論語(yǔ)十二章省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文精品課件《論語(yǔ)》十二章七年級(jí)上冊(cè)

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第1頁(yè)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，了解各章語(yǔ)錄含義，提升學(xué)生了解文言文能力。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：結(jié)合本文學(xué)習(xí)，調(diào)整自己學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)燒愛(ài)民族經(jīng)典文化熱情。三維目標(biāo)第2頁(yè)

中國(guó)有五千多年悠久歷史，僅有文字記載歷史就達(dá)三千多年，在這輝煌燦爛歷史長(zhǎng)河中，不知誕生過(guò)多少光耀千古歷史名人和文化典籍。在這如滿天繁星般數(shù)不勝數(shù)歷史名人和文化典籍中，有這么一個(gè)人和這么一本書(shū)，總是如皓月當(dāng)空，長(zhǎng)明不熄，照耀著一代又一代人，引領(lǐng)著一代又一代人，這便是孔子和《論語(yǔ)》?？鬃邮俏覈?guó)古代偉大思想家、教育家，《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一。今天我們就來(lái)了解一下這個(gè)人和這本書(shū)。精彩課堂第3頁(yè)步驟一知識(shí)梳理扎實(shí)基礎(chǔ)1．作者介紹

孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，我國(guó)古代偉大思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他知識(shí)淵博，是私人講學(xué)之風(fēng)開(kāi)創(chuàng)者，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選為“世界十大文化名人”之首。其思想對(duì)朝鮮半島、日本、越南等地域也有著深遠(yuǎn)影響。精彩課堂第4頁(yè)2．文體常識(shí)

《論語(yǔ)》是統(tǒng)計(jì)孔子和他弟子言行一部語(yǔ)錄體著作，共20篇。內(nèi)容以教育為主，包含哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面，從中能夠看出當(dāng)初社會(huì)政治生活情況以及孔子和他弟子們?nèi)烁窈B(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法等。精彩課堂第5頁(yè)論語(yǔ)（

）說(shuō)（

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）三?。?/p>

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lúnyuèyùnxǐngzēngchuányúwǎng3.生難字詞dàidāngōngdǔ精彩課堂第6頁(yè)(1)了解以下加點(diǎn)字詞含義。①子曰()②人不知而不慍()③不亦君子乎()④與朋友交而不信乎()⑤傳不習(xí)乎()⑥不逾矩()⑦學(xué)而不思則罔()⑧思而不學(xué)則殆()古代對(duì)男子尊稱，文中指孔子生氣，惱怒指有才德人誠(chéng)信傳授，指老師傳授知識(shí)越過(guò)迷惑，感到迷茫而無(wú)所適從疑惑精彩課堂4．文言知識(shí)梳理第7頁(yè)⑨人不堪其憂()⑩知之者不如好之者()?飯疏食，飲水()?曲肱而枕之()?逝者如斯夫，不舍晝夜()?匹夫不可奪志也()?博學(xué)而篤志()堅(jiān)定能忍受喜愛(ài)，興趣吃文中指胳膊這，指河水改變精彩課堂第8頁(yè)(2)通假字①不亦說(shuō)乎()②吾十有五()(3)古今異義①可認(rèn)為師矣()②飯疏食，飲水()③三人行()④吾日三省吾身()同“悅”，愉快同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間古義：能夠憑借；今義：表示允許或能夠古義：冷水；今義：泛指全部水古義：表示多；今義：表示確數(shù)古義：天天；今義：日子精彩課堂第9頁(yè)為人謀而不忠乎（）為：可認(rèn)為師矣（）替做精彩課堂第10頁(yè)(5)詞類活用①吾日三省吾身()②溫故而知新()③好之者不如樂(lè)之者()④飯疏食，飲水()(6)語(yǔ)氣詞①傳不習(xí)乎()②可認(rèn)為師矣()名詞作動(dòng)詞，吃名詞作狀語(yǔ)，天天形容詞作名詞，分別譯為“舊知識(shí)”“新了解”意動(dòng)使用方法，以……為高興相當(dāng)于“了”相當(dāng)于“嗎”精彩課堂第11頁(yè)(7)重點(diǎn)句子翻譯①有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

有志同道合人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人愉快嗎？他人不了解我，我也不生氣，不也是一個(gè)道德上有涵養(yǎng)人嗎？②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

只學(xué)習(xí)不思索，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只思索而不學(xué)習(xí)，就會(huì)有疑惑。精彩課堂第12頁(yè)③三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

幾個(gè)人在一起，其中必定有些人能夠作為我老師。我選取他優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，不好地方就更正。④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

孔子在河邊感嘆說(shuō)：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停?！雹莶W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。

廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己志向，遇不明白事能懇切地發(fā)問(wèn)討教，多思索當(dāng)前事情，仁德就在這里面了。精彩課堂第13頁(yè)步驟二整體感知走進(jìn)文本采取各種形式朗誦課文，注意讀音和節(jié)奏。

①讀時(shí)要字正腔圓。“字正”就是字音準(zhǔn)確，“腔圓”就是發(fā)音飽滿。②處理好停頓，控制節(jié)奏。③把握重讀和輕讀。④注意語(yǔ)速語(yǔ)氣，做到聲韻友好，抑揚(yáng)頓挫。示例：有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/說(shuō)乎？人不知/而不慍，不亦君子乎？吾日/三省/吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立。學(xué)/而不思/則罔，思/而不學(xué)/則殆。精彩課堂第14頁(yè)步驟三重點(diǎn)精讀質(zhì)疑問(wèn)難1．《〈論語(yǔ)〉十二章》分別講了哪幾個(gè)方面內(nèi)容？請(qǐng)分別找出對(duì)應(yīng)句子。

分別講了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、品德涵養(yǎng)三方面內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)態(tài)度：①知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。(以學(xué)為樂(lè)，培養(yǎng)興趣)

②三人行，必有我?guī)熝伞?謙虛好學(xué))

③擇其善者而從之，其不善者而改之。(既要從正面學(xué)習(xí)其經(jīng)驗(yàn)，又要從反面吸收教訓(xùn))

④逝者如斯夫，不舍晝夜。(珍惜時(shí)間)精彩課堂第15頁(yè)(2)學(xué)習(xí)方法：①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？(學(xué)習(xí)態(tài)度)②傳不習(xí)乎？(勤于反思)③溫故而知新，可認(rèn)為師矣。(強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí))④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(學(xué)思結(jié)合)精彩課堂第16頁(yè)(3)品德涵養(yǎng)：①有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？(寬以待人)

②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？(忠實(shí)守信)

③吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。(順心而為)

④子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”(安貧樂(lè)道)

⑤飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。(安貧樂(lè)道)

⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(堅(jiān)守志向)

⑦博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(博學(xué)仁德)精彩課堂第17頁(yè)2．研讀課文，思索以下問(wèn)題。(1)“溫故”和“知新”是并列兩件事嗎？“溫故”和“知新”不是并列兩件事。這是講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思索必要性。因?yàn)橹弧皽毓省倍华?dú)立思索，絕對(duì)達(dá)不到“知新”目標(biāo)。一定要將知識(shí)融會(huì)貫通，能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)，才“可認(rèn)為師”?？梢?jiàn)，“溫故”和“知新”不是并列兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”。精彩課堂第18頁(yè)(2)你是怎樣了解“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話？

這句話說(shuō)是：軍隊(duì)即使人多勢(shì)眾，但假如人心不齊，其主帥仍可能改變，而主帥一旦改變，整個(gè)軍隊(duì)失去了領(lǐng)導(dǎo)人，也就會(huì)全方面瓦解了。平民百姓即使只有一個(gè)人，但只要他真有氣節(jié)，志向堅(jiān)定，那就任誰(shuí)也沒(méi)有方法使他改變了。這種寧死不屈烈士事跡，可歌可泣，在歷史上不勝枚舉。相反，一個(gè)人假如沒(méi)有氣節(jié)，志向不堅(jiān)定，則很可能在關(guān)鍵時(shí)刻受不住誘惑或經(jīng)不住高壓而屈膝變節(jié)，成為人們所藐視叛徒。精彩課堂第19頁(yè)3．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”這句話了解。

在本章里，孔子自述了他學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)過(guò)程。這一過(guò)程是一個(gè)伴隨年紀(jì)增加，思想境界逐步提升過(guò)程。就思想境界來(lái)講，整個(gè)過(guò)程分為三個(gè)階段：十五歲到四十歲是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)階段；五十到六十歲是安心立命階段，也就是不受環(huán)境左右階段；七十歲是主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一階段。人一生，學(xué)習(xí)、思索、道德完善都是沒(méi)有止境，對(duì)客觀事物、客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)也是沒(méi)有止境。所以，要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理想。要不停地調(diào)整自己認(rèn)識(shí)，以到達(dá)與外界融合。精彩課堂第20頁(yè)步驟四總結(jié)課文拓展延伸1．總結(jié)課文

《論語(yǔ)》思想內(nèi)容博大精深，我國(guó)古代有