花一樣的生命花一樣的珍惜

花一樣的生命，花一樣的珍惜同學(xué)狀況分析：當(dāng)前，國家實行方案生育政策，嚴(yán)格掌握人口增長，狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，家庭人員結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)狀況也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。家庭經(jīng)濟(jì)富有、人口稀有的現(xiàn)象比比皆是。而大部分家長因忙于進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，忽視了家庭教育，只關(guān)懷子女的物質(zhì)需求，忽視了精神關(guān)愛。一部分家長過于溺愛子女，導(dǎo)致孩子的心理進(jìn)展不平衡，一方面特愛面子，喜愛爭強(qiáng)好勝，另一方面受挫力量低，遇到困難就可怕、退縮，思想悲觀消極。我班大部分同學(xué)家庭條件較好，經(jīng)濟(jì)富有，家長忙于生意，對子女較溺愛，任由孩子進(jìn)展，很少過問子女的學(xué)習(xí)、生活狀況，他們大都任性、頑皮，依靠性強(qiáng)，受挫力差，生命意識淡薄。班里還有十三個留守同學(xué)，父母均在外地，平常都是爺爺奶奶或自己照看自己，他們平常較少與同學(xué)溝通，性格孤僻內(nèi)向、自卑。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)熟悉人的生命價值，懂得生命的珍貴，從而珍惜生命，敬畏生命。2.對各種與死亡相關(guān)的打擊、挫折有所預(yù)備，并更加珍愛生命。3.引導(dǎo)同學(xué)把握一些基本的生存技能及遠(yuǎn)離損害的方法，樹立樂觀、樂觀、向上的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)把握一些基本的生存技能及遠(yuǎn)離損害的方法，樹立樂觀、樂觀、向上的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉生命的價值，懂得生命的珍貴，并對各種與死亡相關(guān)的打擊、挫折有所預(yù)備。教學(xué)方法：情境體驗法、爭論法、質(zhì)疑法教學(xué)預(yù)備：同學(xué)每人預(yù)備一支筆，一張紙，老師預(yù)備有關(guān)生命孕育過程的掛圖。教學(xué)過程：一、嬉戲體驗，直面死亡同學(xué)們，在我們的成長過程中，父母、兄弟、姊妹、親戚、師長、伴侶、同學(xué)這些至親至愛無時無刻不在關(guān)懷著我們，關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，支持著我們，鼓舞著我們正是由于有了他們，我們每天才能被幸福包圍著，歡樂地生活著。而我們的心中是否也保存著對他們的那份愛呢?現(xiàn)在，讓我們大家一起來完成一個小嬉戲，測試一下他們在我們心中的重量2.心理嬉戲測驗（1）師：請大家思索2分鐘，在紙上寫下自己認(rèn)為最重要的五個人（可以包括自己）。（2）同學(xué)動筆書寫。（3）師：隨著時間的消逝，現(xiàn)實世界也發(fā)生了變遷，由于各種各樣的緣由，在這些我們所珍愛的人當(dāng)中有一位必需要遠(yuǎn)離我們而去，請大家選擇其中的一位，在紙上刪掉她（他）的名字。（4）生不忍，但還是照辦了。（5）師：剛才，同學(xué)們對自己的至親至愛進(jìn)行了一次困難的選擇，的確，選擇他們中的任何一位離開我們都是極其苦痛的事情，但現(xiàn)實生活告知我們，這是大自然的必定規(guī)律，我們別無選擇，而這樣的大事，經(jīng)常在我們身上重復(fù)消失。現(xiàn)在，請大家再作一次困難的選擇，劃掉其中一位的名字（6）生相當(dāng)苦痛，但還是照辦。（7）師依次叫同學(xué)劃掉其余兩位，直至留下最終一位。（8）部分女生已泣不成聲，課堂氣氛沉重，哀痛。（9）師：在現(xiàn)實生活當(dāng)中，再沒有比這些至親至愛的人離開我們更令人難過的事了，可是，我們必需要一次次地頑強(qiáng)面對。由于，不幸總是在我們毫無防備的狀況下突然降落，而這些至親至愛們更盼望我們能好好地活著，幸福地生活。3.爭論溝通:當(dāng)這些不幸降落時，我們該怎么辦？（1）爭論。（2）請班上三位曾遭受不幸，但意志頑強(qiáng)的同學(xué)敘述親身經(jīng)受。4.師小結(jié)：挫折、困難、不幸經(jīng)常不期而至，當(dāng)他們消失時，我們既不能怨天尤人，也不必自暴自棄，而應(yīng)坦然面對，從容接受，樂觀解決，生命之光才會絢爛輝煌。二、歷程了解，珍愛生命剛才有部分同學(xué)寧愿選擇自己先離開也不情愿選擇親人離開，其實，他們何嘗不是一樣想呢？中外古今，父母、長輩們?yōu)榱送磔叾晕覡奚氖吕粍倜杜e，孟母三遷，陳方安生為女兒換腎在他們的心目中，我們也賽過他們的生命。2.掛圖演示，了解生命孕育過程。（1）出示掛圖。（2）師敘述生命的孕育過程。①卵子受精500萬分之一的機(jī)會。卵子經(jīng)過大約15厘米長的、狹窄的輸卵管向子宮游動，它四周的養(yǎng)分細(xì)胞像一串串漂亮的光環(huán)圍圍著它。很快，它將與精子相遇并開頭受精的過程。500萬個精子同時游向它們的終點(diǎn)隱藏在輸卵管中的卵子。雖然這個部隊如此浩大，但最終能攻破卵子的卻只有一個。②細(xì)胞分裂快速的發(fā)育過程。受精卵一分為二后將快速分裂。受精后8天，胚牙完成著陸，微微嵌入子宮內(nèi)膜。此時它分裂發(fā)育為幾百個細(xì)胞。③胚胎形成艱辛的孕育階段。受精后6星期，人形已模糊可見。這時，胚胎的心跳每分鐘140150下．是母親心跳的兩倍。而此時的母親，大多會產(chǎn)生劇烈的妊娠反映，如：嘔吐，困倦等。這種狀況會持續(xù)三到五個月。進(jìn)入妊娠的第四個月后，由于母體的養(yǎng)分充分，胎兒會從5厘米長到10厘米。胎兒長到四個半月，會移動手臂，把手指放在唇邊，促進(jìn)對吮吸的反映。7個月大的胎兒在母親的子宮里會開頭嘗試運(yùn)動，母親會有明顯的感覺。十個月時，胎兒就要離開子宮，來到人間，初試啼聲！④健康成長漫長的哺育過程。新生兒誕生時約長50厘米，約重33.5公斤。長大成人時，男性平均身高接近170厘米，平均體重在60公斤以上，女性平均身高將近159厘米，平均體重在50公斤以上。3.同學(xué)思索：面對來之不易的生命，我們該如何對待它？4.師小結(jié)：在子女的成長過程中，父母、親人不僅要在體力上付出許多，照看好孩子的衣、食、住、行，還要在腦力上付出許多，教育、溝通、關(guān)愛我們的生命來之不易，它是自然的賞賜，天地的精華，它不僅屬于我們，更屬于父母，親人，伴侶它很寶貴，我們個人沒有權(quán)力舍棄它，只能在擁有的時候珍惜它，善待它！三、學(xué)問把握，愛護(hù)自我1.爭論溝通：面對突發(fā)大事時該如何自救？師明確：（1）四個電話要記牢，110、119、120、122別錯了，冷靜鎮(zhèn)靜想方法，急中生智也有效，自救不行就逃跑，生命是第一重要。（2）火場逃命與自救十三訣①.逃命預(yù)演，臨危不亂。②熟識環(huán)境，暗記出口。③通道出口，暢通無阻。④撲滅小火，惠及他人。⑤保持冷靜，明辨方向，快速撤離。⑥不入險地，不貪財物。⑦簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。⑧善用通道，莫入電梯。⑨緩降逃命，滑繩自救。⑩避難場所，固守待援。11緩晃輕拋，尋求救濟(jì)。12.火已及身，切勿驚跑。13.跳樓有術(shù)，雖損求生。（3）交通事故應(yīng)急處理與自救原則：先搶后救，先重后輕，先近再遠(yuǎn)，先止血后包扎，先固定再搬運(yùn)口訣：翻車抓物保頭頸，蹲身固體隨車轉(zhuǎn)。船難甲板救生衣，沉船跳水方位準(zhǔn)，屈腳交肘露頭頸（不會游泳者），不喝海水存體力。（4）體育運(yùn)動平安應(yīng)急自救法運(yùn)動前預(yù)備不能少，發(fā)覺特別別慌了，就地取材很重要，補(bǔ)充體能就能逃。（5）食品健康平安食物中毒不驚慌，問醫(yī)診治求幫忙。用錯藥物快求醫(yī)，說清緣由及早愈。（6）人身財產(chǎn)平安危機(jī)應(yīng)對能躲就躲，能防就防，不能躲防，尋求幫忙，救濟(jì)無處，正值防衛(wèi)。無法防衛(wèi)，奇妙周旋，登記特征，報警解決。（7）毒氣泄漏逃命與中毒搶救3.爭論溝通：哪些做法可遠(yuǎn)離損害？把握消防常識，遵守交通規(guī)章，敬重運(yùn)動規(guī)律，留意生活平安，講究食品衛(wèi)生，學(xué)會科學(xué)用藥，愛護(hù)人身平安，生命貴于財產(chǎn)，不做非法傳銷，拒絕黃賭毒害，生命會更加美妙！四、課堂質(zhì)疑，全面提高1.同學(xué)自由提出疑問，大家共同爭論解決。2.老師總結(jié)。通過本堂課的爭論溝通學(xué)習(xí)，大