人美版四年級(jí)美術(shù)下冊生命之源-水教案

人美版四年級(jí)美術(shù)下冊生命之源——水教

案

山課件

m課題

5、生命之源----水

學(xué)情

分析

通過宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用

美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。學(xué)生可以制作什么樣的板報(bào)內(nèi)

容，用畫的形式來詮譯如何李水愛水，用藝術(shù)化的小報(bào)讓更

多的人了解水資源的現(xiàn)狀等。

教材

分析

本課屬于綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。力圖讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)

充分發(fā)揮美術(shù)實(shí)踐能力。教師在指指導(dǎo)學(xué)生對(duì)水問題進(jìn)行挖

掘的同時(shí)要拓展學(xué)生的美術(shù)視野，從美術(shù)的角度理解水對(duì)人

類生活的重要性。本課共兩個(gè)版面，分別傳達(dá)了不同的意圖,

即水與人類的關(guān)系，和介紹學(xué)生的活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：了解水的相關(guān)知識(shí)，特別是水資源對(duì)

人類生活起著重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)一起來珍惜所剩不多的

水資源。通過宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和

利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高保

護(hù)水資源的意識(shí)，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。

課時(shí)

安排

一課時(shí)

課題

5、生命之源水

授課時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

了解水的相關(guān)知識(shí)，特別是水資源對(duì)人類生活起著重要

的作用，我們應(yīng)當(dāng)一起來珍惜所剩不多的水資源。

通過宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用

美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。

提高保護(hù)水資源的意識(shí)，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生了解到水對(duì)人類生活有多么重要，通過宣傳欄的

制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)服務(wù)于生活的

能力。

讓學(xué)生了解到保護(hù)水資源的重要性，宣傳欄的裝飾設(shè)計(jì)

方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

工藝課用具、彩色紙、課件、對(duì)稱形物品

工藝課用具、對(duì)稱形物品

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

組織教學(xué)：

課前師生準(zhǔn)備好相關(guān)資料做好課前準(zhǔn)備。

導(dǎo)入：

1、首先讓學(xué)生翻開書，根據(jù)自己已有的資料回答書上

的問題。（根據(jù)問題的核心展開討論）。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心水問題，關(guān)心、理解水資源對(duì)人類的

重要性。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

3、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)：讓所有學(xué)生共同完成一張大宣

傳海報(bào)。

5、討論老師提出的問題“你的專欄想用什么美術(shù)用具

來制作？你認(rèn)為最大的困難是什么？怎樣讓你的專欄更美

觀？”

4、（擅長繪畫的同學(xué)設(shè)計(jì)以畫為主的小專欄，擅長寫的

同學(xué)設(shè)計(jì)以數(shù)字為主的小專欄。）

學(xué)生根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)小專欄。

6、宣傳展示小結(jié)：給學(xué)生展示展示自己成果的機(jī)會(huì)，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)后成功的喜悅。提高

學(xué)生的審美能力，激發(fā)廣泛的美術(shù)興趣。

穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

學(xué)生根據(jù)收上的問題進(jìn)行討論

關(guān)注水資源的問題。

分小組討論關(guān)于設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問題。

設(shè)計(jì)大海報(bào)，讓學(xué)生根據(jù)自已的長處設(shè)計(jì)小專欄。

學(xué)生以小組為單位，展示本組設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)。

學(xué)生間相互點(diǎn)評(píng)。

誰的設(shè)計(jì)最有新意。誰的專題內(nèi)容更有自己的風(fēng)解。誰

的內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)得美觀。

滲透保護(hù)水資源的意識(shí)。

學(xué)生在評(píng)價(jià)中提高能力。

板書：課件生命之源——水

本課的重點(diǎn)是在欣賞與水有關(guān)的美術(shù)作品中理解水對(duì)

人類的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生充分地交流他們課前

搜集的資料，了解更多的愛水、節(jié)水的常識(shí)。在學(xué)生回答中,