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文檔簡介
蘇教版科學(xué)五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.在造霜實驗時,在冰水中加鹽是為了(
)。A.增加霜的顏色B.制造更低的溫度C.增加水蒸氣含量2.地勢低、起伏較小、地面平坦、視野開闊屬于(
)。A.丘陵B.平原C.盆地3.下列不屬于科學(xué)用腦的是(
)。A.適當(dāng)休息B.動靜結(jié)合C.勤于思考D.迷戀電腦4.雨和雪的相同之處是(
)。A.都是液體B.都是固體C.都是水5.將圓盤七等分,分別涂上紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色,快速旋轉(zhuǎn)圓盤后,你看見圓盤上呈現(xiàn)的顏色是(
)。A.黑色B.黃色C.綠色D.白色6.以下物體,導(dǎo)熱性能最好的是(
)。A.瓷磚B.地板C.地毯7.下列物質(zhì)中,不能產(chǎn)生熱對流現(xiàn)象的是(
)。A.固體B.液體C.氣體8.下列顏色中,(
)不是七色光的顏色。A.綠色B.黑色C.紅色9.下列物體中,導(dǎo)熱性能最好的是(
)。A.塑料泡沫B.陶瓷C.鐵鍋10.下列情形中,屬于光的反射的是(
)。A.手影游戲B.鑿壁借光C.猴子撈月二.填空題(共10題,共42分)1.左腦支配(
)(左或右)側(cè)身體的運動。2.人體不同部位的(
)是不一樣的,而人體不同部位的反應(yīng)也(
)。3.腦和(
)是身體的控制中心。腦被堅硬的顱骨包裹,它由大腦、小腦和(
)三部分組成。4.紅、綠色光混合成(
)光;紅、藍色光混合成(
)光;綠、藍色光混合成(
)光;紅、綠、藍色光混合成(
)光。5.膝跳反應(yīng)、眨眼是一種簡單的反射命令,由神經(jīng)系統(tǒng)中(
)控制。6.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度擠壓而突然破裂或錯動時,會引起大地劇烈震動,這種自然災(zāi)害是(
)。7.地殼的平均厚度約為(
)千米,相對于地球半徑只是一層很薄的巖石圈。地幔的平均厚度約為(
)千米,地核的平均厚度約為(
)千米。8.(
)和(
)是身體的控制中心。9.地形主要包括平原、(
)、(
)、山地、丘陵等。10.巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水等的搬運后沉積于陸地、河湖及海洋,經(jīng)歷一系列變化后形成的巖石叫(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.一旦脊髓受損,輕則身體麻木,重則癱瘓。因此,我們在運動時要注意自身安全。(
)2.火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。(
)3.溫度不同的液體之間不可以發(fā)生熱傳導(dǎo)。(
)4.我們用噴霧器面向陽光噴水霧,可以在水霧中觀察到彩虹。(
)5.火山噴發(fā)時,噴出的巖漿是熾熱的。(
)6.山地地勢高,起伏不大,坡度陡,溝谷幽深。平原地勢低,起伏較小,地面平坦,視野開闊。(
)7.我們看見的霧、露、霜、雪、雨都是液態(tài)的水。(
)8.冬天手冷時,我們用力搓一搓手,就會感覺暖和了,這是因為兩只手互相摩擦產(chǎn)生了熱的緣故。(
)9.我們做飯時冒出的“白氣”是小水滴。(
)10.只有陸地上才有火山。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.給以下物體分類。(1)陶瓷A熱的良導(dǎo)體(2)銅絲
(3)木頭
B熱的不良導(dǎo)體(4)不銹鋼勺五.簡答題(共6題,共24分)1.蓬松的棉被為什么蓋起來很暖和?2.彩虹是怎樣形成的?寫出三種制作彩虹的方法?3.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮,你能在自己的校園里找一找哪些是生物,哪些是非生物嗎?請把你找到的寫下來(生物寫2個,非生物寫2個)答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶4.冬天天氣特別寒冷時,我們會適當(dāng)增加衣物,那么為什么多穿衣服身體會覺得熱起來了嗎?請解釋原因。5.你知道哪些動植物適應(yīng)季節(jié)變化的方式?請列舉兩種。6.哪些人類活動會對自然環(huán)境產(chǎn)生影響?六.綜合題(共3題,共38分)1.完成“模擬大自然中水的循環(huán)”的實驗記錄。實驗材料:水循環(huán)模型、小草、冰塊。實驗步驟:組裝好水循環(huán)模型。在小池內(nèi)注入水,四周種上小草。蓋好罩子,放上冰塊,觀察模型內(nèi)的水循環(huán)。①實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一段時間的觀察,罩子內(nèi)有____________,小池內(nèi)壁也有__________。②實驗結(jié)論:水循環(huán)是多環(huán)節(jié)的自然過程,全球性的水循環(huán)涉及蒸發(fā)、大氣水分輸送、地表水和地下水循環(huán)以及多種形式的水量貯蓄;________、__________和__________是水循環(huán)過程的三個最主要環(huán)節(jié),這三者構(gòu)成的水循環(huán)途徑?jīng)Q定著全球的水量平衡,也決定著一個地區(qū)的水資源問題。2.在四年級有些同學(xué)飼養(yǎng)了“蠶寶寶"并做了觀察記錄,讓我們和他們一起來完成以下問題吧。1、剛孵化的蠶寶寶像黑色的螞蟻,我們叫它(
)。2、蠶寶寶漸漸長大了,顏色變得越來越(
)(A深B淺)。3、有一天蠶寶寶不吃也不動,它要(
)了,一共蛻了(
)次皮。4、蠶寶寶變得有些透明了,吐了(
)根絲,給自己蓋了一個白房子。5、當(dāng)蠶寶寶從房子里出來變成了(
),身體分成(
)(
)(
)三部分,頭上長了一對(
),胸部有三對(
)和兩對(
)。3.探究雙層玻璃的保溫效果實驗:(1)雙層玻璃燒杯中的水冷卻得(
),因為雙層玻璃能(
)。(2)利用了空氣是(
)的特性,讓熱傳導(dǎo)和熱輻射大大(
)。(要求:選擇下面正確的字母填入括號內(nèi))A.熱的不良導(dǎo)體
B.減少
C.慢
D.保溫參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.C5.D6.B7.A8.B9.C10.C二.填空題1.右2.皮膚敏感性;有快有慢3.脊髓;腦干4.黃色;紫色;青色;白5.脊髓6.地震7.17;2900;34008.腦;脊髓9.高原;盆地10.沉積巖三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.棉花隔絕空氣流動,其棉花和空氣都是熱的不良導(dǎo)體,具有保暖作用。2.彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴,發(fā)生色散而成。方法:在晴朗無風(fēng)的日子里,背對太陽,用噴霧器朝空中噴水,可以在水霧中看見彩虹;利用水棱鏡來制造彩虹;利用三棱鏡來制造彩虹。3.小鳥、螞蟻;石頭、課桌4.會覺得熱起來了;但是不是衣服給人熱量,是活人會散熱,
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