社團指導(dǎo)老師管理制度

社團指導(dǎo)老師管理制度引言在高校校園中，社團活動是學(xué)生課外生活的重要組成部分，它們不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還為學(xué)生提供了鍛煉能力、展示才華的平臺。為了確保社團活動的健康發(fā)展和指導(dǎo)老師的有效管理，特制定本管理制度。指導(dǎo)老師職責(zé)1.指導(dǎo)與規(guī)劃指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)社團的性質(zhì)和特點，制定長期和短期的活動規(guī)劃，指導(dǎo)社團開展豐富多彩的活動，提升社團的影響力和吸引力。2.培訓(xùn)與提升指導(dǎo)老師應(yīng)定期組織社團成員進行培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，幫助社團成員在活動中成長。3.監(jiān)督與評估指導(dǎo)老師應(yīng)對社團的活動進行監(jiān)督，確?；顒影踩⒂行蜻M行。同時，應(yīng)對社團的工作進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。4.協(xié)調(diào)與溝通指導(dǎo)老師應(yīng)積極與學(xué)校相關(guān)部門、其他社團以及社會資源進行溝通和協(xié)調(diào)，為社團爭取更多的支持和資源。指導(dǎo)老師選拔與聘任1.選拔條件具備相關(guān)專業(yè)知識或技能，能夠勝任社團指導(dǎo)工作。熱愛學(xué)生工作，有責(zé)任心和耐心，愿意投入時間和精力指導(dǎo)學(xué)生。具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠處理復(fù)雜的人際關(guān)系。2.聘任程序由社團提出申請，提交指導(dǎo)老師候選人名單。學(xué)校相關(guān)部門對候選人進行資格審查和面試。審查通過后，與指導(dǎo)老師簽訂聘任協(xié)議。指導(dǎo)老師管理1.工作考核建立指導(dǎo)老師工作考核機制，從活動組織、成員培訓(xùn)、社團發(fā)展等方面進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘和獎懲的依據(jù)。2.培訓(xùn)與交流定期組織指導(dǎo)老師參加培訓(xùn)和交流活動，提升他們的指導(dǎo)能力和管理水平。3.激勵與獎懲對于表現(xiàn)優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，給予表彰和獎勵；對于工作不力的指導(dǎo)老師，進行談話和培訓(xùn)，情節(jié)嚴重的予以解職。社團與指導(dǎo)老師的關(guān)系1.雙向選擇社團和指導(dǎo)老師之間應(yīng)建立雙向選擇機制，確保雙方有良好的合作基礎(chǔ)。2.定期溝通社團和指導(dǎo)老師應(yīng)定期召開會議，溝通工作進展，解決存在的問題。3.合作共贏社團和指導(dǎo)老師應(yīng)本著合作共贏的原則，共同推動社團發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生的全面成長。結(jié)語通過建立健全的社團指導(dǎo)老師管理制度，可以有效提升社團活動的質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)不斷優(yōu)化管理機制，為社團和指導(dǎo)老師提供更好的支持和保障，共同營造積極向上的校園文化氛圍。#社團指導(dǎo)老師管理制度引言在高校校園中，社團活動是學(xué)生課外生活的重要組成部分，它們不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還為學(xué)生提供了鍛煉能力、展示才華的平臺。而指導(dǎo)老師作為社團活動的指導(dǎo)者和引路人，其角色至關(guān)重要。為了確保社團活動的順利進行，以及充分發(fā)揮指導(dǎo)老師的指導(dǎo)作用，特制定本管理制度。指導(dǎo)老師的職責(zé)與要求職責(zé)指導(dǎo)老師應(yīng)熟悉并遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生社團活動的相關(guān)管理規(guī)定。負責(zé)指導(dǎo)社團的日常活動，包括活動策劃、組織、實施等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。提供專業(yè)指導(dǎo)和建議，幫助社團成員提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。協(xié)助社團與校外單位或組織的聯(lián)系與合作，拓寬社團的活動空間。監(jiān)督社團成員的行為，確保社團活動的安全性和規(guī)范性。要求具備與社團活動相關(guān)的專業(yè)知識和技能，能夠勝任指導(dǎo)工作。具有責(zé)任心和耐心，能夠投入足夠的時間和精力指導(dǎo)社團活動。保持與社團成員的溝通和交流，了解他們的需求和困難，及時提供幫助。定期參加社團的例會和活動，保持與社團的緊密聯(lián)系。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得利用指導(dǎo)老師的身份謀取私利。指導(dǎo)老師的選拔與聘任選拔條件具有相關(guān)專業(yè)背景或豐富的實踐經(jīng)驗。熱愛學(xué)生工作，有志于為學(xué)生社團的發(fā)展做出貢獻。具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。能夠保證有足夠的時間和精力指導(dǎo)社團活動。聘任程序社團根據(jù)自身需求提出指導(dǎo)老師聘任申請。學(xué)校學(xué)生社團管理委員會審核申請，并組織面試或評審。確定指導(dǎo)老師人選后，由學(xué)校與指導(dǎo)老師簽訂聘任協(xié)議。指導(dǎo)老師的聘任期限一般為一個學(xué)年，可續(xù)聘。指導(dǎo)老師的考核與評估考核內(nèi)容指導(dǎo)老師的工作態(tài)度和工作成效。社團成員對指導(dǎo)老師的滿意度。社團活動的舉辦質(zhì)量和影響力。指導(dǎo)老師對社團成員的指導(dǎo)效果。評估方式定期組織社團成員對指導(dǎo)老師進行評價。指導(dǎo)老師提交年度工作總結(jié)。學(xué)生社團管理委員會對指導(dǎo)老師進行不定期檢查和評估。評估結(jié)果作為指導(dǎo)老師續(xù)聘和獎勵的重要依據(jù)。指導(dǎo)老師的激勵與獎懲激勵措施對表現(xiàn)優(yōu)秀的指導(dǎo)老師給予表彰和獎勵。優(yōu)先推薦參與學(xué)?；蛐Ｍ庀嚓P(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)和交流活動。提供參與學(xué)校科研項目或社會服務(wù)的機會。獎懲制度對工作不稱職的指導(dǎo)老師進行提醒和警告。連續(xù)兩次考核不合格的指導(dǎo)老師，將予以解聘。對于違反學(xué)校規(guī)定或利用職務(wù)之便謀取私利的指導(dǎo)老師，將嚴肅處理。結(jié)語社團指導(dǎo)老師管理制度的建立，旨在規(guī)范指導(dǎo)老師的管理，提升社團活動的質(zhì)量和水平。通過明確指導(dǎo)老師的職責(zé)和要求，規(guī)范選拔、聘任、考核和激勵機制，可以有效促進指導(dǎo)老師與社團成員之間的良性互動，為學(xué)生社團的健康發(fā)展提供有力保障。希望全體指導(dǎo)老師能夠認真履行職責(zé)，與社團成員共同努力，為校園文化建設(shè)貢獻力量。#社團指導(dǎo)老師管理制度1.總則本制度旨在規(guī)范社團指導(dǎo)老師的管理，確保社團活動的有效指導(dǎo)和社團成員的全面發(fā)展。2.指導(dǎo)老師的職責(zé)指導(dǎo)老師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)知識或技能，能夠為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。負責(zé)制定社團活動計劃和實施方案，確保活動的科學(xué)性和可行性。定期組織社團成員進行培訓(xùn)和交流，提升成員的技能和素養(yǎng)。監(jiān)督社團成員的行為，確保社團活動的正常進行。協(xié)助學(xué)校和相關(guān)部門做好社團的日常管理工作。3.指導(dǎo)老師的選拔與聘任指導(dǎo)老師的選拔應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則。具備相關(guān)專業(yè)背景或?qū)嵺`經(jīng)驗，有較強的責(zé)任心和指導(dǎo)能力。聘任程序應(yīng)包括簡歷篩選、面試、試用期等環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)與指導(dǎo)老師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。4.指導(dǎo)老師的培訓(xùn)與考核學(xué)校應(yīng)定期組織指導(dǎo)老師參加培訓(xùn)，提升其指導(dǎo)水平和專業(yè)能力。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識。建立科學(xué)的考核機制，對指導(dǎo)老師的履職情況進行評價?？己藘?nèi)容應(yīng)包括活動組織、成員發(fā)展、指導(dǎo)效果等方面。5.指導(dǎo)老師的激勵與獎懲對于表現(xiàn)優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，應(yīng)給予表彰和獎勵。獎勵形式包括榮譽證書、獎金、優(yōu)先續(xù)聘等。對違反規(guī)定或工作不力的指導(dǎo)老師，應(yīng)予以批評教育或解聘。解聘程序應(yīng)包括書面通知、申訴機會、最終決定等環(huán)節(jié)。6.指導(dǎo)老師的權(quán)利與義務(wù)指導(dǎo)老師有權(quán)獲得合理的報酬和必要的教學(xué)資源。有權(quán)參與社團活動的決策和實施過程。應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，履行指導(dǎo)職