部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷及參考答案【培優(yōu)】_第1頁
部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷及參考答案【培優(yōu)】_第2頁
部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷及參考答案【培優(yōu)】_第3頁
部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷及參考答案【培優(yōu)】_第4頁
部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷及參考答案【培優(yōu)】_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.《開學(xué)第一課》請來了96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生。在采訪過程中董卿采用了跪地的采訪方式,一直保持著和老人對視和平視甚至仰視的姿勢。董卿跪地采訪的方式傳遞的內(nèi)涵之美是(

)。A.尊重B.信任C.自信D.自尊2.下面哪些行為是不文明的?(

)A.隨便丟煙頭和其他贓物B.隨地吐痰C.說臟話D.在公共場所說話要大聲些3.在面對地震時,下面哪種應(yīng)對措施是錯誤的?(

)A.撤離到安全地帶B.回屋搶救財產(chǎn)C.躲在小開間的墻角D.遠離疏松的建筑4.下列自然災(zāi)害與防災(zāi)措施對應(yīng)錯誤的是(

)。A.西北防護林——防御風沙B.砍伐森林——防治滑坡C.設(shè)置防護網(wǎng)——防崩塌5.世界上最大的平原是(

)。A.長江中下游平原B.東北平原C.亞馬孫平原D.成都平原6.鸮尊是(

)的歷史文物。A.埃及B.印度C.中國D.巴比倫7.下列關(guān)于反思的觀點和做法,(

)是不正確的。A.我總是想到自己的失敗和錯誤,自我反思一點兒都不開心B.反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做的好的地方,下次繼續(xù)努力C.反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點D.反思可以促進自身能力的發(fā)展8.把握反思的時機,能達到事半功倍的效果,下列時機把握不當?shù)囊豁検牵浚?/p>

)A.月考考贏對手,總結(jié)經(jīng)驗B.正在進行緊張的期末測試時C.晚上準備休息前D.晚飯后和父母一起散步時9.有同學(xué)說:“過去的事情就讓它過去,想來想去也不能改變,因此,反思沒有什么用?!睆乃脑捓镂覀兡苤?,他其實是沒有弄明白反思的(

)。A.內(nèi)容B.流程C.作用10.掌握(

),可以讓我們更好地進行反思。二.填空題(共10題,共44分)1.自然災(zāi)害不僅會造成(

)、(

)和人員傷亡,還會帶來各種間接損失,甚至可能會影響(

)和可持續(xù)發(fā)展。2.每個人都是獨一無二的個體,都擁有生而為人的(

),每個人都應(yīng)當?shù)玫剑?/p>

)。

3.當我們思考過去的事情,并從中得到(

)時,就是在反思自己。

4.(

)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責任。

5.掌握(

),可以讓我們更好地進行(

)。

6.人類居住的地球,約71%的面積被(

)覆蓋。陸地僅占地球表面(

)的,但卻是人類(

)的地方。

7.多姿多彩的世界,激發(fā)著人類無窮的(

)。為實現(xiàn)夢想,需要更多的人普及(

)、弘揚(

)、傳播(

)。8.我們熱愛(

),但(

)從未遠離。9.尊重自己包括自尊、(

)、(

)和(

)等方面。10.反思作為內(nèi)心活動,是(

)的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。三.判斷題(共10題,共20分)1.通過反思我們能夠回到過去,改正以前犯下的錯。(

2.君子和而不同,是指君子總是和別人意見不一致。(

3.馬路上的清潔工不值得我們尊重。(

4.太陽能發(fā)電屬于不可再生能源。(

)5.小李堅信自然災(zāi)害不會降臨到他的頭上,所以從不學(xué)習(xí)自救自護知識。(

)6.我們可以隨意開采煤炭,因為煤炭是取之不盡,用之不竭的。(

)7.中國始終是世界和平的建設(shè)者、國際秩序的維護者。(

)8.人們對世界的認識是一個漫長的過程。(

)9.世界貿(mào)易組織有164個成員國。(

)10.寬容意味著事事都要做出忍讓。(

)四.簡答題(共5題,共32分)1.反思的方法有哪些?

2.曾子修身之道,吾日三省吾身,請你說一說反思的意義。

3.達爾文的生物進化論有什么意義?4.戰(zhàn)爭的危害?5.為什么說戰(zhàn)爭是殘酷的?請列舉你所知道的有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難的事例。五.辨析題(共1題,共5分)1.王燦和李樂是好朋友,一次考試,王燦有一道題不會做,讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎?為什么?李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼?六.材料題(共1題,共6分)1.情景再現(xiàn)一次,理發(fā)師為周總理刮臉時,周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹地說:“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”(1)通過這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?(2)請寫出一句有關(guān)這一美德的俗語或名言警句。(3)說一說這一傳統(tǒng)美德的重要性。七.綜合題(共1題,共7分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時,周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹的說:“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”(1)通過這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?(2)說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。(至少3條)參考答案一.選擇題1.A2.ABCD3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C

10.反思的方法二.填空題1.資源破壞;直接經(jīng)濟損失;社會的穩(wěn)定2.尊嚴;尊重

3.經(jīng)驗或教訓(xùn)

4.報復(fù)

5.反思的方法;反思

6.海洋;29%;生息繁衍

7.夢想;科學(xué)知識;科學(xué)精神;科學(xué)思想8.和平;戰(zhàn)爭9.自重;自愛;自我接納10.自我完善三.判斷題1.×

2.×3.×

4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.簡答題1.①選擇發(fā)生在自己身上的某件事,回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情上,哪些地方做得對?有什么成功經(jīng)驗?哪些地方做錯了,有什么教訓(xùn)。③如果重新來一遍,你會怎樣做。2.(1)反思作為內(nèi)心活動,是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。(2)通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗,促進自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點和不足,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。(3)通過反思,更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。3.(1)促進了歐洲的思想解放,在人類思想史上產(chǎn)生了廣泛的影響。進化論的發(fā)表沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基,從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變論。進而啟發(fā)人們從宗教迷信的束縛中解放出來。(2)不僅大大推動了生物科學(xué)的發(fā)展,而且也有利于其它學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。4.戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產(chǎn)造成了巨大傷害,也給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等造成了無法彌補的損失。5.因為戰(zhàn)爭必定使雙方人員傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染、資源破壞,所以戰(zhàn)爭是殘酷的。例如:第二次世界大戰(zhàn)中,有20多億人被卷入戰(zhàn)爭,全世界傷亡人數(shù)超過1億,其中,中國傷亡人數(shù)超過3500萬,蘇聯(lián)傷亡人數(shù)超過2700萬,經(jīng)濟損失更是難以估量。五.辨析題1.李樂的做法是對的,因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則,否則就是相互包庇,相互隱瞞,而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)?,告訴王燦自己真實的想法,還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高,共同分享成功的快樂。六.材料題1.(1)寬容。(2)忍一時風平浪靜,退一步海闊天空;宰相肚里能撐船;海納百川,有容乃大等。(3)寬容待人能贏得友誼,增進團結(jié),使人相互信任、親近;寬容友善是人際關(guān)系的潤滑劑,你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論