2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市泉山區(qū)部分校部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷【含答案】

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)階段性學(xué)習(xí)成果展示第二部分自主展示第一關(guān)：字詞大闖關(guān)1.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。清晨，爺爺穿著的練功服在院子里地打著太極拳?？粗鵂敔斀训纳聿模艿艿孛约旱亩亲?，著要不要跟著，那糾結(jié)的模樣，真?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“尋思、搞笑”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意書(shū)寫(xiě)。2.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是：（）。A.布幔（màn）無(wú)垠（yíng）血泊（pō）秉性（bǐng）B.肋骨（lèi）擬定（nǐ）提供（gòng）眷戀（juàn）C.山塢（wù）恐嚇（hè）華僑（qiáo）忌諱（huì）D.澄澈（chéng）企望（qǐ）燕園（yān）石碣（jiē）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．無(wú)垠（yíng）——yín；B．提供（gòng）——gōng；D．石碣（jiē）——jié。故選C。3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）。A.樂(lè)此不疲神機(jī)妙算不厭奇煩相映成趣B.一針見(jiàn)血不可勝數(shù)擂鼓吶喊大霧漫天C.抓耳撓腮光茫四射恍然大悟漂泊天涯D.半夜三更一聲不吭肅然起敬結(jié)白樸素【答案】B【解析】【詳解】本題考查錯(cuò)別字的辨析。A．不厭奇煩——不厭其煩；C．光茫四射——光芒四射；D．結(jié)白樸素——潔白樸素。故選B。4.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.卻看妻子愁何（回頭看） B.稚子金盆脫曉冰（一般指銅盆）C.晝出耘田夜績(jī)麻（播種） D.五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。C．句意：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線。耘田：治田除草，指從事田間勞動(dòng)。故選C。5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.媽媽每次逛街買(mǎi)衣服，都請(qǐng)鄰居家的玲玲阿姨當(dāng)參謀。B.離家多年，他依然深深眷戀著故鄉(xiāng)。C.我們準(zhǔn)備去隔壁班探聽(tīng)他們參賽人員的信息。D.我預(yù)計(jì)昨天那個(gè)水杯是被爸爸拿走了?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配的能力。A．參謀：官名；代人出主意；參與出謀劃策，商討。B．眷戀：深切地留戀（自己喜愛(ài)的人或地方）。C．探聽(tīng)：探問(wèn)（多指方式比較秘密，措辭比較含蓄的）。D．預(yù)計(jì)：預(yù)先計(jì)算或估計(jì)。用來(lái)表示推測(cè)不恰當(dāng)，可改為“估計(jì)”。故選D。第二關(guān)：語(yǔ)文直通車(chē)6.古詩(shī)中有兒童?！巴瘜O未解_________，_________學(xué)種瓜”寫(xiě)出了兒童的樸實(shí)勤快；“敲成玉磬____________，____________”寫(xiě)出了兒童的自得其樂(lè)；“____________，短笛無(wú)腔信口吹”寫(xiě)出了兒童的悠閑自在。古詩(shī)中有真情。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”抒發(fā)了依依惜別之情；“____________，意恐遲遲歸”流露了不舍與擔(dān)憂之情；“遺民淚盡胡塵里，____________”“____________收薊北，____________”“羌笛____________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”表達(dá)了殷殷愛(ài)國(guó)之情。名著中有精彩故事。《景陽(yáng)岡》講的是____________的故事，出自中國(guó)四大古典名著之一《____》，作者是元末明初的____，我還知道《____》《____》等故事也是出自這本古典名著。【答案】①.供耕織②.也傍桑陰③.穿林響④.忽作玻璃碎地聲⑤.牧童歸去橫牛背⑥.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流⑦.臨行密密縫⑧.南望王師又一年⑨.劍外忽傳⑩.初聞涕淚滿衣裳?.何須怨楊柳?.武松打虎?.水滸傳?.施耐庵?.風(fēng)雪山神廟?.倒拔垂楊柳【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文的積累。宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，注意“耕、傍、?！钡恼_書(shū)寫(xiě)。南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里所作的《稚子弄冰》，注意“穿、璃、碎”的正確書(shū)寫(xiě)。宋代雷震《村晚》，注意“童、橫、背”的正確書(shū)寫(xiě)。唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，注意“唯、流”的正確書(shū)寫(xiě)。唐代孟郊的《游子吟》，注意“臨、密、縫”的正確書(shū)寫(xiě)。宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，注意“南、望”的正確書(shū)寫(xiě)。唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，注意“聞、涕、滿、裳”的正確書(shū)寫(xiě)。唐朝王之渙的《涼州詞》，注意“怨、柳”的正確書(shū)寫(xiě)?！毒瓣?yáng)岡》選自《水滸傳》第二十三回，作者是施耐庵。課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。《水滸傳》中著名的故事有：《智取生辰綱》《三打祝家莊》《沂嶺殺四虎》等。第三關(guān)：快樂(lè)讀書(shū)吧軍神（節(jié)選）①沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”②病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”③沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”④“試試看吧?！雹菔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫。”⑥病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。⑦脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！雹嗖∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！雹嵛挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”⑩“七十二刀?！?沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”7.讀文中畫(huà)線的句子，根據(jù)劉伯承術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的表現(xiàn)，分別進(jìn)行概括：拒用麻醉、______、______。（不超過(guò)四個(gè)字）8.讀選文第⑤自然段，從______、______、______等詞語(yǔ)中可以體會(huì)到沃克醫(yī)生的緊張與擔(dān)憂，與他一向從容鎮(zhèn)定形成鮮明對(duì)比。9.選文多處描寫(xiě)沃克醫(yī)生，這樣寫(xiě)的好處是：_____________?！敬鸢浮?.①.一聲不吭②.堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀8.①.顫抖②.汗珠滾滾③.忍不住9.以沃克醫(yī)生神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)襯托劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。【解析】【7題詳解】本題考查句子的理解與概括。第⑥段中“抓住”、“暴起”、“汗如雨水”、“使勁”、“抓破”這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)了手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛?？筛爬椤耙宦暡豢浴被蛘摺昂谷缬晗隆?。第⑧段中“臉色蒼白”表現(xiàn)病人身體極度虛弱，“勉力一笑”表現(xiàn)了年輕人手術(shù)后還能談笑自如，反映出他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)意志?？筛爬椤罢勑ψ匀纭??！?題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。第⑤自然段中“從容鎮(zhèn)定”與“顫抖、汗珠滾滾、忍不住”形成鮮明的對(duì)比。這里表現(xiàn)了沃克醫(yī)生在實(shí)施手術(shù)時(shí)心情緊張，他擔(dān)心病人太痛苦，無(wú)法忍受和堅(jiān)持，襯托了年輕人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢?！?題詳解】本題考查描寫(xiě)手法的理解。課文中用大量筆墨描寫(xiě)沃克醫(yī)生語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，如：“沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)”中“再一次愣住、口吃”形象地表現(xiàn)了沃克醫(yī)生聽(tīng)到病人回答之后的震驚。這種手術(shù)的痛苦，絕非常人所能忍受，而病人竟然拒絕使用麻醉劑，他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況。側(cè)面襯托出病人的頑強(qiáng)意志和從容鎮(zhèn)定的心態(tài)。“手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！笔菍?duì)沃克醫(yī)生的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了沃克醫(yī)生在實(shí)施手術(shù)時(shí)心情緊張，襯托了年輕人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”這句話運(yùn)用比喻的手法，把年輕人比作“會(huì)說(shuō)話的鋼板”，直接表達(dá)沃克醫(yī)生對(duì)年輕人的敬佩和贊美之情，點(diǎn)明文章的中心。所以選文多處描寫(xiě)沃克醫(yī)生，是為了襯托劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，這樣更能達(dá)到深化主題思想、樹(shù)立人物形象的目的。系在風(fēng)箏線上的童年（節(jié)選）文/周巖壁①時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊婀娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。囑望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊（wěng）郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。③我們找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣兒，就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。④好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？龋★L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，逃避的大道旁，瀲滟的堤塘邊舟冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。⑤更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法兒把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。⑥風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏又重飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑦韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。⑧啊，我的鵝黃色的童年！10.讀文中畫(huà)線的句子，我認(rèn)為這樣寫(xiě)的好處是：____________。11.根據(jù)選文第③自然段的內(nèi)容，把制作風(fēng)箏的步驟補(bǔ)充完整。找來(lái)竹篾→（）→（）→（）12.第⑥自然段寫(xiě)放風(fēng)箏的過(guò)程中遇到的______和______兩種失敗的經(jīng)歷，從中體會(huì)到小伙伴心情從______到______的變化。13.選文第⑤自然段寫(xiě)道：“更叫絕的要數(shù)晚上。”你認(rèn)為“絕”在哪里？（至少寫(xiě)出兩個(gè)方面）________________________________14.結(jié)合全文，寫(xiě)出你對(duì)結(jié)尾“我的鵝黃色的童年”的理解。（至少兩個(gè)方面）________________________________【答案】10.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，表達(dá)了我對(duì)童年生活的留戀和懷念。11.①.制作骨架②.糊紙涂色③.系纏放線12.①.風(fēng)箏總往地上栽②.風(fēng)箏斷線③.得意④.惋惜13.①放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈；②風(fēng)箏放起來(lái)別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍。14.①在“鵝黃色”的春天里因?yàn)轱L(fēng)箏擁有快樂(lè)的童年；②“我”的童年就像春天一樣充滿了生機(jī)和活力。

【解析】10題詳解】本題考查句子的分析。第①段中“時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意?！秉c(diǎn)明放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，觸景生情，自然引出下文對(duì)童年的回憶。最后一段“啊，我的鵝黃色的童年！”表明“我”對(duì)童年生活的懷戀。這樣首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)主題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更能表達(dá)“我”對(duì)童年生活的懷念與贊美?！?1題詳解】本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。第③段詳細(xì)介紹了制作風(fēng)箏的過(guò)程，由“我們找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。”可知首先是找竹篾；由“我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架?！笨芍缓笫亲龉羌?；由“就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫”，可知接著是糊紙皮、繪圖案；由“然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上”，可知最后是系放線。【12題詳解】本題考查段落內(nèi)容的理解。第⑥自然段中“風(fēng)箏也有賭氣時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽?！睂?xiě)了放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏不聽(tīng)話，總往地上栽；“當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)?！睂?xiě)了放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏會(huì)猝不及防地?cái)嗑€。當(dāng)風(fēng)箏飄然升起時(shí)，我們的心情是得意的，當(dāng)風(fēng)箏斷了線后，越飄越遠(yuǎn)，我們便感到不勝惋惜。【13題詳解】本題考查段落內(nèi)容的理解與分析?！案薪^的要數(shù)晚上?！敝傅氖峭砩戏棚L(fēng)箏更有趣，結(jié)合第⑤段“風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法兒把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。”可知，因?yàn)樵陲L(fēng)箏尾部放了蠟頭或者蘸了油的棉絮，所以風(fēng)箏放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈，非常有趣。由“那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，‘信號(hào)燈’明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡?！笨芍?，隨著風(fēng)箏飛上天，“信號(hào)燈”明滅閃爍，看上去非常有趣?！?4題詳解】本題考查文章結(jié)尾的理解。文章結(jié)尾說(shuō)“我的童年”是“鵝黃色”的，表明了我的童年生活像春天一樣充滿了生機(jī)和快樂(lè)，是對(duì)全文的總結(jié)升華。通過(guò)仔細(xì)分析第①段可知，仲春時(shí)節(jié)，大地泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。而此刻作者觸景生情，回憶起童年仲春時(shí)節(jié)充滿快樂(lè)和活力的時(shí)光，因此說(shuō)“鵝黃色的童年”。每當(dāng)大地泛出鵝黃的綠意，我們就可以放風(fēng)箏了，這是作者童年最幸福、快樂(lè)的時(shí)光，因此他說(shuō)自己的童年是鵝黃色的。這句話表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念與贊美。第四關(guān)：習(xí)作展示臺(tái)15.童年是美好的，童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。除了放風(fēng)箏之外，你的童年一定還有很多難忘的經(jīng)歷。請(qǐng)你選取其中一件事情，以“___的童年”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：先把題目補(bǔ)充完整，再把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。【答案】例文：難忘的童年我的童年是一朵十分美麗絢爛的花朵，它盛開(kāi)在青翠的農(nóng)田里，盛開(kāi)在生果的大樹(shù)下，盛開(kāi)在清澈的小河中……記得小時(shí)候，我特別頑皮，經(jīng)常跟著奶奶去農(nóng)田里玩。那時(shí)候，田里的水還是很清澈的，小魚(yú)、小蝦、田螺等應(yīng)有盡有，有時(shí)候，手往水里一伸，一摸就能摸到一兩條小魚(yú)，或是一兩只小蝦，又或是幾顆田螺。因?yàn)槲乙矂e愛(ài)吃田螺的緣故，所以每逢跟奶奶去農(nóng)田里，我都要去摸田螺，收成好的時(shí)候，能摸上一大碗呢！讓我記憶最深刻的一次，那應(yīng)該要數(shù)第一次摸田螺了。頭一次摸是帶著好玩的