教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案（b卷）

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.鳳仙花長(zhǎng)得最快的階段是（

）。A.播種－萌發(fā)B.發(fā)芽－開花C.開花－結(jié)果D.結(jié)果以后2.觀察一朵鳳仙花時(shí)，正確的順序是（

）。A.從外到內(nèi)B.從內(nèi)到外C.從上到下3.鳳仙花的葉子交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，是為了（

）。A.接受雨水B.更好的接受陽(yáng)光照射C.更加美觀4.一般我們利用(

)控制燈泡的亮與滅。A.開關(guān)

B.導(dǎo)線

C.電池5.下列關(guān)于植物傳播種子方式的說(shuō)法中正確的是（

）。A.蘋果種子的傳播方式是彈力傳播B.槭樹種子的傳播方式是風(fēng)力傳播C.牽牛花種子的傳播方式是動(dòng)物傳播6.香蕉樹的葉很寬大，適合生活在（

）。A.沙漠B.很熱的地方C.很冷的地方二.填空題(共6題，共28分)1.將下列物體進(jìn)行分類，并將其序號(hào)填在相應(yīng)橫線上。①陶瓷②鋼管③銅絲④硬幣⑤紙⑥人體⑦礦泉水⑧大地絕緣體：(

)；導(dǎo)體：(

)2.沙和黏土有很大不同，（

）很松散，（

）會(huì)粘手指。

3.野外巖石標(biāo)本采集后，需要制作（

），上面一般要填寫巖石的（

）和（

）。

4.土壤是沙礫、沙、（

）、（

）、（

）和（

）等物質(zhì)組成的混合物。

5.1879年(

)用(

)點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈。6.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”說(shuō)明植物能夠（

）后代。三.判斷題(共6題，共12分)1.不同植物種子的顏色、大小、形狀等各不相同。(

)2.如果我們將小燈泡換成小風(fēng)扇，小風(fēng)扇會(huì)正常工作。(

)3.鉛筆芯的主要成分是石墨，是一種導(dǎo)體。(

)4.將一只小燈泡點(diǎn)亮至少要用到四段導(dǎo)線。(

)5.當(dāng)燈絲不發(fā)光時(shí)，一定是燈泡壞了。(

)6.給遙控器換電池的時(shí)候，電池盒內(nèi)有彈簧的地方應(yīng)該與電池的正極相連。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將觀察方法與礦物的特征用線連起來(lái)。在瓷板上畫

用手電筒照

用手觸摸

用小刀等刻光澤度

光滑度

硬度

顏色五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.將種子種在土壤中以后，為保證種子順利萌發(fā)，你需要做的是（至少寫出兩條）。2.土壤會(huì)“搬家”嗎？如果會(huì)，我們應(yīng)如何防止它“搬家”？六.綜合題(共4題，共31分)1.某科學(xué)探究小組做了一個(gè)研究植物的實(shí)驗(yàn)(裝置如圖)，步驟如下：①首先選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中；②其次將植物的根浸泡在試管里的水中；③接著在水面上滴一些植物油，并在水面處做好標(biāo)記；④最后觀察試管中的水量有什么變化。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是（

）。A．植物葉的光合作用B．植物種子的萌發(fā)條件C．植物根的吸收作用（2）在水面上滴一些植物油是為了（

）。A.增加營(yíng)養(yǎng)B.觀察起來(lái)更清楚C.防止試管中的水蒸發(fā)（3）在水面處做好標(biāo)記是為了（

）。A.能清楚地觀察到水面的變化B.能區(qū)分不同的植物C.能區(qū)分不同的試管（4）兩天后觀察到水面有明顯下降，說(shuō)明（

）。A.根具有吸收水分的作用B.根沒有吸收水分的作用C.葉能進(jìn)行光合作用（5）植物的根除了具有上述作用外，還能有什么作用?（

）A.吸收礦物質(zhì) B.固定植株 C.以上都對(duì)2.小科和小研進(jìn)行“比較兩種不同電路連接的實(shí)驗(yàn)”，電路連接如圖所示，其中電池均為新電池，每只小燈泡的規(guī)格相同，丙圖為電路檢測(cè)器，所有導(dǎo)線均完好。（1）圖乙中兩燈是（

）聯(lián)。（2）開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)甲圖中的兩燈均不發(fā)光，乙圖中的兩燈均發(fā)光。就甲圖故障原因，他們提出以下猜想。猜想1：可能是接線處松了，沒有連上；猜想2：可能是開關(guān)接觸不良，沒有連上；猜想3：（

）。（3）小科想用電路檢測(cè)器尋找故障，使用電路檢測(cè)器前，應(yīng)先檢查電路檢測(cè)器是否正常，其操作是（

）。（4）小科檢查電路后，排除了猜想1。接著他根據(jù)猜想2進(jìn)行檢測(cè)，取下甲圖中的電池，當(dāng)a、b兩個(gè)檢測(cè)頭接觸E、F接線柱時(shí)，若（

），則猜想2正確。（5）故障排除后，四只燈泡均發(fā)光，則燈泡L1與燈泡L3亮度比較，（

）更亮。3.小明切下一段新鮮的帶葉的莖，向水中滴入紅色色素并攪拌均勻，再將莖的下端浸入水中。（1）小明向水中滴入紅色色素是為了（

）。A.為莖和葉提供營(yíng)養(yǎng)B.讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C.沒有作用（2）一段時(shí)間后,小明將這段莖橫切，她發(fā)現(xiàn)（

）。A.橫切面全被染紅了B.橫切面的一部分被染紅了C.橫切面沒有被染紅（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物的莖具有（

）作用。A.運(yùn)輸水分B.支撐植物C.制造養(yǎng)料4.某天夜里，小明家所在的小區(qū)突然停電了。沒過(guò)多久，小明看到“全副武裝”的電工師傅們趕到了現(xiàn)場(chǎng)，他們頭上頂著塑料安全帽，手上戴著厚厚的橡膠手套，腳上穿著厚厚的靴子，腰間的工具都有塑膠包裹著。（1）電工師傅們的這身“武裝”是為了（

）。A.更便捷地操作B.自身安全C.儀式感（2）小區(qū)內(nèi)使用的電是交流電，下列哪種用電形式與他一樣的是（

）。A.干電池放出的電B.報(bào)告廳插座內(nèi)的電C.蓄電池放出的電（3）電工師傅在檢測(cè)各路電線是否有電時(shí)，他們可以用什么來(lái)檢測(cè)（

）。A.我們課堂中組裝的電路檢測(cè)器B.專業(yè)電筆C.用手去感知（4）我國(guó)現(xiàn)在使用的電，大部分來(lái)源于火力發(fā)電，而燃燒的原料是以煤為主的。煤是一種礦物，他是動(dòng)植物的尸體在經(jīng)歷上萬(wàn)年高溫高壓的作用下形成的，他一般出現(xiàn)在哪類巖石層（

）A.巖漿巖B.變質(zhì)巖C.沉積巖（5）當(dāng)我們離開教室去上體育課時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)教師內(nèi)的電燈、電扇、空調(diào)等用電器都還在工作著時(shí)，下列做法正確的是（

）A.最后一個(gè)離開的同學(xué)，要關(guān)閉全部用電器B.與我有關(guān)，當(dāng)作沒有看到C.體育課上完還是要回來(lái)的，沒關(guān)系參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.A5.B6.B二.填空題1.①⑤；②③④⑥⑦⑧2.沙；黏土

3.標(biāo)簽；采集時(shí)間；采集地點(diǎn)

4.黏土；腐殖質(zhì)；空氣；水

5.愛迪生；電6.繁殖三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.提供適宜的溫度、空氣、適量澆水。2.會(huì)，要多種綠色植物，防