教學(xué)設(shè)計作業(yè)模板

教學(xué)設(shè)計（教案）一一模板

學(xué)情分析

分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分

析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；

3.學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。許多國家都根據(jù)自己的國情采取

了很多的保護措施。如德國不僅對各種工業(yè)排水進行嚴(yán)格管理，而且對房頂上的

水和地面上的水，甚至滅火用水都分別進行專門處理，因為不同來源的水含有不

同的污染物質(zhì)，處理的方法就不同；莫斯科建立了“綠色警察”組織，專門查處

那些破壞環(huán)境的案件；日本實行了“廚房政策”，要求居民將淘米水用于庭院綠

化；等等。

教學(xué)目標(biāo)

分析要點：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。

教學(xué)目標(biāo)：；1環(huán)境保護問題是一個全球性的問題，保護地球；2人口增長過快、環(huán)境污染、

能源緊張是當(dāng)今世；1、道保護環(huán)境要從每一個家庭做起，從每件事情；2、

保意識以及可持續(xù)發(fā)展的；教具時間：；相關(guān)資料課件四課時；第1課時污染沒有國界；教學(xué)目標(biāo):1:了解

自然資源與我們?nèi)祟惿畹年P(guān)系；2:過程方法：提高學(xué)生參加社會

4.共同的責(zé)任

教學(xué)過程

教學(xué)目標(biāo)：

1

的責(zé)任，理解“人類只有一個地球”的含義。

2

題。3

環(huán)境。重點難點：

1、

做起。

2、

教具時間：

相關(guān)資料課件四課時

第1課時污染沒有國界

教學(xué)目標(biāo)：1:了解自然資源與我們?nèi)祟惿畹年P(guān)系。

2:過程方法：提高學(xué)生參加社會實踐活動的能力。

重點難點：理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，體會“人類只

有一個地球”的含義。

教具時間：污染的相關(guān)資料第一課時

教學(xué)流程：

一、歌曲導(dǎo)入

師：這首歌曲表達了人們向往美好生存環(huán)境的心情，地球環(huán)境的好壞

與我們每一個國家、每一個家庭、每一個人都息息相關(guān)，環(huán)境污染不

受國界的限制，環(huán)境保護問題是全球性的問題，保護環(huán)境是全人類的

共同責(zé)任。（板書課題：污染沒有國界）

學(xué)生聽。談感受。

二、探究新知師：同學(xué)們，人類生活在同一個地球上，地球環(huán)境的好

壞與每一個人息息相關(guān)。污染是沒有國界的，夾帶污染物的河流不會

因為國界而斷流，大氣中的飄塵不會因為國界而停落，它們可以自由

地從一個國家或地區(qū)進入到另一個國家或地區(qū)。所以環(huán)境保護是一個

全球性的問題，保護地球是全人類的共同責(zé)任。

1、了解人類面臨著哪些重大的災(zāi)難？

2、補充材料

3、我們家鄉(xiāng)面臨哪些污染問題該如何治理？學(xué)生自瀆課文，全班交

流。共同分享：小組討論、交流、匯報。

三、拓展延伸

師：請同學(xué)們閱讀書中44頁的“實情回放”，說一說切爾諾貝利核

電站核爆炸事故給當(dāng)?shù)厝藗儙淼臑?zāi)難。

師:這起事故是人類和平利用核能史上的一大災(zāi)難，是一次血的教訓(xùn)I,

是令人痛心的。這一事件告訴我們疏忽大意會帶來嚴(yán)重后果。通過查

找資料，你還知道哪些有關(guān)的事例？請向大家介紹一下。

四、教師總結(jié)

師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白保護地球是全人類共同的

責(zé)任，一個地區(qū)的環(huán)境污染會波及其他地區(qū)甚至全球，所以我們說保

護環(huán)境不只是為了自己國家的發(fā)展，這是關(guān)系全人類的大事。

板書設(shè)計

作業(yè)或預(yù)習(xí)