版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列食物中,含有維生素、礦物質(zhì)較多的一組是(
)。A.小米、饅頭、土豆
B.魚(yú)、大豆、牛奶、雞蛋
C.菠菜、白菜、黃瓜胡蘿卜2.吹奏笛子時(shí),我們聽(tīng)到的聲音主要是由(
)振動(dòng)產(chǎn)生的。A.笛子本子
B.笛子中的空氣
C.吹奏者的嘴唇3.下列哪種聲音聽(tīng)上去會(huì)讓人心情愉悅(
)。A.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲
B.悠揚(yáng)的鋼琴聲
C.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲4.充足的氣球放開(kāi)后它的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有規(guī)律可循,這主要是因?yàn)椋?/p>
)。A.氣球里的氣體太多
B.氣球太輕
C.氣球的噴氣方向在不斷改變5.讓橡皮筋發(fā)出聲音的做法是(
)。A.拉伸皮筋
B.按壓皮筋
C.彈撥皮筋6.要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變高,應(yīng)采取的辦法是(
)。A.放松琴弦
B.拉緊琴弦
C.增加部分弦線的長(zhǎng)度二.填空題(共6題,共24分)1.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái),必須對(duì)物體用(
),要使物體運(yùn)動(dòng)得更快,必須對(duì)物體用(
)。
2.輪子可以看作移動(dòng)的(
)。人類發(fā)現(xiàn)可以用(
)的方式前進(jìn)是了不起的創(chuàng)舉。3.用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面時(shí),可以看到音叉的振動(dòng)引起(
)。4.依次寫(xiě)出消化器官:食物進(jìn)入人體后,先后經(jīng)過(guò)(
)、(
)、(
)、(
)、(
)。5.每天我們都會(huì)食用種類豐富的(
),這會(huì)給我們帶來(lái)許多益處。6.敲擊音叉,然后輕輕按住,感覺(jué)音叉在(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.敲擊過(guò)的音叉接觸水面,水面出現(xiàn)許多波紋,說(shuō)明聲音以波的形式傳播。(
)2.我們聽(tīng)到的聲音有的強(qiáng)有的弱。(
)3.磁懸浮列車(chē)在行駛過(guò)程中沒(méi)有受到摩擦力,所以行駛速度很快。(
)
4.吹氣球時(shí),胸腔向外擴(kuò)張。(
)
5.牙齒壞了可以安假牙,因此牙齒并不重要。(
)
6.人從喉嚨里發(fā)出聲音,說(shuō)明聲帶在發(fā)生振動(dòng)。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共13分)1.蒙頭大睡為什么會(huì)感到氣悶?2.姐姐在吃飯時(shí)總催我吃快點(diǎn),她這么做對(duì)嗎?應(yīng)該怎么說(shuō)服她?六.材料題(共1題,共6分)1.
夏天的夜晚,我們經(jīng)常能聽(tīng)到蟋蟀的叫聲,可是,你知道嗎?只有雄性蟋蟀會(huì)叫,雌性是不會(huì)叫的。而且,蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的,而是靠翅膀的摩擦來(lái)發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋渦紋狀的翅膜,一邊翅膀長(zhǎng)著銼刀狀的翅膜——弦器,另一邊翅膀長(zhǎng)著較硬的翅膜——彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r,就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲(chóng)界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽(tīng)見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物的叫聲?試寫(xiě)出5種。七.綜合題(共4題,共33分)1.探究鋼尺發(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,用不同的力撥動(dòng),聽(tīng)聲音的不同和觀察鋼尺振動(dòng)的幅度的大小。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度(
),發(fā)出的聲音(
);輕輕撥動(dòng)鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度(
),發(fā)出的聲音(
),說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與(
)有關(guān)。2.填圖題。3.按要求回答問(wèn)題。(1)如圖,鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音,如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完,鬧鐘的聲音會(huì)(
)直至聽(tīng)不到。由此我們知道,聲音的傳播與(
)有關(guān)。(2)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn),我們可以解釋:宇航員在太空工作時(shí),需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通,這是因?yàn)椋?/p>
)。4.小明找到一些試管,在試管中裝水后向試管口吹氣,想吹奏樂(lè)曲“閃爍的小星星”。根據(jù)樂(lè)譜分析,需要準(zhǔn)備(
)根試管。1.小明準(zhǔn)備的試管必須(
)。A.長(zhǎng)短粗細(xì)相同
B.長(zhǎng)短相同粗細(xì)不同
C.長(zhǎng)短不同粗細(xì)相同2.小明將試管排列整齊,按從左到右的順序往試管中加水,希望得到一個(gè)“從低音到高音”的樂(lè)器來(lái)吹奏。試管中的水量依序(
)。A.越來(lái)越多
B.越來(lái)越少
C.相同3.假如小明的試管DIY樂(lè)器中的“哆1”音試管和“唻2”音試管的水位相差1厘米,那么“唻2”音試管和“咪3”音試管的水位相差大約(
)。A.1厘米
B.2厘米
C.3厘米參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B二.填空題1.力;更大的力
2.滾木;滾動(dòng)3.水的振動(dòng)4.口腔;食道;胃;小腸;大腸5.食物6.振動(dòng)三.判斷題1.×2.√3.×
4.×
5.×
6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.蒙頭大睡的時(shí)候,里面的氧氣會(huì)變少,因此會(huì)感到氣悶。2.她這樣做不對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店贈(zèng)品禮品贈(zèng)送管理
- 體育休閑行業(yè)工程師的工作總結(jié)
- 班級(jí)文化建設(shè)與維系計(jì)劃
- 廣東省佛山市禪城區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試卷
- 第24章 圓-單元測(cè)評(píng)卷(1)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)(含答案解析)
- 2023-2024學(xué)年四川省成都市青羊區(qū)樹(shù)德中學(xué)高一(下)期中地理試卷
- 《地球公轉(zhuǎn)必修》課件
- 《能言善辯的名人》課件
- 2024年陜西省榆林市公開(kāi)招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 2021年江蘇省淮安市公開(kāi)招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 《產(chǎn)品價(jià)值點(diǎn)》課件
- 內(nèi)科醫(yī)生如何與患者建立有效的溝通
- 歌廳消防安全管理制度
- 《雪地尋蹤》選擇題及答案
- 中醫(yī)科工作總結(jié)及計(jì)劃
- 窗簾采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 供貨商合同協(xié)議書(shū)簡(jiǎn)單版正規(guī)范本(通用版)
- 職業(yè)學(xué)校消防安全課件
- 基于多元回歸的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
- 工程全過(guò)程造價(jià)咨詢服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論