教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附完整答案（奪冠）

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.樂樂小組制作的小車，測試中發(fā)現(xiàn)小車不走直路，可能是因為（

）。A.車身漂亮

B.車軸不正

C.動力不足2.用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會產(chǎn)生波紋，這說明音叉（

）了。A.變小

B.變熱

C.振動3.下列具有能量的有（

）個。運動的小車

發(fā)光的燈泡

燃燒的蠟燭

拉長的橡皮筋A(yù).2

B.3

C.44.按照食物分類烤肉片、火腿、牛肉都屬于（

）。A.豆類

B.肉類

C.水果類

D.青菜類5.在我們耳朵里，時時刻刻都在接收各種聲音并產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是（

）。A.鼓膜

B.聽小骨

C.聽覺神經(jīng)6.制作“土電話”時，線繩要（

）。A.松

B.緊

C.拐彎

D.隨便二.填空題(共6題，共32分)1.吸氣，是含有（

）的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入（

）的過程。2.輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的（

），它發(fā)出的聲音（

）。用力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（

）它發(fā)出的聲音（

）。聲音的強弱和物體（

）有關(guān)。物體振動的幅度越大，聲音越（

）；物體振動的幅度越小，聲音越（

）。3.花樣游泳選手的頭部潛入水中時，仍能隨音樂起舞，這說明了（

）能傳播聲音。4.取一段山藥，滴加幾滴碘酒，可以看到山藥變藍了，說明山藥中含有（

）。5.我們喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫做（

）。6.運動的物體都具有（

），它還儲存在（

）、（

）和一些（

）中。三.判斷題(共6題，共12分)1.金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。（

）2.讓正在振動發(fā)聲的物體停止振動，聲音馬上就停止了。（

）3.體育鍛煉太緊了。為了保存體力，我們不能經(jīng)常參加體育鍛煉。（

）4.小車不能走直線的解決方法是調(diào)正車軸。（

）

5.一天中吃得最多的食物是主食。（

）

6.音樂家貝多芬失聰后，用木棒“聽”音樂，這說明了木棒也能傳播聲音。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把人耳的主要部分名稱與它們所在的位置連起來。聽覺神經(jīng)

耳蝸

外耳道

耳郭

鼓膜

聽小骨

外耳

中耳

內(nèi)耳五.簡答題(共2題，共10分)1.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？2.我們怎樣保護自己的聽力？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共27分)1.人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸。請你在下面的圖中標(biāo)出來。2.下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實驗記錄。請?zhí)顚懲暾?。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實驗記錄。3.請你為家人設(shè)計一份既營養(yǎng)合理又不浪費的一日三餐。4.如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動鋼尺另一端，聽鋼尺發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的幅度。（1）填表（2）多次重復(fù)上面的實驗發(fā)現(xiàn)：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.A6.B二.填空題1.氧氣；肺2.??；弱；大；強；振動的幅度；強；弱3.水4.淀粉5.聲帶6.能量；燃料；食物；化學(xué)物質(zhì)三.判斷題1.×2.√3.×4.√

5.√

6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.用大小不同的力撥動同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。2.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。六.材料題1.因為棉線可以傳播聲音。因為用手捏住棉線后阻礙了它的振動，聲音就無法傳播出去了。七.綜合題1.如下：2.82cm；82cm3.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鴨蛋（半個）中餐：饅頭、黃豆燒牛肉、干煸四季豆、雞蛋湯。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒