2025屆北京市牛山一中生物高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆北京市牛山一中生物高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細(xì)胞A．以RNA作為遺傳物質(zhì)B．沒有由核膜包被的細(xì)胞核C．有染色體，沒有核膜D．染色體位于細(xì)胞特定區(qū)域，稱為擬核2．如圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致。患者的苯丙氨酸羥化酶失活，苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻，組織細(xì)胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是A．一個基因可能會影響多個性狀表現(xiàn)B．生物的一個性狀只受一個基因的控制C．基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制性狀D．在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥3．下列雜交組合屬于測交的是（）A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg C．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×eeffgg4．下圖是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的一個過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是A．該過程表示轉(zhuǎn)錄 B．該過程表示翻譯C．該過程主要在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 D．該過程以脫氧核苷酸為原料5．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是A．用滴管吸取的營養(yǎng)液不能直接滴加在計數(shù)室內(nèi)B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C．為了保證估算準(zhǔn)確，應(yīng)將計數(shù)室內(nèi)大方格中的全部酵母菌進(jìn)行計數(shù)D．只有營養(yǎng)條件和pH值是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素6．下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個體分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示三個種群。下列相關(guān)說法正確的是()。A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B．甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流C．乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同D．甲、丙兩個種群存在生殖隔離，兩個種群的基因庫組成完全不同7．某有性生殖的真核生物為二倍體，下列有關(guān)其分裂期細(xì)胞的敘述正確的是A．有絲分裂后期每一極的染色體大小形態(tài)各不相同B．處于聯(lián)會狀態(tài)的兩條染色體大小形態(tài)一定相同C．減數(shù)第二次分裂中期的染色體大小形態(tài)各不相同D．減數(shù)第二次分裂后期移向兩極的染色體大小形態(tài)不相同8．（10分）某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說。這個人受損傷的部位是言語區(qū)的A．W區(qū)B．S區(qū)C．H區(qū)D．V區(qū)二、非選擇題9．（10分）神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用。請回答下列問題：(1)寒冷環(huán)境中，感受器__________(填字母)會產(chǎn)生興奮，以__________(填“電”或“化學(xué)”)信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，引起軸突末梢的突觸小泡與突觸前膜融合，釋放__________。(2)若興奮傳導(dǎo)到的效應(yīng)器為甲狀腺，則會導(dǎo)致血液中________激素含量增加，增加產(chǎn)熱。該激素與垂體產(chǎn)生的生長激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)調(diào)作用。(3)如果在E處施加一定強度刺激，興奮在該處的傳遞是________(填“單”或“雙”)向的。10．（14分）有一種一年生自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況如下圖所示，該種植物的高度由三對等位基因B，b，F(xiàn)，f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)部相同，還可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知母本高60cm，父本高30cm，據(jù)此回答下列問題：(不考慮交叉互換)（1）由題意可知，基因與性狀的關(guān)系是_______。（2）F1的基因型是________，高度是_____cm，F(xiàn)1交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為_______。（3）該種植物葉線鋸齒尖銳與光滑由D、d與E、e兩對等位基因控制(D、E在一條染色體上)，且只有基因都為隱性時才表現(xiàn)為葉緣光滑，讓基因型為DdEe個體自交，得到的后代的表現(xiàn)型及其比例是________。11．（14分）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，實驗包括4個步驟：①分別用噬菌體侵染細(xì)菌②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體③進(jìn)行放射性檢測④培養(yǎng)液攪拌后離心分離（1）該實驗步驟的正確順序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液足用于培養(yǎng)________，其營養(yǎng)成分中_______（在“能”“不能”中選擇）含有32P或35S（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗所需噬茵體的標(biāo)記方法是_________。A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體（4）用32P標(biāo)記的噴菌體去浸染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能有________、_______。（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬茵體DNA的個體應(yīng)占DNA總數(shù)的_______。（6）Qβ噬菌休的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是_________。A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄的過程B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條多肽鏈D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)12．下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答下列問題：（1）各圖中進(jìn)行有絲分裂的是___________、____________；（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時期是______________；（3）處于④圖分裂時期的細(xì)胞的名稱是_________________________；（4）該動物的體細(xì)胞中有__________對同源染色體；（5）具有同源染色體的細(xì)胞是______________，具有染色單體的是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小（0.1μm～10μm）較大（10μm以上）細(xì)胞壁有，為肽聚糖植物有為纖維素和果膠，動物沒有細(xì)胞核沒有核膜，稱為擬核有核膜，有成形的細(xì)胞核染色體無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合細(xì)胞器只有核糖體有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等主要類群細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌動物、植物、真菌等【詳解】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都以DNA為遺傳物質(zhì)，A錯誤；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，B正確；原核細(xì)胞沒有染色體，CD錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是能夠列表比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，明確它們的主要區(qū)別是有無核膜包被的成形的細(xì)胞核。2、B【解析】

A、根據(jù)題意分析圖形可知，幾種酶的合成受基因控制，故苯丙氨酸羥化酶失活，組織細(xì)胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，會導(dǎo)致苯丙酮尿癥和尿黑酸，說明一個基因可能會影響多個性狀表現(xiàn)，A正確；B、上述過程也說明生物的一個性狀可受多個基因控制，B錯誤；C、以上實例也說明基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制性狀，C正確；D、在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥，D正確。故選B。3、D【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對測交的內(nèi)涵的識記和理解能力。【詳解】測交是讓雜合子與隱性純合子交配，A、B、C均錯誤，D正確。4、A【解析】

分析題圖可知，DNA的雙鏈解開螺旋，以DNA的一條鏈為模板，合成了一條RNA鏈，所以圖示過程為轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻緼、圖示合成產(chǎn)物為RNA，所以為轉(zhuǎn)錄過程，故A正確；B、翻譯是以mRNA為模板，合成蛋白質(zhì)的過程，故B錯誤；C、由于人體細(xì)胞內(nèi)的DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，所以轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，故C錯誤；D、轉(zhuǎn)錄合成的產(chǎn)物為RNA，所以原料應(yīng)為RNA的基本單位（4種游離的核糖核苷酸），故D錯誤。5、A【解析】用滴管吸取的營養(yǎng)液不能直接滴加在計數(shù)室內(nèi)，而是先蓋上蓋玻片，然后在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再在顯微鏡下進(jìn)行計數(shù)，A項正確；調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化通常取適量培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計數(shù)板后對酵母菌準(zhǔn)確計數(shù)，B項錯誤；為了保證估算準(zhǔn)確，一般采用多次取樣計數(shù)，然后取平均值的方式減少誤差，而不是將計數(shù)室內(nèi)大方格中的全部酵母菌進(jìn)行計數(shù)，C項錯誤；影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有：營養(yǎng)條件、溶氧量、pH值、代謝廢物的積累等，D項錯誤。6、B【解析】

分析題圖：由于長期的地理隔離，A地區(qū)生物逐漸分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種。隔離是新物種形成的必要條件，隔離的實質(zhì)是阻斷種群間的基因交流，但地理隔離不一定能形成新物種，只有生殖隔離形成后，才會形成新物種。【詳解】在上述過程中說明地理隔離最終可導(dǎo)致新物種的形成，但不是必要條件，生殖隔離才是新物種形成的必要條件，A錯誤；甲、乙物種之間存在生殖隔離，所以兩個種群的基因庫存在著明顯的差異，不能進(jìn)行基因交流，B正確；乙、丙是兩個存在生殖隔離的種群，它們的基因頻率無法進(jìn)行比較，C錯誤；甲、丙種群存在地理隔離，兩個種群的基因庫組成有明顯差異，但兩個種群的基因庫組成并不是完全不同的，D錯誤。

故選B。7、C【解析】

細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞在分裂前，必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程。真核細(xì)胞的分裂方式主要包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂?！驹斀狻坑薪z分裂后期每一極均含有同源染色體，除XY型性別決定得雄性動物與ZW型性別決定得雌性動物的性染色體外，每極的染色體大小形態(tài)是兩兩相同的，A項錯誤；在染色體為異型（XY型雄性、ZE型雌性）的個體中，處于聯(lián)會狀態(tài)的兩條性染色體的大小形態(tài)是不同的，B項錯誤；經(jīng)減數(shù)第一次分裂后，同源染色體已經(jīng)分裂，減數(shù)第二次分裂中期染色體大小形態(tài)是各不相同的，C項正確；減數(shù)第二次分裂后期的染色體是由中期細(xì)胞染色體著絲點分裂形成，因此，移向兩極的有著絲點分裂形成的兩條染色體的大小形態(tài)是相同的，D項錯誤。故選C?！军c睛】有絲分裂過程中含有同源染色體，減數(shù)第一次分裂時期有同源染色體的聯(lián)會和分離現(xiàn)象，減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中無同源染色體。8、B【解析】試題分析：從題干可知，表現(xiàn)癥狀能夠看懂，聽懂，但不會說，說明這個人受損傷的部位是言語區(qū)的S區(qū)，選B?？键c：本題考查神經(jīng)中樞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、非選擇題9、A電神經(jīng)遞質(zhì)甲狀腺雙【解析】

1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，興奮在反射弧上單向傳遞，以電信號形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變．2.據(jù)圖分析：A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)節(jié)，D是突觸，E是傳出神經(jīng)，F(xiàn)是效應(yīng)器.【詳解】（1）據(jù)圖分析，A是感受器，寒冷時冷覺感受器A興奮，興奮以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，引起軸突末梢的突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．（2）若興奮傳導(dǎo)到的效應(yīng)器為甲狀腺，會引起甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中的甲狀腺激素含量上升，使機體新陳代謝增強，產(chǎn)熱增加．甲狀腺激素與垂體產(chǎn)生的生長激素在人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用．（3）圖中E是傳出神經(jīng)，在E處施加一定強度刺激，在同一神經(jīng)纖維上興奮在該處的傳遞是雙向的．【點睛】此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo)，解題的關(guān)鍵是根據(jù)反射弧的組成分析題圖各結(jié)構(gòu)名稱，理解興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點和在突觸間傳遞的特點，識記甲狀腺激素和生長激素的作用，并根據(jù)兩種激素的相關(guān)作用分析兩者間的關(guān)系。10、一對性狀可以有多對基因控制（或基因與性狀不是一一對應(yīng)的）BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg453/8葉緣尖銳：葉緣光滑=3：1【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的高度由三對等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，由于母本含6個相關(guān)的顯性基因，而父本不含相關(guān)的顯性基因；又母本高60cm，父本高30cm，所以1個顯性基因的增高效應(yīng)是5cm?；蛐蜑镈dEe個體自交，關(guān)鍵是完全連鎖的DdEe個體只產(chǎn)生兩種配子，即DE和de，且比例為1：1，由此推測子代的表現(xiàn)型和比例?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意可知，該植物的高度這一性狀由多對基因控制，體現(xiàn)了基因與性狀并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。（2）根據(jù)圖示可知母本與父本雜交，F(xiàn)1的基因型為BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg，所以其高度是30+5×3=45cm，F(xiàn)1測交后代中高度為40cm的植株中含2個顯性基因，因此，出現(xiàn)的比例為1/2×1/2×1/2×3=3/8。（3）讓基因型為DdEe個體自交，由于D、E在一條染色體上，則其產(chǎn)生的配子為DE和de，且比例為1：1，那么得到的后代的基因型是1DDEE、2DdEe、1ddee，且只有基因型ddee才表現(xiàn)為葉緣光滑，因此自交后代的表現(xiàn)型及其比例是葉緣尖銳：葉緣光滑=3：1?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用以及基因連鎖的知識點，要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用，能夠結(jié)合題意判斷植株高度與顯性基因數(shù)量的關(guān)系是該題考查的重點，利用基因分離定律結(jié)合圖示分析解決基因連鎖問題，關(guān)鍵是能夠正確判斷基因連鎖后產(chǎn)生的配子種類及其比例，在利用分離定律解決問題是突破該題的關(guān)鍵。11、C大腸桿菌不能C（保溫時間短）有未注入DNA的噬菌體（保溫時間長）釋放了子代噬菌體，經(jīng)離心后到達(dá)上清液中12【解析】

試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻浚?）噬菌體是病毒，是在活細(xì)胞中營寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．所以要先培養(yǎng)細(xì)菌，使細(xì)菌被標(biāo)記，用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌，再用被標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，保溫、離心處理，檢測放射性，因此順序為②①④③，故選C。

（2）如果標(biāo)記噬菌體，則先標(biāo)記細(xì)菌，圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的；根據(jù)圖示可知是用32P或35S的噬菌體侵染大腸桿菌，為了檢測上清液或沉淀物中是否有放射性，根據(jù)實驗的單一變量原則，培養(yǎng)液的營養(yǎng)成分不能含有32P或35S。

（3）噬菌體只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能單獨用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，AB錯誤；已知放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，說明該實驗標(biāo)記的是S元素，所以應(yīng)該用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，C正確、D錯誤。

（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能是有未注入DNA的噬菌體或者離心時間過長，子代噬菌體得以釋放，經(jīng)離心后到達(dá)上清液中。

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