網(wǎng)課智慧樹知道《信息技術(shù)與課程整合（山東聯(lián)盟）》章節(jié)測(cè)試答案

第一章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABD學(xué)習(xí)者的信息分析能力包括（）A.信息綜合B.信息分類C.信息采集與信息優(yōu)化D.信息糾錯(cuò)與信息評(píng)價(jià)2【單選題】(2分)信息技術(shù)與課程整合包含三個(gè)基本屬性，這三個(gè)基本屬性是層層遞進(jìn)的關(guān)系，先后順序?yàn)椋ǎ贍I(yíng)造或建構(gòu)新型教學(xué)環(huán)境②變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)③實(shí)現(xiàn)新的教與學(xué)方式A.②->③->①B.①->②->③C.③->①->②D.①->③->②3.【多選題】正確答案：ABD在封閉式的、以知識(shí)為中心的課程整合階段中信息技術(shù)通常充當(dāng)?shù)娜齻€(gè)角色（）A.信息技術(shù)作為個(gè)性化學(xué)習(xí)工具B.信息技術(shù)作為演示工具C.信息技術(shù)作為觀察工具D.信息技術(shù)作為交流工具4.【多選題】正確答案：ABCD以下屬于信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法的是（）A.圍繞新型教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建進(jìn)行整合B.建設(shè)豐富的、優(yōu)質(zhì)的各學(xué)科教學(xué)資源C.運(yùn)用信息化教學(xué)環(huán)境下“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)方法D.運(yùn)用學(xué)與教的理論為指導(dǎo)5【判斷題】信息技術(shù)與課程整合的三個(gè)主要層次，分別為封閉式的、以知識(shí)為中心的課程整合階段，開放式的、以資源為中心的課程整合階段和深度融合的課程整合階段。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第二章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCD結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論具有（）特征A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程B.強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)調(diào)信息提取D.強(qiáng)調(diào)知覺思維2.【多選題】正確答案：ABCD聯(lián)通主義的主要觀點(diǎn)有（）A.管道遠(yuǎn)比管道里的知識(shí)更為重要B.學(xué)習(xí)可能存在于非人類的工具設(shè)備中C.概念交互D.多元、動(dòng)態(tài)的知識(shí)觀3.【多選題】正確答案：ABCDEF與傳統(tǒng)的教學(xué)理論相比，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)所構(gòu)建的是一種真正非線性的、開放的、自由的信息化的教學(xué)設(shè)計(jì)，基于此，未來信息化教學(xué)設(shè)計(jì)需要遵循（）A.學(xué)習(xí)資源形式多樣B.管理評(píng)價(jià)自動(dòng)智能C.學(xué)習(xí)過程雙線自主D.教學(xué)環(huán)境虛實(shí)結(jié)合E.教學(xué)過程差異個(gè)性F.師生角色轉(zhuǎn)變升級(jí)4.【多選題】正確答案：ABCD人工智能為多媒體學(xué)習(xí)提供了更多的可能性，以下屬于這種可能性的是（）A.將智能技術(shù)運(yùn)用于教育中，能夠方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性復(fù)習(xí)B.將智能技術(shù)運(yùn)用于教育中，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)C.將智能技術(shù)運(yùn)用于教育中，能夠?qū)崿F(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念D.將智能技術(shù)運(yùn)用于教育中，能夠幫助教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)5.【多選題】正確答案：ABCDE常見的教學(xué)設(shè)計(jì)理論有（）A.基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)設(shè)計(jì)理論的未來發(fā)展趨勢(shì)C.基于聯(lián)通主義的教學(xué)設(shè)計(jì)D.基于彈性教學(xué)理論的教學(xué)設(shè)計(jì)E.信息技術(shù)支撐的教學(xué)設(shè)計(jì)第三章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCDE模式的特征有（）A.中介性B.模仿性C.簡(jiǎn)潔性D.再現(xiàn)性E.典型性2.【多選題】正確答案：ABCDE基于問題解決的教學(xué)模式特征有（）A.以學(xué)生為中心B.教師的作用是促進(jìn)者或指導(dǎo)者C.真實(shí)的、基于績(jī)效的評(píng)價(jià)D.解決問題的過程中要有合作性E.以問題為出發(fā)點(diǎn)3.【多選題】正確答案：ABCD基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式的特點(diǎn)有（）A.知識(shí)蘊(yùn)含于任務(wù)之中，學(xué)生通過完成任務(wù)達(dá)到掌握所學(xué)知識(shí)B.學(xué)生在完成指定的任務(wù)時(shí)需要形成一定的組織結(jié)構(gòu)C.基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式更適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能D.教師通常指定一個(gè)任務(wù)讓學(xué)生去完成4.【多選題】正確答案：ABCDE基于資源環(huán)境的主題教學(xué)模式的特點(diǎn)有（）A.跨學(xué)科性B.主題性C.探究性D.反思遞進(jìn)性E.資源利用的廣泛性5.【多選題】正確答案：ABCD下列屬于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)模式的基本方式的是（）A.辯論B.競(jìng)爭(zhēng)C.協(xié)同D.問題解決6.【多選題】正確答案：ACD翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式特點(diǎn)有（）A.重新構(gòu)建學(xué)習(xí)流程B.教師課上系統(tǒng)性講授知識(shí)C.復(fù)習(xí)檢測(cè)方便快捷D.教學(xué)視頻短小精悍7【單選題】(2分)雙師課堂教學(xué)模式的實(shí)施步驟是（）①課堂學(xué)習(xí)②接受輔導(dǎo)③課后練習(xí)④內(nèi)化掌握A.④->②->③->①B.③->①->②->④C.①->④->②->③D.①->③->②->④第四章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABD信息化教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)要素綜合歸納起來有以下維度（）A.環(huán)境與活動(dòng)關(guān)系B.物理環(huán)境C.化學(xué)環(huán)境D.資源與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境2.【多選題】正確答案：ABCD學(xué)力包括包括四個(gè)方面（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)自控力C.學(xué)習(xí)風(fēng)格D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度3.【多選題】正確答案：ABCD討論活動(dòng)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)有（）A.相關(guān)性B.復(fù)雜性C.真實(shí)性D.覆蓋性4.【多選題】正確答案：BCD影響協(xié)作質(zhì)量的主要因素有（）A.空間因素B.任務(wù)因素C.分組因素D.時(shí)間因素5【判斷題】教學(xué)反思不能有效提升學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感，只能促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提升（）A.對(duì)B.錯(cuò)6.【多選題】正確答案：ABCDE目前在線協(xié)同教研的平臺(tái)或工具主要有（）A.騰訊文檔B.博客C.百度百科D.幕布E.學(xué)習(xí)元平臺(tái)第五章單元測(cè)試1【單選題】(2分)文本、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫等媒體素材屬于哪一種資源分類（）。A.網(wǎng)路課程類B.集成型資源C.素材型資源2【單選題】(2分)在多媒體課件的分類中，模擬教學(xué)過程，并提供人機(jī)交互幫助學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的是（）。A.課堂演示類B.個(gè)別化交互式學(xué)習(xí)型C.操練復(fù)習(xí)型D.教學(xué)游戲型3【判斷題】多媒體課件設(shè)計(jì)只需要保證滿足課堂的需要，不需要考慮趣味性。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】多媒體課件制作的基本流程不需要包括評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5.【多選題】正確答案：ABCD以下哪項(xiàng)屬于微課的特點(diǎn)（）。A.短小精悍、使用方便B.資源多樣、情境真實(shí)C.半結(jié)構(gòu)化、易于擴(kuò)充D.主題突出、指向明確6【單選題】(2分)善于引導(dǎo)學(xué)習(xí)者深度思考問題，在關(guān)鍵的步驟開始之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂枺⒘艚o學(xué)生思考的空間，啟發(fā)學(xué)習(xí)者舉一反三屬于微課設(shè)計(jì)的哪項(xiàng)原則（）。A.多元性原則B.主體性原則C.啟發(fā)性原則7【單選題】(2分)給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源屬于網(wǎng)絡(luò)課程的哪個(gè)特點(diǎn)（）。A.交互性B.選擇性C.開放性D.創(chuàng)新性8【判斷題】與傳統(tǒng)課程相比，網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生主體參與性的注重程度比較低。（）A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中的課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)盡量加入交互方式。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10.【多選題】正確答案：ABC移動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)器分為哪幾類（）。A.數(shù)據(jù)庫服務(wù)器B.Web服務(wù)器C.資源服務(wù)器11【判斷題】超星學(xué)習(xí)通APP只支持Android移動(dòng)操作系統(tǒng)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)12.【多選題】正確答案：ABCDEFGHI信息化資源都有哪些特點(diǎn)？（）。A.顯示多媒體化B.探索性C.處理數(shù)字化D.交互性E.教學(xué)過程智能化F.傳輸網(wǎng)絡(luò)化G.超媒體非線性組織H.信息結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性I.存儲(chǔ)海量化13【單選題】(2分)多媒體課件制作的基本流程（①選題、②軟件設(shè)計(jì)、③需求分析、④測(cè)試與修改、⑤素材的收集與處理、⑥課件制作、⑦評(píng)價(jià)與反饋）（）。A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②⑤⑥④⑦C.⑤⑥③④①②③D.②①③④⑦⑥⑤第六章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ACD評(píng)價(jià)基準(zhǔn)包括（）。A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.他人評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.自身評(píng)價(jià)2【判斷題】教學(xué)設(shè)計(jì)階段的成果主要有兩種表現(xiàn)形式，包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)設(shè)計(jì)單元包。（）A.錯(cuò)B.對(duì)3【單選題】(2分)教學(xué)目標(biāo)闡述的要求（）。A.教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)不同學(xué)習(xí)者之間的差異B.其余選項(xiàng)都不是C.教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念4.【多選題】正確答案：ABCD學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)的方法包括（）。A.引入第三方評(píng)價(jià)B.建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合D.專家評(píng)價(jià)與用戶評(píng)價(jià)向結(jié)合5【單選題】(2分)信息化課堂教學(xué)的典型特征（）。A.學(xué)生采用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化B.深層次的認(rèn)知體驗(yàn)C.學(xué)科知識(shí)的有效運(yùn)用D.積極地情感投入與成就感的獲得6【單選題】(2分)將文字信息轉(zhuǎn)化成語音是哪種技術(shù)（）。A.其余選項(xiàng)都不是B.語音合成技術(shù)C.語音識(shí)別技術(shù)D.語音評(píng)測(cè)技術(shù)7【單選題】(2分)以下哪個(gè)屬于學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與可視化工具結(jié)合實(shí)現(xiàn)預(yù)警功能（）。A.電子顧問B.課程信號(hào)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)成功系統(tǒng)C.海星預(yù)警系統(tǒng)D.學(xué)習(xí)儀表盤第七章單元測(cè)試1【判斷題】塊鏈技術(shù)采用純數(shù)學(xué)的方式建立分布式節(jié)點(diǎn)間的信任、關(guān)系，產(chǎn)生交易、記錄交易信息等活動(dòng)均是基于分布式網(wǎng)絡(luò)完成的。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2.【多選題】正確答案：ABC區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于教育的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)（）。A.自動(dòng)執(zhí)行B.開放性C.防篡改性3【判斷題】數(shù)據(jù)的整個(gè)階段是可追溯的，即任意一個(gè)環(huán)節(jié)的讀取者、更改者、備份者、刪除者以及操作實(shí)踐是有記錄的。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】在單向腦機(jī)接口的情況下，計(jì)算機(jī)或者接受腦傳來的命令，或者發(fā)送信號(hào)到腦，能同時(shí)發(fā)送和接收信號(hào)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5.【多選題】正確答案：ABC腦機(jī)接口技術(shù)教育應(yīng)用面臨的挑戰(zhàn)（）。A.方法不成熟B.倫理需要考慮C.技術(shù)有待優(yōu)化6.【多選題】正確答案：AB增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)教育應(yīng)用在教師層面面臨的挑戰(zhàn)（）。A.教學(xué)方法產(chǎn)生沖突B.排斥娛樂技術(shù)進(jìn)課堂C.復(fù)雜的設(shè)備組成D.不能進(jìn)行差別化應(yīng)用第八章單元測(cè)試1【判斷題】信息技術(shù)的應(yīng)用使教師可以隨時(shí)隨地地了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)和位置。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2.【多選題】正確答案：ABCDE交互式電子白板的主要功能（）。A.更新存儲(chǔ)，積累教學(xué)資源，有助于積累和共享B.過程回放，可將講解批注過程進(jìn)行全程回放、暫停C.屏幕批注，講解課件效果好D.智能繪圖，利用電子白板內(nèi)置圖庫資源，提升效率E.人機(jī)交互、方便操作3.【多選題】正確答案：ABCD教學(xué)過程分析包括（）。A.綜合運(yùn)用B.拓展閱讀C.新授知識(shí)D.情景導(dǎo)入4【單選題】(2分)教學(xué)