鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第一篇鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第一篇為進一步推動“金秋助學”活動創(chuàng)新發(fā)展，全面深化助學、助能、助志、助業(yè)“四助”全程助學模式，進一步履行好工會幫扶服務職工的職責，省總工會今年繼續(xù)深入開展“金秋助學”活動，并組織開展一次專題調(diào)研活動，現(xiàn)將有關(guān)事項方案如下：

一、提前部署，認真搞好摸底和專題調(diào)研工作

各地各單位工會要高度重視今年的“金秋助學”活動，認真總結(jié)過去幾年來助學活動的經(jīng)驗和不足，早動員、早部署、早安排，增強助學幫扶工作的及時性、針對性、有效性。

1.提前摸底調(diào)查。利用全國工會幫扶工作管理軟件篩選出符合救助條件的困難職工家庭子女，嚴格按照“六清”標準(家庭困難狀況清、家庭幫扶情況清、子女就學情況清、錄取入學學費清、助學愿望清、就業(yè)意向清)進行分組走訪，全面掌握困難職工子女的上學和就業(yè)情況。特別是20xx年參加高考困難職工子女基本情況，各級工會要提早進行摸底統(tǒng)計，為今年順利謀劃、推進“金秋助學”有關(guān)活動提供有力依據(jù)。

2.深入調(diào)查研究。各級工會要集中時間、集中力量開展一次“金秋助學”活動專題調(diào)研，為期一個月，認真總結(jié)近年來特別是近五年來開展“金秋助學”活動的做法、經(jīng)驗和體會，深入分析存在的問題和困難，提出有針對性、前瞻性的意見和建議，以市為單位形成調(diào)研報告，以此推動“金秋助學”這項工會品牌工作煥發(fā)出新的生機和活力。

請各市于6月16日前完成調(diào)查摸底工作，并填寫上報《20xx年參加高考困難職工子女基本情況匯總表》；于6月20日前完成調(diào)研報告，并報省總保障部。

二、擴大救助范圍，提升救助標準

1.擴大救助范圍

(1)當年參加高考考入本科、大專、中專(含經(jīng)教育部批準備案，列入全國普通高校統(tǒng)招計劃的本、?？泼褶k院校)和往年考入上述院校仍在校就讀的納入全國工會幫扶工作管理軟件的困難職工子女。

(2)當年參加高考未考入本專科院校，自愿在承擔20xx年省城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計劃的技工學校就讀的困難職工子女。

(3)在中小學階段就讀的困難職工子女。

2.提升救助標準

(1)當年考入本?？圃盒５木戎鷺藴蕿榇髮W本科不低于3000元、大專(含高職)不低于2000元、中專不低于1000元；對特困單親家庭子女，應適當提高救助標準。

(2)自愿在承擔20xx年省城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計劃的技工學校就讀的困難職工子女，給予不低于1000元一次性助學金。

(3)對已在上述大、中專院校就讀的困難職工子女以及正在中小學階段就讀的困難職工子女救助標準由各市各單位工會結(jié)合實際確定。

3.加大資金籌措力度

各級地方工會要積極爭取本級財政支持，同時要從工會經(jīng)費中逐年增加“金秋助學”專項資金和活動經(jīng)費。充分發(fā)揮基層工會組織的作用，動員“愛心”企事業(yè)單位踴躍捐款助學，可按照“誰籌集、誰管理、誰使用、?？顚Ｓ谩㈨椖炕\作”的原則籌措捐款，力爭每年每個設區(qū)市動員不少于20家企業(yè)，每個縣動員不少于3家企業(yè)設立“金秋助學”(助學育才)資金(基金、獎學金等)，資金可由本企業(yè)支配使用或明確特定救助群體，由工會組織具體運作，也可以交由市、縣總工會統(tǒng)籌使用。鼓勵“愛心”企事業(yè)單位或個人與受助學生結(jié)成幫扶對子，給予困難學生持續(xù)性助學救助。

三、健全助學機制，延伸助學鏈條

1.健全“金秋助學”專門檔案。各級工會要將歷年“金秋助學”的受助學生本人情況和救助信息建檔，依檔幫扶，實名制管理，同時配合省總今年啟動實施的“助學育xx計劃”，從寒門學子中遴選品學兼優(yōu)者進行建檔管理，提供從入學救助到就業(yè)幫扶的全程重點幫扶服務，同時錄入全國工會幫扶工作管理軟件，做到底數(shù)清、情況明，為建立長期救助服務機制打下堅實基礎。

2.健全“金秋助學”長期聯(lián)系制度。各級工會要健全完善“金秋助學”聯(lián)誼制度，建立聯(lián)系卡制度，完善各項活動制度，強化對寒門學子的精神引導和素質(zhì)培養(yǎng)。市級工會要建立聯(lián)誼會，縣級以上(含縣級)工會都要建立長期聯(lián)系制度，各級工會通過開展座談會、聯(lián)誼會、社會實踐、主題夏(冬)令營、志愿者服務等特色活動，加強與受助學生的長期聯(lián)系，注重加強對受助學生的心理引導，培養(yǎng)受助學生健康陽光、自信自強的精神品格和強烈的社會責任感。

3.建立健全“金秋助學”助業(yè)基地。全面深化鏈條式全程助學活動，在助學基礎上，要著力在助能、助志尤其是助業(yè)上下功夫。各地工會要借鑒石家莊等市建立助業(yè)基地的經(jīng)驗，積極引導有社會責任感企業(yè)提供實習、見習及就業(yè)崗位，今年每個市要至少聯(lián)系5家以上愛心企業(yè)簽訂助業(yè)協(xié)議或建立助業(yè)基地，幫助寒門學子早日成才、早日實現(xiàn)就業(yè)，幫助家庭早日脫困。

四、選樹助學典型，加大活動宣傳

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二篇為深入貫徹區(qū)、市總工會精準脫困幫扶工作會議精神，充分發(fā)揮工會在促進教育公平、維護社會和諧穩(wěn)定中的作用，更好地解決困難職工(農(nóng)民工)子女上學難問題，7月29日，縣總工會召開了“金秋助學”啟動會議，安排部署了20xx年“金秋助學”活動。

今年金秋助學的對象是符合全區(qū)困難職工和農(nóng)民工建檔標準的家庭，其子女是20xx年被高等院校錄取的本科學生(不含免費師范生)，包括：家庭人均收入略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€(人均收入570元以下)低保邊緣家庭的職工子女;低保職工家庭中經(jīng)過政府救助后生活仍然困難的職工家庭子女;家庭成員患大病、殘疾等特殊困難的低保邊緣職工子女;遭受干旱、洪水等重大自然災害的困難職工家庭子女;建會非公企業(yè)困難農(nóng)民工家庭子女。

活動時間從7月底開始，8月底結(jié)束。目前正開展調(diào)查摸底和建檔立卡工作，8月底進行集中救助。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第三篇為深入落實全市教育工作會議精神，加強農(nóng)村教師隊伍建設，推動校本研修及課程改革的深入、健康發(fā)展，切實促進農(nóng)村教師課堂教學水平和信息技術(shù)與學科教學整合能力的提升，市教育局、市教育研究院組織小學英語學科送教培訓活動。10月28日，香坊區(qū)教師進修學校英語教研員張宇老師和香坊區(qū)電工小學的王曉杰老師來我縣送教培訓。在兆麟小學縣小學英語教研員潘虹老師主持了本次活動。

送教培訓活動共三個大的環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)講評課環(huán)節(jié)，我縣兆麟小學張永華老師和香坊電工小學王曉杰老師各上一節(jié)展示課，課后我縣英語教研員潘虹老師和香坊區(qū)教師進修學校英語教研員張宇老師點評了這兩節(jié)課。兆麟小學的張永華老師展示的是五年級上冊的《What’shewearing？》一課，本節(jié)課以表述他人的衣著與外貌為話題來展開教學?？v觀整節(jié)課，張教師把語言學習與語言運用緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)設了良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，學生在課內(nèi)學得主動、有趣，達到了較好的效果。香坊小學王曉杰老師講的是三年級《lettersandsounds》一課，王老師選擇故事情境字母語音教學模式，設計了zoom和zip兩個小伙伴帶領(lǐng)大家坐火車最后到達字母世界這樣一條主線開展教學，在到達目的地的過程中，經(jīng)過幾站，完成任務，在四個字母的教學中，教者循序漸進，讓孩子由易到難感知英語，有chant、有拼讀等任務設置，讓學生在完成任務的過程中體驗成功的快樂。

第二環(huán)節(jié)反思性說課，兩位教者詳細解讀了自己課堂教學設計意圖，對課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談了自己的見解。同時也反思自己了課堂教學成功之處和不足。第三環(huán)節(jié)互動研討交流。我縣英語教師非常珍惜這次與哈市名師零距離接觸的機會，交流時踴躍發(fā)言，教師不僅結(jié)合這兩節(jié)課說出了自己獨到的見解，也大膽提出困擾自己的教育教學問題，張宇和王曉杰老師為我們進行了詳細的解答。我們既分享了名師課堂教學中的先進經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。第四環(huán)節(jié)是名師專題講座。張宇老師圍繞《培養(yǎng)學生拼讀能力提高學生英語核心素養(yǎng)》進行專題講座，為我縣教師今后語音教學指明了方向，也為我縣教師語音知識補了一課。

本次送教活動雖然短暫，但是內(nèi)容豐富，給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。我縣教師一定能以此次活動為契機，在教學再上新臺階。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第四篇為進一步推進“建家、強家、暖家、愛家”專項行動，幫助困難職工子女順利跨進大學校門，落實教育扶貧、教育脫貧戰(zhàn)略舉措。市總工會決定今年繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展金秋助學活動?，F(xiàn)制定如下助學方案。

一、金秋助學的對象

20xx年市總工會金秋助學資助對象為同時具備以下個條的困難職工、農(nóng)民工：

1、在xx市范圍內(nèi)工作；

2、所在單位已建立工會組織；

3、與單位保持勞動關(guān)系且加入了工會組織；

4、子女必須是20xx年考取大學一本、二本的國家統(tǒng)招學生；

5、沒有享受社會其他助學資助；

二、困難職工、農(nóng)民工的界定

困難職工界定：符合以下條中其中一個困難條即可界定為困難職工。

1、低保戶：指家庭人均收入低于戶口本上家庭所在地的生活保障線（以低保證為唯一鑒定條），經(jīng)政府救助后生活仍十分困難的困難職工家庭；

2、低保邊緣戶：指家庭人均收入在當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€的1倍以內(nèi)，但由于收入低、疾病、殘疾、子女教育等原因，不能維持基本生活的困難職工家庭。貢區(qū)、xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、南康區(qū)、贛縣區(qū)的城鎮(zhèn)居民人均月收入在80元以內(nèi)為低保邊緣戶（低保標準為0元），其他1個縣（市）城鎮(zhèn)居民人均月收入在79元以內(nèi)為低保邊緣戶（低保標準為人均0元），農(nóng)民工人均月收入在47元以內(nèi)為低保邊緣戶（低保標準人均0元）。

3、意外致困戶：因職工本人或家庭成員遭遇突發(fā)事、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因?qū)е律罾щy的職工家庭，具體鑒定標準為：（家庭年均收入-意外致困的費用支出）÷12≤工作所在地的低保邊緣標準。

4、困難農(nóng)民工界定：除符合以上1至條任意一個困難條外，還需要符合戶口為農(nóng)業(yè)戶口、在所在單位務工滿一年二個條。

三、金秋助學指標和名額分配

市總工會本級20xx年金秋助學名額為200名。100名分配至縣（市、區(qū)）和xx開發(fā)區(qū)。于都縣、贛縣、興國縣、南康區(qū)、貢區(qū)個人口較多的縣（區(qū)）各分配6名，其余縣（市、區(qū)）和xx開發(fā)區(qū)各分配名。另外100名在市直機關(guān)工會工委、市直屬基層工會、中央、省駐市產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、院校工會、市直屬改制企業(yè)上報人員名單中確定。

四、金秋助學金額

20xx年金秋助學總金額為100萬元。資助的200名困難職工（農(nóng)民工）子女每人一次性發(fā)給助學金000元。

五、申報審批程序

1、學生接到錄取方案書后，由其家長到所在單位工會領(lǐng)取“xx市總工會20xx年金秋助學申報表和困難職工登記表”據(jù)實填寫，并提供以下材料：

（1）錄取方案書；

（2）學生1張1寸免冠彩照；

（3）職工本人身份證復印及家庭成員戶口簿復?。?/p>

（4）職工本人和家庭成員近一年的工資流水（若無法提供則需所在單位開具收入證明）；

同時根據(jù)致困原因，提供佐證材料：

（1）低保家庭提供低保證明，低保證必須有民政部門近一年內(nèi)的審核蓋；

（2）因病致困（含本人大病、供養(yǎng)直系親屬大病、本人三級以上殘疾、家屬三級以上殘疾）：本人及供養(yǎng)直系親屬大病的提供二級以上（含二級）醫(yī)院的醫(yī)療診斷書，近一年自負醫(yī)藥費票據(jù)的復??；本人及家屬殘疾致困的家庭須提供三級以上傷殘證復印和近一年自負醫(yī)藥費票據(jù)的復印。

（3）意外災害致困（含自然災害、重大意外事故）：提供相應證明材料和費用支出票據(jù)復??；

農(nóng)民工除需提供以上材料外還需提供與所在企業(yè)簽訂一年以上勞動合同復印。

2、單位工會對職工（農(nóng)民工）填寫的助學申報表及各種證明原進行核實，提出初選名單，并將各種證明復印附在申報表后，簽署意見并加蓋公，于8月10日前統(tǒng)一報市總工會職工服務中心（xx市南河路61號）。

3、將受助對象名單提交市總工會主席辦公會審定。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第五篇多年來，在市委、市政府的重視和支持下，在社會各界的大力支持下，通過全市各級工會組織的共同努力，“金秋助學”活動取得了顯著成效，已經(jīng)成為黨政認可、職工擁護、社會贊譽的“民心工程”和“德政工程”。經(jīng)市總工會研究決定，今年要在全市廣泛開展以“回顧十年助學路，愛心共鑄學子夢”為主題的“金秋助學”活動，幫助困難職工和困難農(nóng)民工家庭的子女按時入學。現(xiàn)將有關(guān)事宜方案如下：

一、指導思想

以“金秋助學”活動開展十周年為契機，以科學發(fā)展觀為指導，按照政府主導、工會運作、社會參與的要求，積極推動完善國家助學政策體系，落實國家現(xiàn)行助學政策，拓展助學內(nèi)容，延伸助學鏈條，創(chuàng)新助學方式，協(xié)助各級黨委、政府解決好困難職工和困難農(nóng)民工家庭子女上學難問題，在國家助學政策體系中發(fā)揮拾遺補缺作用，進一步促進教育公平與社會和諧。

二、幫扶對象

今年助學的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已經(jīng)覆蓋到但仍需要進一步救助、已建檔案的困難職工和困難農(nóng)民工新考入大學的上學子女。具體資助對象包括：

年高考考入國家大專以上院校并被正式錄取，因家庭成員因患大病、殘疾等原因，無法按時支付入學學費的困難職工家庭高中畢業(yè)生；

2.進一步延伸助學鏈條，拓展助學覆蓋面，對往屆已救助過的品學兼優(yōu)的貧困在校大學生進行扶助；

3.遭受重大自然災害的困難職工家庭上學子女；

4.就業(yè)困難的困難職工家庭的上學子女；

5.與用人單位建立有勞動關(guān)系，生活困難、無力支付學費且加入工會組織的困難農(nóng)民工上學子女。

三、活動時間

20xx年7月25日——8月31日

四、資助標準

對困難職工家庭的上學子女，每個學生資助20xx元-3000元。

五、申報程序

1.報名。符合資助條件的對象持本人及子女身份證、戶口簿、錄取方案書到本單位工會或地方工會提出書面申請，并填寫《20xx年“金秋助學”資助學生登記表》。

2.審核。由困難職工(農(nóng)民工)所在單位工會及上級主管工會審核相關(guān)證明材料，出具審核意見并蓋章。

3.申報。由各單位工會將相關(guān)證明材料原件和復印件及時報送市總工會困難職工幫扶中心。

4.確定資助對象。對符合條件的申請救助對象市總工會將進行入戶調(diào)查，掌握真實的困難情況，研究確定資助對象。

六、注意事項

1.對符合資助條件的對象，凡通過其他方式和途徑已獲得助學資金的，市工會不再重復資助，基層單位工會應嚴格把關(guān)。

2.已獲得市工會資助的困難職工(農(nóng)民工)子女，因故未能入學的，由所在單位工會負責收回助學金并及時退還市工會困難職工幫扶中心。

3.凡偽造證件、弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除不予救助外，還將取消報送單位次年資助的資格。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第六篇一、活動目的

“中國夢是國家民族的夢，也是每個中國人的夢，歸根到底是人民的夢”。我們深知，夢想不應該階層和貧富差距的界限，中國夢里不應該有“弱勢群體”。作為當代青年，我們更應敢于擔當，勇于奉獻，不能僅局限于自身夢想的實現(xiàn)，更應當力所能及地幫助社會弱勢群體實現(xiàn)夢想和追求。為此，我團支部在中國夢的引領(lǐng)下，積極關(guān)注弱者，助力他人夢想，將開展三階段的活動：動員班級同學，走進孤兒所(或幼兒園)，了解孩子們的基本需要，搜集整理孩子們的夢想;挑選切實可行的夢想，通過在流水廣場辦外場活動和在其他媒體平臺上宣傳，鼓勵大家?guī)椭鷮崿F(xiàn)孩子們的夢想;聚焦孩子們對美好環(huán)境夢想的追求，走進環(huán)保部門，將孩子和大眾對環(huán)境的關(guān)注和期許反映給監(jiān)管部門，切實了解杭州環(huán)境狀況和治理措施，推動實現(xiàn)環(huán)保夢。

二、活動內(nèi)容、形式以及開展步驟策劃

(一)找尋最初的夢想

1、與學院青志、校青志等組織合作，提前聯(lián)系下沙附近幼兒園或者孤兒院，向他們表明此次活動的目的和意義，征得相關(guān)負責人的同意后動員支部成員選擇最實惠、便捷的路線前往開展實地活動。

2、到達幼兒園后與當?shù)刎撠熑诉M行交流和溝通，充分了解孩子的性格習慣和相關(guān)注意事項，以免在活動進行過程中造成不必要的麻煩。

3、在與孩子進行互動的過程中多方式多角度收集孩子的夢想，如以畫畫、唱歌、問答式、拍照、小視頻等形式進行，捕獲他們內(nèi)心深處最純粹的夢想，在交流的過程中要始終保持柔和的語氣。

4、及時撰寫通訊稿，積極在校內(nèi)外媒體發(fā)布。

(二)攜手公益，放飛夢想

1、動員全班同學，整理孩子們的夢想，挑出切實可行的，公布在班級、學院、學校等有影響力的平臺，若條件允許，可聯(lián)系社會媒體，集合大家的力量，讓更多的人知道孩子們的夢想，并鼓勵學校同學和社會大眾幫助實現(xiàn)孩子們的夢想。

3、集合班級同學的力量，為孩子們完成沒有完成且我們力所能及的夢想。如果有很多我們沒有辦法完成的，我們也會給孩子們準備小禮物，同時附上我們對他們實現(xiàn)自己夢想的一點建議和真摯的祝愿。另外，我們也會尋找社會公益組織，傳遞孩子們的夢想，希望用社會大眾的力量盡量為孩子們實現(xiàn)。

4、將本次活動的成果反饋給孤兒院(幼兒園)，比如大家贈送的禮物。同時我們也將持續(xù)保留孩子們“遺留”的夢想，與孤兒院保持聯(lián)系。

5、活動過程中積極聯(lián)系校內(nèi)外媒體，及時撰寫通訊稿，擴大活動影響力。

(三)守護夢想，聚力環(huán)保

1、事先聯(lián)系環(huán)保局或相關(guān)環(huán)境公益組織，開展實地訪問與調(diào)查。并利用支部成員先前從孤兒院/幼兒園小朋友手中得到的有關(guān)其“環(huán)境之夢”的兒童畫，結(jié)合時事熱點，請環(huán)保局或者相關(guān)的環(huán)境公益組織人員對目前的環(huán)境狀況進行評價，并對改善環(huán)境現(xiàn)狀提出建議意見。

2、搜集有關(guān)環(huán)境保護的相關(guān)材料，與之前環(huán)保局或相關(guān)環(huán)境公益組織人員的建議意見相結(jié)合，制作成宣傳單頁。團結(jié)支部力量，向校園中的同學們征集他們對于環(huán)境保護的看法，可從近日杭州霧霾、柴靜《穹頂之下》的環(huán)境熱點入手，請同學們探討：作為高校大學生群體，在自己力所能及的范圍中，可以為環(huán)保事業(yè)做些什么。

3、將支部成員在校園中所搜集到的信息進行整合，并結(jié)合支部內(nèi)部成員的觀點，配合相關(guān)背景材料，制作成小冊子反饋給環(huán)保局或者相關(guān)環(huán)境公益組織的相關(guān)人員，為環(huán)保盡綿薄之力。若有余力，也可將小冊子在校園內(nèi)派發(fā);或制作成電子書進行推廣，讓更多的人關(guān)注環(huán)境問題。

五、保障措施

1、外出開展活動過程中注意安全，保護好隨身攜帶的物品。

2、充分發(fā)揮團隊的作用，遇到突發(fā)狀況時，互幫互助。

3、時刻注意個人的言行舉止，塑造一個良好的形象。

4、派專門的人維護好活動現(xiàn)場的秩序，盡量避免意外的發(fā)生。

5、活動負責人需注意手機電量，保證隨時可以聯(lián)系。

活動創(chuàng)新

該活動的創(chuàng)新之處(300字以內(nèi)，不另附頁)

1、此次活動主題從夢想出發(fā)，涉及公益，最后與當下熱點相結(jié)合，可見活動意義之大。

2、活動內(nèi)容豐富多彩，趣味性、公益性大，能最大程度激起支部成員的參與積極性。

3、活動過程中與校外組織機構(gòu)接觸較多，可以很好地鍛煉支部成員的外交能力。

4、通過募捐、眾籌等方式實現(xiàn)孩子們純真的夢想，既幫助了孩子，又能引起社會的關(guān)注，一舉兩得。

5、環(huán)保板塊，聚焦社會問題，促使支部成員從自己做起，從身邊做起，加強社會責任感，承擔當代大學生的社會使命。

預期效果

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第七篇一、助學范圍及條件

（一）資助范圍：我縣戶籍20XX年度考取國家普通高校招生計劃內(nèi)本科（公辦類）各批次的貧困大學生。

（二）資助條件：

1、城鄉(xiāng)低保家庭子女；

2、困境大學生（本年度新生）；

3、20XX年度農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女；

4、因災因病致困家庭子女；確因貧困而無力支付首次學費的學生；

5、XX移民、少數(shù)民族困難家庭子女，同等條件優(yōu)先資助；

6、父母是一、二級殘疾對象、父母是榮立二等功退役軍人的困難家庭子女，同等條件優(yōu)先資助；

以上資助對象父母在銀行有征信不良記錄的一律不予資助。

二、助學方式

通過XX省XX商業(yè)銀行向縣_定向捐贈的“圓夢行動”資助款，由縣_集中分發(fā)資助到受助大學生。

三、資助規(guī)模與標準

今年全縣受助對象50名，標準為每人5000元。

四、申報辦法

（一）必備資料

1、本人申請報告；

2、《錄取通知書》原件、復印件或縣教育行政部門（招生辦）出具被錄取證明；

3、XX縣20XX年度慈善助學“圓夢行動”申報表（按照表格要求加蓋相應公章）；

（二）困難情況證明材料

4、城鄉(xiāng)最低生活保障對象、建檔立卡貧困戶由鎮(zhèn)（區(qū)）、農(nóng)（鹽）場低保、農(nóng)經(jīng)經(jīng)辦部門出具，民政局救災救濟科復核認定；

5、提供困境大學生證明材料（兒童福利證），由民政局社會福利科審核認定；

6、鎮(zhèn)（區(qū)）、農(nóng)（鹽）場民政部門出具因災致困證明材料及縣級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的家庭成員患重大疾病證明材料（入院診治、出院小結(jié)、重癥轉(zhuǎn)院等）；

7、一級和二級殘疾對象、三峽移民、榮立二等功以上退役軍人的出具有效證明。殘疾對象和榮立二等功以上退役軍人對象由鎮(zhèn)區(qū)、農(nóng)鹽場民政辦室審核認定；XX移民由民政局移民科審核認定。銀行征信記錄由申報對象在當?shù)厝魏我患毅y行出具并提供。

（三）方法步驟

1、調(diào)查摸底（8月1日——7日）：各鎮(zhèn)（區(qū)）、農(nóng)（鹽）場教育、民政部門與縣教育局主動對接，掌握本轄區(qū)內(nèi)新入學大學生情況。

2、申報階段（8月8日——12日）：各鎮(zhèn)（區(qū)）、農(nóng)（鹽）場教育、民政部門要認真審核初選對象，組織填報相關(guān)表格，審驗相關(guān)材料后報縣教育局計劃財務科（學生資助中心）匯總。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第八篇10月27日，連綿的秋雨讓空氣格外清新，為加強城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。通川區(qū)文華街小學教師牟必洪在區(qū)教研室趙成毅主任的帶領(lǐng)下，來到檬雙鄉(xiāng)中心小學參加“通川區(qū)20xx年秋送教下鄉(xiāng)活動”。

在輕松愉悅的氛圍中，數(shù)學課《不確定現(xiàn)象》拉開了序幕。牟老師親切的話語，真誠的微笑，專業(yè)的功底，讓學生感受到了數(shù)學的樂趣，使聽課的教師領(lǐng)略了數(shù)學的魅力和牟老師教學的風采。

課后，聽課的老師各抒已見，與牟老師進行了面對面的交流，共同探討了今后教學的思路，聽課的老師也反思了自己的教學，樹立了長遠的'目標。趙成毅主任進行了總結(jié)點評。

“通川區(qū)20xx年秋送教下鄉(xiāng)活動”促進了有效課堂教學，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)了教師專業(yè)成長，達到了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢互補、共同提升的效果。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第九篇為協(xié)助各級黨委、政府解決困難職工（含困難農(nóng)民工）子女就學問題，不讓一名困難職工子女因生活困難而上不起學，在促進教育公平、維護社會穩(wěn)定中，充分發(fā)揮工會組織的作用，根據(jù)市總工會統(tǒng)一部署，區(qū)總工會決定，今年繼續(xù)開展“金秋助學”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、“金秋助學”活動資助對象及原則。

“金秋助學”活動的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已覆蓋但需要進一步資助的就讀高中（含職業(yè)中專）、應屆和往屆大學生，資助對象的具體要求如下：

（一）其家長所在單位為區(qū)屬建會企事業(yè)單位。

（二）家庭人均收入略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€，但因家庭成員患大病、殘疾等特殊原因造成困難的低保邊緣職工子女。

（三）低保職工家庭中，經(jīng)過政府救助后生活仍然困難的職工家庭子女。

（四）遭受天災人禍等突發(fā)性災害的困難職工子女。

（五）在城市上學的困難農(nóng)民工子女。

今年，“金秋助學”活動按照屬地管理，分級負責的原則，重點資助困難行業(yè)和困難企業(yè)的特困職工子女。有困難學生的各機關(guān)事業(yè)單位、生產(chǎn)經(jīng)營較好的企業(yè)單位要組織自行資助。已得到社會其他資助的，工會將不再重復資助。

二、“金秋助學”活動時間安排。

“金秋助學”活動從xx月xx日開始，到xx月底前結(jié)束。活動共分三個階段：xx月xx日至xx月xx日為職工個人申請、單位工會審查上報階段；xx月xx日至xx月xx日為區(qū)總調(diào)查審批階段；xx月底前舉行助學金發(fā)放儀式。

三、“金秋助學”活動要求。

（一）做好摸底調(diào)查，建立健全檔案。

各級工會接到通知后，要盡快摸清本地區(qū)、本單位20xx年參加高考的和就讀高中的困難職工子女的具體情況，要一個不漏上門走訪，做到學生考試情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎上建立和完善困難職工子女上學待助檔案。對曾獲得工會資助的往屆學生，要搞好跟蹤調(diào)查，有針對性的做好幫扶工作，盡力幫其完成學業(yè)。

（二）整合助學資源，豐富助學內(nèi)容。

各級工會要將摸底調(diào)查的情況及時主動向黨委、政府匯報，爭取黨政的支持。要積極協(xié)助政府部門落實好國家獎學金、助學金和助學貸款等助學優(yōu)惠政策，使符合條件的家庭困難的學生能夠享受到國家助學政策的資助。要動員社會各界向困難職工獻愛心，主動與教育、民政、慈善機構(gòu)、新聞單位等聯(lián)合開展助學活動，擴大助學范圍。要努力探索行之有效的幫困助學機制，積極推動整合各方面助學力量，要把金秋助學活動與區(qū)總開展的“面對面、心貼心、實打?qū)嵎章毠ぴ诨鶎印被顒泳o密結(jié)合起來，通過結(jié)對幫扶、對口幫扶等方式進行資助。要利用自身組織健全、聯(lián)系社會廣泛的優(yōu)勢，引導效益好的企事業(yè)單位和熱心公益事業(yè)的社會各界人士向特困職工子女獻愛心。通過幫扶中心職業(yè)介紹平臺，積極為貧困生提供勤工儉學的機會。

（三）加大助學力度，打造助學品牌。

要開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳“金秋助學”活動的目的、意義和成效。努力推動形成全社會共同幫助困難職工子女的良好氛圍，使“金秋助學”活動成為工會圍繞大局、履行職責，為困難職工辦實事、做好事、解難事的知名品牌。

（四）嚴把審核關(guān)口，明確工作要求。

各級工會主要負責同志要對申請助學對象的家庭困難情況逐戶進行調(diào)查核實，召開相關(guān)會議進行討論審核，條件符合者要張貼到本單位宣傳欄進行公示，無異議后，向區(qū)總工會提出申請，做到既不漏報、錯報，也不虛報、瞞報。要嚴格按照要求，健全急需資助的困難學生檔案，嚴格執(zhí)行實名制，被資助對象要符合規(guī)定手續(xù)。區(qū)總工會將對申請助學對象家庭困難情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)虛報困難、瞞報收入等情況的，不予助學，并對有關(guān)責任人通報批評。

各鎮(zhèn)、辦總工會，局（辦）、區(qū)直單位工會于xx月xx日前，將《20xx年應屆困難職工子女上大學情況調(diào)查表》、《往年接受市總或區(qū)總資助困難大學生情況調(diào)查表》和《接受高中教育的困難職工子女情況調(diào)查表》及電子文檔報送區(qū)總困難職工幫扶中心。表格填寫要保證準確、完備，漏填或錯填一律無效。20xx年考入高校、高中的困難職工子女需提交錄取通知書復印件，往屆生需提交在校學生證明。

聯(lián)系人：xx。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十篇各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委，各產(chǎn)業(yè)（系統(tǒng)）工會，各基層工會：

為扎實推進困難職工解困脫困工作，幫助困難職工（農(nóng)民工）家庭解決子女上學難問題，經(jīng)研究，決定繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)開展工會“金秋助學”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

20xx年7月30日-8月20日結(jié)束。

二、助學對象

已通過20xx年度全縣困難職工精準識別建檔立卡和信息核對工作的在檔困難職工（農(nóng)民工）中在讀全日制大學和高中、中專（中專生自費才可享受資助政策）的子女家庭。

三、資助標準

縣總工會的金秋助學資助標準待摸底調(diào)查清楚后根據(jù)《廣西困難職工幫扶資金管理辦法》，結(jié)合我縣實際再確定資助金額。

四、申報方式

（一）經(jīng)信息核對無差異的原在檔困難職工家庭，屬應保未保戶、低保戶類別的，補充提供以下材料：

1.錄取通知書或?qū)W生證復印件（就讀證明）；

2.家長本人農(nóng)行或農(nóng)商行的銀行卡（存折）復印件（復印件上備注姓名）。

（二）經(jīng)信息核對無差異的原在檔困難職工家庭，屬低保邊緣戶、意外致困戶類別的，補充提供以下材料：

1.錄取通知書或?qū)W生證復印件（就讀證明）；

2.家長本人農(nóng)行或農(nóng)商行的銀行卡（存折）復印件（復印件上備注姓名）；

3.該職工家庭申請前6個月非生活性支出證明材料復印件（如：醫(yī)藥費發(fā)票、子女讀書的學雜費收據(jù)等）。

（三）縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委，各產(chǎn)業(yè)（系統(tǒng)）工會，各基層工會新增的困難職工（農(nóng)民工）家庭，請根據(jù)《賀州市人民政府關(guān)于調(diào)整全市城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準的通知》（賀政規(guī)〔20xx〕4號）文件精神（全市城市居民最低生活保障標準由原來每人每月520元統(tǒng)一調(diào)整提高到每人每月585元，全市農(nóng)村居民最低生活保障標準由原來的每人每年3380元統(tǒng)一調(diào)整提高到每人每年3800元，調(diào)整后的全市城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準從20xx年7月1日執(zhí)行），以及《賀州市總工會辦公室關(guān)于全面推行廣西工會困難職工信息管理系統(tǒng)上線工作的通知》文件精神，于8月10前完成新增困難職工家庭建檔工作，并提供以下材料：

1.錄取通知書或?qū)W生證復印件（就讀證明）；

2.家長本人農(nóng)行或農(nóng)商行的銀行卡（存折）復印件（復印件上備注姓名）。

3.該職工家庭申請前6個月非生活性支出證明材料復印件（如：醫(yī)藥費發(fā)票、子女讀書的學雜費收據(jù)等）。

五、工作要求

（一）申請資助的困難職工家庭向基層工會提出資助申請，并由所在基層工會分類匯總后統(tǒng)一上報，各基層工會要嚴格按困難職工幫扶工作的有關(guān)規(guī)定做好摸底調(diào)查工作。

（二）請縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委，各產(chǎn)業(yè)（系統(tǒng)）工會，各基層工會于8月20日前將在檔困難職工（農(nóng)民工）需要提供材料一并報送至縣總工會困難職工幫扶部。逾期不報、材料提供不全者，一律視為放棄。

未盡事宜，請與縣總工會困難職工幫扶部聯(lián)系。

xx縣總工會

20xx年7月30日

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十一篇7月，浙江工商大學旅游與城市管理學院“一旅陽光”支教團隊來到了浙江衢州塘塢鄉(xiāng)賀田希望小學開展了“留住溫暖，守候希望”主題夏令營。在支教的12天里，團隊成員們通過開設語數(shù)英等常規(guī)課程和手工、舞蹈、太極等特色課程，為當?shù)匾话倭嗝⒆訋砹瞬灰粯拥氖罴贂r光。

本次參加夏令營的大多是留守兒童，支教團隊成員們通過開展主題班會、家訪等形式進一步了解孩子，并通過拍攝全家福、送牛奶等方式溫暖了沒有父母陪伴的一顆顆童心。在多方努力下，夏令營閉營儀式暨“童在心空下”文藝匯演于7月14日成功舉辦，當?shù)仡I(lǐng)導和學生家長們受邀出席。本次夏令營收獲了家長和學生的一致好評，一雙雙小手親自遞上的小禮物、臨走時整齊的送別隊伍和一句句“明年一定要再來”都是對大學生們的肯定和深深的不舍。本次的支教活動雖然已經(jīng)畫上句點，但支教成員和孩子們的情誼仍在延續(xù)，我們相信，兩者之間相互的影響和聯(lián)系是深刻而長遠的。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十二篇為更好地協(xié)助黨委、政府解決困難職工和困難農(nóng)民工子女就學問題，進一步深入開展“三嚴三實”實踐活動,按照省、市總工會統(tǒng)一部署，縣總工會決定今年在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)開展“金秋助學”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項方案如下：

一、資助對象

資助對象為困難職工子女或困難農(nóng)民工子女，經(jīng)過國家統(tǒng)一高中畢業(yè)考試的考生，本年高考成績超過一本線，且被一本院校錄取的考生(注：統(tǒng)招自費生、民辦學校自主招生的自費生、錄取院校為減免學雜費的國防生或師范生等不作為資助對象)。具體應具備以下所有條件：

1、考生須為本縣戶籍，且父母無違反計劃生育情況，屬于“雙承諾、雙誠信”家庭子女。

2、享受低保待遇的困難職工或困難農(nóng)民工家庭，經(jīng)過政府相關(guān)部門救助后生活和上學仍然面臨困難的職工或農(nóng)民工家庭子女；

3、家庭人均收入略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€，但由于家庭成員患大病、殘疾等特殊原因，造成上學困難的低保邊緣戶(城市：750元/月、農(nóng)村：352元/月)職工或農(nóng)民工家庭子女；

4、遭受旱災、水災、地質(zhì)害災等重大自然災害、意外災害，導致家庭困難的職工子女、農(nóng)民工子女；

二、資助方式和名額

20xx年“金秋助學”資助仍然分為兩類。一類學生每年資助5000元，二類學生每年資助3000元，直至大學畢業(yè)。屆時被資助學生將與縣總工會簽訂助學協(xié)議，協(xié)議要求被資助學生在校期間應無違反違紀、連續(xù)掛科和重修等不良情況出現(xiàn)，如被資助學生出現(xiàn)協(xié)議中規(guī)定的不適于繼續(xù)資助的情況，縣總工會將停止資助。

三、資助要求

為了更好更有效的開展好今年的金秋助學活動，把助學資金送到最需要的困難職工和困難農(nóng)民工子女手中，切實解決困難職工和農(nóng)民工子女就學困難的問題，請鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會和教育工會對本轄區(qū)內(nèi)和各中學考生實際情況認真排查，將符合條件的學生于7月23日內(nèi)報到縣總工會，逾期未報視為放棄，縣總工會將聯(lián)合縣教育局根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會提供的名單進行入戶實地調(diào)查，綜合全縣情況確定20xx年度“金秋助學”資助學生。

四、申報要求及資料

1、申請“金秋助學”的學生身份證復印件一份，錄取方案書復印件一份，本人手寫申請書一份，填寫盤縣總工會“金秋助學”申請表一份，父母身份證復印件各一份。(所提供的資料必須真實有效，否則不予受理)

2、申請“金秋助學”的學生及父母近期一寸照電子版。

3、在申請表上簽父母所在單位意見或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會意見并加蓋工會公章。

4、非公企業(yè)職工、農(nóng)民工需要有和企業(yè)簽訂的勞動合同以及當月的工資證明。

5、享受低保的家庭需要提供低保證明，患病的需要提供疾病證明書，殘疾的需要提供殘疾證。

6、遭受自然災害的需要有當?shù)卣鼍叩淖C明。

所有資料由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會負責收集，并填寫盤縣總工會“金秋助學”匯總表，統(tǒng)一交縣總工會組宣部，電子版照片直接發(fā)郵箱：xx。

五、活動要求

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦工會和各中學接到方案后，要立即著手做好資助對象的調(diào)查摸底工作，確保不漏報符合條件學生。如因漏報導致符合條件的學生未得到資助，其助學救助工作由其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會自行解決。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會除做好縣總工會“金秋助學”申報工作外，要結(jié)合本單位本轄區(qū)的實際開展多種形式的助學活動，積極推動整合政府、社會、集體和個人等各方面的助學力量，采用單位或個人與貧困學生結(jié)對幫扶、對口資助、勞模愛心等形式，形成黨委重視、政府支持、工會運作、社會各界廣泛參與的`社會化助學格局。在本單位組織的助學活動結(jié)束后，將活動情況總結(jié)報縣總工會組宣部。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十三篇近日，荔波縣教育局組織縣級骨干教師送教交流活動，在教研室吳義仁主任的帶領(lǐng)下，朝陽小學蒙春麗、荔波縣第一小學袁東美兩位老師到翁昂小學送了兩節(jié)示范課。

兩位執(zhí)教老師以扎實的基本功，和藹可親、循循善誘的教態(tài)，嚴謹?shù)慕虒W風格，巧妙的教學方法，嫻熟駕馭課堂的能力，得到教研室領(lǐng)導和翁昂小學所有聽課教師的高度評價。課下開展評課交流活動，現(xiàn)場引起強烈反響，老師們一致認為這兩節(jié)課理念新、方法妙、效果佳。

此次活動充分發(fā)揮了荔波縣小學骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，同時也為教師們提供了一個觀摩學習的舞臺，一個交流、領(lǐng)悟、提高的機會。老師將期待著這種送教活動長期開展下去,長期為我縣教師課堂教學提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務。

活動最后，教育局陳漢東副局長作總結(jié)性講話，希望今后教研室多組織開展送教交流活動，通過這樣的送教交流活動，促進全縣教師的快速成長。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十四篇4月21日，仁壽縣講師團語文學科送教下鄉(xiāng)活動在禾加中學如期舉行。一大早，涼風習習，縣進修校領(lǐng)導、講師團教師、全縣十四所高中校語文教研組長及高一年級備課組長、禾加中學全體語文教師共四十余人齊集于禾加中學多媒體教室。

首先，仁壽一中董書光老師上示范課：《合歡樹》。董老師借班上課，卻能充分調(diào)動學生的積極性，體現(xiàn)了語文課改自主、合作、探究的教學理念，贏得了與會教師的一致好評，起到了示范作用。

然后，縣教研室曾迅老師進行講座：《凝聚集體智慧，打造高效課堂》。講座上，曾老師就集體備課的必要性、備課組與教研組的關(guān)系、集體備課的病象及不能推行的原因，集體備課的原理和好處進行了詳細講述。一個多小時的講座，既有曾老師殷切的希望，更有教師們的深受觸動，大家都表示回去之后要結(jié)合各校的具體情況試行。

示范課和講座之后，與會教師進行了積極熱烈的互動交流。大家紛紛就董老師的示范課和曾老師的講座發(fā)表了自己的看法，交流了各校在教學中的經(jīng)驗體會，也表達了在這次活動中自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處。

最后，進修校副校長陳學超對這次活動進行了總結(jié)，陳校長說：大家每人貢獻一條經(jīng)驗，每人就會收獲很多條經(jīng)驗，這樣，我縣的教育才會發(fā)揮集體的智慧，才會得到整體的提高！

走出教室，已是中午12點過，四月的春陽早已取代了早晨的習習涼風。這次送教活動真是給全縣的語文教師送來了一陣春風啊，大家心里都暖暖的！

這次由縣教研室主辦、禾加中學承辦的送教下鄉(xiāng)活動對全縣語文教師起到了示范引領(lǐng)作用，提升了全縣語文教師的教學素質(zhì)，對新課改下我縣的高中語文教學起到了積極的推動作用！

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十五篇為解決困難職工子女上學難的問題，助推縣委縣政府為民辦實事工程，經(jīng)研究，決定今年繼續(xù)開展“金秋助學”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、資助對象

全縣困難職工(含農(nóng)民工、外來工)子女中，今年應屆考上公立二本以上院校(不含提前錄取的二本以下院校;軍校、委培等免費生不在此次申請救助范圍之內(nèi))的學生。主要類型如下：

1、家庭人均收入低于本地最低生活保障線，經(jīng)政府救助后生活仍然困難的職工子女(需提供縣民政部門出具的低保證);

2、家庭人均收入略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€，但由于疾病等困難原因，不能維持基本生活的職工子女(需提供其縣級及以上醫(yī)院開具的疾病證明或鎮(zhèn)、街道、企業(yè)工會蓋章的生活困難證明);

3、因各類自然災害或重大意外事故等原因造成生活特別困難的職工子女(需提供其重大支出費用證明或特別困難證明);

4、享受了社會其他方面資助的學生，不列入本次資助范圍(不能重復上報，一旦發(fā)現(xiàn)不予救助)。

二、申報程序

1、困難職工本人向單位或戶口所在地鎮(zhèn)、街道工會提出書面申請;

2、所在單位、鎮(zhèn)、街道工會接到申請后，進行核實，如屬上述三類對象，符合工會救助要求的發(fā)給《金秋助學申請表》(附件1)、《困難職工家庭申報表》(附件2);

3、按《金秋助學申請表》、《困難職工家庭申報表》要求如實填寫后，并附相關(guān)證明材料的原件和復印件：(1)申請人身份證復印件(2)困難證明(3)家庭就業(yè)成員的工資收入證明(4)若申請人為農(nóng)民工或非公企業(yè)人員，需提供勞動合同復印件(5)全家戶口本復印件(6)申請人本人工商銀行帳號(7)大學錄取通知書(8)普通高校統(tǒng)一《考試準考證》，交所在單位工會核實簽署意見蓋章后，送鎮(zhèn)、街道、系統(tǒng)工會復審把關(guān)并蓋章，上報縣總工會;

4、所在單位、鎮(zhèn)、街道工會應對困難職工困難情況進行不少于5個工作日的公示，公示相關(guān)材料和現(xiàn)場照片要存檔備查并且上報;經(jīng)公示無異議的，將檔案申請表和相關(guān)材料上報縣總工會審批。

三、活動時間

今年金秋助學活動，分為三個階段：7月10至8月10日，為宣傳、申報階段;8月11日至8月20日為調(diào)查、審核、公示階段;8月21日至8月25日為集中發(fā)放助學資金階段。發(fā)放儀式的具體時間、地點另行通知。

四、工作要求

1、加大宣傳，摸清底數(shù)。各基層工會積極做好金秋助學活動的宣傳工作，爭取黨政的支持，爭取社會各界，特別是企業(yè)的支持，形成多種方式、多種渠道的助學資金保障，要把金秋助學活動作為黨員干部與特困職工家庭結(jié)對幫扶的重要組成部分，推動社會各界和個人開展形式多樣的助學活動。同時要抓緊做好困難職工家庭就學子女的摸底調(diào)查、統(tǒng)計匯總工作，做到“全覆蓋，不遺漏”。

2、信息公開，陽光操作。各基層工會嚴格工作紀律，嚴格掌握受助對象條件，嚴格執(zhí)行資助標準，做到公開公平公正，使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學?？h總工會安排專人認真審核基層工會上報情況并入戶核實后，在《今日睢寧報》公示無異議后，予以確認救助。

3、認真審核，及時上報。各基層工會要認真做好困難職工子女助學相關(guān)資料申報審核工作。各單位困難職工子女助學申報材料，經(jīng)單位審核后，于8月10日前報縣總工會一樓服務大廳(逾期不再受理申報)。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十六篇多年來，在縣委、縣政府的重視和支持下，在社會各界大力支持下，通過全縣各級的共同努力，金秋助學活動取得顯著成效。為助力全縣“精準脫貧”，縣總工會決定今年繼續(xù)在全縣開展“金秋助學---助力精準脫貧，尋找寒門學子”活動，幫助困難職工和農(nóng)民工的子女按時入學?，F(xiàn)將有關(guān)事宜方案如下：

一、指導思想

以_理論和科學發(fā)展觀為指導，按照政府主導、工會運作、社會參與的要求，積極推動、完善和落實國家助學體系，拓展助學內(nèi)容，創(chuàng)新助學方式，積極協(xié)助黨委、政府解決困難職工和困難農(nóng)民工子女上學難問題，在國家助學政策體系中發(fā)揮拾遺補缺作用，促進教育公平和社會和諧。

二、活動主要內(nèi)容

(一)助學時間：

20xx年7月1日起——9月1日結(jié)束；

(二)幫扶對象：

特別困難的職工和農(nóng)民工家庭應屆高中畢業(yè)生20名(如父母雙亡，家庭主要勞動力因重大疾病失去勞動能力、遭受重大自然災害等原因，無法完成學業(yè)的)。

(三)入圍條件：

1、20xx年應屆高考考入國家二本以上院校并被正式錄??；

2、品學兼優(yōu)，奮發(fā)圖強(具有良好的學習成績和道德品質(zhì))；

3、具有xx縣戶籍；

(三)資助范圍及方式：

1、從入圍的學生中選擇5名家庭特別困難、本人特別優(yōu)秀的學生每年資助5000元學費直至大學畢業(yè)：

2、其他15名學生一次性資助2000元。

3、獲資助的學生，原則上不重復資助。

(四)申報方式：

1、困難職工、農(nóng)民工本人持如下相關(guān)材料向縣總工會職工維權(quán)幫扶中心提出申請：

(1)本人書面申請一份(加蓋居委會或村委會公章)；

(2)低保證(原件經(jīng)核對及復印后退回)；

(3)戶口簿及學生身份證原件(原件經(jīng)核對后退回)；

(4)二本以上院校錄取方案書復印件；

(5)農(nóng)民工需提供扶貧手冊。(原件經(jīng)核對及復印后退回)

2、經(jīng)初步認定后，領(lǐng)取、填寫20xx年“金秋助學”申請表(表格到縣總工會職工維權(quán)幫扶中心領(lǐng)取，地點位于縣影劇院前門大廳，聯(lián)系人：尹xx，電話：xx)；

3、所需資料按規(guī)定時間(8月15前)上報縣職工維權(quán)幫扶中心，過期不再受理。

4、縣職工維權(quán)幫扶中心對上報的申報資料進行入戶調(diào)查核實，提出初選名單，報主席會議審定，審核通過后制作影像資料并在xx有線頻道播放。

(五)助學活動實施步驟：

第一階段為宣傳和調(diào)查摸底階段。時間為7月中旬——8月14日，各基層工會應做好助學活動宣傳、摸底工作并協(xié)助對象做好申報工作。

第二階段為調(diào)查核實階段。時間為8月15日——8月20日，期間縣職工維權(quán)幫扶中心將對上報的材料組織專人逐一進行入戶調(diào)查核實。

第三階段為審核、審批及資助金發(fā)放階段。8月20日——9月1日，期間縣總工會對資助對象情況進行審核、審批及發(fā)放資助金。發(fā)放具體時間、地點、形式另行方案。

三、助學活動相關(guān)要求

1、全面開展，分級負責。全縣成立工會組織的機關(guān)、企事業(yè)單位全面開展，采取分級負責方式開展活動，各單位要集中時間，集中精力，突出重點，抓好本單位“金秋助學”活動。

2、調(diào)查摸底，制定方案。各基層工會要摸清本單位今年參加高考學生及考上二本以上困難學生情況，做到符合助學條件的人員底數(shù)清、情況明，在此基礎上建立檔案，結(jié)合本單位實際，制定本單位幫扶救助方案。

3、廣泛動員，多方籌資。要充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，廣泛動員社會各界發(fā)揚樂善好施的中華傳統(tǒng)美德，可以采取行政支持、企業(yè)贊助、個人捐款、工會補貼等措施，廣開籌資渠道；可以采取單位或個人與困難學生結(jié)對幫扶、對口幫扶，多方籌措助學資金，努力形成工會主導的，社會各界廣泛參與的社會化助學大格局。

4、嚴格管理，依檔幫扶。助學資金要做到?？顚Ｓ茫鷮W救助程序要規(guī)范，資金管理要嚴格，堅持依檔施助，先建檔后幫扶原則，杜絕人情助學、關(guān)系助學，同時要避免遺漏和重復救助現(xiàn)象發(fā)生。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十七篇一.活動主題：

攜手愛心共建暖冬愛心傳遞有你參與

二.活動背景：

上馬小學全體教師組織開展為留守兒童愛心捐款活動，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻炙熱的愛心，用實際行動去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛心，溫暖寒冬，為社會奉獻出自己的一份愛心。

三.活動目的：

通過此次捐款活動，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學習的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起。同時，希望通過此次活動能夠培養(yǎng)教師們的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收獲希望。

四.活動主辦方：

上馬小學少先隊

五.活動時間：

20__年12月17日

六.活動地點：

操場，主席臺

七.活動對象：

全體師生

八.活動安排：

(一)捐款前期準備工作(募捐倡議書)

(二)捐款活動的開展

全體教師準時在活動地點集合，擺設好捐款箱進行捐款：活動結(jié)束后查看捐款到的款物情況。

(三)捐款后期安排

將捐款到的款物統(tǒng)一清點整理，做好登記并及時轉(zhuǎn)交給上級部門。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十八篇各小分隊首先與村（居）委會干部、高中校長溝通交流，深入了解當?shù)丶彝ソ?jīng)濟困難學生就讀情況及其家庭條件，以便高效開展資助政策宣傳，做到精準幫扶。隨后，通過擺攤宣傳、集中講座、入戶講解等多種形式，宣傳普及國家助學貸款政策，重點對當?shù)貙W校、困難家庭和往屆貸款畢業(yè)生家庭進行了走訪，了解他們的需求，為他們解疑答惑，并有針對性地宣講國家最新貸款和助學政策。

青年助力實踐分隊與上合村中心社區(qū)綜合服務中心社工進行訪談，結(jié)合學生及學生家長采用問卷調(diào)查法和訪談法，采集數(shù)據(jù)，分析目標群體對國家資助和助學貸款政策的認知程度。

隨后，發(fā)現(xiàn)部分家長知道有國家助學貸款政策，但了解的不透徹，在該地區(qū)的普及程度非常之低。了解情況后，在后續(xù)的下鄉(xiāng)行活動過程中，小分隊著重加強了助學貸款政策的宣傳和助學貸款資料的詳細解讀，讓受訪經(jīng)濟困難家庭對孩子未來求學路充滿了信心。

暖風義教隊除了在村里定點擺攤、走訪貧困戶等形式外，結(jié)合義教、開展文化惠民活動進行宣講國家資助和助學貸款政策，通過擴大學生資助政策的影響范圍。

相關(guān)負責人介紹，通過此次“國家資助和助學貸款政策下鄉(xiāng)行”活動，普及了貧困邊遠地區(qū)對國家資助和助學貸款政策的了解，傳遞了黨和政府對經(jīng)濟困難學生的關(guān)心和溫暖，達到了政策宣傳和實踐調(diào)研的活動目的，為實現(xiàn)“不讓每一個學子因貧困而失學”的目標貢獻了自己力量。同時也讓青年學生通過社會實踐活動了解基層，服務社會，提升能力。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第十九篇文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用。雙流縣“送文化下鄉(xiāng)”藝術(shù)團于7月17日晚上7：30分在我社區(qū)活動廣場慰問演出。

這次演出是由成都市委宣傳部主辦，雙流縣文體局協(xié)辦，活動以文藝演出的形式向我社區(qū)群眾奉獻了一臺特別的文化大餐，前來觀看的群眾近500人，表演形式多樣，內(nèi)容豐富，由前進歌舞團為社區(qū)群眾送去了：舞蹈《飛翔》、《新龍船調(diào)》、《我們的旗幟》；雜技《冰上芭蕾》、魔術(shù)《心想事成》；有獎問答活動環(huán)節(jié)，讓大家在娛樂中學習基本的法律知識。湖夾灘社區(qū)文藝隊的阿姨們也給大家?guī)砹耍嚎彀逭f唱《六五普法》和《雙流新貌》。場下觀眾時不時發(fā)出熱烈的掌聲，整場演出都沉浸在熱情洋溢氣氛之中。晚上9:30分，在掌聲和歡呼聲中，演出圓滿結(jié)束。演出結(jié)束，很多群眾都激動的說“這次演出給我們送來了政策、信息、知識，豐富了我們的精神文化生活，我們很歡迎啊，希望政府以后能多多的舉辦這樣的活動就好了。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十篇一、助學對象

20--年高考后被本科院校錄取、--鄉(xiāng)戶籍的貧困大學新生。

二、申報程序

1、由需助學的學生提出申請助學報告(經(jīng)村委蓋章后)呈--鄉(xiāng)關(guān)工委辦公室。

2、鄉(xiāng)關(guān)工委對符合條件的申請學生發(fā)放《--縣關(guān)工委貧困大學生助學金申報表》，一式兩份。

3、鄉(xiāng)關(guān)工委匯總?cè)l(xiāng)貧困大學生申報情況，呈縣關(guān)工委備案。根據(jù)縣關(guān)工委下達的助學資金，鄉(xiāng)關(guān)工委根據(jù)學生家庭情況及成績情況發(fā)放1000-2000元不等的助學金。

三、申報材料

個人申請助學金報告、學校錄取通知書復印件、受助學生身份證復印件、低保證和建檔立卡貧困戶證件復印件及其他貧困證明材料。

請各村加強宣傳，認真摸底，做好匯總，于20--年7月25日前向鄉(xiāng)關(guān)工委上報本村符合對象，鄉(xiāng)關(guān)工委將根據(jù)工作要求，開展幫困助學活動。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十一篇主辦單位：

贊助企業(yè)：

媒體支持：

活動背景

一、活動意義和目的

二、活動介紹

本次活動主要走訪核實納雍、赫章、雙山等地共計一百六十位貧困學生資料，為接下來的愛心資助做準備。

1、計劃目標：第一次行動計劃幫助畢節(jié)市七所學校160名貧困學生，解決128000。00元以上學費問題。第一批順利開展后，將陸續(xù)開展第二批、第三批等，逐步幫助到更多的貧困學生。

2、活動形式：一對一助學將作為畢節(jié)市義工聯(lián)合會一個品牌項目長期延續(xù)下去，本活動主要由義工聯(lián)合會的志愿者深入貧困地區(qū)核實收集貧困學生資料，再聯(lián)系社會愛心人士和企業(yè)對其進行一對一或許一對多進行捐助。

3、活動執(zhí)行：4月7日到4月12日招募志愿者15名;4月13日到14日培訓，4月19日到4月20日活動實施。

4、實施階段：共計分為三組進行，第一小組由吳智紅帶隊五人在赫章開展家訪核實，第二小組：楊顯淼帶隊5人在雙山三所小學進行家訪核實，第三組肖志明帶隊五人在納雍進行家訪核實。

5、活動經(jīng)費：

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十二篇一、活動目的：

1、免費為社區(qū)人們檢測健康狀況，加強對身體健康的保護意識;

2、幫助社區(qū)人們?nèi)绾巫叱鰜喗】担龅缴俪运?，多喝茶，益壽延?

3、傳遞健康無價正能量，愛自己，愛家人，愛地球，共建和諧社會。

二、活動時間：

20__年10月28日---20__年10月31日

三、主辦單位：

江北街道水北社區(qū)衛(wèi)生服務站、(北京)御致茗方茶療養(yǎng)生館

協(xié)助單位：社區(qū)物業(yè)管理處

四、活動簡介：

隨著社會高速發(fā)展，行業(yè)競爭激烈，工作壓力過大，很多人還真忽視了對自己身體健康的保養(yǎng)。周立波老師說：“現(xiàn)在不養(yǎng)生，以后養(yǎng)醫(yī)生，沒有了健康，再多的財富都會成為海市蜃樓;只有注重養(yǎng)生，才有好的身體去努力工作和享受生活”。為此，江北街道水北社區(qū)衛(wèi)生服務站和(北京)御致茗方茶療養(yǎng)生館特組織策劃本次“愛心公益活動-----江北街道衛(wèi)生服務站走進社區(qū)”的公益養(yǎng)生活動。希望通過我們免費茶療養(yǎng)生知識的傳遞能給社區(qū)更多人們對如何養(yǎng)生帶來更多的幫助。

五、我們服務宗旨：

簡單、方便，有病祛病，無病養(yǎng)生。

六、平時茶療養(yǎng)生能給我們生活帶來什么好處?

1、給女人保鮮，由內(nèi)到外變年輕;

2、幫助男人應酬、抽煙、喝酒，熬夜，可以及時養(yǎng)肝、護肝、防病變;

3、避免老人藥物毒副作用，帶來健康長壽;

4、逢年過節(jié)，送禮佳品;時尚潮流，體面大方。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十三篇工會助力，夢想起航。記者昨日從市總工會了解到，20xx年“金秋助學”活動已正式啟動。今年，“金秋助學”活動的覆蓋面更大、措施更有力、幫扶更精準。

據(jù)了解，今年“金秋助學”活動的幫扶范圍為就讀小學、初中、高中（職高、中專）和大學（大專、高職）的全市建檔困難職工子女。

今年，助學工作進一步擴面增量，資助范圍從大學新生、在讀大學生擴大到入讀小學、初中、高中（中專、職高）以及在讀的建檔困難職工（農(nóng)民工）子女，實現(xiàn)符合建檔條件的困難職工子女應幫扶盡幫扶。市總工會相關(guān)負責人介紹，今年將因地制宜開展主題活動，“將加強學生思想道德建設，培育和踐行社會主義核心價值觀融入助學活動中，在受助大學生中開展以我的家、成都、未來為主題的一封家書活動，引導、勉勵同學們在接受幫助的同時，展望成都未來發(fā)展，感恩奮進、立志成才，把實現(xiàn)人生理想與建設全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市統(tǒng)一起來，努力拼搏?！?/p>

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十四篇為落實省委教育工委和校黨委關(guān)于做好“雙百雙進”活動的文件精神，響應學校“雙百雙進”活動的號召，體育科學學院利用暑期社會實踐的機會成立了十余人的志愿者團隊前往清港鎮(zhèn)新民小學，開展為期一周的陽光體育支教夏令營活動。

經(jīng)過悉心籌劃，志愿者小分隊于7月5日正式拉開支教帷幕，隊員們根據(jù)學校實際情況、學生身心特點制定支教計劃，認真設計課程，開展學生喜愛的武術(shù)、體育舞蹈、足球等項目課程，同時也將預防溺水、包扎急救等安全知識納入到課堂中來。課堂上，隊員們與小朋友近距離接觸，不斷調(diào)動他們的上課熱情與積極性，手把手的傳授和分享自己所學到的知識和技能?；顒又?，隊員們表現(xiàn)出了極高的工作熱情和“學為人師，行為世范”的“師者”責任，濃濃的師生情誼在輕松愉快的氛圍中逐漸建立起來。

據(jù)悉，清港鎮(zhèn)新民小學是由陳志生校長一手籌辦起來的，這里不僅是一所農(nóng)民工子弟學校，同時也是一個德育基地。志愿者小分隊在奉獻愛心，實現(xiàn)社會價值的同時，也為這里的辦學宗旨和教育理念所深深感動，教學相長中，志愿服務的偉大精神也必將得以傳承和升華。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十五篇為進一步推動“金秋助學”活動創(chuàng)新發(fā)展，全面深化助學、助能、助志、助業(yè)“四助”全程助學模式，進一步履行好工會幫扶服務職工的職責，省總工會今年繼續(xù)深入開展“金秋助學”活動，并組織開展一次專題調(diào)研活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、提前部署，認真搞好摸底和專題調(diào)研工作

各地各單位工會要高度重視今年的“金秋助學”活動，認真總結(jié)過去幾年來助學活動的經(jīng)驗和不足，早動員、早部署、早安排，增強助學幫扶工作的及時性、針對性、有效性。

1.提前摸底調(diào)查。利用全國工會幫扶工作管理軟件篩選出符合救助條件的困難職工家庭子女，嚴格按照“六清”標準(家庭困難狀況清、家庭幫扶情況清、子女就學情況清、錄取入學學費清、助學愿望清、就業(yè)意向清)進行分組走訪，全面掌握困難職工子女的上學和就業(yè)情況。特別是20xx年參加高考困難職工子女基本情況，各級工會要提早進行摸底統(tǒng)計，為今年順利謀劃、推進“金秋助學”有關(guān)活動提供有力依據(jù)。

2.深入調(diào)查研究。各級工會要集中時間、集中力量開展一次“金秋助學”活動專題調(diào)研，為期一個月，認真總結(jié)近年來特別是近五年來開展“金秋助學”活動的做法、經(jīng)驗和體會，深入分析存在的問題和困難，提出有針對性、前瞻性的意見和建議，以市為單位形成調(diào)研報告，以此推動“金秋助學”這項工會品牌工作煥發(fā)出新的生機和活力。

請各市于6月16日前完成調(diào)查摸底工作，并填寫上報《20xx年參加高考困難職工子女基本情況匯總表》;于6月20日前完成調(diào)研報告，并報省總保障部。

二、擴大救助范圍，提升救助標準

1.擴大救助范圍

(1)當年參加高考考入本科、大專、中專(含經(jīng)教育部批準備案，列入全國普通高校統(tǒng)招計劃的本、?？泼褶k院校)和往年考入上述院校仍在校就讀的納入全國工會幫扶工作管理軟件的困難職工子女。

(2)當年參加高考未考入本專科院校，自愿在承擔20xx年省城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計劃的技工學校就讀的困難職工子女。

(3)在中小學階段就讀的困難職工子女。

2.提升救助標準

(1)當年考入本?？圃盒５木戎鷺藴蕿榇髮W本科不低于3000元、大專(含高職)不低于2000元、中專不低于1000元;對特困單親家庭子女，應適當提高救助標準。

(2)自愿在承擔20xx年省城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計劃的技工學校就讀的困難職工子女，給予不低于1000元一次性助學金。

(3)對已在上述大、中專院校就讀的困難職工子女以及正在中小學階段就讀的困難職工子女救助標準由各市各單位工會結(jié)合實際確定。

3.加大資金籌措力度

各級地方工會要積極爭取本級財政支持，同時要從工會經(jīng)費中逐年增加“金秋助學”專項資金和活動經(jīng)費。充分發(fā)揮基層工會組織的作用，動員“愛心”企事業(yè)單位踴躍捐款助學，可按照“誰籌集、誰管理、誰使用、專款專用、項目化運作”的原則籌措捐款，力爭每年每個設區(qū)市動員不少于20家企業(yè)，每個縣動員不少于3家企業(yè)設立“金秋助學”(助學育才)資金(基金、獎學金等)，資金可由本企業(yè)支配使用或明確特定救助群體，由工會組織具體運作，也可以交由市、縣總工會統(tǒng)籌使用。鼓勵“愛心”企事業(yè)單位或個人與受助學生結(jié)成幫扶對子，給予困難學生持續(xù)性助學救助。

三、健全助學機制，延伸助學鏈條

1.健全“金秋助學”專門檔案。各級工會要將歷年“金秋助學”的受助學生本人情況和救助信息建檔，依檔幫扶，實名制管理，同時配合省總今年啟動實施的“助學育xx計劃”，從寒門學子中遴選品學兼優(yōu)者進行建檔管理，提供從入學救助到就業(yè)幫扶的全程重點幫扶服務，同時錄入全國工會幫扶工作管理軟件，做到底數(shù)清、情況明，為建立長期救助服務機制打下堅實基礎。

2.健全“金秋助學”長期聯(lián)系制度。各級工會要健全完善“金秋助學”聯(lián)誼制度，建立聯(lián)系卡制度，完善各項活動制度，強化對寒門學子的精神引導和素質(zhì)培養(yǎng)。市級工會要建立聯(lián)誼會，縣級以上(含縣級)工會都要建立長期聯(lián)系制度，各級工會通過開展座談會、聯(lián)誼會、社會實踐、主題夏(冬)令營、志愿者服務等特色活動，加強與受助學生的長期聯(lián)系，注重加強對受助學生的心理引導，培養(yǎng)受助學生健康陽光、自信自強的精神品格和強烈的社會責任感。

3.建立健全“金秋助學”助業(yè)基地。全面深化鏈條式全程助學活動，在助學基礎上，要著力在助能、助志尤其是助業(yè)上下功夫。各地工會要借鑒石家莊等市建立助業(yè)基地的經(jīng)驗，積極引導有社會責任感企業(yè)提供實習、見習及就業(yè)崗位，今年每個市要至少聯(lián)系5家以上愛心企業(yè)簽訂助業(yè)協(xié)議或建立助業(yè)基地，幫助寒門學子早日成才、早日實現(xiàn)就業(yè)，幫助家庭早日脫困。

四、選樹助學典型，加大活動宣傳

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十六篇近日，肇慶學院生命科學學院師生前往云浮市腰古鎮(zhèn)城頭村開展“資助貸款下鄉(xiāng)行”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

受疫情影響，2020年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動采取就近就地組隊方式進行，生科院師生結(jié)合學科專業(yè)優(yōu)勢，對腰古鎮(zhèn)城頭村進行脫貧攻堅工作的宣傳。在老師的帶領(lǐng)下，生命科學學院資助圓夢政策宣傳實踐隊的調(diào)研組在腰古鎮(zhèn)城頭村進行實地的宣傳調(diào)研。通過到村民家里宣傳的形式，讓村民更好地了解國家助學政策，將國家資助政策帶進更多經(jīng)濟困難的家庭，給他們的孩子知道上大學不再是遙不可及的夢想，也為社會創(chuàng)造更多不畏艱苦的人才?！叭锣l(xiāng)”實踐活動也獲得了當?shù)卮迕駛兊目隙ㄅc贊賞。

本次實踐活動讓貧困家庭真正了解資助政策，切實感受國家、社會給予的溫暖與資助，讓更多因為貧困而放棄大學夢的'學生得到繼續(xù)學習的機會，并且也培養(yǎng)學生誠信意識，學會感恩社會與國家，從而更加珍惜讀書的機會，奮發(fā)圖強。

通過本次的實踐活動，引導大學生深入學習黨的十九大精神，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，且極好得鍛煉了大學生策劃、組織、團結(jié)合作的能力等。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十七篇6月27-28日，湖南農(nóng)業(yè)大學機電工程學院資助政策下鄉(xiāng)行志愿服務隊赴湖南省花垣縣新科村開展國家資助政策宣傳及資助志愿服務活動。

資助服務志愿者在新科村采訪村民對于國家資助政策的了解情況和所持態(tài)度，并向當?shù)卮甯刹苛私獾浇n立卡學生家庭情況，以實地走訪，深入家訪的形式精準宣傳資助政策。志愿者根據(jù)不同對象，著重宣講了從國家生源地助學貸款、新生入學綠色通道、國家獎助學金等國家資助政策，以親身經(jīng)歷和大學的所見所聞，向?qū)W生和家長講解了國家資助政策對經(jīng)濟困難學生發(fā)展的幫助，極大地激勵了家庭經(jīng)濟困難學生和家長，也增加了他們對大學的向往。

機電工程學院資助政策下鄉(xiāng)行志愿服務隊結(jié)合2022年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，帶領(lǐng)和指導學生資助志愿者開展資助政策宣傳活動，將資助宣傳與志愿服務及社會實踐活動相結(jié)合，將國家資助政策送到群眾家門口，提高學生資助政策群眾知曉度。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十八篇一、指導思想

為在我校師生中進一步倡導扶殘助殘的良好風尚，樹立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，構(gòu)建和諧教育，進我校研究決定，結(jié)合今年第二十個“全國助殘日”，在我校師生中開展扶殘助學募捐活動。

二、活動主題

關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。

三、組織領(lǐng)導

組長：

副組長：

成員：

四、活動對象

全校師生

五、活動時間

5月4日——5月13日

六、活動安排

1、學校成立領(lǐng)導小組，并制定方案。(5月4日)

2、學校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會時間宣讀扶殘助學倡議書。(5月5日)

3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報。(5月6日——5月7日)

4、各班組織募捐。(5月10日——5月12日)

5、各班召開募捐主題班會。(5月12日)

6、學校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動進行小結(jié)，表揚在本次募捐活動中表現(xiàn)突出的學生。(5月13日)

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第二十九篇為進一步加大對國家獎助政策的宣傳力度，進一步宣傳南華，根據(jù)學?！昂儋Y助政策下鄉(xiāng)行”活動要求，在衡陽醫(yī)學院2020級負責人、輔導員老師張茜的悉心指導下，2022年1月22日下午，衡陽醫(yī)學院2020級臨床01班王楚楚、張藝千兩位同學與中南大學湘雅醫(yī)學院的陳楠睿、桂林醫(yī)學院的陳信佳組成寒假資助政策下鄉(xiāng)行志愿小分隊，在長沙市雅禮書院開展政策宣講活動。

活動伊始，小分隊的同學們就向高三學生發(fā)放了“大學里的獎助政策”宣傳單，他們通過PPT詳細解讀了國家有關(guān)獎助政策，包括：國家獎學金、國家助學金、國家助學貸款、校內(nèi)資助、應征入伍服義務兵役學費補償貸款代償及學費減免、退役士兵教育資助等。隊員們還開展了有獎問答、游戲互動等活動，活躍了現(xiàn)場氣氛，同時讓高三學子對國家獎助政策有了更加深入的了解。

作為南華大學免費醫(yī)學生獎學金獲得者，衡陽醫(yī)學院的王楚楚、張藝千還特別宣傳了南華大學免費醫(yī)學生即臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新人才培育專項獎學金政策。“你優(yōu)秀，你學醫(yī)，我們買單”，能免費在大學學習臨床醫(yī)學，這引起了現(xiàn)場很多高三同學的關(guān)注，讓大家感到非常驚喜。同時，兩位同學還宣傳了南華大學衡陽醫(yī)學院的相關(guān)學科與專業(yè)設置和發(fā)展情況，特別強調(diào)了在疫情期間，南華大學的白衣戰(zhàn)士們用行動傳承的偉大抗疫精神，在疫情防控的大戰(zhàn)中譜寫“南華人”的華麗與壯美事跡，引得在場學子們一陣陣熱烈掌聲。

此次活動的開展讓高三學子們進一步了解了國家教育獎助政策，為貧困學生的資助幫扶工作做出了努力，傳遞了青春正能量。同時，通過對學校的宣傳，也讓我校的“免費醫(yī)學生政策”更加深入人心，為學校的招生工作做出了貢獻，相信未來會有更多的優(yōu)秀學子了解南華、愛上南華、選擇南華！

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第三十篇市總工會正式啟動20xx年度“金秋助學”活動。今年的“金秋助學”活動首次將“二本C類學生”列入資助對象范疇，對20xx年參加全國統(tǒng)一高考、并被國家教育部認定的一本、二本院校錄取的困難職工和困難農(nóng)民工家庭中的應屆高中畢業(yè)生進行資助。

為了進一步推動和幫助解決好困難職工和困難農(nóng)民工子女上學難的問題，充分發(fā)揮工會組織在促進教育公平、維護社會和諧穩(wěn)定中的積極作用，今年市總工會繼續(xù)在全市開展“金秋助學”活動。資助對象為：20xx年參加全國統(tǒng)一高考，并被國家教育部認定的一本、二本院校錄取的，成功錄入中華全國總工會《工會幫扶工作管理系統(tǒng)》的困難職工和與企業(yè)建立一年以上勞動關(guān)系、加入工會組織，且符合困難職工標準的困難農(nóng)民工家庭中的應屆高中畢業(yè)生。

受助對象還必須同時具備以下條件：持有20xx年度《特困職工證》、《低保證》的困難職工家庭；低保邊緣戶（家庭人均收入高于低保線30%以內(nèi)）的困難職工家庭；職工本人或家庭直系親屬患重大疾病，20xx年5月以來醫(yī)藥費支出個人自付部分超過家庭收入總和的困難職工家庭；因職工本人或家庭直系親屬在20xx年5月以來遭遇突發(fā)事件、重大意外傷害導致生活困難的困難職工家庭。

有下列情形之一者不列為困難職工范圍：符合國家規(guī)定的就業(yè)年齡，有勞動能力但不主動就業(yè)或者經(jīng)就業(yè)服務機構(gòu)介紹無正當理由拒絕就業(yè)，僅由于下崗失業(yè)原因不能維持基本生活的困難職工；安排子女自費出國（境）留學的；擁有汽車等高檔消費品的；擁有2套以上家庭自有住房的；下崗后自謀職業(yè)，家庭人均收入超過當?shù)爻擎?zhèn)居民最低生活保障線30%以上，無其他致困原因的。另外，對口升學、軍事院校、國防生、教育部直屬六所師范大學免費生（北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學）以及其他免費師范生不在資助范圍。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第三十一篇一、資助對象

在我市建立工會組織的單位在職職工(農(nóng)民工)，并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：

(一)全總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(因患28種大病在本市醫(yī)保指定醫(yī)院住院治療個人累計自付醫(yī)療費，下同)的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于市低保標準的。

(二)省總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于倍市低保標準的。

(三)市總(縣總)級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于2倍市低保標準的。

(四)低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。

二、資助標準

(一)普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4500元;符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4000元;符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助3000元。

(二)“金牌藍領(lǐng)計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職(高專)院校的，給予一次性4000元資助。

(三)“圓夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，20--年以來接受過工會助學資助的大學本科在校困難職工子女，品學兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會給予2000元助學金。

為扎實推進脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開展助學救助活動，具體資助對象、資助標準、申報程序詳見《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實施精準扶貧項目的通知》中的“關(guān)愛救助行動”項目實施辦法。

三、時間安排

(一)調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經(jīng)濟狀況核對承諾授權(quán)書》、《助學申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報上級工會初審。

(二)審核階段。市、縣幫扶中心負責對基層工會上報的資助對象進行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學統(tǒng)計表(附件1、2、3)，活動結(jié)束后及時上報至市總工會權(quán)益保障部。

鄉(xiāng)村助學項目活動簡介范文第三十二篇為進一步凝聚社會力量做好脫貧攻堅工作，進一步在全社會弘揚扶危濟困、互助進步的傳統(tǒng)美德和奉獻愛心、助人為樂的社會風尚，幫助更多的寒門學子圓夢大學，結(jié)合--縣脫貧攻堅工作部署，以