期末測(cè)試（試題）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

絕密★啟用前期末沖刺卷——2023-2024四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)認(rèn)真答卷一、選擇題1．下面各數(shù)中，是混循環(huán)小數(shù)的是（）A．0.136136… B．0.7888… C．0.3552．兩個(gè)銳角均為60度的三角形是（

）。A．一般三角形 B．銳角三角形 C．鈍角三角形 D．等邊三角形3．3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是9，增加1個(gè)數(shù)后，4個(gè)數(shù)的平均數(shù)減少3，增加的這個(gè)數(shù)是（）A．等于9 B．小于9 C．大于94．在一個(gè)直角三角形中，其中一個(gè)銳角是50°，另一個(gè)銳角是（）A．30° B．60° C．40°5．計(jì)算[420–（80＋40）]÷15的正確運(yùn)算順序是（

）。A．除→加→減 B．減→加→除 C．加→減→除 D．除→減→加二、填空題6．5.0435中整數(shù)部分的5表示5個(gè)()，小數(shù)部分的5表示5個(gè)()．7．一個(gè)兩位小數(shù)，四舍五入后約等于7.0。這兩個(gè)小數(shù)最大是()，最小是()．8．在三角形中，已知∠1=36°，∠2=72°，那么∠3=()°，這是一個(gè)()三角形．9．你在教室的第()列，第()行，可以用數(shù)對(duì)()表示，你前面一個(gè)同學(xué)就可以用數(shù)對(duì)()表示．10．比5.92多0.4的數(shù)是()。11．把、3.141414、、按從小到大排列是：()＜()＜()＜()．12．王聰期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的平均成績(jī)是93分，已知語(yǔ)文了96分，英語(yǔ)得了88分，數(shù)學(xué)得了()分．13．用長(zhǎng)分別是3厘米和8厘米的小棒與第三根小棒首尾相連圍成三角形，第三根小棒最短是()厘米，最長(zhǎng)是()厘米。（小棒長(zhǎng)度是整厘米數(shù)）三、判斷題14．去掉1.570中的“0”，它的大小和計(jì)數(shù)單位都不變。()15．一個(gè)數(shù)對(duì)只能確定一個(gè)位置。()16．把8.67擴(kuò)大到它的1000倍，只要在8.67的末尾加上3個(gè)0就可以了．()17．五邊形的內(nèi)角和是720°。()18．小亮班的平均身高是1.43米，小強(qiáng)班的平均身高是1.48米，所以小強(qiáng)比小亮高。()四、計(jì)算題19．口算．25×4=

280÷70=

30×40=

101×70=

640÷8=

125×8=

174×（48+52）=

（30+5）×20=20．用豎式計(jì)算，帶★的要驗(yàn)算。36.35＋72.04＝

★100－36.45＝

17.6－3.19＝21．計(jì)算下面各題。7.53－2.87＋4.65

560÷28＋17×32145×（51－715÷65）

156÷[312－（157＋142）]五、作圖題22．畫出下面各圖給定底邊上的高．23．（1）寫出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置．（2）再畫出三角形向右平移5個(gè)單位后的圖形．（3）寫出所得到圖形頂點(diǎn)的位置．六、解答題24．修一條路，計(jì)劃每天修120米，實(shí)際平均每天修150米，用8天修完，這條路計(jì)劃用多少天修完?25．兩人同時(shí)相向而行，3小時(shí)相遇。甲、乙兩地相距多少千米？26．下圖中，三角形ABE,三角形ACD都是等腰三角形．已知∠5=70o，∠4=50o，∠1，∠2，∠3各是多少度？27．一個(gè)油桶原來(lái)裝了一些汽油，如果先倒入25.8千克，再倒出47.6千克，油桶里恰好剩100千克汽油。如果先倒出25.8千克，再倒入47.6千克，桶里這時(shí)有多少千克汽油？28．一個(gè)修路隊(duì)，第一天修路145.25米，第二天比第一天多修了5.75米，這兩天他們共修路多少米？29．下面的統(tǒng)計(jì)圖是“心相印”鮮花店本周四種鮮花的銷售情況。（1）本周平均每種花銷售多少枝？（2）如果你是花店老板，下周要購(gòu)進(jìn)鮮花，你會(huì)怎樣進(jìn)貨？參考答案：1．B【詳解】試題分析：根據(jù)循環(huán)節(jié)不是從小數(shù)部分第一位開始的，叫混循環(huán)小數(shù)作答．解：由混循環(huán)小數(shù)的定義可知，0.7888…是混循環(huán)小數(shù)．故選B．點(diǎn)評(píng)：考查了循環(huán)小數(shù)的兩大類別：混循環(huán)小數(shù)、純循環(huán)小數(shù)．循環(huán)節(jié)不是從小數(shù)部分第一位開始的，叫混循環(huán)小數(shù)．循環(huán)節(jié)從小數(shù)部分第一位開始的循環(huán)小數(shù)，稱為純循環(huán)小數(shù)．2．D【分析】三角形內(nèi)角和是180°，兩個(gè)銳角和是60×2＝120度，另一個(gè)角就是60度，故三個(gè)內(nèi)角都是60度，三個(gè)角都是60度的三角形是等邊三角形?！驹斀狻?80°－60°×2＝180°－120°＝60°三個(gè)角都是60度的三角形是等邊三角形。故答案為：D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握三角形的內(nèi)角和是180度。3．B【詳解】試題分析：原來(lái)3個(gè)數(shù)的總數(shù)是9×3=27，增加1個(gè)數(shù)后，4個(gè)數(shù)的平均數(shù)減少3，即4個(gè)數(shù)的平均數(shù)為9﹣3=6，由此可求得4個(gè)數(shù)的總數(shù)是6×4=24，用24﹣27可求得增加的數(shù)是多少，據(jù)此選擇答案即可．解：9×3=27，9﹣3=6，6×4=24，24﹣27=﹣3，﹣3＜9，即增加的這個(gè)數(shù)小于9；故選B．點(diǎn)評(píng)：此題考查靈活運(yùn)用求平均數(shù)的關(guān)系式解題．4．C【詳解】試題分析：依據(jù)三角形的內(nèi)角和定理，以及直角三角形的定義，用180°﹣90°﹣50°，即可求出另一個(gè)銳角的度數(shù)．解：180°﹣90°﹣50°=40°，答：另一個(gè)銳角是40度．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查三角形的內(nèi)角和定理，以及直角三角形的定義．5．C【分析】根據(jù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算法則以及括號(hào)的用法即可解答，計(jì)算時(shí)要先計(jì)算小括號(hào)內(nèi)的，再計(jì)算中括號(hào)內(nèi)的，最后計(jì)算中括號(hào)外的?！驹斀狻縖420–（80＋40）]÷15＝[420–120]÷15＝300÷15＝20運(yùn)算順序?yàn)椋杭印鷾p→除故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題主要考查帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算，熟練掌握括號(hào)的用法是解決本題的關(guān)鍵。6．一，0.0001【詳解】試題分析：首先搞清這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；據(jù)此解答即可．解：5.0435中整數(shù)部分的5在個(gè)位上，表示5個(gè)一，小數(shù)部分的5在萬(wàn)分位上，表示5個(gè)0.0001；故答案為一，0.0001．點(diǎn)評(píng)：此題考查小數(shù)、整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位；解答時(shí)一定要看清數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位．7．7.046.95【詳解】略8．72，等腰．【詳解】試題分析：根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，用“180﹣36﹣72”求出第三個(gè)角的度數(shù)，進(jìn)而根據(jù)三角形的分類，進(jìn)行解答．解：180﹣36﹣72，=144﹣72，=72（度）；該三角形是等腰三角形；點(diǎn)評(píng)：此題是先根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，求出第三個(gè)角的度數(shù)，進(jìn)而根據(jù)三角形的分類進(jìn)行解答．9．3；4；（3，4）；（3，3）．【詳解】試題分析：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示列，由此即可進(jìn)行解答．解：我在教室的第3列第4行，根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法用數(shù)對(duì)表示為：（3，4）；前面一個(gè)同學(xué)就是在第3列第3行，所以用數(shù)對(duì)表示為：（3，3）．答：我在教室的第3列，第4行，可以用數(shù)對(duì)（3，4）表示，我前面一個(gè)同學(xué)就可以用數(shù)對(duì)（3，3）表示．故答案為3；4；（3，4）；（3，3）．點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用．10．6.32【詳解】略11．3.141414，，3.1，【詳解】試題分析：小數(shù)的大小比較的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推．在、3.141414、、中，因?yàn)檎麛?shù)部分相同，先比較十分位，十分位最大的是；剩下的小數(shù)百分位上的數(shù)字都相同，再比較千分位，千分位上的數(shù)字大；最后剩下和3.141414，顯然3.141414＜，因此：3.141414＜＜3.1＜．解：把、3.141414、、按從小到大排列是：3.141414＜＜3.1＜．故答案為3.141414，，3.1，．點(diǎn)評(píng)：此題考查了小數(shù)大小比較的方法，只要掌握住方法，就可解決問(wèn)題．12．95【詳解】試題分析：用93×3求出王聰期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門功課的總成績(jī)；再減去語(yǔ)文、英語(yǔ)的成績(jī)就是數(shù)學(xué)的成績(jī)．解：93×3﹣96﹣88=279﹣96﹣88，=183﹣88，=95（分），答：數(shù)學(xué)得了95分．故答案為95．點(diǎn)評(píng)：本題主要是利用平均數(shù)求出總數(shù)，再?gòu)目倲?shù)中減去部分，得出另一部分．13．610【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可.【詳解】8﹣3＜第三邊＜8＋3，

所以：5＜第三邊＜11，即第三邊的取值在5～11厘米（不包括5厘米和11厘米），因?yàn)槿“舳际钦迕讛?shù)，所以第三根小棒最長(zhǎng)為：11﹣1＝10（厘米），最短為：5＋1＝6（厘米）。14．×【分析】去掉1.570中的“0”，小數(shù)的大小不變，但是小數(shù)的計(jì)數(shù)單位由原來(lái)的0.001變?yōu)榱?.01，計(jì)數(shù)單位改變了?！驹斀狻咳サ?.570中的“0”，它的大小不變，計(jì)數(shù)單位改變了。所以原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)于小數(shù)性質(zhì)的掌握。小數(shù)末尾的0添上和去掉都不改變小數(shù)的大小，但是會(huì)改變小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。15．√【分析】數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行．一個(gè)數(shù)對(duì)只能表示一個(gè)位置?！驹斀狻扛鶕?jù)數(shù)對(duì)的意義可知，一個(gè)數(shù)對(duì)只能確定一個(gè)位置。原題說(shuō)法正確。故答案為：√16．×【詳解】試題分析：根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把8.67擴(kuò)大到它的1000倍，只要把8.67的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位即可；據(jù)此判斷．解：把8.67擴(kuò)大到它的1000倍，只要把8.67的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位，而不是在末尾加上3個(gè)0；故答案為×．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．17．×【分析】五邊形可以分割成三個(gè)三角形，三角形的內(nèi)角和為180度，那么五邊形內(nèi)角和為180×3＝540度?！驹斀狻课暹呅蔚膬?nèi)角和是720°。此說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】三角形內(nèi)角和為180°，四邊形內(nèi)角和為360度。18．×【分析】平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的平均值，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)；此題依此判斷即可?！驹斀狻棵總€(gè)班的平均身高只是這個(gè)班全體同學(xué)身高的一個(gè)平均值，并不代表這個(gè)班每個(gè)同學(xué)的實(shí)際身高。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握平均數(shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。19．100,4,1200,707080,1000,17400,700【詳解】略20．108.39；63.55；14.41【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，注意驗(yàn)算?！驹斀狻?6.35＋72.04＝108.39

★100－36.45＝63.55

驗(yàn)算：17.6－3.19＝14.4121．9.31；564；5800；12【分析】第一小題，加減混合運(yùn)算，同級(jí)運(yùn)算，按照從左到右的順序計(jì)算即可。第二小題，先同時(shí)計(jì)算除法和乘法，再計(jì)算加法即可。第三小題，先算括號(hào)里面的除法，再算括號(hào)里面的減法，最后計(jì)算括號(hào)外面的乘法；第四小題，先算小括號(hào)里面的加法，再算中括號(hào)里面的減法，最后計(jì)算中括號(hào)外面的除法?！驹斀狻?.53－2.87＋4.65＝4.66＋4.65＝9.31560÷28＋17×32＝20＋544＝564145×（51－715÷65）＝145×（51－11）＝145×40＝5800156÷[312－（157＋142）]＝156÷[312－299]＝156÷13＝1222．【詳解】試題分析：經(jīng)過(guò)三角形的頂點(diǎn)（與底相對(duì)的點(diǎn)）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高；在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，習(xí)慣上作平行四邊形的高時(shí)都從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四形的高；梯形兩底間的距離叫做梯形的高，梯形也有無(wú)數(shù)條高，通常過(guò)上底的一個(gè)頂點(diǎn)作下底的垂線用三角板的直角可以畫出梯形的一條高．解：【點(diǎn)評(píng)】本題是考查作三角形、平行四邊形、梯形的高．注意作高用虛線，并標(biāo)出垂足．23．（1）（1，1），（4，1），（2，3）（2）如圖（3）（6，1）；（9，1）；（7，3）【詳解】試題分析：（1）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，即可標(biāo)出各點(diǎn)的數(shù)對(duì)位置；（2）把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格后，再依次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形；（3）再利用數(shù)對(duì)表示平移后的三個(gè)頂點(diǎn)，即可解答．解：（1）A的數(shù)對(duì)位置是：（1，1）；B的位置是（4，1）；C的位置是（2，3）；（2）畫出平移后的三角形如圖所示：（3）平移后的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的數(shù)對(duì)位置分別是：（6，1）；（9，1）；（7，3）．點(diǎn)評(píng)：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答問(wèn)題．24．：10天.【詳解】：這條路的總長(zhǎng)度不變，先求出這條路的總長(zhǎng)度，列式為150×8=1200（米），計(jì)劃每天修120米，根據(jù)總長(zhǎng)度÷工作效率=工作時(shí)間，即可求出，即：1200÷120=10（天）．25．150千米【分析】用35加上15，求出兩人1小時(shí)共行駛的路程；再乘3，求出甲、乙兩地相距多少千米?！驹斀狻浚?5＋15）×3＝50×3＝150（千米）答：甲、乙兩地相距150千米?！军c(diǎn)睛】解答此題還可以分別求出兩人3小時(shí)行駛的路程，再相加，列式為：35×3＋15×3。26．∠1=20o

∠2=40o