《找規(guī)律(3)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《找規(guī)律(3)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《找規(guī)律(3)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《找規(guī)律(3)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案課題找規(guī)律(3)授課時(shí)間:課型:新授課時(shí):3課時(shí)1.核心素養(yǎng)目標(biāo):①情境與問題:通過觀察、實(shí)驗(yàn),使學(xué)生鞏固已學(xué)過的各種規(guī)律及發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法,讓學(xué)生能靈活運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推理,確定后續(xù)或缺失的圖形。②知識(shí)與技能:熟練掌握并運(yùn)用解決問題的一般步驟,提高解決問題的能力,豐富解決問題的策略。③思維與表達(dá):感受規(guī)律在生活中的廣泛應(yīng)用,初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識(shí)。④交流與反思:培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括、推理和邏輯思維的能力,提高合作交流的意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問題。教學(xué)難點(diǎn):從不同的起點(diǎn)、方向觀察,找到規(guī)律。3.教學(xué)準(zhǔn)備:課件。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):環(huán)節(jié)一:一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1.課件出示習(xí)題。(1)找一找每一組的規(guī)律,和同桌說一說。(2)指名學(xué)生匯報(bào)。2.揭示課題。師:今天我們一起來運(yùn)用找規(guī)律的知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。[板書課題:找規(guī)律(3)]教師活動(dòng):1.指名學(xué)生匯報(bào)。2.這里的規(guī)律比較簡(jiǎn)單,學(xué)生能很容易找到答案。學(xué)生活動(dòng):1.找一找每一組的規(guī)律,和同桌說一說?;顒?dòng)意圖通過復(fù)習(xí)找規(guī)律,然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律找到隱藏的符號(hào),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為后面探究用規(guī)律解決問題打下基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二:引導(dǎo)探究,解決問題課件出示教科書P86例5。1.閱讀理解。師:從題目中你知道了什么信息?師:“按規(guī)律”是什么意思?分析解答。(1)尋找規(guī)律。師:要找到掉的是哪2顆珠子,應(yīng)該先做什么?師:這串珠子的排列規(guī)律是怎樣的?先找一找,然后說一說。(2)解決問題。師:按照剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,誰來說一說掉的是哪2顆?3.回顧反思。師:解答正確嗎?怎樣檢驗(yàn)?師:同桌合作,利用學(xué)具擺出手鏈,看符不符合小紅穿的規(guī)律。4.小結(jié)方法。師:剛才我們?cè)诮鉀Q這個(gè)問題的時(shí)候,是先怎么做的?教師活動(dòng):這串手鏈里的珠子是按照一定的規(guī)律排列的。2.分析時(shí)引導(dǎo)學(xué)生“化曲為直”,按照一條直線觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3.引導(dǎo)學(xué)生說出:要?jiǎng)邮謹(jǐn)[一擺,看看是否正確。4.教師根據(jù)學(xué)生的回答板書解題步驟。學(xué)生活動(dòng):1.先要弄清楚穿珠子的規(guī)律。2同桌合作,利用學(xué)具擺出手鏈,看符不符合小紅穿的規(guī)律。3.學(xué)生利用學(xué)具,先確定起點(diǎn),再檢查答案是否符合發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?;顒?dòng)意圖對(duì)解決問題過程的指導(dǎo)和培養(yǎng)比知識(shí)的積累更重要,也更困難,而正確地理解題意是正確解決問題的前提。因此本環(huán)節(jié)抓住關(guān)鍵詞“按規(guī)律”理解問題,讓學(xué)生充分閱讀理解,體驗(yàn)解決問題的一般過程。環(huán)節(jié)三:實(shí)踐應(yīng)用,鞏固提高1.完成教科書P86“做一做”。(1)師:從題目中你知道了什么?(2)學(xué)生獨(dú)立完成。(3)小組內(nèi)交流,指名學(xué)生匯報(bào)。2.完成教科書P87“練習(xí)十九”第4題。(1)師:這串珠子的排列規(guī)律是怎樣的?(2)學(xué)生獨(dú)立完成。5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.板書設(shè)計(jì)找規(guī)律(3)認(rèn)真審題,發(fā)現(xiàn)規(guī)律;找準(zhǔn)起點(diǎn)

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