小蝦教學課件

三年級下冊第四單元第4課時略讀實踐課《小蝦》+《紅鯉斗水》《魚缸里的小蝦》回顧主題自然如此奇妙——留心觀察，會有新的發(fā)現(xiàn)?！痘ㄧ姟愤@一課，作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)了花鐘的秘密。回顧主題《蜜蜂》這一課，作者通過觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂能回家的秘密。回顧主題回顧主題聚焦重點，鞏固運用關鍵語句

默讀課文，說說第3自然段的主要內(nèi)容。把課文中細致生動的語句抄寫下來。1.默讀課文，關注要求。（1）默讀課文的要求：不出聲讀、不指讀。（2）快速默讀課文，注意讀通課文，讀準字詞。聚焦重點，鞏固運用關鍵語句自主預習單讀一讀缺空隙掀開追逐末端鉗子搏斗較大腹部說一說借助課文插圖，理解重點詞語。聚焦重點，鞏固運用關鍵語句

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。聚焦重點，鞏固運用關鍵語句

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。中心句聚焦重點，鞏固運用關鍵語句

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。學習“有趣”，感受細致生動的表達

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。學習“有趣”，感受細致生動的表達學習“有趣”，感受細致生動的表達它們有的獨自蕩來蕩去，學習“有趣”，感受細致生動的表達有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。評論:____________________________________________

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。學習“有趣”，感受細致生動的表達

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。腿末端那副鉗子張著，胡須也翹著，連眼珠子也突著。

細致生動的描寫學習“有趣”，感受細致生動的表達我畫的句子是???，讀這個句子時我仿佛看到了????。默讀課文：畫出自己認為作者描寫細致生動的句子。讀這些句子時你仿佛看到了什么？可以記錄在句子旁邊。

我畫的句子是（

），讀這個句子時我仿佛看到了（

）。學習“有趣”，感受細致生動的表達我畫的句子是???，讀這個句子時我仿佛看到了????。夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。學習“有趣”，感受細致生動的表達這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；

有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。對比著寫，就寫出了不同成長階段小蝦的特點。。學習“有趣”，感受細致生動的表達1.瀏覽這兩篇文章，了解作者主要觀察了什么，完成表格。鏈接叢書用剛才的學習方法來閱讀叢書中的《紅鯉斗水》和《魚缸里的小蝦》兩篇文章，完成下列學習要求：1.瀏覽這兩篇文章，了解作者主要觀察了什么，完成表格。2.找出描寫細致生動的句子，體會這樣描寫的好處。鏈接叢書

篇目作者的觀察我的感受《紅鯉斗水》《魚缸里的小蝦》《魚缸里的小蝦》：這些青褐色半透明的小蝦一入水，便活蹦亂跳，……不禁感嘆這些小生命的活力。

《紅鯉斗水》：當我轉身往池塘里看時，只見水里一條紅鯉……沉到水底……寫出了紅鯉斗水成功后輕松、愉悅的狀態(tài)。鏈接叢書《魚缸里的小蝦》：這些青褐色半透明的小蝦一入水，便活蹦亂跳，……不禁感嘆這些小生命的活力。

《魚缸里的小