2024山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”C.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”D.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：A2.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否自覺地關(guān)注學(xué)生【答案】：D3.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.講述思路為主的原則B.教師主導(dǎo)原則C.學(xué)生主體原則D.知識(shí)優(yōu)先原則【答案】：A4.高等教育評(píng)價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.價(jià)值判斷D.事實(shí)判斷【答案】：C5.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：B6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)手段【答案】：A7.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科團(tuán)隊(duì)B.學(xué)科方向C.學(xué)科課程D.學(xué)科基地【答案】：D8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.生存C.情境D.教材【答案】：A9.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.人文學(xué)科研究B.跨學(xué)科研究C.應(yīng)用學(xué)科研究D.社會(huì)學(xué)科研究【答案】：B10.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.以上都是B.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)C.教書育人D.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步【答案】：A11.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.10B.14C.6D.8【答案】：B12.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.優(yōu)先選拔使用D.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款【答案】：A13.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。A.操作記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.形式記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：B14.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)信念D.專業(yè)情操【答案】：C15.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學(xué)校B.愛工作C.愛學(xué)生D.愛教育事業(yè)【答案】：C16.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開始進(jìn)入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才B.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)C.培養(yǎng)人才與社會(huì)反哺D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)反哺【答案】：B17.高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）A.柏林大學(xué)B.哈勒大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】：A18.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風(fēng)B.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于加強(qiáng)依法治國(guó)、依法執(zhí)教理念【答案】：C19.由先前活動(dòng)所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.心理定勢(shì)D.問題情境【答案】：C20.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.社會(huì)性發(fā)展B.個(gè)性發(fā)展C.精神性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】：A21.高等教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.分?jǐn)?shù)B.調(diào)查C.價(jià)值判斷D.事實(shí)判斷【答案】：D22.多元智能理論的提出者是（）。A.比納B.加德納C.柯爾伯格D.推孟【答案】：B23.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.技能活動(dòng)B.反射活動(dòng)C.精神活動(dòng)D.意識(shí)活動(dòng)【答案】：B24.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.海德B.維納C.德西D.德維克【答案】：D25.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)不包括（）。A.唯動(dòng)機(jī)論B.動(dòng)機(jī)C.效果D.過程的考察和判斷【答案】：A26.凡是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.正遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.負(fù)遷移【答案】：D27.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.學(xué)習(xí)作用C.改進(jìn)作用D.習(xí)慣和方法上的支持【答案】：D28.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會(huì)的模范公民B.知識(shí)的傳授者C.學(xué)生問題的解決者D.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者【答案】：D29.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在（）。A.民辦學(xué)校的身份B.民辦學(xué)校法人屬性的定位C.分類管理D.民辦教育非營(yíng)利性質(zhì)【答案】：C30.[]從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對(duì)象的影響D.教育原則的影響【答案】：A31.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德的發(fā)展受社會(huì)規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約B.品德主要是倫理學(xué)的研究對(duì)象，道德主要是心理學(xué)的研究對(duì)象C.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約D.社會(huì)道德的發(fā)展受公民品德的制約【答案】：C32.持有能力增長(zhǎng)觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是（）。A.趨近目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.掌握目標(biāo)【答案】：D33.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）A.文化因素B.市場(chǎng)因素C.政治因素D.經(jīng)濟(jì)因素【答案】：C34.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.某明星的個(gè)人檔案B.關(guān)于袋鼠的定義C.名人的自傳D.產(chǎn)品的使用說明書【答案】：D35.在小組討論中，教師鼓勵(lì)學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.群體思維法C.頭腦風(fēng)暴法D.發(fā)散思維法【答案】：C二、多選題36.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.基礎(chǔ)研究B.科學(xué)研究C.開發(fā)性研究D.應(yīng)用研究【答案】：ACD37.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.節(jié)能減排C.掩埋垃圾D.低碳環(huán)?！敬鸢浮浚篈BD38.在我國(guó)高校中，使用比較多的團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）。A.非結(jié)構(gòu)式、開放式B.異質(zhì)性、治療性C.結(jié)構(gòu)式、封閉式D.同質(zhì)性、發(fā)展性【答案】：CD39.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括（）。A.評(píng)課制B.必修制C.學(xué)分制D.選修制【答案】：ACD40.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿B.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)C.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵D.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑E.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障【答案】：ABDE41.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢(shì)的形成B.道德信念的確立C.了解道德規(guī)范D.了解道德評(píng)價(jià)能力【答案】：CD42.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.自身成敗經(jīng)驗(yàn)C.替代經(jīng)驗(yàn)D.言語(yǔ)暗示【答案】：ABCD43.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.明確管理責(zé)任分工D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ACDE44.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)B.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：ACD45.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對(duì)教育過程的調(diào)節(jié)作用B.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用C.對(duì)學(xué)生的教育作用D.對(duì)社會(huì)生活的促進(jìn)作用【答案】：ACD46.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是管理研究B.是應(yīng)用研究C.是自我研究D.目的在于立足本校、服務(wù)本校E.是咨詢研究【答案】：ABCDE47.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作有特定的對(duì)象C.合作是一種倫理范疇D.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)【答案】：AC48.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責(zé)任分工E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ACDE49.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.著重解決凸顯的道德問題D.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體【答案】：BCD50.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾C.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)D.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理【答案】：ACD51.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.在職培養(yǎng)B.特殊培養(yǎng)C.脫產(chǎn)研修D(zhuǎn).終身學(xué)習(xí)E.合作培養(yǎng)【答案】：ABC52.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.傳播知識(shí)B.教學(xué)C.專家服務(wù)D.發(fā)展科學(xué)【答案】：AC53.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責(zé)令停止招生B.