幼兒園民俗民風主題方案策劃書（2篇）

幼兒園民俗民風主題方案策劃書篇一幼兒園民俗民風主題方案策劃書一、項目背景隨著社會的快速發(fā)展，民俗民風作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，逐漸被現(xiàn)代生活所淡化。為了傳承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓幼兒在快樂的學習中了解并體驗民俗民風，我們策劃了此次幼兒園民俗民風主題活動。二、活動目標讓幼兒了解并體驗中國的傳統(tǒng)民俗民風，感受中華文化的博大精深。培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國情懷，增強文化自信心。通過實踐活動，鍛煉幼兒的動手能力、觀察能力和團隊協(xié)作能力。三、活動主題“傳承民俗，體驗風情”——幼兒園民俗民風主題活動四、活動內(nèi)容民俗知識講座

邀請民俗專家或老師為幼兒們講解中國的傳統(tǒng)節(jié)日、民間故事、傳統(tǒng)手工藝等民俗知識，讓幼兒們對民俗文化有一個初步的了解。民俗體驗活動

（1）傳統(tǒng)節(jié)日體驗：結(jié)合即將到來的傳統(tǒng)節(jié)日（如中秋節(jié)、春節(jié)等），組織幼兒們進行相關(guān)的節(jié)日體驗活動，如制作月餅、貼春聯(lián)、包餃子等。

（2）民間游戲互動：選取一些具有代表性的民間游戲（如踢毽子、跳繩、打陀螺等），讓幼兒們在游戲中感受民俗文化的魅力。

（3）傳統(tǒng)手工藝制作：引導幼兒們學習制作一些傳統(tǒng)的手工藝品（如剪紙、折紙、泥塑等），鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。民俗風情展覽

設(shè)置民俗風情展覽區(qū)，展示與民俗民風相關(guān)的圖片、實物等，讓幼兒們通過觀展了解更多的民俗文化。民俗主題繪畫比賽

組織幼兒們進行以民俗為主題的繪畫比賽，鼓勵他們用畫筆描繪出心中的民俗風情，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。五、活動安排時間安排：本次活動預(yù)計持續(xù)一個月，每周安排一至兩次相關(guān)活動。人員分工：成立活動籌備小組，明確各成員的任務(wù)和職責，確保活動的順利進行。物資準備：提前準備好活動所需的材料、工具等，確保活動的順利進行。六、活動評估過程評估：在活動過程中，對幼兒的參與情況、表現(xiàn)等進行觀察記錄，及時調(diào)整活動內(nèi)容和方式。結(jié)果評估：通過繪畫比賽、手工制作等成果展示，評估幼兒對民俗文化的了解程度和動手能力。反饋評估：收集家長和幼兒的反饋意見，對活動進行總結(jié)和改進，為今后的活動提供參考。七、結(jié)語本次幼兒園民俗民風主題活動旨在讓幼兒在快樂的學習中了解并體驗民俗民風，傳承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們相信，通過此次活動，幼兒們將收獲滿滿的知識和樂趣，同時也將為他們的人生道路增添一份寶貴的文化財富。幼兒園民俗民風主題方案策劃書篇二幼兒園民俗民風主題方案策劃書一、活動背景為了讓幼兒園的孩子們更好地了解和體驗中國的傳統(tǒng)民俗民風，感受中華文化的深厚底蘊，我們特策劃了一場別開生面的民俗民風主題活動。本次活動旨在通過游戲、手工制作、表演等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受民俗文化的魅力。二、活動目標增進幼兒對中國傳統(tǒng)民俗民風的了解和認識，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。培養(yǎng)幼兒的動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。通過活動，讓幼兒感受到傳統(tǒng)文化的魅力和價值，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國情懷。三、活動主題“小小民俗家，傳承中華情”——幼兒園民俗民風主題活動四、活動內(nèi)容民俗游園會在幼兒園的操場上設(shè)置一個民俗游園會區(qū)域，布置成各種具有民俗特色的場景，如傳統(tǒng)的廟會、鄉(xiāng)村集市等。每個場景都設(shè)有相關(guān)的民俗體驗活動，如捏面人、吹糖人、剪紙、畫年畫等。孩子們可以自由地穿梭在各個場景之間，參與自己感興趣的活動。民俗故事會邀請老師或志愿者為孩子們講述各種有趣的民俗故事，如年獸的傳說、端午節(jié)的由來等。通過故事的形式，讓孩子們更直觀地了解民俗文化的內(nèi)涵和寓意。民俗表演秀組織孩子們進行一場民俗表演秀，表演內(nèi)容可以包括傳統(tǒng)舞蹈、戲曲、歌曲等。孩子們可以在老師和家長的指導下，自行選擇表演節(jié)目，并進行排練。表演秀當天，孩子們可以穿上傳統(tǒng)的民族服飾，展示自己的才藝和風采。民俗手工坊設(shè)置一個民俗手工坊區(qū)域，提供各種制作材料和工具，讓孩子們親自動手制作一些具有民俗特色的手工藝品，如燈籠、風箏、布老虎等。在制作過程中，孩子們可以鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)造力，同時也可以更深入地了解民俗文化的魅力。五、活動安排時間安排：本次活動計劃在周末進行，持續(xù)一天時間。人員分工：成立活動籌備小組，負責活動的組織、協(xié)調(diào)和實施。同時，邀請家長和志愿者協(xié)助活動的開展。物資準備：提前準備好活動所需的材料、工具、服裝等物品，確?；顒拥捻樌M行。六、活動評估觀察評估：在活動過程中，觀察孩子們的表現(xiàn)和參與度，了解他們對民俗文化的興趣和了解程度。作品評估：對孩子們制作的手工藝品進行評估，評選出優(yōu)秀作品進行展示和獎勵。反饋評估：收集家長和孩子們的反饋意見，對活動進行總結(jié)和改進，為今后的活動提供參考。七、結(jié)語本次幼兒園民俗民風主題