2022-2023學年河北省石家莊市育才小學部編版六年級上冊期末測評語文試卷 【帶答案】

語文六年級上冊期末沖刺檢測密卷（一）1.讀拼音，寫詞語。déxíngzhàngpengjiàngyóushùfùdiǎnyǎ（）（）（）（）（）dàngyangmùdǔzāogāohéǎilǐnliè（）（）（）（）（）【答案】①.德行②.帳篷③.醬油④.束縛⑤.典雅⑥.蕩漾⑦.目睹⑧.糟糕⑨.和藹⑩.凜冽【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“德、篷、醬、縛、雅、漾、糟、凜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.用“√”給下列多黑字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。磅礴（bàngpáng）________沉著（zháozhuó）________紅叉（chāchà）________攢聚（cuánzǎn）________參差（shēncēn）________強壯（qiángqiǎng）________【答案】páng磅秤zhuó著急chā分叉cuán攢錢cēn人參qiáng強迫【解析】【詳解】本題考查多音字。磅[bàng]1．英制質量單位。1磅合0.4536千克。2．用磅秤量（liáng）把東西～一～。磅[páng]1．〔磅礴〕2．（氣勢）盛大，雄偉氣勢～。3．（氣勢）充滿～宇內。在“磅礴”一詞中應讀：páng；讀“bàng”時可組詞：英鎊、磅秤等。著[zhuó]1．穿（衣）穿～。吃～不盡。2．接觸；挨上附～?！?。不～邊際。3．使接觸別的事物；使附著在別的物體上～筆?！??！帧！??！２弧圹E。4．著落尋找無～。5.公文用語，表示命令的口氣～即施行。著[zháo]1．接觸；挨上上不～天，下不～地。2．感受；受到～風?！珱?。3．燃燒，也指燈發(fā)光（跟“滅”相對）爐子～得很旺。天黑了，路燈都～了。4．用在動詞后，表示已經(jīng)達到目的或有了結果睡～了。打～了。猜～了。5．入睡一上床就～了。

在“沉著”一詞中應讀：zhuó；在讀“zháo”時可組詞：著火、睡著了等。

叉[chā]1．叉子，一端有兩個以上長齒，用以刺取物體的器具魚～。鋼～。2．用叉子刺取～魚。3．像叉的形狀。也指叉形符號交～。打～號。叉[chà]劈叉，兩腿分開成一字形落地，是戲曲、雜技、體操、武術等的一種動作。

在“紅叉”一詞中應讀：ch??；在讀“chà”時可組詞：劈叉、分叉等。攢[zǎn]積聚；儲蓄～糞?！X。攢[cuán]1．湊集；聚攏～聚?！?。2．用現(xiàn)成的零件自行拼裝～一輛自行車。我這臺電腦是自己～的。

在“攢聚”一詞中應讀：cuán；讀“zǎn”時可組詞：攢錢、攢糞等。參[shēn]1．人參、黨參．等的統(tǒng)稱，通常指人參~茸（人參和鹿茸）、~須。2．二十八宿之一：~商。參[cēn]→參差。在“參差”一詞中應讀：cēn；在讀“shēn”時可組詞：人參、黨參等。

強[qiáng]1．力量大（跟“弱”相對）～國。富～。身～體壯。工作能力～。2．感情或意志所要求達到的程度高；堅強要～。責任心～，工作就做得好。3．使用強力～制?！??！??！髫斘铩?．使強大或強壯富國～兵?！碇?。5．優(yōu)越；好（多用于比較）今年的莊稼比去年更～。6．用在分數(shù)或小數(shù)后面，表示略多于此數(shù)（跟“弱”相對）實際產量超過原定計劃12%～。7．姓。強[qiǎng]勉強～迫?！Α！q?！恢詾橹?/p>

“強壯”一詞中應讀：qiáng；在讀“qiǎng”時可組詞：勉強、強迫等。

根據(jù)要求完成詞語練習。3.選詞填空。屹立矗立聳立（1）人民英雄紀念碑_______廣場中央。（2）昔日的小漁村，如今_______起一座座高樓大廈。（3）五位戰(zhàn)士_______在狼牙山的頂峰，臉上露出了勝利的喜悅?！敬鸢浮竣?矗立②.聳立③.屹立【解析】【詳解】本題考查選詞填空。屹立：（動）像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅定不可動搖。矗立：（動）高聳地立著。聳立：高高的豎立。（1）結合詞義，可知，形容人民英雄紀念碑應選：矗立。（2）結合詞義，可知，形容高樓大廈，應選：聳立。（3）結合詞義，可知，形容狼牙山五壯士，應選：屹立。

4.補全詞語，并完成后面的練習。（）然大悟曲終人（）字正（）圓惟妙惟（）天（）之音張冠李（）驚天（）地一動（）動（1）柳樹像一群站崗的衛(wèi)兵，在路兩邊_______地站著。（2）唱戲的時候，一定要做到_______。（3）我_______：原來這兒還有一條小路。（4）這首曲子真可謂_______，難怪大家久久不愿離去。（5）笑笑在表演老虎時，真是_______，獲得了同學們的熱烈掌聲。（6）十二點鐘剛到，四周便響起了________的禮炮聲?！敬鸢浮竣?恍②.散③.腔④.肖⑤.籟⑥.戴⑦.動⑧.不⑨.一動不動⑩.字正腔圓?.恍然大悟?.天籟之音?.惟妙惟肖?.驚天動地【解析】【詳解】本題考查詞語的補全和選詞填空?；腥淮笪颍簩δ骋皇挛锿蝗幻靼?、突然醒悟，一下子完全明白了或覺悟過來了。曲終人散：樂曲終了，聽眾散去，比喻事情結束，人們各自離去。字正腔圓：（說或唱）字音準確，腔調圓潤（多用于戲曲或曲藝）。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳，是音樂的最高境界。張冠李戴：把姓張的帽子給姓李的戴上。比喻弄錯了事實或對象。驚天動地：形容聲音特別響亮。一動不動：形容毫不移動。（1）結合詞義，可知，形容路旁的柳樹站著，應選：一動不動。（2）結合詞義，可知，形容唱戲要做到的，應選：字正腔圓。（3）結合詞義，可知，形容我明白了這兒還有一條小路，應選：恍然大悟。（4）結合詞義，可知，形容這首曲子，應選：天籟之音。（5）結合詞義，可知，形容笑笑在表演老虎時的樣子，應選：惟妙惟肖。（6）結合詞義，可知，形容禮炮聲，應選：驚天動地。

5.按要求，寫句子。（1）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（聽到鄰居西蒙死后，他心里會想些什么呢？）他此時此刻一定在想：_______________________________（2）劉華說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！保ǜ臑檗D述句）______________________________________【答案】①.該怎么辦呢？西蒙還有兩個孩子呢！雖然我家實在是太窮了，都不知道怎么過下去，但是也要把這兩個孩子接過來，總會熬過去的。②.劉華說，今天下午學校組織到野外活動，他必須參加?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查想象寫話。根據(jù)“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮”可知，這是對漁夫的神態(tài)進行描寫，當他聽到鄰居西蒙死后，一定在想該怎么辦呢？只要想象合理即可。如：這兩個孩子從此沒了媽媽，他們該怎么生活呢？可我家又太窮了，又養(yǎng)不起他們，該怎么辦呢？（2）本題考查改寫句子。改為轉述句，其方法：把冒號改為逗號，把引號去掉，把引語中的第一人稱改為第三人稱。即：劉華說，今天下午學校組織到野外活動，他必須參加。

根據(jù)課本內容完成后面的練習。6.補充名言。（1）其實地上本沒有路，___________________，也便成了路。（2）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，________________，有為民請命的人，_______________……這就是_________________。（3）惟有民魂是值得寶貴的，___________________，中國才有真進步。（4）___________________，視死忽如歸。（5）祖宗疆土，___________________，____________________?！敬鸢浮竣?走的人多了②.有拼命硬干的人③.有舍身求法的人④.中國的脊梁⑤.惟有他發(fā)揚起來⑥.捐軀赴國難⑦.當以死守⑧.不可以尺寸與人【解析】【詳解】本題考查名言警句的默寫。（1）“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”出自現(xiàn)代文學家魯迅的一句名言，意思：指世上本來沒有路，路是人走出來的；也比喻人生，人生本來是沒有路的，要想有路，就要敢于探索，不怕艱難險阻，不怕迂回曲折，虛心學習，團結一致，持之以恒，才能開出一條路來，才能達到人生目的。（2）“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁！”選自魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》，意思：為國家、民族的利益，執(zhí)著于一項事業(yè)，不畏艱險，奮斗不息的人；之身家性命于不顧，揭竿而起，斬木為兵的民族領袖和精忠報國，反對外來侵略的革命戰(zhàn)士，民族英雄；老百姓請求保全性命，或解除疾苦，伸張正義的人；為追求某一種規(guī)范、公平、正義等不惜犧牲生命，英勇獻身，追求真理的人……都有是中國的主干力量。（3）“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進步”是魯迅的一句名言，意思：中國與中華民族是一體的，中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展，而最能代表一個民族的就是他的民族精神和文化，就是一個民族的靈魂，也就是民族魂，只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。（4）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自三國曹植《白馬篇》，意思：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。（5）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”出自《宋史·列傳》，意思：祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

7.填空。（1）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么_____________，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我___________________。在天底下，___________，而并不茫茫。（2）《伯牙鼓琴》一文講述了_________之間的故事。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“______________”。成語“高山流水”源出于此，用以比喻____________。（3）《七律·長征》這首詩歌中采用了夸張修辭手法的詩句是“__________，____________”?！敬鸢浮竣?清鮮②.滿心的愉快③.一碧千里④.琴師俞伯牙與樵夫鍾子期⑤.知音⑥.知音難覓或樂曲高妙⑦.五嶺逶迤騰細浪⑧.烏蒙磅礴走泥丸【解析】【詳解】本題考查課文的默寫與理解及古詩的理解。（1）選自老舍的課文《草原》，原文：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（2）結合課文中的“伯牙鼓琴，鍾子期聽之”可知，《伯牙鼓琴》一文講述了俞伯牙與鍾子期之間的故事。結合課后的資料袋中的“由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作者‘知音’，用‘高山流水’比喻知音難覓或樂曲高妙”可知后兩空的答案。（3）出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》，全詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。意思：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個個笑逐顏開。根據(jù)詩意可知，采用了夸張修辭手法的詩句是：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）8.戴嵩的《斗牛圖》是一幅非常有名的畫，這幅畫沒有錯誤。（）9.《花之歌》的作者是黎巴嫩的著名詩人紀伯倫。（）10.《狼牙山五壯士》是按照時間順序寫的。（）11.《開國大典》講述了1949年10月1日，中華人民共和國成立，在北京舉行典禮的故事。（）12.竹節(jié)人的動作是因為連接身體各部分的線一松一緊造成的。（）13.《三黑和土地》表現(xiàn)了以三黑為代表的農民重獲土地的喜悅之情。（）【答案】8.×9.√10×11.√12.√13.√【解析】【8題詳解】本題考查對課文內容的理解。結合課文《書戴嵩畫?！分械摹按水嫸放Ｒ病Ｅ６?，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”可知，這幅《斗牛圖》有錯誤。故題干敘述有誤。

【9題詳解】本題考查作家作品?！痘ㄖ琛返淖髡呤抢璋湍墼娙思o伯倫，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀伯倫風格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。故題干敘述正確。

【10題詳解】本題考查課文的描寫順序?！独茄郎轿鍓咽俊肥前凑帐虑榘l(fā)展順序，主要寫了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。故題干敘述有誤。

【11題詳解】本題考查課文內容理解。《開國大典》記敘了1949年10月1日下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典的故事。故題干敘述正確。

【12題詳解】本題考查對課文內容的理解。結合課文《竹節(jié)人》中的“把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來?！笨芍}干敘述正確。

【13題詳解】本題考查對課文內容的理解?！度诤屯恋亍返闹饕獌热菔窃佻F(xiàn)了以三黑為代表的農民們重獲土地后那種失而復得的喜悅心情，抒發(fā)了農民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。故題干敘述正確。

課內閱讀。我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實滿滿當當，看來不會有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是鹽著鼓點過引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。14.文段主要是對“我”的（）描寫。A.語言 B.動作 C.心理 D.神態(tài)15.文段中畫“_____”的句子表現(xiàn)了“我”（）的心情。A.非常開心 B.無奈 C.激動16.文段中加點的句子采用了_______的修辭手法，體現(xiàn)出了“我”內心的_______，“我”認為______________。17.作者為什么希望把雨留到明天？______________________________________【答案】14.C15.B16.①.反問②.擔憂③.今天下完雨之后，明天就沒有雨可下了17.因為明天下雨，就有理由穿新雨衣了?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對描寫人物方法的賞析。結合“我不再說話，也不敢再去看媽媽”“要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧”可知，文段主要是對“我”的心理活動進行描寫的。故選：C。

【15題詳解】本題考查對句子的賞析。結合上文“我不再說話，也不敢再去看媽媽”和畫線句子“再看看屋里的鬧鐘，六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座”中的“只好”可知，此時我的心情是：無奈。故選：B。

【16題詳解】本題考查對句子的賞析。結合“要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎”可知，句子中是在用問句來表達明天沒有雨可下了，故運用了反問的修辭手法來描寫作者的心理活動，表現(xiàn)出“我”擔心今天雨下得太大而導致明天不下雨，從側面烘托出“我”對下雨的渴望，對穿新雨衣的渴望。

【17題詳解】本題考查對課文內容的理解。課文《盼》中作者以孩子的視角，敘述了“我”得到新雨衣，盼望下雨穿雨衣、想借買醬油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的經(jīng)歷，全文脈絡清晰，行文流暢。通過語言、動作、心理的描寫，詳細、具體地展示了小主人公“盼”的心理變化，表現(xiàn)了童真童趣。由此可知，作者是因為把雨留到明天下的話，他就可以穿上自己的新雨衣去上學了。

課外閱讀。我愛家鄉(xiāng)的秋家鄉(xiāng)的秋素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋。家鄉(xiāng)的秋像一幅美麗的水墨畫。一陣風吹過，一望無際的田野像金色的海浪連綿起伏。水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，亮得閃你的目。柿子園里的景色很是迷人。走進柿子囝，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。晚上，月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上。灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗不一，美麗極了。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒樱蠊媚锬芨枭莆?，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅：田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈兒歡快地哼著小夜曲，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀更是盡情地伴奏。這聲音在空曠的山野間回蕩，似清風拂過楊柳，又似草原上的馬群在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲．那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟血脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來。美好的一天又開始了。18.給下列加點的字注音。竹莖（）粗獷（）嘹亮（）載歌載舞（）19.根據(jù)下列解釋，從文中找出對應的詞語。（1）不愿意顯得比別人差。（）（2）饞得口水快要流下來，形容非常貪饞想吃的樣子。（）（3）一眼望不到邊，形容十分遼闊。（）20.作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”這首交響曲是由哪些聲音構成的？___________________________________21.根據(jù)短文內容填空。（1）作者把家鄉(xiāng)的秋和秋夜分別比作______和交響曲。（2）在這些精彩的描寫中，我們可以體會到作者________的思想感情?！敬鸢浮?8.①.jīng②.guǎng③.liáo④.zài19.①.不甘示弱②.垂涎欲滴③.一望無際20.山歌，蟈蟈兒、青蛙和蟋蟀的叫聲。21.①.水墨畫②.對家鄉(xiāng)的秋的喜愛和贊美【解析】18題詳解】本題考查字音。竹莖（jīng）：竹子的莖部。粗獷（guǎng）：（形）①粗野；粗魯。②粗魯而豪放。嘹亮（liáo）：形容聲音清脆洪亮。載歌載舞（zài）：一邊唱歌，一邊跳舞。形容盡情歡樂。

【19題詳解】本題考查詞語的解釋。（1）結合“柳條兒也不甘示弱地飛舞著”可知，不甘示弱的意思：不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。故與意思“不愿意顯得比別人差”相對應的詞語是：不甘示弱。（2）結合“黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴”可知，“垂涎欲滴”的意思：形容非常貪饞想吃的樣子。故與意思“饞得口水快要流下來，形容非常貪饞想吃的樣子”相對應的詞語是：垂涎欲滴。（3）結合“一陣風吹過，一望無際的田野像金色的海浪連綿起伏”可知，“一望無際”的意思：一眼看不到邊，形容遼闊。故與意思相應的詞語是：一望無際。

【20題詳解】本題考查對短文內容的理解。結合“用山歌來表達對生活的替美，用舞路道出豐收的喜悅”“蟈蟈兒歡快地哼著小夜曲，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀更是盡情地伴奏”可知，這首交響曲是：山歌、蟈蟈兒、青蛙和蟋蟀的叫聲組成的。

【21題詳解】本題考查對課文內容的理解。（1）結合“家鄉(xiāng)的秋像一幅美麗的水墨畫”“家鄉(xiāng)的秋夜像一首蓋妙的交響曲”可知，作者把家鄉(xiāng)的秋比作了水墨畫，把家鄉(xiāng)的秋夜比作了交響曲。（2）通過讀短文可知，短文主要寫家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柿子園里的景色更是迷人，家鄉(xiāng)的