親子郊游新聞稿范文

親子郊游新聞稿范文第1篇親子郊游新聞稿范文第1篇為提高學(xué)生對本次疫情的了解與認(rèn)識，激發(fā)他們的愛國主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹立有理想、愛祖國的人生觀，4月27日，xx職中開展了疫情防控安全第一課暨愛國主義教育講座。

在講座中，該校負(fù)責(zé)人把疫情防控作為愛國主義教育和理想信念教育的鮮活教材，因勢利導(dǎo)，通過一個個黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的感人故事，向?qū)W生傳播體現(xiàn)社會主義核心價值觀的大愛精神，引導(dǎo)學(xué)生感悟怎樣去報效祖國、溫暖他人、面對苦難、愛護(hù)生命。對學(xué)生開展生命教育、科學(xué)教育、道德教育、愛國教育和理想信念教育，借此培養(yǎng)學(xué)生濃厚的家國情懷和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

只有經(jīng)過風(fēng)雨洗禮和挫折的淬煉，青少年學(xué)生才能在日后的社會生活和職業(yè)生涯中具備強(qiáng)大的應(yīng)變能力。這次意想不到的疫情對該校學(xué)生而言，不失為一個體悟家國情懷、肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實現(xiàn)成長跨越的良機(jī)。

親子郊游新聞稿范文第2篇一、活動時間：20xx年11月26日

二、活動地點(diǎn)：李家大院、操場

三、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)。

四、活動準(zhǔn)備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，準(zhǔn)備物品（棒棒糖、氣球、貼紙、橡皮

4、計時器

5、親子活動通知書

6、親子活動評價書

7、親子活動橫幅標(biāo)語

8、彩旗

9、家長和幼兒制作小紅旗

10音響設(shè)備由王澤金老師負(fù)責(zé)

五、活動安排及負(fù)責(zé)人：

1．8：30—10:00入場，教師和家長帶幼兒在李家大院門口集合。（張慧負(fù)責(zé)解說，劉海榮負(fù)責(zé)安全、金雪嬌負(fù)責(zé)整理小班隊伍，張丹負(fù)責(zé)整理大班隊伍）

2．10:00—11:40進(jìn)行各項親子游戲活動。（張慧、劉海榮主持、張丹負(fù)責(zé)開場舞的組織、靳雪嬌負(fù)責(zé)剩余的幼兒，當(dāng)開場舞蹈結(jié)束后張丹、靳雪嬌負(fù)責(zé)拿道具，張慧、劉海榮負(fù)責(zé)組織幼兒和家長親子活動）

3、請李春燕老師負(fù)責(zé)照相

4、請周慧老師協(xié)助場內(nèi)安全、獎狀、禮品的發(fā)放。

六、具體活動方案：

（一）活動流程：

1參觀李家大院

2、舉行親子運(yùn)動會

3、運(yùn)動員入場儀式：放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

4、主持人致歡迎詞并講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

6、混合班表演《親子操》

7、主持人宣布親子大比拼開始介紹幾種游戲的名稱。

親子游戲：

(1)蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

玩法：

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

6、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的藍(lán)色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

4、吹氣球

目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備：氣球若干、呼啦圈13只。

玩法：

1、活動身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

2、吹氣球：每個家庭吹五個氣球運(yùn)氣球：吹氣球結(jié)束后，小朋友當(dāng)小兔子運(yùn)氣球

踩氣球：氣球運(yùn)過來家長給孩子綁在繩子上的氣球拴在孩子的一條腿上當(dāng)主持人說開始，就進(jìn)行比賽。

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

5、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；

三、啟示

1，親子活動有利于孩子積極情感的培養(yǎng)

著名的幼教專家陳幗眉教授說過，家長對小孩子的教育，第一就是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲。

但是現(xiàn)在有些父母常常以“沒時間”、“忙”、“累”等為借口，很少陪孩子活動，孩子很多時候是處于自我封閉的狀態(tài)，很少與別人交流自己的喜怒哀樂，很少向他人傾訴自己的酸甜苦辣，對父母缺乏真正的了解，與父母缺乏情感、心靈上的溝通。因此幼兒園的親子活動開展，有利于培養(yǎng)孩子與人溝通、與人合作、與人一起活動的愿望和能力，有利于孩子心理的健康發(fā)展。

親子郊游新聞稿范文第3篇人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。

策略一：做好親子教育的宣傳工作。

1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。

2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費(fèi)咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。

親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費(fèi)咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。

策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到本身與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”?！八挥?歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”？“她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你要當(dāng)時訓(xùn)她，她肯定特別寧，而且不接受，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理。”我說：“您這樣做特別好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話內(nèi)容，幫助家長知道本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的信心。

策略三：開發(fā)家長教育資源，實現(xiàn)教育資源整合。

1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長。

如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長時間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發(fā)。

另外，發(fā)現(xiàn)問題，我們請家長參與討論，集思廣益。如：家長應(yīng)該如何面對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認(rèn)為，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的；有的家長認(rèn)為，孩子挨打時家長應(yīng)該及時制止，或幫助解決；還有的家長認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動作發(fā)展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法，幫助家長從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。

2、手遞手主題經(jīng)驗分享交流會

手遞手經(jīng)驗分享交流活動的開展源于我在進(jìn)行訪談時發(fā)現(xiàn)家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗是通過本身的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種名貴的經(jīng)驗應(yīng)介紹給更多的家長，這樣既可以調(diào)動家長參與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們在教育中的不足。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦？當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，老師還針對如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述?；顒咏Y(jié)束后，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗。

策略四：豐富活動內(nèi)容，拓展教育環(huán)境。

1、感受身邊處處是教育—遠(yuǎn)足。

陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”于是，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區(qū)去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動中，我們主動將早期親子教育送到社區(qū)，帶領(lǐng)幼兒和家長到××的××木屋游玩。游玩之前，我們認(rèn)真做好各方面的準(zhǔn)備，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系旅游公司的汽車，發(fā)告家長書，簽訂安全責(zé)任狀等等，讓孩子和家長在無后顧之憂的情況下盡情游玩，盡情感受自然環(huán)境中的教育。同時，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在去公園的路上，教師發(fā)現(xiàn)樹根處長出一些小蘑菇，于是請孩子們觀察，并讓孩子們觀察蘑菇的形狀、請他們摸一摸有什么感覺，這時家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀？另外，到了公園后，一個叫多多的小朋友很想去看小鴨子，媽媽為我們小朋友帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一起喂鴨子，臧老師邊喂鴨子請孩子學(xué)鴨子的叫聲，觀察鴨子的外形。來到岸上，老師請孩子一起學(xué)習(xí)小鴨子走路。（在石子的坡路上）等等。以上這兩個小案例是我們在計劃中沒有想到的，但在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時的捕捉教育契機(jī)，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。

2、感受身邊處處是教育—將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。

在親子活動中，有這樣一種現(xiàn)象：在活動中，我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的手牽引下。這種現(xiàn)象令我們擔(dān)憂：孩子的手哪去了？孩子天生好動的手腳被家長畸形的教育理念捆住了。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習(xí)慣。針對上述情況，我們調(diào)整了親子活動的內(nèi)容和指導(dǎo)策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動中，并指導(dǎo)家長在日常生活中如何賞識本身的孩子，如何給孩子提供獲得成功和自信的機(jī)會。

在親子活動中，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭本身動手做？”“我怕他做不好。再說，孩子那么小，他也做不了呀？”聽了蕭蕭媽媽的話，我開始反思我們親子活動內(nèi)容是否合理與全面，孩子自我認(rèn)知、自理能力的培養(yǎng)同樣是我們親子活動不可忽視的內(nèi)容。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動時間，由原來1小時延長到2小時；活動內(nèi)容增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們通過這些活動指導(dǎo)家長解放孩子的小手，并通過這些活動讓家長發(fā)現(xiàn)本身孩子的能力，相信孩子，賞識孩子。引導(dǎo)家長盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會，并能夠逐步認(rèn)識到身邊處處是教育。

3、感受身邊處處是教育—立足本園實際，開展大帶小的主題活動。

在一次戶外活動的分散活動過程中，發(fā)生了這樣一個場面：呂瑩琨、蘇少鵬等幾個小朋友圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看，原來，×××小朋友拿了一塊糖給了這個小男孩，然后，又要帶著他去玩滑梯。這時，小男孩的媽媽說：“××，媽媽跟你一起玩兒吧。”只見××抬頭看著媽媽，好象要說什么?！澳暮⒆悠綍r和誰在一起呀？”我問媽媽?！捌綍r一般我?guī)?，很少和其他人在一起玩兒。我?guī)麃碛H子班就是想讓他開朗起來，他現(xiàn)在見生人就怕?！甭犕昕】寢尩脑?，我連忙對她說：“俊俊看上去好象比較內(nèi)向、膽小，您應(yīng)該多讓他接觸更多的小伙伴，多與他人交往，現(xiàn)在不是很好的機(jī)會嗎？”“你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，注意別碰著他?！边@時，我們班的幾個小朋友帶著俊俊跑向了滑梯。在我的看護(hù)下，他們玩了兩次滑梯?？吹搅恕痢恋谋憩F(xiàn)，××的媽媽也笑了。這件事引發(fā)了我們對家長參加親子班的目的進(jìn)行訪談、篩選。在與家長的訪談中，76%家長希望本身的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子們每天都會成為親子班孩子追寵的“伙伴”。這一現(xiàn)象，啟發(fā)了我們在親子活動中進(jìn)行“大帶小”活動方式的嘗試。一方面，可以讓家長在自然狀態(tài)下，更多的觀察、了解本身的孩子與他人交往的情況；另一方面，也可以是家長認(rèn)識到，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的。

策略五：親子活動中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。

親子活動中，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時間上和空間上的遷移。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動時，教師在對家長的指導(dǎo)時很自然地告訴家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個游戲了。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會情緒飽滿的面對家長和孩子，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時會用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時，教師會主動幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時，孩子可能會反復(fù)搭高、推倒，搭高、推倒，面對這種現(xiàn)象，家長會認(rèn)為孩子在搞破壞，其實，孩子是對推這個動作感興趣，在反復(fù)搭高、推倒這個動作中發(fā)現(xiàn)、感受一些變化等。

總之，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機(jī)會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。

親子郊游新聞稿范文第4篇一、活動背景

親子活動一直是小小宇宙教育教學(xué)的一部分，旨在給學(xué)生營造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長，也有利于學(xué)生、家長、老師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場主》的活動是由菜籃子集團(tuán)聯(lián)合小小宇宙樂高教育機(jī)構(gòu)組織開展的一次親子活動，為了讓家長和學(xué)生都充分體驗親子活動的快樂，使機(jī)構(gòu)和學(xué)生家庭間更為融洽。

二、活動目標(biāo)

①讓孩子接近自然，充分了解土地和各種蔬菜的名稱和特征，讓孩子愛上大自然；

②通過觀察、參與種植、采摘等活動，讓孩子認(rèn)識產(chǎn)品到餐桌的過程，加強(qiáng)食品安全認(rèn)識；

③通過活動增加孩子、家長、老師間的互動和感情，為學(xué)生打造一個良好的教育環(huán)境。

三、活動時間

20xx年3月23日（雨天順延至3月30日）

四、活動地點(diǎn)

浙江菜籃子集團(tuán)青少年農(nóng)業(yè)科普教育基地，位于美麗的錢塘江南畔，是浙江省精品水果基地和農(nóng)業(yè)出口創(chuàng)匯基地，設(shè)有精品水果基地、優(yōu)質(zhì)蔬菜基地、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地。

五、活動過程

Ⅰ、9：30———9：50莊主帶領(lǐng)大家漫步參觀農(nóng)莊，并告知學(xué)生哪些地方要注意安全。

Ⅱ、9：50———10：10有中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生給孩子們上一堂精彩課程《神奇的土地》。

Ⅲ、10：20———11：20組織學(xué)生種植體驗（讓孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)互助的精神，獨(dú)立自主的能力，家長在這一環(huán)節(jié)可不參與，可自行游玩或垂釣）

Ⅳ、11：30———12：00組織學(xué)生和家長分組采摘蔬菜。

Ⅴ、12：10———13：10大家一起享用農(nóng)莊美味的午餐。

Ⅵ、13：30———14：15午后休息時間。

Ⅶ、14：30———15：30游戲環(huán)節(jié)《蔬菜變變變》孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些有趣的造型。

Ⅷ、15：30———16：00蔬菜造型展覽，評選出做的最好的同學(xué)，有莊主頒發(fā)獎品?；顒咏Y(jié)束，集合回家。

六、蔬菜變變變

1、討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解熟悉蔬菜的明顯特征。

2、欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。

3、親子制作蔬菜造型。

七、作品展示

組織先完成作品的學(xué)生將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。然后合影留念。

八、活動要求

1、請小朋友和家長在活動當(dāng)天穿便裝以及運(yùn)動鞋；

2、活動將在戶外開展，請各位家長在活動時注意孩子的安全；

3、請家長準(zhǔn)備好孩子所需的用品；

4、本期活動限30名小朋友和家長參加。

親子郊游新聞稿范文第5篇風(fēng)雨兼程七春秋一路高歌寫輝煌－××七周年華誕之湖南品質(zhì)之旅

7年見證成長，攜手同登彼岸，時鐘的齒輪，轉(zhuǎn)過七載春秋，回首一路走過的印記，內(nèi)心漫溢感恩。為感謝員工的辛勤勞動，營造和諧融洽的集體氛圍，值公司成立七周年之際，公司特組織了全體員工到湖南張家界，鳳凰古城欣賞河光山色。大家置身于大自然的懷抱之中，縱情山水，度過了愉快的五天。6月27日大家懷著興奮的心情，踏上了旅程！一路上大家歡聲笑語、其樂融融。

6月28日早上我們來到了此行的第一站張家界天子山。天子山有著8000多級臺階，五上五下旋回。盡管如此，我們絲毫沒有畏懼，每個人都以飽滿的熱情和向上的精神，向著目的地前進(jìn)。沿途風(fēng)光旖旎，景色秀美，景點(diǎn)眾多，我們走走停停，歇歇看看，或談笑，或留影，流連觀照，飽覽美景。

6月29日我們來到了黃石寨，這里的山有棱有角，形狀獨(dú)特，山的周圍云霧裊裊升騰，林濤獵獵起伏。在此，我們放松身心，盡情享受大自然賜予人類的氧氣spA！參觀完黃石寨之后，我們來到了有著“千年長旱不斷流，萬年連雨水碧青”美譽(yù)的金鞭溪。峰巒幽谷，溪水明凈，跌宕多姿，賞心悅目。

留影張家界

結(jié)束張家界的行程后，我們直奔本次旅游的下一目的地——鳳凰古城。汽車緩緩行駛在盤山公路上，窗外的山水靈動多變，清澈的水從石縫間順流而下，載著我們*常見不到的美。

夜幕垂簾時分，我們踏上了鳳凰古城。盛夏晚睛天的鳳凰古城如同一部天然的空調(diào)機(jī)，涼爽得沁人心脾，我們結(jié)伴在河邊散步，享受美麗夜景感染給心靈的那份諧和，所有的煩惱、疲勞都忘記得一干二凈。晚上，沱江*的彩燈齊亮，微風(fēng)吹來，水波弄影，徜徉在燈光朦朧、游人如織的鳳凰古城石板街道上，追尋悠悠歷史，感受古城墻煥發(fā)青春的歡呼，讓我們喜笑顏開，興奮不已。

6月30日早晨鳳凰古城清新的空氣，讓人心氣舒暢。此時的鳳凰退卻了身上的碎銀閃爍，變得安逸恬淡，我們悄言細(xì)語地感受這古樸民居的無限韻致，興致盎然地參觀了各個景點(diǎn)。其后，我們乘著木船泛舟沱江，景致在木船的漸行中盡入眼簾，樓臺花樹美妙的倩影在澄碧的沱江上搖曳生姿，天光云彩相映，著實讓人恍惚迷離，如入蓬萊。

感受“行舟碧波上，人在畫中游”的意境

“水悠悠，情依依”。下午，我們依依不舍地帶著經(jīng)美境淘洗得豁然開朗的心情，惜別依舊透著靈秀、醇厚的鳳凰古城，踏上回家的路途。

留影鳳凰古城

此行，不僅享受了秀麗的風(fēng)景、愉悅了心情、增進(jìn)了感情。還給予了我們每個××人以最大的精神鼓舞?！澳缆菲D難，回頭喜笑顏”，回顧天子山8000級天梯，我們憑著堅強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的精神登上頂峰賞無限風(fēng)光；回顧××七載風(fēng)雨曲折路，我們秉承“以專業(yè)而崛起以專注而發(fā)展”的企業(yè)理念一路高歌。相信在××領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，大家心相連、手相牽；扎實工作，朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)，定能以嶄新的姿態(tài)，昂首闊步踏上新的征途，續(xù)寫易捷通的美好明天，筑就新的輝煌。

親子郊游新聞稿范文第6篇音樂社團(tuán)從建立到現(xiàn)在已經(jīng)有一個半學(xué)期了，每周都堅持著3——4天的訓(xùn)練，而我們的學(xué)生從不懂8個基本音階和基本發(fā)聲狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)會唱歌，掌握基本理論知識和節(jié)奏，可以說整體都在進(jìn)步，慢慢進(jìn)入了軌道?，F(xiàn)在合唱團(tuán)變成了學(xué)校的公共課余文化活動——合唱社團(tuán)，得到了校長的大力支持，我感到很高興。我想有校長的大力支持和重視，那我們的合唱團(tuán)會越來越好，越來越進(jìn)步，我和學(xué)生會共同努力，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為前提，培養(yǎng)出一批唱的響的團(tuán)音樂團(tuán)來。為了真正能全面落實好此項活動，特制定如下訓(xùn)練計劃：

一、訓(xùn)練時間：

每周3次，分別是星期一、星期二、星期五中午12點(diǎn)半。

二、訓(xùn)練地點(diǎn)：

多媒體教室

三、訓(xùn)練目的：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、合唱的姿態(tài)。

3、少兒合唱歌曲。

五、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進(jìn)一步加強(qiáng)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，同時也要加強(qiáng)擴(kuò)大音域，咬字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

3、節(jié)奏訓(xùn)練

本學(xué)期，將針對上述幾方面進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。

六、團(tuán)員名單：

二、三、四、五年級部分學(xué)生，總共32人。

親子郊游新聞稿范文第7篇一、防疫措施

1.成立防控小組：

針對疫情，成立公司疫情防范小組，從人員管控、環(huán)境消毒、疫情宣傳、物資籌備等工作著手。防疫工作以部門為單位進(jìn)行管控，部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。

2．人員管控：

（1）返崗前：

各部門全面排查員工健康狀況和活動軌跡等情況，精準(zhǔn)掌握，建立臺賬（附件一：《返崗人員信息表》），確保安全后才能安排返崗。全體員工需嚴(yán)格按要求如實填報個人信息，嚴(yán)禁瞞報、漏報、誤報和遲報。對于去過湖北或者接觸過確診病人以及從市外（含渝東北疫區(qū)：即萬州、開州、云陽、忠縣、墊江、長壽、巫溪、綦江、石柱）返回者，部門一律嚴(yán)格落實醫(yī)學(xué)觀察或居家自我隔離等措施，未解除醫(yī)學(xué)觀察前不得返崗;對于春節(jié)期間赴湖北人員暫不回渝，回渝時間另行通知。

（2）在崗中：

①員工上班前在家或者宿舍自測體溫，超過℃者必須立刻上報部門負(fù)責(zé)人并到醫(yī)院就診，禁止帶病上班；

②自測無問題后，每天需提前10分鐘到公司，接受門衛(wèi)測溫、記錄等防疫排查，低于℃者，通過消毒通道進(jìn)入公司，超過℃者禁止入內(nèi)，并報告部門負(fù)責(zé)人；

③各部門負(fù)責(zé)人需提前到崗并實施開工前監(jiān)督檢查防疫工作，第一時間掌握員工最新信息，每個員工都建立健康檔案，做到一人一檔，若發(fā)生疑似或者確診情況，嚴(yán)格按照應(yīng)急措施處理；

④所有外來人員進(jìn)入公司前必須接受門衛(wèi)測溫，體溫超過℃禁止入內(nèi)，并報告部門負(fù)責(zé)人，外來人員若身體無異常，還須自行佩戴口罩；

⑤每天上班期間各部門組織一次自測體溫，有異常情況者填報《“新冠”防控體溫異常情況監(jiān)測表》，并按應(yīng)急措施執(zhí)行。

⑥員工上衛(wèi)生間嚴(yán)禁取口罩，避免吸入氣熔膠，并及時洗手；

⑦員工特別注意個人衛(wèi)生，避免用手直接觸摸口鼻眼，如確需用手，要先洗手或用消毒濕巾、手消毒液對手清潔后方；咳嗽和噴嚏時，請用紙巾捂住口鼻。

（3）住宿員工:

入住公司宿舍的人員上班時間每天回到寢室后測量一次體溫，休息時間測量兩次體溫，禁止頭對頭睡姿。有異常情況者按下圖的宿舍分配表由各部門自行填報《“新冠”防控體溫異常情況監(jiān)測表》并按應(yīng)急措施執(zhí)行?；熳〉奈彘g寢室由物管公司監(jiān)測登記。

3.環(huán)境消毒：

由物管公司負(fù)責(zé)，對進(jìn)入公司所有車輛都進(jìn)行整車噴灑消毒；復(fù)工復(fù)產(chǎn)前對公司、車間及宿舍內(nèi)所有區(qū)域進(jìn)行消毒，之后每天兩次，并對可通風(fēng)區(qū)域進(jìn)行檢查。重點(diǎn)區(qū)域，如衛(wèi)生間、垃圾堆放處、食堂等，安排專人每天消毒三次。中央空調(diào)按照技術(shù)說明書采取進(jìn)風(fēng)消毒過濾。車間員工操作按鈕和操作臺在員工換班后，由部門安排消毒。所有消毒后都應(yīng)做好記錄備查。

公司員工所有快遞應(yīng)取外包裝后，再拿回公司。

4.疫情宣傳：

由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)聯(lián)系*相關(guān)部門，及時做好*與員工之間的上傳下達(dá)，貫徹落實*最新防疫政策，發(fā)布疫情相關(guān)通知通告、防疫措施、應(yīng)急方案等文件。配合*開展疫情防治工作，若疫情發(fā)生，應(yīng)做好公司品控工作。

5.物資籌備：

物資獨(dú)立采買的部門防疫物資由本部門自行購買管控，其余部門由物資部負(fù)責(zé)，統(tǒng)計儲備的口罩、84消毒液、消毒洗手液、溫度計等防疫物資，按需購買，在物資短缺的情況下進(jìn)行合理分配。

6.食堂管理及員工就餐時間安排

（1）食堂管理：

①食堂保持清潔干燥，每日早中晚各消毒一次，餐具及烹飪用品須高溫消毒；

②食用肉類和蛋類須充分煮熟，避免生食。落實食品采購安全措施，從正規(guī)渠道購買食品；

③食堂人員工作期間佩戴口罩，并與人保持安全距離；

④員工用餐前，須先用免洗消毒液洗后，再隔開排隊打餐，并全部背對打餐區(qū)按1人1桌就坐用餐，就餐過程中，拉開距離行走，禁止二人以上同行和聚堆聊天。

（2）員工錯峰就餐時間：

二期食堂：

11：30～11：45一分廠；

11：45～12：00偙朗；

12：00～12：15辰希、技術(shù)中心、物資部；

12：15～12：30貝斯特、五州；

12：30～12：45美心印象、工藝門、家美；

12：45～13：00其他部門

一期食堂：

12：00～12：15配料分廠、總廠車隊

12：15～13：00一分廠及其他部門

7.防控安全管理：

①公司內(nèi)自動販賣機(jī)、飲料機(jī)停止使用，防止交叉感染；

②吸煙人員到室外吸煙處吸煙，并保持米距離，禁止二人以上聚堆聊天；

③公司各衛(wèi)生間加大消毒洗手液投放，滿足員工使用；

④公司衛(wèi)生間、更衣間內(nèi)禁止二人以上聚堆聊天，休息時間員工各自獨(dú)立在工位休息，杜絕隨意走動、交流；

⑤公司內(nèi)部車輛每次使用前后進(jìn)行消毒處理；

⑥公司內(nèi)公共區(qū)域設(shè)置口罩專用回收箱，對口罩回收箱實施定時消毒，每天回收全部按照醫(yī)療垃圾實施處理，員工需將佩戴過口罩廢棄到專用回收箱內(nèi)；

⑦員工下班回家后，應(yīng)盡量減少外出，減少乘坐公共交通，不允許到人員密集的公共場所；

⑧公司住宿員工下班回宿舍后，盡量不要外出，如有特殊情況需外出時，需到宿舍管理處進(jìn)行登記報備（登記內(nèi)容要填寫詳細(xì)，含外出事由、地點(diǎn)、接觸人員信息等）。

8、物資供應(yīng)和產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)韧鈦碥囕v及駕駛員管理：

對進(jìn)廠物資和駕駛員進(jìn)行消毒；外來車輛在門衛(wèi)的監(jiān)督下如實填報派出所的二維碼，無疫情風(fēng)險才可進(jìn)入公司。

二、疫情應(yīng)急預(yù)施：

1.發(fā)現(xiàn)疑似突發(fā)病例時，部門負(fù)責(zé)人立即向人力資源部進(jìn)行匯報，疑似患者立即帶上口罩就醫(yī)，不要選擇公共交通工具，減少人群接觸。對疑似患者密切接觸過的同事進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，其部門區(qū)域再次消毒，進(jìn)行嚴(yán)格衛(wèi)生處理。部門負(fù)責(zé)人向人力資源部報告疑似患者就醫(yī)后續(xù)情況；

2.員工出現(xiàn)確診患者時，部門負(fù)責(zé)人上報人力資源部及總經(jīng)辦，患者應(yīng)及時就醫(yī)，配合醫(yī)生積極治療，由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)向*相關(guān)部門匯報情況，配合*進(jìn)行信息收集和調(diào)查。

三、防控責(zé)任清單，公司嚴(yán)格按照*要求，明確各級責(zé)任如下：

1、企業(yè)承擔(dān)主體責(zé)任；

2、員工個人承擔(dān)自身防護(hù)責(zé)任和如實報告責(zé)任；

3、主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班組長承擔(dān)逐級培訓(xùn)、要求、落實、檢查、報告反饋、獎懲等相關(guān)管理責(zé)任。

四、防控獎懲：

1、每位員工必須如實填報《企業(yè)返崗人員信息表》，報告?zhèn)€人活動軌跡與接觸史等與疫情相關(guān)的所有信息。凡出現(xiàn)隱瞞、漏報導(dǎo)致疫情蔓延者將根據(jù)國家的法律法規(guī)追究其法律責(zé)任，并逐級追究各級管理者相關(guān)責(zé)任；

2、疫情期間各部門進(jìn)行嚴(yán)格疫情防控，各部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，每日嚴(yán)格排查并建立臺賬。如出現(xiàn)工作不到位導(dǎo)致疫情發(fā)生甚至蔓延等，將逐級追究各級管理者相關(guān)責(zé)任；

3、歡迎員工互相監(jiān)督，隨時舉報違反公司規(guī)定或虛報瞞報實際情況者，經(jīng)核查屬實將給予獎勵。

五、疫情解除：

疫情期間，集團(tuán)公司密切關(guān)注*發(fā)布的疫情信息，待*衛(wèi)生行政管理部門宣布解除緊急措施后，本防疫措施及應(yīng)急方案停止執(zhí)行。

去某地旅游的新聞稿范文（通用5篇）（擴(kuò)展6）

——戰(zhàn)疫新聞稿范文（通用11篇）

戰(zhàn)疫新聞稿范文（通用11篇）

親子郊游新聞稿范文第8篇2017年4月26日上午，西安雅荷幼兒園舉行“我運(yùn)動我健康我快樂”小班幼兒親子趣味運(yùn)動會，活動現(xiàn)場寶寶們和爸爸、媽媽一起參與了《小青蛙捉害蟲》、《螞蟻搬豆》、《喜洋洋戰(zhàn)勝灰太狼》等六個童心童趣的親子游戲比賽，小小運(yùn)動員們天真、精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的重溫童樂的喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個角落。

愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是孩子身心健康的重要標(biāo)志。xx幼兒園一貫注重孩子的全面發(fā)展，“六一”前夕舉辦的親子運(yùn)動會，既豐富了孩子的生活，又鍛煉了孩子的身體，同時還增強(qiáng)了孩子們的集體意識和團(tuán)體協(xié)作能力。xx幼兒園的親子趣味運(yùn)動會受到家長的一致好評。我們希望做家長的，要讓你的小寶貝能夠強(qiáng)身健體，必須從多運(yùn)動，多鍛煉開始。

親子郊游新聞稿范文第9篇為進(jìn)一步檢驗各學(xué)校對疫情防控工作的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力，提高對突發(fā)事件的防范意識和應(yīng)急水*，為師生返校復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，近日，我縣在三完小舉行中小學(xué)復(fù)學(xué)校園疫情防控演練。演練以學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活為背景，從有序列隊入校體溫監(jiān)測開始，教室體溫復(fù)測、食堂錯時就餐、學(xué)生宿舍管理等項目一一展開。

演練中還特別模擬了學(xué)生上課時體溫異常這一突*況下的處置流程。工作人員立即啟動緊急預(yù)案，一邊將其他同學(xué)帶到轉(zhuǎn)移室，進(jìn)行體溫測量和登記，一邊將發(fā)熱人員帶入隔離室由專人對其進(jìn)行體溫復(fù)測，對體溫仍異常的學(xué)生，立即上報相關(guān)負(fù)責(zé)人并聯(lián)系家長，同時對重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒。

演練過程中，所有人員分工明確，動作規(guī)范，嚴(yán)格按照演練工作要求，模擬各環(huán)節(jié)實際工作場景，細(xì)心梳理發(fā)現(xiàn)的問題和注意事項。讓老師們熟練掌握復(fù)學(xué)后疫情防控工作流程，提高校園防控能力，保障廣大師生的生命安全和身體健康。

去某地旅游的新聞稿范文（通用5篇）（擴(kuò)展7）

——旅游景區(qū)新聞稿（通用8篇）

旅游景區(qū)新聞稿（通用8篇）

親子郊游新聞稿范文第10篇會議圍繞戶外出行、旅游領(lǐng)域風(fēng)險內(nèi)容治理難點(diǎn)與治理手段，各環(huán)節(jié)主體相應(yīng)責(zé)任劃分等議題展開。與會專家表示，旅游戶外相關(guān)風(fēng)險治理需要多方承擔(dān)起責(zé)任，協(xié)同進(jìn)行治理。

旅游風(fēng)險*臺責(zé)任研討會現(xiàn)場

小紅書首席風(fēng)險官許磊分享了社區(qū)在治理方面的舉措。小紅書已連續(xù)多年開展內(nèi)容風(fēng)險治理工作，今年十一假期前后，小紅書內(nèi)部組建包括生態(tài)、安全、產(chǎn)品、運(yùn)營、技術(shù)、審核、客服等跨部門團(tuán)隊，對出行類內(nèi)容進(jìn)行專項優(yōu)化治理。

許磊表示，相關(guān)治理措施包括建立風(fēng)險內(nèi)容分級管控機(jī)制，根據(jù)媒體報道、用戶舉報等篩選出明確禁止進(jìn)入的目的地，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行回查清理，上線專項審核策略；其次，對存在風(fēng)險的目的地、可能存在風(fēng)險的關(guān)鍵詞，在搜索欄等顯著位置進(jìn)行風(fēng)險提示；第三，鼓勵用戶對相關(guān)違規(guī)內(nèi)容進(jìn)行舉報，并對舉報入口進(jìn)行了升級，建立綠色通道加快舉報處理速度；第四，鼓勵博主發(fā)布倡議，倡導(dǎo)用戶遵守相關(guān)規(guī)定，安全出行，避免過度美化，真實分享。

小紅書部分旅游風(fēng)險內(nèi)容治理措施

旅游風(fēng)險治理需多方協(xié)同

親子郊游新聞稿范文第11篇桂林市象山景區(qū)位于城市中心，它包括象鼻山、伏波山、疊彩山。三座山相距不過二三千米，瀕臨漓江，半枕陸地，半沉江流，山水相依，是桂林山水的精華。山得水而活，水得山而秀，加之千年的開發(fā)游覽，早已成為一方旅游勝地，遠(yuǎn)近文明。

早在隋唐時期，桂林城中諸山就留下了古人尋芳覽勝的足跡，吟詠贊美的詩篇。象鼻山、伏波山、疊彩山更是出現(xiàn)過車馬為之堵塞的游覽盛況，那滿山遍布的摩崖石刻造像就是最好的歷史見證。在宋代桂林環(huán)城游覽水系中，三座名山更是重要節(jié)點(diǎn)，古人或由此乘舟，或系舟登岸，或泊舟山巖水洞，掃葉烹茶，把酒臨風(fēng)，覽山水之色，探巖洞之奇。時移世易，滄海桑田，許多盛極一時的名山沉寂了，但象鼻山、伏波山、疊彩山三座名山游覽之勝卻千年不衰。我們是否還記得，在剛剛過去的二十世紀(jì)的后半葉，對桂林山水的集體記憶，或者說高度概括是什么？回答是“三山兩洞一條江”。與古人的文雅情趣相比，這樣的歸納或許過于直白，但它畢竟在很長一段時間內(nèi)代表了桂林山水的含義并主導(dǎo)著桂林的旅游，其中的“三山”就是指象鼻山，伏波山，疊彩山。

象鼻山位于桂林城南的漓江西濱，桃花江與漓江的交匯處，是桂林城的象征，桂林的城徽即以象鼻山為標(biāo)志，也簡稱象山。象山海拔220米，高出水面55米，由3億6千萬年前海底沉積的純石灰?guī)r組成。山形孤拔陡峭，巖石古蒼。在象鼻與象腿之間有一水月洞，有如一輪明月靜浮水上，形成著名的“象山水月”。此景集清山、秀水、奇洞、美石、倒影于一體，成為歷代詩人吟詠不絕的千古題材，是游人至桂的必游之地。

伏波山位于桂林城中心東北部，孤峰突起，海拔213米，半枕陸地，半插漓江。山體高出*地63米，陡然直立，如刀劈斧削一般，尤其是臨江一面，給人以壁立千仞之感。漓江流經(jīng)此地，被山體阻擋，形成巨大的匯流，古人取其“麓遏瀾洄”，制服波濤之意，稱其為伏波山。而民間傳說伏波山的得名則是因為漢代伏波將軍馬援曾于此山射箭退敵，削石試劍的緣故。

疊彩山位于桂林市中心偏北部，由三億六千七百萬年前沉積的石灰?guī)r和白云質(zhì)灰?guī)r組成，石質(zhì)堅硬，巖層呈薄層、中厚層及厚層狀，一層層堆疊起來，如同堆緞疊錦，唐代文學(xué)家元晦因“按《圖經(jīng)》，山以石文橫布，彩翠相間，若疊彩然”，因而將其命名為疊彩山。

天生麗質(zhì)的桂林經(jīng)過了世紀(jì)之交的城市大建設(shè)，觸目皆景，一橋一路，一花一樹，一江一湖，皆有可觀。加之桂林旅游圈的景點(diǎn)開發(fā)，桂林的旅游景觀更是異彩紛呈，早已不是一句話能概括，更不是“三山兩洞一條江”所能涵蓋。但當(dāng)我們歷數(shù)桂林的觀光景致時，我們發(fā)現(xiàn)，桂林的“三山兩洞一條江”仍然是桂林旅游線路的軸心。備受世人矚目、獨(dú)具桂林特色的兩江四湖景區(qū)，更是將三座名山納入了它的范圍，漓江從象鼻山到疊彩山段游程更是兩江四湖游覽、尤其是夜游的高潮和重點(diǎn)。

親子郊游新聞稿范文第12篇“今天起，大家務(wù)必要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全身心投入校園疫情防控戰(zhàn)場，全力打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)、終極戰(zhàn)”。xx侗族自治縣教育局局長劉紹忠?guī)ьI(lǐng)開學(xué)督導(dǎo)一組在思源學(xué)校傳達(dá)校園疫情防控阻擊戰(zhàn)指令。4月7日，xx侗族自治縣縣高三、初三學(xué)生如期開學(xué)，各中學(xué)、職業(yè)中專全面進(jìn)入新冠肺炎校園阻擊戰(zhàn)狀態(tài)。

督導(dǎo)組一行先后到xx一中、恒雅中學(xué)、思源實驗學(xué)校、魚市中學(xué)等學(xué)校督查，認(rèn)真檢查學(xué)校開學(xué)疫情防控工作落實情況。走進(jìn)一中，督導(dǎo)組重點(diǎn)檢查學(xué)校防疫物資準(zhǔn)備、疫情應(yīng)急處置、預(yù)防知識宣傳、師生返校后的食宿安排等情況。并與多名學(xué)生、教師交談，了解師生假期生活與返校后的工作、學(xué)習(xí)情況。步入芙蓉學(xué)校龍溪口校區(qū)，重點(diǎn)查看工作人員為學(xué)生測量體溫等情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)校工作人員在給學(xué)生測溫時，人與人之間的間隔距離一定要保持一米。來到林沖學(xué)校重點(diǎn)查看食堂餐具消毒、各種食材準(zhǔn)備、學(xué)生就餐場所的安排等等。每到一校，督導(dǎo)組再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)校負(fù)責(zé)人要強(qiáng)化責(zé)任落實，加強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)能力，決不放過任何一個薄弱環(huán)節(jié)和工作短板，一絲不茍抓細(xì)抓實抓牢全過程防疫措施，全力以赴打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。

據(jù)了解，自新冠肺炎疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)打贏以來，縣教育系統(tǒng)全體干部職工積極投入戰(zhàn)場，尤其是校園疫情防控阻擊戰(zhàn)啟動以來，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立防控專班，精心研究部署戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，多方籌集防控物資，認(rèn)真組織開學(xué)驗收，保障學(xué)校分批次如期開學(xué)，取得了很好的戰(zhàn)績。截至今日，該縣師生無新冠肺炎疫情發(fā)生，高三、初三如期安全有序開學(xué)。

親子郊游新聞稿范文第13篇春意濃濃的四月，正是春游的好時節(jié)!4月23日，公司組織員工參加濱湖濕地森林公園一日游，旨在通過春游活動讓大家在春的季節(jié)放飛心情，遠(yuǎn)離緊張的工作壓力，與大自然親密接觸，從而激發(fā)對工作和生活的熱情。

公司辦公室提前準(zhǔn)備、統(tǒng)籌安排，早上大家在公司集合。

經(jīng)過1個小時的車程我們到達(dá)了目的地。

放眼望去，水草豐茂、林地叢生，碧翠環(huán)抱，萬物生機(jī)勃勃。

位于公園主入口處的是山水廬州景點(diǎn)，合肥行政區(qū)劃圖鑲嵌在廣場中央，巨石聳立在廣場西北，與周圍森林構(gòu)成了一幅山水廬州優(yōu)美畫卷。

伴著明媚的陽光，我們沿著小路徐徐前進(jìn)，在緩慢前行的旅程里，可以靜靜地欣賞四周的美景，感受視覺的變幻。

隱入密林叢中的林間木屋，一下子將人帶入了童話的世界里。

荷塘落玉是公園荷花觀賞區(qū)，木制小橋曲通八角亭，憑欄觀荷聽潺，流水、白云交相輝映。

行走在這個“天然氧吧”之中，感受自然的氣息，讓人心情非常的舒暢，豐富的負(fù)氧離子可以有效地促進(jìn)人體新陳代謝、增強(qiáng)機(jī)體免疫力。

中午，大家集合野餐。

在美味佳肴中，大家互相交流情感。

品嘗完美味的食物后，公司員工三五成群結(jié)伴參觀公園的各個景點(diǎn)，逐漸遠(yuǎn)離水泥大樓，進(jìn)入鳥語花香，山清水秀的大自然懷抱。

大家在享受優(yōu)美自然景色的同時，也不忘留影紀(jì)念，增進(jìn)了彼此的情感，營造了和諧融洽的集體氣氛。

傍晚時分，公司員工集體乘車回到公司。

一天的歡樂之旅，雖然感覺有些疲憊，心情卻很暢快。

這次春游，大家放松了身心，緩解了工作生活帶來的壓力，體現(xiàn)了常青的團(tuán)隊活力，增強(qiáng)了同事之間的感情。

在希望之春，我們激情澎湃，同公司一起揚(yáng)帆前進(jìn)!

相信在以后的工作中員工們會以更加飽滿的工作熱情投入到自己的工作崗位中，為公司的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

親子郊游新聞稿范文第14篇20**年7月21日上午十點(diǎn)，紅河州考察團(tuán)在雨花經(jīng)開區(qū)杜*的陪同下蒞臨科比特參觀考察，公司董事長郭貴雄和公司總經(jīng)辦主任羅勇給予了熱情的招待，

并深入辦公區(qū)域、防雷生產(chǎn)車間、新能源生產(chǎn)車間以及光伏屋頂現(xiàn)場檢查各項工作，詳細(xì)的查看了解我司的人員管理、安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量及工作流程等情況。

領(lǐng)導(dǎo)們首先來到科比特公共辦公區(qū)域，了解了公司的發(fā)展過程、管理制度以及今后的發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)為此指出了一些建議和意見，希望公司在日后發(fā)展中能得到進(jìn)一步的提升。

接著，在郭總的帶領(lǐng)下，又來到了我司防雷生產(chǎn)車間進(jìn)行考察，郭總向領(lǐng)導(dǎo)們講解了整個生產(chǎn)線防雷模塊的制作和裝配流程，對于整個制作的過程考察團(tuán)給予了極大的贊許。

隨后，領(lǐng)導(dǎo)們一起來到了新能源生產(chǎn)車間，對我司的產(chǎn)品進(jìn)行了解和咨詢，走進(jìn)新能源生產(chǎn)基地，寬敞整齊的車間和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，都讓紅河州考察團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們嘆為觀止。

在生產(chǎn)人員的帶領(lǐng)下，大家陸續(xù)參觀了公司的`生產(chǎn)車間、技術(shù)車間、包裝車間，從產(chǎn)品的原料、生產(chǎn)在到檢測裝箱貼標(biāo)包裝。

在生產(chǎn)車間領(lǐng)導(dǎo)們看到了產(chǎn)品是經(jīng)過怎樣的流程生產(chǎn)出來的，而在包裝車間里讓他們對產(chǎn)品的貼標(biāo)和封箱有了更深的了解。

參觀完新能源生產(chǎn)車間后，紅河州考察團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)對我司生產(chǎn)基地環(huán)境和先進(jìn)設(shè)備表示稱贊，同時對科比特生產(chǎn)的產(chǎn)品表示肯定與放心。

新能源產(chǎn)業(yè)是我省重點(diǎn)扶持和支持的產(chǎn)業(yè)，希望科比特大力發(fā)展自主創(chuàng)新，加大科研投入，提高自主創(chuàng)新能力，注重自主知識和產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、保護(hù)和運(yùn)用。

結(jié)束考察前，領(lǐng)導(dǎo)對公司項目的工程進(jìn)度、工程質(zhì)量控制、工期計劃等方面進(jìn)行了詳細(xì)的了解，并與公司董事長郭貴雄交換了意見。

并希望科比特不斷提升企業(yè)綜合實力，提高在行業(yè)中的地位，為促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新能源防雷事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

——學(xué)風(fēng)督查新聞稿范文（通用5篇）

學(xué)風(fēng)督查新聞稿范文（通用5篇）

親子郊游新聞稿范文第15篇開幕詞(主持人舞臺一邊一起出場，走至舞臺中央)(時間18：30)

男：飛雪納祥瑞

女：喜氣送春來

男：申年梅獻(xiàn)瑞

女：猴歲雪兆豐

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

女：親愛的同事們

男：大家晚上好!(說完停頓，觀眾鼓掌)

女：我是今晚主持人肖彩芬

男：我是主持人廖敏

女：今天我們昌運(yùn)玩具有限公司這個大家庭在此歡聚一堂

男：共同迎接20xx年的到來!

女：過去的一年是我們豐收的一年，是我們碩果累累的一年

男：企業(yè)之舟一路劈波斬浪，浩浩而行!(充滿激情)

女：這一年，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績。

男：我們圓滿完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、增供擴(kuò)銷又攀新高，企業(yè)綜合實力明顯增強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)條件蕭條的20xx，我們奮勇向前抵擋住了來自市場各方面的壓力，順利完成生產(chǎn)目標(biāo)，并且企業(yè)運(yùn)行情況良好!

女：我們現(xiàn)在正在以嶄新的企業(yè)風(fēng)貌馳騁于市場之中!

男：在這美好的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來!(語調(diào)上升)

女：下面我們宣布20xx年東莞市昌運(yùn)玩具有限公司春節(jié)聯(lián)歡晚會

合:現(xiàn)在開始!

男：下面，就讓我們以最熱烈的掌聲有請總經(jīng)理袁小姐為大家致新年賀詞(掌聲)

女：感謝我們的總經(jīng)理袁小姐，袁小姐給我們傳遞了最美好的祝愿，也表達(dá)了她最殷切的心聲，我們再次把最響亮的掌聲送給袁小姐，感謝在他的帶領(lǐng)和幫助下，讓我們這個大家庭更加溫暖與幸福。

男：接下來，讓我們同樣以最熱烈的掌聲有請陳副總代表公司管理層為大家講話女：感謝陳副總。

二.晚會正文：

男：剛剛過去的20xx年，在董事長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體昌運(yùn)人的共同奮斗，我們付出了汗水，收獲了喜悅

女：在充滿激情的20xx年，我們將堅定發(fā)展信念，勇于挑戰(zhàn)爭先，用智慧和力量，譜寫昌運(yùn)新的篇章。

合：讓我們共同點(diǎn)燃昌運(yùn)玩具有限公司20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會的激情^v^，一路高歌遠(yuǎn)航;男：紅紅火火過大年，歡歡喜喜迎新春。我們迎來了新一年的新一輪太陽，從那噴薄而出的火焰里，人們看到了更加耀眼的希望，看到了更加美好的未來。接下來讓我們一起欣賞舞蹈《開門紅》，表演者朱艷芬、郭雅靜等

男：看完這個節(jié)目，我總算明白了，為什么我們的產(chǎn)值那么旺了!

女：你是不是在這個節(jié)目上看到昌運(yùn)人的勤勞與肯干?

男：恩，是，接下來，讓我們節(jié)目繼續(xù)進(jìn)行。人活著，圖的就是個開心，小沈陽說的好?。耗汩_心也是過一天，不開心也是過一天，眼睛一睜一閉，一天過去了。眼睛一閉不睜，一輩子過去了啊!所以啊希望大伙能天天開心，下面請欣賞由裝配部王小明帶來的歌曲《男人歌》。

男：恩。看完了精彩的節(jié)目，接下來就要進(jìn)行今晚第一輪抽獎環(huán)節(jié)(首先給大家介紹下抽獎規(guī)則)，員工本人手上持有的獎券號為正卷，抽獎箱內(nèi)均為副劵且副劵統(tǒng)一放置在抽獎箱內(nèi)，抽獎采用抽獎嘉賓隨機(jī)摸獎的方式。抽獎時由抽獎嘉賓宣布獲獎人編號，獲獎人憑正劵立即上臺領(lǐng)取獎品，如三次仍無人上臺則視為棄權(quán)，將重新抽取。

女：好，下面首先有請這個獎項的第一個抽獎嘉賓賈保鋒(3名)、李少堅(3名)、勞承鋒(2名)、上臺分別為我們抽取六等獎獲得者，請念到編號的同事速上臺領(lǐng)獎。有請工作人員拍照留影，讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎?wù)?同樣感謝頒獎嘉賓。

男：祝賀獲獎?wù)?，怎么?大家眼饞了嗎?沒事，后面還有更好的呢!好，接下來請繼續(xù)欣賞節(jié)目。

女：接下來，讓我們繼續(xù)欣賞歌曲，由裝配部盧香金、楊秋帶來一首合唱《我相信》男：非常動聽的一首歌，歌詞我挺喜歡的，我相信我特等獎屬于我，我相信所有朋友都希望下自己中大獎，那接下來到了我們第二輪抽獎環(huán)節(jié)，獎品就是五等獎電燉鍋4名，現(xiàn)在掌聲有請抽獎嘉^v^小平、楊玉泉分別上臺抽獎。有請工作人員拍照留影，讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎?wù)?同樣感謝頒獎嘉賓。

女：祝賀獲獎?wù)?。接下來讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目由裝配部盧飛為大家?guī)硪皇住吨灰心恪?，有請盧飛上臺。

男：恩，挺深情的一首歌，聽完后我會不由自主的聯(lián)想到家里的一幫兄弟朋友了，心里一直有一個忘不掉的你，我的親人。

女：是啊，我們出門在外，很少回家，很少能夠近距離地體驗親情、友情。

男：恩，在這里請允許我向在座各位的親朋好友問好，并祝愿他們身體健康!

女：美妙歌聲為我們營造了如夢似幻的境界，下面的抽獎環(huán)節(jié)將有可能讓你美夢成真。接下來將要抽取的是四等獎，獎品是電壓力鍋4個，現(xiàn)在有請抽獎嘉賓袁艷玲小姐及劉華英小姐為大家抽取四等獎獲獎?wù)?，請念到編號的獲獎?wù)哐杆偕吓_領(lǐng)獎，

男：有請工作人員拍照留影，讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎?wù)?同樣感謝頒獎嘉賓。

女：恭喜獲獎選手，看到很多同事沒有得到獎都垂頭喪氣的，不要灰心，這才第四等獎呢，大獎都還在后面呢。

男：對啊，好戲好在后頭呢，現(xiàn)在讓我們緩解一下心情，接下來有請朱燕芬為大家?guī)硪欢挝璧浮毒羰课琛?

男：閃耀的舞臺，優(yōu)美的動作，讓我們所有人陶醉在其中。感謝美女的精彩表演，一曲勁爆動感的爵士舞之后，下面又到抽獎時刻了，現(xiàn)在抽獎的獎品是三等獎，這個獎項不管你出去是鍛煉、還是載上你心愛的另一半，都是一個不錯的代步工具，我們的獎品就是自行車，你們要不要?說真的，我很想要，但這份獎品會花落誰家呢，請大家高舉手中的獎券，大聲念出來。

女：好，下面有請抽獎嘉賓杜妙先生為大家抽取今晚第三等獎獲獎?wù)?。請念到編號的獲獎?wù)哐杆偕吓_。有請工作人員拍照留影，讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎?wù)?同樣感謝頒獎嘉賓。

男：家和萬事興萬事興，祝爸爸媽媽身體健康、萬事如意!此時此刻，你想家了嗎?女：想啊!我每時每刻都想。

男：是啊!家，永遠(yuǎn)是生活的主題，也是我們追求的歸宿。

女：故鄉(xiāng)，是我們出生的家，我們的血液里流淌著故鄉(xiāng)的河水啊!

男：下面，讓我們一起聽聽家的聲音。

女：下面有請總經(jīng)辦付春艷為大家?guī)硪皇缀寐牳枨芳液腿f事興》。

男：謝謝，非常動聽歌曲，此時此刻，我已經(jīng)想家了。

女：好，下面讓我們進(jìn)入今晚二等獎抽獎環(huán)節(jié)。獎品是數(shù)碼相機(jī)3臺，看下二等獎的幸運(yùn)兒到底是誰下面有請陳副總上臺為我們抽取二等獎名額。有請陳副總。

男：請念到編號的獲獎?wù)哐杆偕吓_。

男：有了這部相機(jī)，今后旅游就不怕拍