Unit 4 Lesson 19 My Favourite Colours (教案)2023-2024學(xué)年英語四年級下冊

/教案：Unit4Lesson19MyFavouriteColours一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽說讀寫表示顏色的詞匯：red,yellow,blue,green,purple,white,black,brown。（2）能夠用“Myfavouritecolouris”介紹自己喜歡的顏色。（3）能夠用“What'syourfavouritecolour?”詢問他人的喜歡的顏色。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確運用所學(xué)顏色詞匯進(jìn)行簡單的交流。（2）能夠通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言運用能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容本課主要學(xué)習(xí)表示顏色的詞匯，以及用英語介紹自己喜歡的顏色和詢問他人喜歡的顏色。2.教學(xué)資源多媒體課件、實物彩色圖片、顏色卡片。三、教學(xué)重點與難點1.重點（1）能夠聽說讀寫表示顏色的詞匯。（2）能夠用“Myfavouritecolouris”介紹自己喜歡的顏色。（3）能夠用“What'syourfavouritecolour?”詢問他人的喜歡的顏色。2.難點（1）顏色詞匯的正確發(fā)音。（2）運用所學(xué)顏色詞匯進(jìn)行簡單的交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具多媒體課件、實物彩色圖片、顏色卡片。2.學(xué)具學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）教師播放彩色圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的顏色。（2）學(xué)生用彩色筆在練習(xí)本上畫出自己喜歡的顏色。2.新課呈現(xiàn)（1）教師展示顏色卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示顏色的詞匯。（2）學(xué)生跟讀，注意發(fā)音。3.課堂活動（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)顏色詞匯進(jìn)行交流。（2）學(xué)生上臺展示自己喜歡的顏色，并用英語表達(dá)。4.鞏固練習(xí)（1）教師出示題目：“What'syourfavouritecolour?”，學(xué)生用彩色筆在練習(xí)本上回答。（2）學(xué)生互相交換練習(xí)本，檢查答案。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書MyFavouriteColours板書內(nèi)容：RedYellowBlueGreenPurpleWhiteBlackBrown七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫顏色詞匯，每個詞匯寫5遍。2.運用所學(xué)顏色詞匯，寫一篇關(guān)于自己喜歡的顏色的短文。八、課后反思本節(jié)課通過彩色圖片、顏色卡片等教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂活動中，學(xué)生積極參與，運用所學(xué)顏色詞匯進(jìn)行交流，提高了語言運用能力。但在教學(xué)過程中，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，加強對顏色詞匯的記憶。同時，課后作業(yè)的布置需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都能在作業(yè)中得到鞏固和提高。需要重點關(guān)注的是“教具與學(xué)具準(zhǔn)備”部分。在這個部分，教師需要準(zhǔn)備多媒體課件、實物彩色圖片、顏色卡片等教具，以及學(xué)生需要準(zhǔn)備彩色筆和練習(xí)本等學(xué)具。這一部分對于教學(xué)的順利進(jìn)行起到了至關(guān)重要的作用。一、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的重要性1.激發(fā)學(xué)生興趣通過準(zhǔn)備彩色圖片、顏色卡片等教具，可以直觀地展示顏色詞匯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實物彩色圖片和顏色卡片可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶顏色詞匯。2.輔助教學(xué)多媒體課件可以提供豐富的教學(xué)資源，如音頻、視頻、動畫等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)顏色詞匯。顏色卡片可以用來進(jìn)行閃卡游戲，加深學(xué)生對顏色詞匯的記憶。3.促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)生需要準(zhǔn)備彩色筆和練習(xí)本，可以讓他們在課堂上積極參與練習(xí)和互動。彩色筆可以用來標(biāo)記自己喜歡的顏色，練習(xí)本可以用來回答問題和進(jìn)行鞏固練習(xí)。二、教具與學(xué)具的具體準(zhǔn)備1.多媒體課件多媒體課件可以通過圖文并茂的方式展示顏色詞匯，同時可以加入音頻和視頻資源，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解顏色詞匯。課件中可以包含顏色詞匯的圖片、例句和練習(xí)題等，讓學(xué)生在視覺和聽覺上進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.實物彩色圖片實物彩色圖片可以是真實的圖片或者彩色插圖，可以展示各種顏色的事物，如紅色的蘋果、黃色的香蕉等。這些圖片可以幫助學(xué)生直觀地感知顏色詞匯，并與實際事物進(jìn)行聯(lián)系。3.顏色卡片顏色卡片上可以寫有顏色詞匯，并配以相應(yīng)的顏色圖案?？ㄆ梢允怯布埌寤蛘咚苣z材質(zhì)，方便學(xué)生進(jìn)行翻閱和復(fù)習(xí)。顏色卡片可以用來進(jìn)行閃卡游戲，教師或者學(xué)生可以拿著卡片，快速出示并讓學(xué)生說出相應(yīng)的顏色詞匯。4.學(xué)生學(xué)具學(xué)生需要準(zhǔn)備彩色筆和練習(xí)本。彩色筆可以讓學(xué)生在課堂上標(biāo)記自己喜歡的顏色，增加學(xué)習(xí)的趣味性。練習(xí)本可以用來回答問題和進(jìn)行鞏固練習(xí)，學(xué)生可以通過書寫來加深對顏色詞匯的記憶。三、教具與學(xué)具的使用方法1.多媒體課件的使用教師可以通過多媒體課件來進(jìn)行顏色詞匯的教學(xué)。課件中可以展示顏色詞匯的圖片和例句，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語模仿。同時，課件中可以加入互動環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，讓學(xué)生進(jìn)行實際運用。2.實物彩色圖片的使用教師可以展示實物彩色圖片，讓學(xué)生觀察并說出相應(yīng)的顏色詞匯?？梢酝ㄟ^出示圖片，讓學(xué)生快速回答顏色，或者通過圖片來進(jìn)行顏色詞匯的分類練習(xí)。3.顏色卡片的使用教師可以拿著顏色卡片，快速出示并讓學(xué)生說出相應(yīng)的顏色詞匯。這種閃卡游戲可以幫助學(xué)生進(jìn)行顏色詞匯的記憶和復(fù)習(xí)。同時，學(xué)生之間也可以互相進(jìn)行閃卡游戲，增加學(xué)習(xí)的互動性。4.學(xué)生學(xué)具的使用學(xué)生在課堂上可以使用彩色筆來標(biāo)記自己喜歡的顏色，增加學(xué)習(xí)的趣味性。在練習(xí)本上，學(xué)生可以書寫顏色詞匯，進(jìn)行寫作練習(xí)。同時，學(xué)生可以將練習(xí)本互相交換，進(jìn)行互相檢查和復(fù)習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的具體實施1.多媒體課件的制作多媒體課件應(yīng)當(dāng)包含清晰的顏色詞匯圖片、簡短的例句以及互動性的練習(xí)。例如，課件中可以展示一幅包含多種顏色事物的圖片，旁邊附上詞匯和例句，如“Thisisaredapple.Whatcolorisit?”?；有跃毩?xí)可以設(shè)計為圖片，出現(xiàn)對應(yīng)的顏色詞匯，學(xué)生需要選擇正確的答案。2.實物彩色圖片的搜集實物彩色圖片可以從教材、網(wǎng)絡(luò)或者學(xué)生自己的畫作中獲取。圖片應(yīng)當(dāng)清晰，顏色鮮明，能夠直觀地展示顏色詞匯所指的事物。例如，可以準(zhǔn)備一張紅色花朵的圖片，讓學(xué)生識別并學(xué)習(xí)“red”這個詞匯。3.顏色卡片的制作顏色卡片可以使用彩色紙張或者硬紙板制作，每張卡片上寫有一個顏色詞匯，并在卡片背后附上相應(yīng)的顏色圖案。例如，卡片正面寫“blue”，背面則附上一片藍(lán)色的圖案。顏色卡片可以制作成一套，方便學(xué)生翻閱和復(fù)習(xí)。4.學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備學(xué)生需要準(zhǔn)備的彩色筆可以是水彩筆、蠟筆或者彩色鉛筆，以便在課堂上進(jìn)行顏色標(biāo)記和繪畫活動。練習(xí)本可以使用普通的筆記本或者專門的語言練習(xí)本，學(xué)生可以在上面書寫顏色詞匯和相關(guān)的句子。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的教學(xué)效果1.提高學(xué)習(xí)興趣通過使用色彩豐富的教具和學(xué)具，可以激發(fā)學(xué)生對顏色詞匯的學(xué)習(xí)興趣。實物的展示和動手操作能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。2.增強記憶效果顏色卡片和實物圖片可以幫助學(xué)生將顏色詞匯與具體的事物相聯(lián)系，從而增強記憶效果。通過反復(fù)的視覺刺激和實際操作，學(xué)生能夠更好地記住顏色詞匯。3.促進(jìn)互動交流教具和學(xué)具的使用鼓勵學(xué)生在課堂上積極互動。例如，學(xué)生可以互相展示顏色卡片，并用英語描述自己喜歡的顏色。這種互動交流有助于學(xué)生提高語言運用能力。4.培養(yǎng)審美能力通過觀察和描述不同顏色的實物圖片，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美能力。他們學(xué)會欣賞不同顏色的美麗，并能夠用英語表達(dá)自己的感受和喜好。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的注意事項1.教具的質(zhì)量2.教具的數(shù)量根據(jù)班級學(xué)生的數(shù)量準(zhǔn)備相應(yīng)的教具。例如，如果班級有20名學(xué)生，那么至少需要準(zhǔn)備20張顏色卡片和足夠多的彩色筆。確保每個學(xué)生都有機會使用教具