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的要求，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，使整個畢業(yè)班工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校多次召開九年級年級工作會議，分析數(shù)據(jù)，尋找不足，互通有無，明確目標(biāo)，制定階段性工作舉措。如：開設(shè)了強(qiáng)化班、增設(shè)晚自習(xí)等、校領(lǐng)導(dǎo)每天隨機(jī)一節(jié)課、組內(nèi)教研、多次請研訓(xùn)員到校指導(dǎo)、合理調(diào)整課務(wù)、學(xué)科競賽等。整個畢業(yè)班的工作目標(biāo)明確，老師們信心滿滿，動力十足，對目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)充滿信心。

二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

本學(xué)期備課組活動和教研組活動較上學(xué)期有了很大改進(jìn)，逐漸從形過渡到質(zhì)，老師們從過去被動的執(zhí)行到主動的探討。研究教材，研究學(xué)情，集體備課彰顯成效。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，規(guī)定了周三各學(xué)科的備課活動時間?；顒右螅喊磿r參加，人員齊，學(xué)科組長發(fā)揮帶頭作用，形成提高質(zhì)量的合力。

在上級教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校本學(xué)期積極配合發(fā)展中心，承擔(dān)了浦口區(qū)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、地理、生物、等學(xué)科的教學(xué)研究活動，為浦口區(qū)的教學(xué)研究工作服務(wù)。同時，我校的教師也積極抓住大好機(jī)會，踴躍的參加了每一次的活動，提高自身的教育教學(xué)能力。

在積極支持區(qū)級的教研活動的同時，我校的教研也轟轟烈烈、按計(jì)劃、有序的開展。每周周五的下午，要求各教研組長將下一周的活動安排報(bào)至教務(wù)處，集中在學(xué)校的網(wǎng)站上給與公示。通過雙向的督促與管理，校示范課、公開課、集體備課等眾多活動扎扎實(shí)實(shí)的開展，為全體教師的教育教育水平的整體提升創(chuàng)造了外部條件，也為提高課堂有效教學(xué)創(chuàng)造了教師共同學(xué)習(xí)的平臺。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師素質(zhì)，重視教師的繼續(xù)教育工作

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。

回顧過去，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?；展望未來，我們更加信心百倍。今后我們一定會再接再厲，不斷?chuàng)新，相信在四中這塊土地上，我們一定會收獲更大的希望。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇7

循著學(xué)案式教學(xué)的足跡，我一路前行。

剛接觸它，難免對它有抵牾情緒，由于自己習(xí)慣了說教式的教學(xué)模式，總覺得學(xué)案式教學(xué)放得太開，的自由度太大，上課的喧嘩足以粉飾不自覺學(xué)生的任何舉動，老師的調(diào)控力度越來越弱。心中隱隱耽憂，這樣的教學(xué)模式，即使是順利的完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量，效果敢保證嗎？

鑒于這類耽憂，我首先對自己提出了要求，所授的內(nèi)容和授課流程必須在前一天做充足的預(yù)備，類似于題目如何精做安排每個題的開放度可多大可安排幾號回答和自己的料想出現(xiàn)偏差怎樣解決這樣的題目天天都要考慮一遍。為了更好的掌控課堂，我盡可能要求自己能脫書授課，以便自己有更好的視覺角度來觀察每個學(xué)生的一言一行。及時發(fā)現(xiàn)題目，及時進(jìn)行糾正。

有了自由探索的空間和老師的有效監(jiān)視，學(xué)生出現(xiàn)變化自然也在乎料當(dāng)中。

他們比之前變的活潑了。不再是被動的拿筆，記筆記，更多的是他們大膽的質(zhì)疑，積極的探究，各抒己見表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更使人欣喜的是一、二號組員儼然成了一位良師，能循循善誘并樂此不疲的為自己的組員講授，自己曾的耽憂并沒有出現(xiàn)，看著學(xué)生這一點(diǎn)一滴的變化，做老師的欣喜自然溢于言表。

能讓老師擺脫口干舌燥的說教，能讓學(xué)生避免消極被動的求知，能讓教學(xué)相長、相得益彰，學(xué)案式教學(xué)，一舉三得。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇8

一、本人本學(xué)期所擔(dān)任的科目：語文、英語

二、本學(xué)期個人在教學(xué)方面的一些活動或措施：

語文：

1、堅(jiān)決落實(shí)了上個學(xué)期總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)持每天早上培養(yǎng)學(xué)生早讀讀課文的習(xí)慣，并且做到了沒有老師的情況下自覺早讀的習(xí)慣。

2、在學(xué)期的后半階段，養(yǎng)成了孩子每日練一張字帖的好習(xí)慣，雖然時間尚有些倉促，成效不是太明顯，但堅(jiān)持練字的效果也已經(jīng)初露端倪，使得卷面整潔起來。

3、堅(jiān)持每天上課先聽寫的習(xí)慣。使得學(xué)生能夠非常明確第二天老師會檢查什么，從而使得自身養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)樂園和試卷，報(bào)紙的充分使用。上個學(xué)期中這些練習(xí)沒有得到充分的使用，從而導(dǎo)致學(xué)生掌握的知識沒有非常充分的練習(xí)，本學(xué)期這一部分練習(xí)得到了充分的使用和降解。

英語：

1、堅(jiān)持了背課文制度。這一方面是去年最薄弱，也是本學(xué)期最迫切的任務(wù)，因此，本學(xué)期的重點(diǎn)便是堅(jiān)持晚上聽錄音，白天背課文，老師跟上逐個檢查課文背誦。也取得了比較顯著的成效。

2、堅(jiān)持校訊通的充分使用，督促家長與老師結(jié)合共同促進(jìn)和監(jiān)督

孩子在家的英語學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)不同其他學(xué)科，依賴多聽多讀，而廣大學(xué)生回家之后很難做到自覺，本學(xué)期校訊通的充分使用便很好的解決了這個問題。

3、堅(jiān)持配套練習(xí)冊等練習(xí)的充分使用。多讀還要多練，因此，本學(xué)期堅(jiān)持配套練習(xí)冊和同步練習(xí)冊的充分使用和檢查，取得了很好的效果。

三、課堂教學(xué)改革方面：

1、課堂改革中的先進(jìn)做法：語文：

(1)練習(xí)學(xué)生復(fù)述課文和語言表達(dá)能力。開展班級內(nèi)演講的活動，這一活動不僅提升了學(xué)生的語言表達(dá)能力，而且加強(qiáng)了班級團(tuán)結(jié)和上可氛圍。

(2)利用投影，學(xué)生以排火車的形式到投影上展示，這樣不僅很直觀的展示的學(xué)生的作業(yè)情況，而且效率很高，覆蓋面廣，提高了效率。

英語：

四人小組評比形式。本學(xué)期開展小組合作，我認(rèn)為小組合作對于英語學(xué)習(xí)十分重要，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)當(dāng)中的對話非常需要小組合作，而且能夠很好的提高學(xué)習(xí)積極性。

2、課堂常規(guī)的落實(shí)：本學(xué)期的課堂常規(guī)

3、在課堂教學(xué)評價中取得的成績：

在課堂教學(xué)評價中，在本校內(nèi)上過一次語文公開課，

4、在課堂教學(xué)改革中的收獲、體會：……

四、本學(xué)期在教學(xué)方面所取得的一些成效或成績：

1、教學(xué)常規(guī)(備課、作業(yè)、單元、聽評課等)……

2、各種檢測(階段檢測、期末考試等)……

3、各種獲獎(公開課、課件、教案獲獎、文章發(fā)表等)……

4、學(xué)生發(fā)展(包括學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等)……

五、存在的問題和不足：……

六、今后努力的方向和采取的措施：

注：正文標(biāo)題為：20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié);字體為宋體2號，不用封面。正文為：宋體4號

學(xué)科組組長完成學(xué)科組工作總結(jié)教研組組長完成教研組工作總結(jié)

各位老師總結(jié)完成后，以級部為單位上文本稿(級部主任負(fù)責(zé)收集本級部所有校委領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié))，電子稿以各自教師的名字命名：樣式為“李安剛教學(xué)工作總結(jié)”,然后發(fā)至__。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)了和小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)的教育論文以及新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中我按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，并且做好課后輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在一學(xué)期教學(xué)工作已告一段落，為了孩子的學(xué)習(xí)，也為了孩子的發(fā)展，我付出過辛勞，為了下一學(xué)期更好地開展教學(xué)工作，現(xiàn)作將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、以課堂教學(xué)為核心:

1、備課。學(xué)期初，我認(rèn)真研讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一些論文，仔細(xì)鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，撰寫單元計(jì)劃，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。備課中思考該怎樣教，學(xué)生又會怎樣學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中又會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。并在備課中結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)生設(shè)計(jì)了有針對性的作業(yè)練習(xí)，以加深學(xué)生對知識的理解和掌握。

2、上課。(1)努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論交流，有意識培養(yǎng)學(xué)生課堂上動手、動口、動眼、動腦的習(xí)慣。對學(xué)生課堂回答問題都給予積極的引導(dǎo)，從而調(diào)動學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。(2)針對教學(xué)重、難點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，鼓勵中等生進(jìn)行回答，優(yōu)秀生作進(jìn)一步補(bǔ)充的方式，使學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生和形成過程，從而逐步理解掌握和運(yùn)用知識，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為學(xué)生練習(xí)設(shè)計(jì)不同層次、不同難度的題目，從而使每一位學(xué)生都能學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中一般做到一小節(jié)一整理，一小節(jié)進(jìn)行一次單元測試一方面既了解學(xué)生所學(xué)知識的掌握情況，另一方面也使學(xué)生對所學(xué)的知識形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了由單元復(fù)習(xí)再到總復(fù)習(xí)過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、課后輔導(dǎo);認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題進(jìn)行糾錯和批注。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、積極評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中為努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

情，進(jìn)一步縮短優(yōu)生與差生的差距，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不管是哪一個層次的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展變化上，課堂學(xué)習(xí)的結(jié)果，知識與技能的理解和掌握上，作業(yè)的書寫上;單元的測試成績上，凡是取得些許進(jìn)步，我都及時進(jìn)行口頭表揚(yáng)或者張?zhí)〖t花，使每一位學(xué)生都能意識到老師是非常關(guān)注他們的，從而讓她們體驗(yàn)到自己不僅在老師的心目中是好樣的，在同學(xué)的心目中也是非常出色的，有了成績就會有動力，有了動力就自然會有興趣。在這學(xué)期中我始終都嘗試著用這種方式開展教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，部分學(xué)生自始至終保持這種昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚。

三、今后努力的方向

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作力度，加強(qiáng)教學(xué)反思的撰寫。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用，從而由被迫的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到不斷發(fā)展和提高。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇10

中小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因中小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實(shí)搞好九年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以山西省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高九年級學(xué)生的安全意識。

二、基本情況：

九年級全班30人。班上學(xué)生比較沉穩(wěn)，整體安全意識還可以，有個別學(xué)生安全意識淡薄。

三、工作目標(biāo)：

(一)社會安全教育

1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)意外傷害安全教育

1、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2、初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識。

3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

(四)自然災(zāi)害安全教育

1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。

(五)校園安全教育

1、與同學(xué)友好相處不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排，有效地保護(hù)自己的方法。

四、實(shí)施措施：

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn)。

5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇11

“做一名好老師”這不僅是許多老師的人生目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。進(jìn)入教育工作崗位以來，我始終以勤勉務(wù)實(shí)的態(tài)度對待工作，以“師德”規(guī)范教育教學(xué)工作，以“做一名好老師”為工作座右銘要求自己。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念。我參加了校本培訓(xùn)，做了很多政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育觀念。因此，我不僅注重對該群體政治理論的學(xué)習(xí)，而且注重從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真研究和體會如何在新形勢下做一名好教師。

二、教育教學(xué)：

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要有一個好的課堂。為了上好課，我做了下一份工作：

1。課前準(zhǔn)備：為上課做準(zhǔn)備。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，理解課本的基本思想、基本概念、每句話、每一個單詞，理解課本的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠自如地使用，理解應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料，如何教好。

3.了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.研究教學(xué)方法，解決如何教授學(xué)生掌握的教材，包括如何

組織教材和安排每堂課的活動。

5.課堂上的場景。

組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的意向性注意力，使學(xué)生堅(jiān)持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以往重復(fù)的問題，課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運(yùn)動和娛樂，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題，我們要重視對學(xué)生的思想教育，把思想教育工作運(yùn)用到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工作，特別是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們應(yīng)該盡量對后進(jìn)生友好，比如和他握手，摸摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表揚(yáng)開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時，他們應(yīng)該對他的情況和想法表達(dá)深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔阒帯?/p>

7.積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

8.愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作出勤率

我熱愛我的事業(yè)，從不因私事耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做自己的工作。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作，能夠完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。為了提高自己的素質(zhì)，我不僅積極參加各種培訓(xùn)、上課、到處學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常查閱相關(guān)教材。同時，我們經(jīng)常在課后聯(lián)系學(xué)生，并且總是關(guān)心他們。當(dāng)然，在教學(xué)工作中也存在一些不足，有待于今后進(jìn)一步努力。

四、德育

加強(qiáng)紀(jì)律教育，使學(xué)生不僅注重課堂學(xué)習(xí)，而且在課后嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)約束自己。教育學(xué)生注意環(huán)境保護(hù)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，增強(qiáng)自身的安全和法制意識。努力做好教學(xué)工作，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。教育是一項(xiàng)永無止境的工作，總是新的。在今后的工作和生活中，我會不斷向同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。盡職盡責(zé)地做你的工作。愛是老師的美麗語言。我們的老師應(yīng)該擁有與學(xué)生溝通的法寶&博愛，用愛對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ńo學(xué)生帶來新鮮的知識和技能，努力培養(yǎng)具有世界意識、中國靈魂和適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才。教學(xué)是愛的奉獻(xiàn)。我們的生活因奉獻(xiàn)而精彩，因發(fā)展而閃耀，因培育而芬芳，因奮斗而更加美麗。

總之，當(dāng)前社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)勢，改正我的缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為完美的明天而自我犧牲。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇12

以積極開展?fàn)巹?chuàng)“安全文明單位”創(chuàng)建和禁毒宣傳教育活動，全力推進(jìn)“無毒縣”上等升級為重點(diǎn)，全面落實(shí)“四禁并舉”、堵源截流、嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治的禁毒工作三年規(guī)劃所確定的各項(xiàng)任務(wù)，全力維護(hù)社會穩(wěn)定，預(yù)防青少年違法犯罪及加大法制教育宣傳力度，根據(jù)《20__年禁毒工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求，重點(diǎn)抓了一下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)禁毒目標(biāo)責(zé)任書

學(xué)校高度重視禁毒工作，成立了以校長馬占彪為組長，副校長宋海云、邵國偉、李文明為副組長的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會、班主任齊抓共管，組織實(shí)施。具體負(fù)責(zé)禁毒宣傳及在學(xué)生和家長中的吸毒、種毒、販毒、制毒情況的摸底工作。學(xué)校設(shè)立了禁毒教育基地，把禁毒教育作為普及法律知識、提高全民禁毒意識、推動全縣禁毒工作順利開展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈。與縣教育局簽訂了《20__年禁毒工作目標(biāo)責(zé)任書》，領(lǐng)導(dǎo)校長年初有安排，活動有記錄，年終有總結(jié)。通過普法學(xué)習(xí)、宣傳，組織師生觀看禁毒圖片展覽、光盤，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時常進(jìn)行有關(guān)毒品危害性的宣講，使“珍愛生命，拒絕毒品”的觀念深入人心。

二、寓教于樂，注重宣傳實(shí)效。

在常規(guī)教育工作方面，我們積極開展縣禁毒辦和縣教育局聯(lián)合部署的禁毒教育活動，即組織觀看禁毒片《為了這一片凈土》、參觀禁毒教育基地、舉辦一次禁毒教育主題班會、組織學(xué)生開展一次禁毒教育征文活動、舉辦一次禁毒教育演講比賽。并在此基礎(chǔ)上，不斷增加活動的載體，豐富活動的內(nèi)容和形式。通過校園網(wǎng)播放禁毒預(yù)防教育專題片《為了這一片凈土》；展出一期國家禁毒辦編輯出版的“熱愛生命，拒絕毒品”系列宣傳畫；召開一次全校性的“禁毒教育”主題班會；舉辦一次“禁毒教育”為主題的征文活動，組織學(xué)生參觀禁毒辦主辦的禁毒教育圖片展?！敖拘麄魅铡弊髁恕墩鋹凵?，拒絕毒品》的國旗下講話，并開展禁毒日宣傳活動。舉行“珍愛生命，拒絕毒品”集體簽名活動；聘請法制副校長作法制教育專題講座；舉行“禁毒教育”主題演講比賽，刊出一期《拒絕毒品，珍愛生命》的宣傳窗；另外，在平時集會時，根據(jù)需要，經(jīng)常予以強(qiáng)調(diào)。通過這些形式多樣，寓教于樂的活動，真正提高了教育的實(shí)效。

三、多方參與，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)。

禁毒教育是一個系統(tǒng)的社會工程，我們充分依靠家庭、社會的力量，構(gòu)建起立體型的教育網(wǎng)絡(luò)。校內(nèi)除了成立禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組外，還與班主任簽訂了《班級安全、法制和禁毒教育工作責(zé)任書》，組織班主任學(xué)習(xí)禁毒知識有關(guān)文件精神，建立一支信念堅(jiān)守、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍；組織全體老師配合班主任對學(xué)習(xí)、行為困難學(xué)生開展一對一的幫教活動。通過開辦家長座談會開展禁毒教育宣傳，我們在每次家長座談過程中，都能將“禁毒”教育作為一個重要內(nèi)容來宣講；同時在每年的寒、暑假，“國際禁毒日”和“五一”長假中，給每位學(xué)生家長分發(fā)“致家長信”，或分發(fā)“禁毒教育專題信”，提醒家長在假期這一特殊時段，加強(qiáng)對子女的約束、管理，以防與社會不良少年來往。學(xué)生人手一冊“安全教育常積”讀本，加強(qiáng)自我教育。在社區(qū)教育和防范方面，學(xué)校積極協(xié)調(diào)、邀請有關(guān)部門對學(xué)校周邊治安環(huán)境加大整治力度，并經(jīng)常組織學(xué)校德育干部和管理人員到學(xué)校附近的電子游戲室、網(wǎng)吧等易涉毒場所進(jìn)行定期和不定期的明查暗訪。充分發(fā)揮法制副校長和片區(qū)民警的作用，將社區(qū)中的真實(shí)案例，通過校園電視進(jìn)行實(shí)況剖析，收到較好的教育效果。利用各種新聞媒介的力量和政府各部門領(lǐng)導(dǎo)重視、參與的契機(jī)，大力宣傳“禁毒教育”的重要作用和社會意義，積極拓展“禁毒教育”的影響力。

總之，禁毒工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。我們在實(shí)踐工作中也碰到諸多的困難，同時我們也在進(jìn)行著禁毒預(yù)防教育新途徑、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。今后，我們要進(jìn)一步探索并實(shí)踐更多形式的禁毒教育活動，扎扎實(shí)實(shí)做好中學(xué)生毒品預(yù)防教育工作。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇13

20__年對我來說是難忘的一年，我有幸接受了西安市教學(xué)能手培訓(xùn)班的洗理，實(shí)現(xiàn)了多年來的夢想。半年的時間如白駒過隙，一路走過，如沐春風(fēng)，增長了智慧、收獲了友誼，珍藏了記憶。以下是我參加培訓(xùn)期間的收獲：

一、培訓(xùn)為我打開了一扇通向成功教育教學(xué)的大門。

荀子曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。通過這次培訓(xùn)，我聆聽了來自全國不同地區(qū)的專家、名師的教誨，接觸到了全新的、科學(xué)的教育教學(xué)理念。朱洪秋、趙精兵、田延、馬俊華、蔡笑岳等專家、名師的智慧，如同有著源頭的小溪，匯集在一起涌入我心海，讓我感覺到教育教學(xué)知識海洋的寬廣無邊，為我今后的教育教學(xué)工作打開了一扇通向成功的大門。

二、專家敬業(yè)的工作作風(fēng)，使我看到了學(xué)習(xí)的榜樣。

這次培訓(xùn)，授課的老師，都是知識淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、教授，然而，當(dāng)他們面對我們這些工作在最基層的中小學(xué)教師時，卻是那么的平易近人，和藹可親；他們的講課總是那么認(rèn)真，循循善誘，娓娓道來；他們不僅以豐富的知識啟迪了我們，更以高尚的人格魅力感染了我們。

三、公開課展示，為我們提供了取長補(bǔ)短的機(jī)會。

在這次培訓(xùn)中，我們?nèi)w學(xué)員在認(rèn)真體會專家的教學(xué)理念后，在培訓(xùn)班的統(tǒng)一安排下，掀起了人人鉆研教材，探求教法的_，成功的開展了人人上好一節(jié)示范課活動，經(jīng)過多次的聽課、評課、交流研討，每個人都取得了一定的進(jìn)步，我也從中受益頗多。

四、教學(xué)論文的撰寫，讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅和快樂。

記得一位教授曾經(jīng)說過：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫一至三篇教學(xué)科研論文則有可能成為名師。我欣賞這句話，但由于自身原因及工作環(huán)境，總沒能寫出像樣的論文，這次培訓(xùn)中，在老師的精心指導(dǎo)下，我經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，不懈的努力，終于寫出了教學(xué)論文《指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽》一文，讓我充分體驗(yàn)到了成功的喜悅和快樂。

五、充滿友情的集體，讓我收獲了一個跨越學(xué)校、跨越學(xué)科的交流平臺。

我們的培訓(xùn)班有數(shù)十位學(xué)員，他們平時工作在不同學(xué)校、不同崗位上。這次活動，為我們創(chuàng)建了彼此溝通和了解的機(jī)會。六個月來，大家從陌生到熟悉到朋友，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高，那感人而又難忘的一幕幕，已經(jīng)成為我永久的記憶。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇14

靜靜地回憶了工作以來我在教學(xué)教學(xué)方面的收獲和一路走來遇到的難題，我也有了自己的點(diǎn)滴感受，有喜有憂，有苦有樂。其中讓我受益較多的是講公開課，和同事交流，反思。

公開課是提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。都說“舉一反三”，有了一才能有三，對我來說，“一”就是講公開課，盡管講之前心里很忐忑，需要克服種種困難，但講完之后必定會有收獲。講公開課讓我充分認(rèn)識到了備課的重要性。只有講課前做了充分的準(zhǔn)備，上課時才能思路清晰，自如的應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的各種問題。公開課可以在無形中提高教師的課堂掌控能力，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)了教師語言的重要性，并嘗試著把豐富的評價性語言運(yùn)用到教學(xué)中，孩子們非常喜歡有針對性的鼓勵。

第二，取人之長，補(bǔ)己之短。同事間的交流讓我學(xué)到很多。在教育教學(xué)過程中，遇到難題是常有的，身邊的教師對我的幫助是最大的，自己想不明白的地方，我常向軒老師、賈老師請教，她們的指導(dǎo)拓寬了我的教學(xué)思路，我看到了自己的不足，也希望通過我的努力來彌補(bǔ)。

最后，在反思中成長。曾子有句話，“吾日三省吾身”?！叭　倍笾浪盟?，如果有得，心中不勝欣慰，如有所失，明日必當(dāng)加倍努力以彌補(bǔ)。希望自己在反思中完善，在反思中提高，在反思中成長！

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇15

一、依據(jù)課標(biāo)整體要求及年段具體要求，結(jié)合班級整體特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的學(xué)科工作計(jì)劃，并依據(jù)學(xué)科工作計(jì)劃認(rèn)真開展了教學(xué)工作。

學(xué)年初，認(rèn)真通讀了數(shù)學(xué)課標(biāo)及年段教材，比較全面的掌握了課標(biāo)要求及教材特點(diǎn)。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點(diǎn)，有針對性的教學(xué)。八年級為畢業(yè)年段，學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類，一類是學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對自己負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備升學(xué)繼續(xù)深造的同學(xué)，另一類是準(zhǔn)備畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)。從總體上看，第一類同學(xué)較少，約占學(xué)生總數(shù)的30％左右。為此，在制定教學(xué)計(jì)劃時，確立了“保障重點(diǎn)生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實(shí)際教學(xué)中，在抓好學(xué)生成績普遍提高工作的同時，依學(xué)生的發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成績，確定三名同學(xué)為升學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，五名同學(xué)為次重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，二名同學(xué)為暫差生數(shù)學(xué)提升輔導(dǎo)對象，認(rèn)真輔導(dǎo)。

二、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課認(rèn)真，足額全案，案款齊全，內(nèi)容祥略得當(dāng)，符合實(shí)際，字跡工整，沒有漏備、錯備、略備等現(xiàn)象；講課有自己的特色和風(fēng)格，課堂結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，采用小步子教學(xué)法，學(xué)生當(dāng)堂接受的快；作業(yè)適量，注重精當(dāng)，批返及時，對出現(xiàn)的普遍問題、重點(diǎn)問題及時集體矯正，對重點(diǎn)學(xué)生采用面批的形式；輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，針對性強(qiáng)，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認(rèn)真評卷，詳細(xì)分析，有針對性的彌補(bǔ)學(xué)生在測試中所暴露出的知識缺陷。

三、注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生知識面。

“授之以魚，不如授之以漁”，交給學(xué)生方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，才是教學(xué)的終極目的。因此，在教學(xué)中，注重發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。在實(shí)際教學(xué)中，通過“典型帶路，適當(dāng)提示，關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。對每一個新知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，先通過典型例題，使學(xué)生對新知識有一個比較全面的認(rèn)識，然后通過適當(dāng)?shù)奶崾?，引?dǎo)學(xué)生對新的知識點(diǎn)進(jìn)行觀察和分析，以便從中找到規(guī)律性，然后，教師再對學(xué)生所獲得的規(guī)律性進(jìn)行精當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。這樣，學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，還掌握了自學(xué)方法。而樂趣和方法，正是拓寬學(xué)生知識面的必要條件。

四、吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

“他山之石，可以攻玉”。先進(jìn)的教育教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論爭和反復(fù)的實(shí)踐中所總結(jié)或概括出來的，具有一定的覆蓋性。有針對性的、結(jié)合實(shí)際的吸收這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，對我們的教學(xué)工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實(shí)際教學(xué)中，特別注重有針對性的、結(jié)合實(shí)際的吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法，使之為我所用。同時，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際，隨時記錄自己的教學(xué)體會，盡量將自己的教學(xué)體會升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。

在實(shí)際工作中，由于本人知識層次、閱歷經(jīng)驗(yàn)等客觀原因，或多或少的存在著一些不足，有待在今后的工作中改進(jìn)。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇16

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞學(xué)校工作要求，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課3次，教師們都能按要求備足、備好課，寫好詳案加強(qiáng)二次備課，并能及時寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級針對作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)。

二、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“人人獻(xiàn)優(yōu)課”研究活動。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇17

本學(xué)期對于我們體音美教學(xué)部來說應(yīng)該是比較忙碌的一學(xué)期，但也是值得記憶和驕傲的一學(xué)期。本學(xué)期，我們體音美教學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校師生的積極配合下，以及在我教學(xué)部全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)體音美工作開展的有聲有色，無論是體音美各項(xiàng)教學(xué)工作，還是校內(nèi)校外各種文體活動的開展，都取得了可喜的成績，出色圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù)及本學(xué)期年度教學(xué)工作計(jì)劃。本學(xué)年度工作體現(xiàn)幾大亮點(diǎn)，即將結(jié)束之時，為了更好地做好學(xué)校體音美工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、體育教學(xué)

新學(xué)期伊始，我教學(xué)部根據(jù)國家體育新課改要求及學(xué)校總體工作的安排，針對我校場地、器材、設(shè)施的條件和班級基數(shù)大、學(xué)生人數(shù)多的實(shí)際情況和特點(diǎn)，積極研究、討論、探索能適合、體現(xiàn)我校特色的新的教學(xué)方法，對高一年級38個班3800余名學(xué)生進(jìn)行了體育新課改的實(shí)驗(yàn)性嘗試。課改中，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，以學(xué)生的體育興趣為導(dǎo)向，對高一年級的38個班進(jìn)行了分班重組的六大模塊選項(xiàng)教學(xué)，六大模塊分別為籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球及體操，由六位專業(yè)體育教師授課。本次體育新課改的推行，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，極大的調(diào)動了學(xué)生上體育課的積極性，深層面激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，一改往常上體育課時有的學(xué)生有事干有的學(xué)生沒事干、不愿干的情況，大大減少了學(xué)生上體育課的曠課、遲到、早退現(xiàn)象，體育課上呈現(xiàn)出一片紅紅火火的場面。體育新課改的教學(xué)不僅使學(xué)生能夠自覺自愿的參加體育鍛煉，而且培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感等，使學(xué)生在體育活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和科學(xué)生活方式，發(fā)展體育技能，全面提升身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，多種形式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。可以說，本次高一年級體育新課改的實(shí)驗(yàn)性嘗試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的密切配合下，以及高一年級的六位任課體育教師前期大量、繁瑣、細(xì)致的工作下，基本上是成功的。圓滿完成年度教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。

在常規(guī)教學(xué)工作中，我教學(xué)部堅(jiān)持每周日下午六點(diǎn)至七點(diǎn)一次的教研活動或會議安排，傳達(dá)、學(xué)習(xí)學(xué)校會議精神和學(xué)校工作安排及本教學(xué)部近期活動安排，集中討論、研究、學(xué)習(xí)，有針對性地解決課中出現(xiàn)的典型情況和疑難問題，做到心中有數(shù)，有備無患。

二、組織升旗和兩操工作

這一學(xué)期根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)安排，高一、高二兩個年級每周周一早上輪流舉行升國旗愛祖國活動，體音美教學(xué)部高一、二全體體育教師配合學(xué)校團(tuán)委組織各年級各班學(xué)生進(jìn)行站隊(duì)、場地的劃分和秩序的維持工作，本工作已漸成我校一傳統(tǒng)，而且升旗活動搞得有聲有色，不僅弘揚(yáng)了愛國主義精神，也增強(qiáng)了學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。

另外，我教學(xué)部工作的另一亮點(diǎn)為兩操活動的開展。針對我校學(xué)生多、場地少的實(shí)際情況，我校的兩操活動時間分為兩個時間段，由于高三年級面臨高考，學(xué)習(xí)時間緊，而且組織性、紀(jì)律性較高一、二年級好，特安排在早上跑操。高一、二年級安排在上午下第二節(jié)課后的大課間，由各班班主任、體育老師、校學(xué)生會成員共同組織管理，各班各年級學(xué)生統(tǒng)一聽口令，統(tǒng)一動作，步伐、隊(duì)形整齊劃一，雖然與衡水一中的跑操還有差距，但我們堅(jiān)信，通過全校師生的共同努力，我們的課間操跑操會越來越好。

三、體育生訓(xùn)練

學(xué)生課余訓(xùn)練是體育工作的一個重要組成部分，課余訓(xùn)練工作的成績，是展示學(xué)校體育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口。從本學(xué)一開始，我體音美教學(xué)部就沒有放松高一、二、三年級體育特長生的訓(xùn)練，周一至周五，每天利用下午第三節(jié)課后一小時的時間對體育生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。尤其是高三體育教師，對體育生的訓(xùn)練更是常抓不懈，體育生的身體素質(zhì)和專項(xiàng)水平與日劇增，形勢一片大好。

有人說，成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗(yàn)沒有盡頭，在艱苦奮斗后，我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當(dāng)你完全懂得了這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。是的，體音美教學(xué)部的全體成員都熱愛著自己的工作，同時也都享受著工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以理智為船，以熱情做帆，我們揚(yáng)帆起航！相信在新的一年里體音美教學(xué)部會盡其所能發(fā)出更熱、更亮的光芒！

2024年教學(xué)工作總結(jié)范文篇18

又一個學(xué)期過去了，總覺得高三的時間過得飛快，眨眼睛，期末將至，現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)工進(jìn)行以下總結(jié)：

一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。

這一學(xué)年教授的為文科高加會班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀（150分）檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。學(xué)生水平屬于良莠不齊，有個別學(xué)生基礎(chǔ)較好，但也有相當(dāng)大的尾巴，及格很困難。

二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

本學(xué)期教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升其解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，本學(xué)期進(jìn)行的是首輪復(fù)習(xí)，即從20__年8月到20__年12月中旬，內(nèi)容是高一年級課本20個單元，高二年級課本20個單元。對這40個單元的復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時2節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語周報(bào)2課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋2課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋主要是各省市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

1、詞塊和詞匯

“詞塊”這兩個字是高考命題解析中出現(xiàn)的新的信息詞，意味著高考命題的趨勢。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石。在復(fù)習(xí)過程中，對每單元的重要詞匯、短語進(jìn)行總結(jié)，以講義的形式發(fā)給學(xué)生，要求記憶和默寫；并指導(dǎo)學(xué)生按照字母順序背？高考詞匯表？中的單詞，要求學(xué)生掌握這些單詞的用法，教師每天對其進(jìn)行測試，檢測他們對這些詞匯的掌握程度并督促他們認(rèn)真去背。還要注意常見詞的一詞多義等進(jìn)行辨析，并掌握常見的構(gòu)詞法，這樣就可有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，為對付高考中的各種題型打下了很好的基礎(chǔ)。

2、語法

語法知識也是做好各類高考題型的基礎(chǔ)，我們在會考復(fù)習(xí)開始就對各個語法點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)如名詞冠詞，代詞，時態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝等，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到扎實(shí)語法功底的目的，為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。同時，由于在高考中語法知識是放在特定的語境中進(jìn)行考查，在第二輪復(fù)習(xí)中我們歸納，分析了各類單項(xiàng)選擇的解題技巧，盡可能創(chuàng)設(shè)各種語言情景來復(fù)習(xí)這些語法，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。

3、語篇

完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲，在總分150分中占了80分之多，所以語篇能力的培養(yǎng)和提高是高考復(fù)習(xí)中非常關(guān)鍵的一部分。我們非常重視語篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)。我們隔天讓學(xué)生做全國各地的高考完形和閱讀。并有選擇地進(jìn)行錯題分析。在閱讀方面，我們在期末階段加強(qiáng)了限時閱讀，在限時閱讀后，教師及時講評，幫助學(xué)生分析長句、難句，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理、歸納、分析，從而選出最佳答案。

四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。

選用了一套聽力訓(xùn)練和英語周報(bào)上的聽力練習(xí)，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。利用每天早自習(xí)的二十分鐘，堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，使得學(xué)生們的聽力不斷提高，保持在一個較高的水準(zhǔn)。

五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力。

課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀(jì)報(bào)，一個是China