一年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第6課 動物與我們同行（獅子大王） ▏人美版（北京）

/教學設(shè)計一、教學目標1.讓學生了解和掌握獅子大王的外形特征和表情描繪，培養(yǎng)學生的觀察能力和繪畫能力。2.通過觀察、分析、實踐，使學生能夠運用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動地描繪出獅子的形象。3.培養(yǎng)學生熱愛生活、關(guān)愛動物的情感，提高學生的審美素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容1.學習獅子大王的外形特征和表情描繪。2.學習運用線條、色彩等表現(xiàn)手段，描繪出獅子的形象。3.欣賞和分析優(yōu)秀的獅子繪畫作品，提高學生的審美能力。三、教學重點與難點1.重點：掌握獅子大王的外形特征和表情描繪，學會運用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動地描繪出獅子的形象。2.難點：如何表現(xiàn)獅子的神態(tài)和毛發(fā)，以及色彩的搭配。四、教具與學具準備1.教具：課件、繪畫作品、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學過程1.導入：通過課件展示獅子大王的形象，引導學生關(guān)注獅子的外形特征和表情。2.講解：講解獅子大王的外形特征和表情描繪，讓學生了解和掌握獅子的繪畫技巧。3.示范：教師示范繪畫獅子的過程，講解線條、色彩的運用。4.練習：學生根據(jù)所學的繪畫技巧，自行繪畫獅子大王的形象。5.展示：學生展示自己的作品，大家共同欣賞、評價。六、板書設(shè)計1.獅子大王的外形特征。2.獅子的表情描繪。3.線條、色彩的運用。七、作業(yè)設(shè)計1.完成一幅獅子大王的繪畫作品。2.寫一篇關(guān)于獅子大王的繪畫心得體會。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、練習、展示等環(huán)節(jié)，使學生掌握了獅子大王的外形特征和表情描繪，能夠運用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動地描繪出獅子的形象。在教學過程中，注重培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手能力和審美能力。同時，通過欣賞和分析優(yōu)秀的獅子繪畫作品，提高了學生的審美素養(yǎng)。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學生對色彩的搭配和獅子的毛發(fā)表現(xiàn)存在一定的困難。在今后的教學中，需要加強對學生色彩搭配的指導，以及獅子毛發(fā)表現(xiàn)的練習，提高學生的繪畫水平。同時，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)力，使他們在繪畫過程中能夠更好地展現(xiàn)個性和創(chuàng)造力。一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是教學過程的開始，其目的是激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示獅子大王的形象，引導學生關(guān)注獅子的外形特征和表情。1.提問：同學們，你們見過獅子嗎？它們是什么樣子的？2.展示：通過課件展示獅子大王的形象，讓學生觀察獅子的外形特征和表情。3.引導：引導學生關(guān)注獅子的外形特征，如頭部的形狀、毛發(fā)的紋理、眼睛的表情等。二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是教學過程的核心部分，教師需要通過講解讓學生了解和掌握獅子大王的外形特征和表情描繪，學會運用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動地描繪出獅子的形象。1.獅子大王的外形特征：講解獅子的頭部、身體、四肢、尾巴等部位的特征，以及毛發(fā)的紋理和顏色。2.獅子大王的表情描繪：講解獅子的眼神、嘴巴、耳朵等部位的表情變化，以及如何通過線條和色彩表現(xiàn)獅子的情緒。3.繪畫技巧：講解如何運用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動地描繪出獅子的形象。三、示范環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過示范讓學生直觀地了解獅子大王的形象和繪畫技巧。1.步驟講解：教師邊繪畫邊講解繪畫的步驟和技巧。2.重點突出：在示范過程中，教師需要重點突出獅子大王的外形特征和表情描繪，以及線條、色彩的運用。3.互動提問：在示范過程中，教師可以適時提問學生，了解他們的學習情況，并給予及時的指導和反饋。四、練習環(huán)節(jié)練習環(huán)節(jié)是學生將所學知識和技巧應用于實際操作的過程，是提高學生繪畫能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1.鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于教師的示范。2.個別指導：在學生練習過程中，教師需要關(guān)注每個學生的學習情況，給予個別指導和鼓勵。3.作品展示：鼓勵學生展示自己的作品，讓大家共同欣賞和評價，以提高學生的自信心和審美能力。五、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是教學過程的一個環(huán)節(jié)，通過展示學生的作品，讓大家共同欣賞、評價，從而提高學生的審美素養(yǎng)。2.鼓勵表揚：對學生的作品給予肯定和表揚，提高他們的自信心和興趣。六、教學過程的細化實施1.導入環(huán)節(jié)：在導入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多媒體手段展示不同種類和風格的獅子繪畫作品，引導學生關(guān)注獅子的形象特征和藝術(shù)表現(xiàn)。同時，可以提出問題，如“你們認為獅子是什么樣的動物？它們在自然界中扮演什么角色？”來激發(fā)學生的思考和討論。2.講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)，教師應該詳細闡述獅子大王的外形特征，包括體型、毛發(fā)、斑紋、面部表情等，并且解釋這些特征如何反映獅子的性格和狀態(tài)。教師還應該教授如何運用不同的繪畫技巧，如線條的粗細、曲直，色彩的明暗、冷暖，來表現(xiàn)獅子的立體感和情感。3.示范環(huán)節(jié)：在示范環(huán)節(jié)，教師應該展示一幅完整的獅子大王繪畫作品，并邊畫邊講解每一步的繪畫思路和技巧。示范過程中，教師應該強調(diào)觀察的重要性，以及如何將觀察到的細節(jié)轉(zhuǎn)化為繪畫語言。4.練習環(huán)節(jié)：在練習環(huán)節(jié)，教師應該鼓勵學生獨立創(chuàng)作，同時在教室中走動，對學生進行個別指導。對于學生在繪畫過程中遇到的問題，如比例失調(diào)、線條生硬、色彩搭配不協(xié)調(diào)等，教師應該提供具體的解決方案和建議。5.展示環(huán)節(jié)：在展示環(huán)節(jié)，教師應該組織一個作品展示活動，讓學生們將自己的作品展示出來，并鼓勵他們分享創(chuàng)作過程中的心得體會。其他學生和教師可以對展示的作品進行評價，提出優(yōu)點和建議。七、教學過程的調(diào)整與優(yōu)化教師還可以通過組織一些延伸活動，如參觀動物園、觀看獅子生活的紀錄片等，來豐富學生的直觀體驗，從而提高他們在繪畫中的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。八、課后反思在課后，教師應該認真反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的學習興趣、參與度、作品質(zhì)量等。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中的不足之處，如講解是否清晰