八年級語文下冊01第一單元(B卷提升篇)(原卷版+解析)

【專題01】八年級語文下冊（部編版）第一單元同步檢測卷（B卷提升篇）（原卷版）(全卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘)語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點字的注音全都正確的一項是（）A．歸省（xǐng）麋子（mí）羈絆（jī）恬靜（tián） B．紈绔（wán）蘊藻（zāo）行輩（háng）閉塞（sāi） C．分量（fèn）冗雜（rǎng）攛掇（cuān）踱步（duó） D．亢奮（kàng）靜穆（mù）驀然（mù）斡旋（wò）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．踴越爭訟門檻變換多姿 B．羈絆怠慢幅射驚心動魄 C．落幕皎潔恣意元氣淋漓 D．家眷渺遠誘惑興高彩烈3．下列句子中加點成語運用正確的一項是（）A．古人說，“一種風流吾最愛，魏晉人物晚唐詩?！闭f的是有著魏晉風度的人物和幽深精微，令人嘆為觀止的晚唐詩歌。 B．近日，在女足世界杯第三天的比賽中，美國隊與泰國隊的比賽以13：0的比分戛然而止。 C．語文考試考差了，小雨知道是因為自己沒有復(fù)習好，關(guān)鍵是該做整理的時候不做，寄希望于老師畫重點，她這時候大徹大悟還不算晚。 D．作為班長，小真勞動的時候總是能夠很好地協(xié)調(diào)分工，讓每個人都能發(fā)揮特長，大家都說小真起到了馬前卒的作用。4．下列句子沒有語病的一項（）A．我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費。 B．從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。 C．團結(jié)一致是能否戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵。 D．2020年12月23日，全國“中小學數(shù)字教材實踐研究”項目語文課例展示活動在江津區(qū)舉行。5．將下面句子排成語意連貫的段落，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)（簡稱“非遺”）是指非物質(zhì)狀態(tài)存在的，與群眾生活密切相關(guān)、時代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表現(xiàn)藝術(shù)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶等。②文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。③我國是歷史悠久的文明古國。④物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學價值的文物，包括遺址、古墓葬、古建筑等不可移動文物。⑤在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩，彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。A．⑤③②④① B．③⑤①④② C．⑤④①②③ D．③⑤②④①6．下列有關(guān)文學常識的說法不正確的一項是（）A．《社戲》寫了作者故鄉(xiāng)的風俗民情，描寫了富有江南地域特色的鄉(xiāng)村景象，是魯迅寫的一篇著名散文。 B．《安塞腰鼓》是當代作家劉成章寫的一篇著名散文，有濃郁的陜北風情。 C．《回延安》是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的，有很濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達了作者對“母親延安”的深情。 D．《燈籠》是吳伯簫在20世紀30年代寫的一篇散文，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的意義，表現(xiàn)了作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（4）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》（5）白居易在《錢塘湖春行》一詩中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的詩句是：，。（6）陶淵明的《飲酒（其五）》中，“，”兩句達到物我兩忘的佳境?？谡Z交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）語文綜合運用（5分）8.根據(jù)語境，依照畫線句子仿寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；_________________________，________________________；________________________，________________________。9.語言運用。學校組織“發(fā)揚雷鋒精神，做21世紀優(yōu)秀青年”活動，主題班會上，出現(xiàn)了“雷鋒精神已經(jīng)過時了”“雷鋒是三月來了四月走”等不和諧的聲音，作為新世紀青年人的代表，你怎樣應(yīng)對呢？（3分）名著閱讀（3分）閱讀下面的材料，回答問題。A貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（“眼光非常和藹”這是大家常用的話），身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰也不知道——但是李長林笑著告訴我，就他所記得而言，他每次總說五十六了。這好像是他愛說的一個小小的笑話。李長林認為，他同現(xiàn)在這位夫人結(jié)婚后就不再記年齡了。這位夫人是個骨骼粗壯的農(nóng)村姑娘，槍法高明，騎術(shù)高超，自己領(lǐng)導過一支游擊隊，把受傷戰(zhàn)士背在身上，大手大足像個男人，身體壯實，作戰(zhàn)勇敢。10.文段中A是。請寫出一個與他有關(guān)的故事。漢字書寫（2分）11．下列對書法作品賞析不正確的一項是（）A．第一幅“敬”字是隸書，形態(tài)方扁舒展，告訴我們與人交往要敬字當先。B．第二幅“禮”字是楷書，形態(tài)端正挺拔，告訴我們與人交往要禮物豐厚。C．第三幅“和”字是行書，形態(tài)飽滿流暢，告訴我們與人交往要和諧友善。閱讀理解（12~26題，共40分）閱讀下面這首，完成第12~13題。（每小題2分，共4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。12.首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請解析其精妙之處。（2分）13.請結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說一說詩人是如何抒發(fā)情感的。（2分）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能報魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，笑畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始哉，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若媚妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負三山，一播朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（《愚公移山》》【乙】蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶④一缽⑤足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何傳而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧⑥不如蜀鄙之僧哉？（《蜀之鄙有二僧》）【注釋】①鄙：邊境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定?？h東的海上。③詩：憑借。④瓶：水瓶。⑤缽：和尚用來盛飯食的器血。⑥顧：難道，反而。14．下列加點詞的用法或意思完全相同的一項是（）（2分）A．懼其不已也/安陵君其許寡人B．而山不加增/日出而林霏開C．以告富者/不以物喜，不以己悲D．吾欲之南海/輟耕之壟上15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？16．【甲】【乙】兩文告訴我們一個什么道理？（3分）17．有人說：“愚公真的很愚。大山擋住了路，自己去挖山本來就傻，為什么還叫子子孫孫去吃這苦頭呢？繞山開路或者干脆搬家不就行了嗎？”對此，你怎么看？（3分）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）鼓神王雁①那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨孑孑。我準備悄悄地離開。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：張伯，你來玩一把。別，別，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：鼓神，來一個!打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。④我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感.⑤我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B)只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲。⑥就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點。⑦我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈!一串神秘的符號!一團無形的罡聲!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個人中的英杰此時就代表著人類在立地項天!我驚愕了，世上競有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。(選自《首屆老舍散文獎獲獎作品》)18．從不敢作歸鄉(xiāng)的打算，到該回家過年，“我”為什么改變了主意？（2分）19．本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。（3分）20．本文有不少精彩的句子，請在畫線的A、B兩處任選一句作點評。（2分）21．結(jié)合全文內(nèi)容說說鼓神神在哪里。（3分）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）趕年集厲彥林①“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。”唱兒歌，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣、噓長問短。年底時，崎嶇的山路上人群熙來攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢，花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個年集，頭天夜里又下了一場雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了瞪父親一眼，父親心領(lǐng)神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠點哦?！雹芘艹龃蹇冢灰娳s集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟，保障供給”八個大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。⑤時近中午，年集達到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋，一個挨一個，大勺小勺叮當響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購對聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風中顫動，疲倦地招引著客戶。⑦“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！”我底氣十足地說。⑧“不還價，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。⑨望著遠處手拿風車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親，從鍋里給我端來預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了……⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會進步的縮影。?不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡。我心中依然涌動著對年集的美好記憶和對團聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護與微笑，跑進新年每一縷陽光里……（選自《人民日報》，有改動）22．選文通過對“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）23．品味選文第②段劃線句子的表達效果？（3分）24．選文第④段的描寫有什么作用？（3分）25．結(jié)合選文內(nèi)容，說說母親是怎樣一個人物形象。（3分）26．選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡?！闭\然，以往年過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為主流，網(wǎng)上購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時代的進步，有人說這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實際，說說你的看法。（3分）寫作（50分）27.感謝上蒼，給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因為它，我們看到母愛如涓涓細流，父愛如偉岸高山；因為它，我感受到家鄉(xiāng)的淳樸美麗，四季的如詩如畫；因為它，我領(lǐng)略詩詞歌賦的典雅，風流人物的瀟灑……請以“我眼中的______”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！緦ｎ}01】八年級語文下冊（部編版）第一單元同步檢測卷（B卷提升篇）（解析版）(全卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘)語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點字的注音全都正確的一項是（）A．歸?。▁ǐng）麋子（mí）羈絆（jī）恬靜（tián） B．紈绔（wán）蘊藻（zāo）行輩（háng）閉塞（sāi） C．分量（fèn）冗雜（rǎng）攛掇（cuān）踱步（duó） D．亢奮（kàng）靜穆（mù）驀然（mù）斡旋（wò）【答案】C【解析】A.有誤，“糜子”的“糜”應(yīng)讀作“méi”；B.有誤，“蘊藻”的“藻”應(yīng)讀作“zǎo”，“閉塞”的“塞”應(yīng)讀作“sè”；D.有誤，“驀然”的“驀”應(yīng)讀作“mò”。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．踴越爭訟門檻變換多姿 B．羈絆怠慢幅射驚心動魄 C．落幕皎潔恣意元氣淋漓 D．家眷渺遠誘惑興高彩烈【答案】C【解析】A.有誤，“踴越”的“越”應(yīng)寫作“躍”，“變換多姿”的“姿”應(yīng)寫作“幻”；B.有誤，“幅射”的“幅”應(yīng)寫作“輻”；D.有誤，“興高彩烈”的“彩”應(yīng)寫作“采”。3．下列句子中加點成語運用正確的一項是（）A．古人說，“一種風流吾最愛，魏晉人物晚唐詩?！闭f的是有著魏晉風度的人物和幽深精微，令人嘆為觀止的晚唐詩歌。 B．近日，在女足世界杯第三天的比賽中，美國隊與泰國隊的比賽以13：0的比分戛然而止。 C．語文考試考差了，小雨知道是因為自己沒有復(fù)習好，關(guān)鍵是該做整理的時候不做，寄希望于老師畫重點，她這時候大徹大悟還不算晚。 D．作為班長，小真勞動的時候總是能夠很好地協(xié)調(diào)分工，讓每個人都能發(fā)揮特長，大家都說小真起到了馬前卒的作用?！敬鸢浮緼【解析】A.使用正確，嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。B.使用有誤，戛然而止：形容聲音突然終止。該成語用于此處屬于望文生義。C.使用有誤，大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。該成語用于此處語意過重。D.使用有誤，馬前卒：現(xiàn)指在前邊搖旗吶喊、為人捧場的人物。該詞語和句意不符。4．下列句子沒有語病的一項（）A．我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費。 B．從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。 C．團結(jié)一致是能否戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵。 D．2020年12月23日，全國“中小學數(shù)字教材實踐研究”項目語文課例展示活動在江津區(qū)舉行?！敬鸢浮緿【解析】A．有誤，搭配不當，可改為：我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支，避免浪費；B．有誤，成分殘缺，可將“從……里”刪去；C．有誤，兩面對一面，可將“能否”刪去，或是在“團結(jié)”前添加“是否”。5．將下面句子排成語意連貫的段落，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)（簡稱“非遺”）是指非物質(zhì)狀態(tài)存在的，與群眾生活密切相關(guān)、時代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表現(xiàn)藝術(shù)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶等。②文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。③我國是歷史悠久的文明古國。④物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學價值的文物，包括遺址、古墓葬、古建筑等不可移動文物。⑤在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩，彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。A．⑤③②④① B．③⑤①④② C．⑤④①②③ D．③⑤②④①【答案】D【解析】③是領(lǐng)起句，⑤點明“中華民族創(chuàng)造了豐富多彩，彌足珍貴的文化遺產(chǎn)”，②承接“文化遺產(chǎn)”進行分類，④①承接“物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進行具體說明，即③⑤②④①。6．下列有關(guān)文學常識的說法不正確的一項是（）A．《社戲》寫了作者故鄉(xiāng)的風俗民情，描寫了富有江南地域特色的鄉(xiāng)村景象，是魯迅寫的一篇著名散文。 B．《安塞腰鼓》是當代作家劉成章寫的一篇著名散文，有濃郁的陜北風情。 C．《回延安》是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的，有很濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達了作者對“母親延安”的深情。 D．《燈籠》是吳伯簫在20世紀30年代寫的一篇散文，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的意義，表現(xiàn)了作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。【答案】A【解析】A.有誤，《社戲》是一篇短篇小說。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（4）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》（5）白居易在《錢塘湖春行》一詩中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的詩句是：，。（6）陶淵明的《飲酒（其五）》中，“，”兩句達到物我兩忘的佳境?！敬鸢浮浚?）江春入舊年（2）沉舟側(cè)畔千帆過（注意“畔”的書寫）（3）山隨平野盡（4）隔江猶唱后庭花（5）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（6）采菊東籬下悠然見南山（注意“采”的書寫）【解析】該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯別字、漏字、添字?？谡Z交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）語文綜合運用（5分）8.根據(jù)語境，依照畫線句子仿寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；_________________________，________________________；________________________，________________________?！敬鸢浮渴纠喝绻活w星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林?！窘馕觥勘绢}考查仿寫語句的能力。仿寫語句時要注意：一是仿寫的句式和修辭手法的運用要與例句一致；二是所仿寫的句子的內(nèi)容與提示的內(nèi)容要構(gòu)成一個整體，語意連貫，合理順暢。結(jié)合所給出的例句“如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海”，按照“如果……代表……，我送你……”的格式來仿寫，注意也要運用擬人的修辭手法即可。如：如果一片秋葉代表一份思念，我送你整個初秋。9.語言運用。學校組織“發(fā)揚雷鋒精神，做21世紀優(yōu)秀青年”活動，主題班會上，出現(xiàn)了“雷鋒精神已經(jīng)過時了”“雷鋒是三月來了四月走”等不和諧的聲音，作為新世紀青年人的代表，你怎樣應(yīng)對呢？（3分）【答案】示例：雷鋒精神永遠不會過時。在雷鋒身上，集中展現(xiàn)了一個普通中國人干一行愛一行、時時助人為樂、為了集體和國家利益不惜犧牲個人利益的偉大精神。這種精神，無論時代怎樣發(fā)展，永遠都不會過時。【解析】本題考查針對生活中的某種現(xiàn)象談自己的看法。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。作答時首先明確自己的觀點“雷鋒精神沒有過時”，然后用簡潔的語言闡述雷鋒精神的內(nèi)涵以及對于國家、民族和人民的重要意義，最后總結(jié)觀點。名著閱讀（3分）閱讀下面的材料，回答問題。A貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（“眼光非常和藹”這是大家常用的話），身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰也不知道——但是李長林笑著告訴我，就他所記得而言，他每次總說五十六了。這好像是他愛說的一個小小的笑話。李長林認為，他同現(xiàn)在這位夫人結(jié)婚后就不再記年齡了。這位夫人是個骨骼粗壯的農(nóng)村姑娘，槍法高明，騎術(shù)高超，自己領(lǐng)導過一支游擊隊，把受傷戰(zhàn)士背在身上，大手大足像個男人，身體壯實，作戰(zhàn)勇敢。10.文段中A是。請寫出一個與他有關(guān)的故事。【答案】朱德。示例：朱德身為紅軍司令，卻和普通官兵一起勞動，官兵照顧他，不想讓他勞動，于是把他挑東西用的扁擔藏起來，于是朱德又重新做了一個扁擔，還寫上“朱德扁擔”字樣，不讓別人拿走?！窘馕觥勘绢}考查名著人物的識記。根據(jù)語段中對人物外貌的描寫以及事件，可知A是朱德。在《紅星照耀中國》中對朱德進行了詳細的記述，寫了有關(guān)他的許多故事。比如，朱德愛護他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。根據(jù)自己的閱讀記憶，寫出書中介紹的一個故事即可。答案不唯一。漢字書寫（2分）11．下列對書法作品賞析不正確的一項是（）A．第一幅“敬”字是隸書，形態(tài)方扁舒展，告訴我們與人交往要敬字當先。B．第二幅“禮”字是楷書，形態(tài)端正挺拔，告訴我們與人交往要禮物豐厚。C．第三幅“和”字是行書，形態(tài)飽滿流暢，告訴我們與人交往要和諧友善?！敬鸢浮緽.【解析】“告訴我們與人交往要禮物豐厚”錯誤，改為：告訴我們與人交往要以禮相待。閱讀理解（12~26題，共40分）閱讀下面這首，完成第12~13題。（每小題2分，共4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。12.首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請解析其精妙之處。（2分）13.請結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說一說詩人是如何抒發(fā)情感的。（2分）【答案】12.“深”字寫出了春天已降臨長安城，眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。13.作者以花、鳥為“感”“恨”的主體，移植于物，寫花、鳥的落淚驚心，表達了作者感時傷世（憂傷國事）的深沉感情?！窘馕觥?2.本題考查詩歌煉字賞析?！吧睢弊钟玫煤?，這個字體現(xiàn)了長安城里草木叢生，以此表現(xiàn)國家殘破、人煙稀少，給人以滿目凄然的感覺?！吧睢睂懗隽税彩分畞y后詩人見到的京城的破敗、荒蕪、滿目凄然之景，突出戰(zhàn)亂給國家和人民帶來的深重災(zāi)難。13.本題考查句意理解、賞析，答案時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感并用流暢的語言它表達出來?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能報魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，笑畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始哉，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若媚妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負三山，一播朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（《愚公移山》》【乙】蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶④一缽⑤足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何傳而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧⑥不如蜀鄙之僧哉？（《蜀之鄙有二僧》）【注釋】①鄙：邊境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定?？h東的海上。③詩：憑借。④瓶：水瓶。⑤缽：和尚用來盛飯食的器血。⑥顧：難道，反而。14．下列加點詞的用法或意思完全相同的一項是（）（2分）A．懼其不已也/安陵君其許寡人B．而山不加增/日出而林霏開C．以告富者/不以物喜，不以己悲D．吾欲之南海/輟耕之壟上15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？16．【甲】【乙】兩文告訴我們一個什么道理？（3分）17．有人說：“愚公真的很愚。大山擋住了路，自己去挖山本來就傻，為什么還叫子子孫孫去吃這苦頭呢？繞山開路或者干脆搬家不就行了嗎？”對此，你怎么看？（3分）【答案】14．D15．（1）從此，冀州的南部，漢水的南岸，再也沒有高山阻隔了。（2）一個人樹立志向，難道還不如蜀地邊境的（窮）和尚嗎？16．人要立志，并付諸行動。17．示例：愚公不愚蠢，他挖山體現(xiàn)的是一種鍥而不舍、不放棄、有毅力、有長遠打算的精神。從他不愿繞山開路，而愿意去挖山中，也能看出愚公不逃避問題。他想要挖山的本質(zhì)，也是為他人著想，但他挖山的行為卻不值得借鑒?！窘馕觥?4．考查對文言詞語的一詞多義的理解。平時要歸納整理，作答時還要結(jié)合具體的語境理解分析。A.懼其不已也/安陵君其許寡人（代詞，他們/語氣詞，一定）；B．而山不加增/日出而林霏開（連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接）；C．以告富者/不以物喜，不以己悲（連詞，來/介詞，因為）；D．吾欲之南海/輟耕之壟上（動詞，到/動詞，到）。15．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“自（從）、陰（山的北面，水的南面）、隴（通‘壟’，高岡山地）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“顧（難道）、鄙（邊境）、哉（嗎）”幾個詞是賦分點。16．考查對文章內(nèi)容的理解和對比分析能力?！队薰粕健分v述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事，說明了“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困難，堅持斗爭，定能獲得事業(yè)上的成功的道理?！妒裰捎卸酚檬癖啥ツ虾５墓适拢f明了只有立下了目標，努力去實現(xiàn)，才會獲得成功。從而論證“只要立志，終將難事變?yōu)橐资隆钡牡览?。?jù)此可概括出共同闡述的道理。17．開放性試題。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的具體內(nèi)容并結(jié)合生活實際來分析作答。本文借愚公形象的塑造，表現(xiàn)了中國古代勞動人民有移山填海的堅定信心和頑強毅力，說明了“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困難，堅持斗爭，定能獲得事業(yè)上的成功，這對人們有很大的啟發(fā)?？蓮姆e極的方面來闡述自己的看法。但從“人與自然”的關(guān)系角度看，這種挖山的行為又是不可取的。言之有理即可。閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）鼓神王雁①那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨孑孑。我準備悄悄地離開。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：張伯，你來玩一把。別，別，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：鼓神，來一個!打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。④我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感.⑤我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B)只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲。⑥就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點。⑦我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈!一串神秘的符號!一團無形的罡聲!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個人中的英杰此時就代表著人類在立地項天!我驚愕了，世上競有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。(選自《首屆老舍散文獎獲獎作品》)18．從不敢作歸鄉(xiāng)的打算，到該回家過年，“我”為什么改變了主意？（2分）19．本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。（3分）20．本文有不少精彩的句子，請在畫線的A、B兩處任選一句作點評。（2分）21．結(jié)合全文內(nèi)容說說鼓神神在哪里。（3分）【答案】18．“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演，“我”心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，因此決定回家過年。19．（1）張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。這是先抑后揚。（2）文章前面對中青年漢子們威風表演的描寫，從正面襯托了鼓神。（3）姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”地望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動正面襯托鼓神。（4）“我”開始時以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”后來卻為之震撼了。這是側(cè)面烘托鼓神。20．示例A：“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。示例B：一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又借助比喻和對比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。21．一是“神”在技藝：鼓神貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神人化，驚天動地，極具藝術(shù)感染力。二是“神”在精神：鼓神身上蘊藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而進發(fā)，展示著人類進取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大的鼓舞?！窘馕觥?8．考查對文章重要情節(jié)的理解。“我想我該回家過年了”出現(xiàn)在文章的結(jié)尾。是之前看了鼓神的精彩表演，以及“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，所以“我”才改變了主意。回家過年。答此題，必須讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容。19．考查文章在結(jié)構(gòu)上的鋪墊部分。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出關(guān)鍵語句作答。如張伯一握起鼓槌，他就成了鼓神；如眾人近乎崇拜的舉動從正面襯托鼓神；“我”后來卻為之震撼了等情節(jié)都具有鋪墊意義。20．賞析文句。A句：“賣”“逞”“不可一世”這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。B句：“時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫”是一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴?！叭釙r如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂”比喻和排比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句的表達效果。21.通讀全文，梳理脈絡(luò)，讀懂內(nèi)容，然后進行概括?！吧瘛钡某錾袢牖?，驚天動地，可從“神”在技藝和“神”在精神兩個角度作答?！吧瘛痹诩妓囀腔A(chǔ)、是鋪墊，“神”在精神是境界。兩者相輔相成，缺一不可。閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）趕年集厲彥林①“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！背獌焊?，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣、噓長問短。年底時，崎嶇的山路上人群熙來攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢，花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個年集，頭天夜里又下了一場雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了瞪父親一眼，父親心領(lǐng)神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠點哦?！雹芘艹龃蹇?，只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟，保障供給”八個大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。⑤時近中午，年集達到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋，一個挨一個，大勺小勺叮當響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購對聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風中顫動，疲倦地招引著客戶。⑦“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！”我底氣十足地說。⑧“不還價，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。⑨望著遠處手拿風車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親，從鍋里給我端來預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了……⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會進步的縮影。?不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡。我心中依然涌動著對年集的美好記憶和對團聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護與微笑，跑進新年每一縷陽光里……（選自《人民日報》，有改動）22．選文通過對“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）23．品味選文第②段劃線句子的表達效果？（3分）24．選文第④段的描寫有什么作用？（3分）25．結(jié)合選文內(nèi)容，說說母親是怎樣一個人物形象。（3分）26．選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡?！闭\然，以往年過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為主流，網(wǎng)上購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時代的進步，有人說這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實際，說說你的看法。（3分）【答案】22．對童年生活的懷念之情。23．本句采用比喻的修辭，形象生動的寫出家鄉(xiāng)的集市對人們的吸引力，表達了人們趕集時的喜悅之情。24．本段文字交代了作者小時候趕集沿途所見、當時的社會背景及集市的概況，烘托了作者趕集的快樂心情，為下文寫集市的熱鬧場面做鋪墊。25．關(guān)心孩子，愛孩子；節(jié)儉、舍己為家人；勤勞、善良、具有奉獻精神。26．這是社會的進步，這是科技發(fā)展給我們帶來的幸福生活，使我們能夠采取多種多樣的過年方式，使我們能夠享受豐富多彩的年味?！窘馕觥?2．此題考查對文章主旨的理解。解答時要認真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再根據(jù)文章結(jié)尾點明中心的句子來確定主旨，體會作者的思想感情應(yīng)結(jié)合文章結(jié)尾⑩?自然段的內(nèi)容理解分析，圍繞“思念”“懷念”回答即可。23．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。畫線句將“集市”比作“磁鐵”，這是運用了比喻的修辭，形象生動對的寫出了集市對人們的吸引力之大，表現(xiàn)了人們趕集時候的喜悅之情。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織