“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策調(diào)查問卷（學(xué)生卷）親愛的同學(xué):

你好！為更好地了解“雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的現(xiàn)狀，探索更好的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法和途徑，促進(jìn)教育教學(xué)更進(jìn)一步發(fā)展，特進(jìn)行此次問卷調(diào)查。本問卷以匿名形式進(jìn)行，題目均為單項(xiàng)選擇題，回答沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況回答，你的認(rèn)真回答對(duì)我們的研究有很大的幫助，感謝你的支持與配合！1.你所在的年級(jí)?（）[單選題]*○A.四年級(jí)○B(yǎng).五年級(jí)○C.六年級(jí)2.你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中如何?（）[單選題]*○A.優(yōu)秀（90分及以上）○B(yǎng).良好（80-90分）○C.中等（70-80分）○D.及格（60-70分）○E.不及格（小于60分）3.“雙減”實(shí)施前，你的語(yǔ)文作業(yè)量與其他學(xué)科作業(yè)量相比?（）[單選題]*○A.非常多○B(yǎng).較多○C.一般○D.較少○E.非常少4.“雙減”實(shí)施后，你的語(yǔ)文作業(yè)量與其他學(xué)科作業(yè)量相比?（）[單選題]*○A.非常多○B(yǎng).較多○C.一般○D.較少○E.非常少5.“雙減”實(shí)施前，你每天通常花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間完成語(yǔ)文作業(yè)?（）[單選題]*○A.30分鐘以內(nèi)○B(yǎng).30到60分鐘○C.大于60分鐘6.“雙減”實(shí)施后，你每天完成語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)間是否減少?（）[單選題]*○A.較大程度減少○B(yǎng).小幅度減少○C.完全沒有減少7.“雙減”實(shí)施前，語(yǔ)文老師是否會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來布置不同層次的作業(yè)?（）[單選題]*○A.經(jīng)常會(huì)○B(yǎng).有時(shí)會(huì)○C.偶爾會(huì)○D.從不○E.其他8.“雙減”實(shí)施后，語(yǔ)文老師是否會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來布置不同層次的作業(yè)?（）[單選題]*○A.經(jīng)常會(huì)○B(yǎng).有時(shí)會(huì)○C.偶爾會(huì)○D.從不○E.其他9.“雙減”實(shí)施前，語(yǔ)文老師是否會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)語(yǔ)文跨學(xué)科作業(yè)?（）[單選題]*○A.經(jīng)常會(huì)○B(yǎng).有時(shí)會(huì)○C.偶爾會(huì)○D.從不○E.其他10.“雙減”實(shí)施后，語(yǔ)文老師是否會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)語(yǔ)文跨學(xué)科作業(yè)?（）[單選題]*○A.經(jīng)常會(huì)○B(yǎng).有時(shí)會(huì)○C.偶爾會(huì)○D.從不○E.其他11.“雙減”實(shí)施前，語(yǔ)文老師經(jīng)常布置以下哪種類型的語(yǔ)文作業(yè)?（）[單選題]*○A.書面作業(yè)（練習(xí)題、抄寫字詞等）○B(yǎng).探究型作業(yè)（如文本解讀與比較、探討意義與價(jià)值等）○C.實(shí)踐型作業(yè)（觀察記錄、調(diào)查研究等）○D.跨學(xué)科作業(yè)（與其它學(xué)科結(jié)合的作業(yè)）○E.其他類型12.“雙減”實(shí)施后，語(yǔ)文老師經(jīng)常布置以下哪種類型的語(yǔ)文作業(yè)?（）[單選題]*○A.書面作業(yè)（練習(xí)題、抄寫字詞等）○B(yǎng).探究型作業(yè)（如文本解讀與比較、探討意義與價(jià)值等）○C.實(shí)踐型作業(yè)（觀察記錄、調(diào)查研究等）○D.跨學(xué)科作業(yè)（與其它學(xué)科結(jié)合的作業(yè)）○E.其他類型13.“雙減”實(shí)施后，你們班語(yǔ)文作業(yè)類型是否發(fā)生變化（）[單選題]*○A.經(jīng)常發(fā)生變化○B(yǎng).有時(shí)發(fā)生變化○C.偶爾發(fā)生變化○D.從不變化○E.其他14.“雙減”實(shí)施前，語(yǔ)文老師的語(yǔ)文作業(yè)評(píng)價(jià)方式主要是哪種?（）[單選題]*○A.分?jǐn)?shù)○B(yǎng).等級(jí)○C.評(píng)語(yǔ)○D.口頭表?yè)P(yáng)○E.作業(yè)展示15.“雙減”實(shí)施后，語(yǔ)文老師的語(yǔ)文作業(yè)評(píng)價(jià)方式主要是哪種?（）[單選題]*○A.分?jǐn)?shù)○B(yǎng).等級(jí)○C.評(píng)語(yǔ)○D.口頭表?yè)P(yáng)○E.作業(yè)展示16.你希望語(yǔ)文作業(yè)評(píng)價(jià)方式是以下哪種?（）[單選題]*○A.分?jǐn)?shù)○B(yǎng).等級(jí)○C.評(píng)語(yǔ)○D.口頭表?yè)P(yáng)○E.作業(yè)展示17.你喜歡的作業(yè)批改方式是?（）[單選題]*○A.教師批改○B(yǎng).單獨(dú)訂正○C.同學(xué)互批○D.教師面批18.你覺得語(yǔ)文作業(yè)重要嗎?（）[單選題]*○A.非常重要○B(yǎng).重要○C.一般重要○D.不重要○E.無所謂19.“雙減”實(shí)施前，語(yǔ)文老師在布置語(yǔ)文作業(yè)時(shí)是否會(huì)參考你們的意見（）[單選題]*○A.經(jīng)常會(huì)○B(yǎng).有時(shí)會(huì)○C.偶爾會(huì)○D.從不○E.其他20.“雙減”實(shí)施后，語(yǔ)文老師在布置語(yǔ)文作業(yè)時(shí)是否會(huì)參考你們的意見?（）[單選題]*○A.經(jīng)常會(huì)○B(yǎng).有時(shí)會(huì)○C.偶爾會(huì)○D.從不○E.其他21.“雙減”實(shí)施后，你對(duì)語(yǔ)文老師布置的語(yǔ)文作業(yè)滿意嗎?（）[單選題]*○A.非常滿意○B(yǎng).滿意○C.一般○D.不滿意○E.非常不滿意22.你期望的語(yǔ)文作業(yè)形式是哪種?（）[單選題]*○A.書面作業(yè)（練習(xí)題、抄寫字詞等）○B(yǎng).探究型作業(yè)（如文本解讀與比較、探討意義與價(jià)值等）○C.實(shí)踐型作業(yè)（觀察記錄、調(diào)查研究等）○D.跨學(xué)科作業(yè)（與其它學(xué)科結(jié)合的作業(yè)）○E.其他類型23.你是否希望語(yǔ)文老師根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來布置不同層次的作業(yè)?（）[單選題]*○A.非常希望○B(yǎng).希望○C.一般○D.不希望○E.非常不希望24.你覺得一份高質(zhì)量的作業(yè)應(yīng)該是怎樣的?（）[