網(wǎng)課智慧樹知道《信息技術(shù)與課程整合（山東聯(lián)盟）》章節(jié)測試答案

第一章單元測試1.【多選題】正確答案：ABD學(xué)習者的信息分析能力包括（）A.信息綜合B.信息分類C.信息采集與信息優(yōu)化D.信息糾錯與信息評價2【單選題】(2分)信息技術(shù)與課程整合包含三個基本屬性，這三個基本屬性是層層遞進的關(guān)系，先后順序為（）①營造或建構(gòu)新型教學(xué)環(huán)境②變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)③實現(xiàn)新的教與學(xué)方式A.②->③->①B.①->②->③C.③->①->②D.①->③->②3.【多選題】正確答案：ABD在封閉式的、以知識為中心的課程整合階段中信息技術(shù)通常充當?shù)娜齻€角色（）A.信息技術(shù)作為個性化學(xué)習工具B.信息技術(shù)作為演示工具C.信息技術(shù)作為觀察工具D.信息技術(shù)作為交流工具4.【多選題】正確答案：ABCD以下屬于信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法的是（）A.圍繞新型教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建進行整合B.建設(shè)豐富的、優(yōu)質(zhì)的各學(xué)科教學(xué)資源C.運用信息化教學(xué)環(huán)境下“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計方法D.運用學(xué)與教的理論為指導(dǎo)5【判斷題】信息技術(shù)與課程整合的三個主要層次，分別為封閉式的、以知識為中心的課程整合階段，開放式的、以資源為中心的課程整合階段和深度融合的課程整合階段。（）A.對B.錯第二章單元測試1.【多選題】正確答案：ABCD結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論具有（）特征A.強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習過程B.強調(diào)內(nèi)在動機C.強調(diào)信息提取D.強調(diào)知覺思維2.【多選題】正確答案：ABCD聯(lián)通主義的主要觀點有（）A.管道遠比管道里的知識更為重要B.學(xué)習可能存在于非人類的工具設(shè)備中C.概念交互D.多元、動態(tài)的知識觀3.【多選題】正確答案：ABCDEF與傳統(tǒng)的教學(xué)理論相比，信息化教學(xué)設(shè)計所構(gòu)建的是一種真正非線性的、開放的、自由的信息化的教學(xué)設(shè)計，基于此，未來信息化教學(xué)設(shè)計需要遵循（）A.學(xué)習資源形式多樣B.管理評價自動智能C.學(xué)習過程雙線自主D.教學(xué)環(huán)境虛實結(jié)合E.教學(xué)過程差異個性F.師生角色轉(zhuǎn)變升級4.【多選題】正確答案：ABCD人工智能為多媒體學(xué)習提供了更多的可能性，以下屬于這種可能性的是（）A.將智能技術(shù)運用于教育中，能夠方便學(xué)生自主學(xué)習和個性復(fù)習B.將智能技術(shù)運用于教育中，能夠?qū)崿F(xiàn)個性化的教學(xué)服務(wù)C.將智能技術(shù)運用于教育中，能夠?qū)崿F(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念D.將智能技術(shù)運用于教育中，能夠幫助教師減輕教學(xué)負擔5.【多選題】正確答案：ABCDE常見的教學(xué)設(shè)計理論有（）A.基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)設(shè)計理論的未來發(fā)展趨勢C.基于聯(lián)通主義的教學(xué)設(shè)計D.基于彈性教學(xué)理論的教學(xué)設(shè)計E.信息技術(shù)支撐的教學(xué)設(shè)計第三章單元測試1.【多選題】正確答案：ABCDE模式的特征有（）A.中介性B.模仿性C.簡潔性D.再現(xiàn)性E.典型性2.【多選題】正確答案：ABCDE基于問題解決的教學(xué)模式特征有（）A.以學(xué)生為中心B.教師的作用是促進者或指導(dǎo)者C.真實的、基于績效的評價D.解決問題的過程中要有合作性E.以問題為出發(fā)點3.【多選題】正確答案：ABCD基于任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式的特點有（）A.知識蘊含于任務(wù)之中，學(xué)生通過完成任務(wù)達到掌握所學(xué)知識B.學(xué)生在完成指定的任務(wù)時需要形成一定的組織結(jié)構(gòu)C.基于任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式更適用于學(xué)習操作類的知識和技能D.教師通常指定一個任務(wù)讓學(xué)生去完成4.【多選題】正確答案：ABCDE基于資源環(huán)境的主題教學(xué)模式的特點有（）A.跨學(xué)科性B.主題性C.探究性D.反思遞進性E.資源利用的廣泛性5.【多選題】正確答案：ABCD下列屬于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習模式的基本方式的是（）A.辯論B.競爭C.協(xié)同D.問題解決6.【多選題】正確答案：ACD翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式特點有（）A.重新構(gòu)建學(xué)習流程B.教師課上系統(tǒng)性講授知識C.復(fù)習檢測方便快捷D.教學(xué)視頻短小精悍7【單選題】(2分)雙師課堂教學(xué)模式的實施步驟是（）①課堂學(xué)習②接受輔導(dǎo)③課后練習④內(nèi)化掌握A.④->②->③->①B.③->①->②->④C.①->④->②->③D.①->③->②->④第四章單元測試1.【多選題】正確答案：ABD信息化教學(xué)環(huán)境的設(shè)計要素綜合歸納起來有以下維度（）A.環(huán)境與活動關(guān)系B.物理環(huán)境C.化學(xué)環(huán)境D.資源與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境2.【多選題】正確答案：ABCD學(xué)力包括包括四個方面（）A.學(xué)習策略B.學(xué)習自控力C.學(xué)習風格D.學(xué)習動機和態(tài)度3.【多選題】正確答案：ABCD討論活動的設(shè)計特點有（）A.相關(guān)性B.復(fù)雜性C.真實性D.覆蓋性4.【多選題】正確答案：BCD影響協(xié)作質(zhì)量的主要因素有（）A.空間因素B.任務(wù)因素C.分組因素D.時間因素5【判斷題】教學(xué)反思不能有效提升學(xué)生的道德意識和責任感，只能促進教師綜合素養(yǎng)的提升（）A.對B.錯6.【多選題】正確答案：ABCDE目前在線協(xié)同教研的平臺或工具主要有（）A.騰訊文檔B.博客C.百度百科D.幕布E.學(xué)習元平臺第五章單元測試1【單選題】(2分)文本、圖像、音頻、視頻和動畫等媒體素材屬于哪一種資源分類（）。A.網(wǎng)路課程類B.集成型資源C.素材型資源2【單選題】(2分)在多媒體課件的分類中，模擬教學(xué)過程，并提供人機交互幫助學(xué)習者自主學(xué)習的是（）。A.課堂演示類B.個別化交互式學(xué)習型C.操練復(fù)習型D.教學(xué)游戲型3【判斷題】多媒體課件設(shè)計只需要保證滿足課堂的需要，不需要考慮趣味性。（）A.錯B.對4【判斷題】多媒體課件制作的基本流程不需要包括評價環(huán)節(jié)。（）A.錯B.對5.【多選題】正確答案：ABCD以下哪項屬于微課的特點（）。A.短小精悍、使用方便B.資源多樣、情境真實C.半結(jié)構(gòu)化、易于擴充D.主題突出、指向明確6【單選題】(2分)善于引導(dǎo)學(xué)習者深度思考問題，在關(guān)鍵的步驟開始之前進行適當?shù)奶釂?，并留給學(xué)生思考的空間，啟發(fā)學(xué)習者舉一反三屬于微課設(shè)計的哪項原則（）。A.多元性原則B.主體性原則C.啟發(fā)性原則7【單選題】(2分)給學(xué)生提供更多的學(xué)習資源屬于網(wǎng)絡(luò)課程的哪個特點（）。A.交互性B.選擇性C.開放性D.創(chuàng)新性8【判斷題】與傳統(tǒng)課程相比，網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計對學(xué)生主體參與性的注重程度比較低。（）A.錯B.對9【判斷題】網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中的課程內(nèi)容的設(shè)計盡量加入交互方式。（）A.對B.錯10.【多選題】正確答案：ABC移動學(xué)習服務(wù)器分為哪幾類（）。A.數(shù)據(jù)庫服務(wù)器B.Web服務(wù)器C.資源服務(wù)器11【判斷題】超星學(xué)習通APP只支持Android移動操作系統(tǒng)。（）A.對B.錯12.【多選題】正確答案：ABCDEFGHI信息化資源都有哪些特點？（）。A.顯示多媒體化B.探索性C.處理數(shù)字化D.交互性E.教學(xué)過程智能化F.傳輸網(wǎng)絡(luò)化G.超媒體非線性組織H.信息結(jié)構(gòu)的動態(tài)性I.存儲海量化13【單選題】(2分)多媒體課件制作的基本流程（①選題、②軟件設(shè)計、③需求分析、④測試與修改、⑤素材的收集與處理、⑥課件制作、⑦評價與反饋）（）。A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②⑤⑥④⑦C.⑤⑥③④①②③D.②①③④⑦⑥⑤第六章單元測試1.【多選題】正確答案：ACD評價基準包括（）。A.絕對評價B.他人評價C.相對評價D.自身評價2【判斷題】教學(xué)設(shè)計階段的成果主要有兩種表現(xiàn)形式，包括教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)設(shè)計單元包。（）A.錯B.對3【單選題】(2分)教學(xué)目標闡述的要求（）。A.教學(xué)目標體現(xiàn)不同學(xué)習者之間的差異B.其余選項都不是C.教學(xué)目標要體現(xiàn)新課程標準的理念4.【多選題】正確答案：ABCD學(xué)習資源評價的方法包括（）。A.引入第三方評價B.建立統(tǒng)一的評價指標體系與評價標準C.定性評價與定量評價相結(jié)合D.專家評價與用戶評價向結(jié)合5【單選題】(2分)信息化課堂教學(xué)的典型特征（）。A.學(xué)生采用積極主動的學(xué)習方式，學(xué)生學(xué)習方式的變化B.深層次的認知體驗C.學(xué)科知識的有效運用D.積極地情感投入與成就感的獲得6【單選題】(2分)將文字信息轉(zhuǎn)化成語音是哪種技術(shù)（）。A.其余選項都不是B.語音合成技術(shù)C.語音識別技術(shù)D.語音評測技術(shù)7【單選題】(2分)以下哪個屬于學(xué)習管理系統(tǒng)與可視化工具結(jié)合實現(xiàn)預(yù)警功能（）。A.電子顧問B.課程信號系統(tǒng)和學(xué)習成功系統(tǒng)C.海星預(yù)警系統(tǒng)D.學(xué)習儀表盤第七章單元測試1【判斷題】塊鏈技術(shù)采用純數(shù)學(xué)的方式建立分布式節(jié)點間的信任、關(guān)系，產(chǎn)生交易、記錄交易信息等活動均是基于分布式網(wǎng)絡(luò)完成的。（）A.錯B.對2.【多選題】正確答案：ABC區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于教育的優(yōu)勢特點（）。A.自動執(zhí)行B.開放性C.防篡改性3【判斷題】數(shù)據(jù)的整個階段是可追溯的，即任意一個環(huán)節(jié)的讀取者、更改者、備份者、刪除者以及操作實踐是有記錄的。（）A.對B.錯4【判斷題】在單向腦機接口的情況下，計算機或者接受腦傳來的命令，或者發(fā)送信號到腦，能同時發(fā)送和接收信號。（）A.錯B.對5.【多選題】正確答案：ABC腦機接口技術(shù)教育應(yīng)用面臨的挑戰(zhàn)（）。A.方法不成熟B.倫理需要考慮C.技術(shù)有待優(yōu)化6.【多選題】正確答案：AB增強現(xiàn)實技術(shù)教育應(yīng)用在教師層面面臨的挑戰(zhàn)（）。A.教學(xué)方法產(chǎn)生沖突B.排斥娛樂技術(shù)進課堂C.復(fù)雜的設(shè)備組成D.不能進行差別化應(yīng)用第八章單元測試1【判斷題】信息技術(shù)的應(yīng)用使教師可以隨時隨地地了解每個學(xué)生的狀態(tài)和位置。（）A.錯B.對2.【多選題】正確答案：ABCDE交互式電子白板的主要功能（）。A.更新存儲，積累教學(xué)資源，有助于積累和共享B.過程回放，可將講解批注過程進行全程回放、暫停C.屏幕批注，講解課件效果好D.智能繪圖，利用電子白板內(nèi)置圖庫資源，提升效率E.人機交互、方便操作3.【多選題】正確答案：ABCD教學(xué)過程分析包括（）。A.綜合運用B.拓展閱讀C.新授知識D.情景導(dǎo)入4【單選題】(2分)教學(xué)