教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（培優(yōu)a卷）

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關(guān)于巖石和土壤說(shuō)法不正確的是（

）。A.地球表面被堅(jiān)硬的巖石包裹著B(niǎo).巖石能測(cè)算地球的年齡，有考古價(jià)值C.土壤是巖石風(fēng)化而來(lái)的，很容易形成2.電路中電流的方向是(

)。A.從正極流向負(fù)極B.從負(fù)極流向正極C.沒(méi)有固定方向3.巖石表面的反光能力是指巖石的（

）。A.透明度B.光澤C.反射4.觀察下圖的槭樹(shù)果實(shí)，長(zhǎng)著一對(duì)“小翅膀”推測(cè)它的傳播方式應(yīng)是（

）A.彈力傳播B.動(dòng)物傳播C.風(fēng)力傳播5.種植鳳仙花時(shí)，應(yīng)選擇（

）、沒(méi)有受過(guò)傷的種子。A.殘缺B.干癟C.飽滿6.下列不屬于家用電器的是（

）。A.煤氣灶

B.冰箱

C.電視機(jī)二.填空題(共6題，共28分)1.我們家里的照明電路一般是用（

）的方法連接的。2.我們把簡(jiǎn)易電路中的(

)拆除后，就形成了一個(gè)電路檢測(cè)器。3.有人觸電時(shí)我們第一件要做的事是(

)，如果找不到電流開(kāi)關(guān)，我們可以選擇用干燥的木棒分開(kāi)人和電線，因?yàn)楦稍锏哪景羰?

)。4.電是由電源提供的，電源分為(

)和(

)。5.在鳳仙花的一片葉子上兩面用黑色紙遮住，不見(jiàn)陽(yáng)光，三天后，你觀察到的現(xiàn)象是（

）。再選幾片葉面較大的葉子套上干燥的塑料袋，觀察塑料袋內(nèi)壁有（

）。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明葉子有（

）和（

）作用，且植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)的好處是（

）。

6.通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花有花瓣、萼片、（

）和（

）四部分，像這樣的花被稱為（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.發(fā)電廠輸送來(lái)的電是交流電，干電池的電是直流電。(

)2.大部分金屬礦物有金屬光澤。（

）

3.只要按時(shí)澆水，種子一定會(huì)萌發(fā)。(

)4.少年兒童應(yīng)該響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)。（

）

5.在一個(gè)電路中，小燈泡的燈絲有電流流過(guò)，小燈泡就會(huì)亮。(

)6.礦物的外表顏色和條痕顏色不一致時(shí)，觀察外表的顏色更可靠些。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將觀察方法與礦物的特征用線連起來(lái)。在瓷板上畫(huà)

用手電筒照

用手觸摸

用小刀等刻光澤度

光滑度

硬度

顏色五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.如果我們將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)，會(huì)有什么現(xiàn)象？2.實(shí)驗(yàn)探究課上，實(shí)驗(yàn)桌上擺著如下兩組實(shí)驗(yàn)器材，你能設(shè)計(jì)兩種不同的連接方式點(diǎn)亮小燈泡嗎？并說(shuō)說(shuō)哪組的小燈泡比較亮？（用曲線代替導(dǎo)線在A組、B組實(shí)驗(yàn)器材中各畫(huà)一種電路。

A組實(shí)驗(yàn)器材

B組實(shí)驗(yàn)器材六.綜合題(共4題，共34分)1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的并聯(lián)電路。（1）所需材料包括什么？（2）請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫(huà)出電路圖或?qū)嵨飯D。2.種子的探究：

（1）“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”，詩(shī)中的柳絮就是柳樹(shù)種子，由此可以判斷柳樹(shù)種子是靠（

）傳播。A.動(dòng)物B.水力C.風(fēng)力（2）除了柳樹(shù)種子的這種傳播方式，你還知道哪些種子的傳播方式：（

）、（

）、（

）。（3）取蠶豆和黃豆種子各3粒同時(shí)放入水中，一段時(shí)間后先看到的是（

）。A.種皮脹大B.長(zhǎng)出胚根C.長(zhǎng)出胚芽（4）蠶豆和黃豆的種子都由種皮和（

）構(gòu)成，都有（

）片子葉。（5）種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了根，根的作用是吸收水分和（

）植物。3.小明同學(xué)種植并觀察了鳳仙花的生長(zhǎng)，請(qǐng)完成以下題目。鳳仙花的莖生長(zhǎng)變化記錄表。（1）小明是從哪幾個(gè)方面觀察記錄鳳仙花的生長(zhǎng)情況的？（2）從小明的觀察發(fā)現(xiàn)，鳳仙花出土以后，莖會(huì)發(fā)生的變化是（

）。A.剛長(zhǎng)出來(lái)是紅色的B.三周以后開(kāi)始變紅C.只有一周內(nèi)是綠色的（3）從小明的觀察發(fā)現(xiàn)，鳳仙花出土以后四周內(nèi)，莖的生長(zhǎng)變化情況是（

）。A.每周長(zhǎng)高的高度一樣B.開(kāi)始生長(zhǎng)得較慢，逐漸變快C.開(kāi)始生長(zhǎng)得較快，逐漸變慢（4）在觀察記錄鳳仙花植株高度時(shí)，小明應(yīng)采用的方法是（

）。A.用眼目測(cè)高度，并記錄B.用尺子測(cè)量高度，并記錄C.堅(jiān)持每天觀察，不用記錄（5）鳳仙花植株的葉片平展，交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，這是為了（

）。A.吸收更多的陽(yáng)光B.吸收更多水分C.這樣更美麗（6）在種植中，小明發(fā)現(xiàn)成熟的鳳仙花由（

）、（

）、葉、花、（

）和種子六部分組成。4.用電路檢測(cè)器檢測(cè)鉛筆芯的導(dǎo)電性時(shí)，A小組發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了，認(rèn)為鉛筆芯是導(dǎo)體；B小組發(fā)現(xiàn)小燈泡沒(méi)有亮，認(rèn)為鉛筆芯不是導(dǎo)體。對(duì)此你有什么看法？你想對(duì)另一個(gè)小組的同學(xué)提出哪些建議？請(qǐng)把你的建議寫(xiě)下來(lái)。我支持的小組是（

）。寫(xiě)出你對(duì)另一個(gè)小組的建議。（至少寫(xiě)出三條）參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.C6.A二.填空題1.并聯(lián)2.開(kāi)關(guān)3.切斷能源；絕緣體4.交流電；直流電5.葉子變黃了；小水珠；光合；蒸騰；可以使葉子充分吸收陽(yáng)光

6.雌蕊；雄蕊；完全花三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.答：如果我們將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)，小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。2.六.綜合題1.（1）電池、導(dǎo)線、小燈泡

（2）2.（1）C（2）蒲公英；薊；槭樹(shù)（3）A（4）胚；兩（5）固定3.（1）莖的顏色和莖的高度（2）B（3）B（4）B（5）A（6）根；莖；果實(shí)4.A小組。我對(duì)B小組的建議：第一，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)要多次實(shí)驗(yàn)，以排除偶