九年級英語：Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes(教案)

初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

英語教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

英語教案/初中英語/九年級英語教案

編訂：XX文訊教育機構(gòu)

初中英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheir

ownclothes（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言技能，增加一項語言

能力，有利于國際化的日常交流、生活、工作等，本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中九年級英

語科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，

可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。

unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

一.教學(xué)內(nèi)容：

unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

functions:

1.能夠談?wù)撛试S和不允許做的事情

2.能夠談?wù)搼?yīng)該被允許和不被允許做的事情

3.能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點（同意或者不同意）

4.能夠表達同意或者不同意的理由

三.教學(xué)重點難點：

含有情態(tài)動詞（should）的被動語態(tài)

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四.重點詞和短語：

1.chooseone'sownsth.選擇某人自己的東西

2.shoulddosth.應(yīng)該做

shouldn,tdosth.不應(yīng)該做

3.afifteen-year-oldstudent一個15歲的學(xué)生

fifteen-year-olds15歲的學(xué)生/孩子(復(fù)數(shù))

4.allowsb.todosth.允許某人做某事

allowdoingsth.允許做某事

5.getone，sdriverslicense獲得某人的駕駛執(zhí)照

6.have/get/find/lookforapart-timejob找/有/得到一個兼職

7.getone'searspierced=pierceone'sears釘耳洞

have/getsth.done使...被做

have/getone'shaircut=cutone'shair理發(fā)

have/gettheshoesrepaired=repairtheshoes補鞋

8.besure(of/aboutsth.)確信某事

besurethat+從句確信

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9.toowild二notseriousenough太魯莽，不夠冷靜

tooyoung=notoldenough太年輕，不夠老

toosilly/foolish=notsmart/cleverenough太愚蠢，不夠聰明

enough足夠的+n./sth.

too...to=not+adj.+enoughto=so...that...太...而不能

10.stopwearingthatsillyearring停止戴那個愚蠢的耳環(huán)

11.seemtodo.似乎

12.lookcool/clean/smart看起來酷/干凈/聰明

13.needtodosth需要做某事

14.insteadof代替、而不是

15.kindof有點兒

16.sodowe.我們也是。

17.stayup熬夜

18.gettoclasslate=belateforclass上學(xué)遲至ll

19.finishatestearly很早完成考試

takethetest參加考試

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passthetest考試過關(guān)

failatest考試不及格

20.bestrictwithsb.對某人要求嚴(yán)格

bestrictinsth對某事要求嚴(yán)格

21.theotherday幾天前

22.wouldliketodo想要做

23.concentrateon全神貫注

concentrateenergiesonstudying把力量貫注于學(xué)習(xí)

24.feelcomfortable感覺舒適

25.begoodfor對...有益

26.agoodwaytodosth.一個做...的好方法

27.keep+n.+adj.保持...怎么樣

28.learnalotfromsb./eachother從...學(xué)習(xí)了許多

29.atpresent目前

30.haveanopportunitytodo有個機會做...

haveachancetodo

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31.gobacktoschool回校

32.beagood/greatexperienceforsb.對某人來說是一個很棒的經(jīng)歷

33.theybothlookgoodonme.兩件我穿都好看。

34.atleast至少

35.eighthours'sleepanight一晚8小時睡眠

36.performaplay表演

37.taketimetodothings花時間做某事

38.moreoften經(jīng)常

39.writeforanewspaper為報社撰稿

40.volunteeratthenewspaperoffice在報社做志愿活動

41.helpteachyoungstudents幫助教小學(xué)生

42.alongweekofclasses上——周的長課

43.havefridayafternoonsoff星期五下午休息

44.replytosb.二answertheletter給某人回信

45.getinthewayofsth./doingsth.妨礙某事

46.asmuchassb.wants盡某人想要

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asmuchasonewouldliketo盡某人想要做...

47.arunningstar一個田徑隊員

48.onhisschoolrunningteam在他學(xué)校的田徑隊

49.achieveone'sdream實現(xiàn)某人理想

50.wehavenothingagainstrunning!我們沒有理由反對跑步。

51.makedecisionsforsb./oneself為某人做決定

52.beseriousaboutsth對...熱衷、渴望

53.careabout關(guān)心，在乎，介意

54.achanceofachievingone'sdream實現(xiàn)夢想的一個機會

五.重點、難點、考點及疑點注釋

1.idon'tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.

我認(rèn)為不應(yīng)該允許16歲的孩子穿耳孔。(sectiona,lb)

(1)當(dāng)主句的主語是第一人稱i或we,謂語動詞是think,believe,suppose,guess

等詞時，其后的從句不能是含有not的否定句；若要否定，須將not提到主句。在翻譯時，

按漢語習(xí)慣譯作否定從句。例如：“我想他不會給你打電話的?！睉?yīng)譯為idodtthinkhe

willgiveyouacall而不是ithinkhewon'tgiveyouacall。

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特別提示

若把此類句式變成反意疑問句，其助動詞及主語要根據(jù)從句確定，而肯定/否定則要根據(jù)

主句來確定。

wethinkyoucanhelphim,can'tyou?我們認(rèn)為你能幫助他，不是嗎？

idon'tthinkheisagoodstudent,ishe?我認(rèn)為他不是個好學(xué)生，對嗎？

(2)本句中的sixteen-year-olds相當(dāng)于sixteen-year-oldteenagers,意為“16歲

的孩子/年輕人”。

知識拓展

數(shù)詞和一個相應(yīng)的名詞單數(shù)用“-”連接起來，可以構(gòu)成一個合成形容詞。常見的還有：

two-monthholiday兩個月的假期asixty-poundstone一塊60磅的石頭

(3)gettheirearspierced屬于"get+名詞/代詞+動詞的過去分詞”結(jié)構(gòu)，表示“使...

被做”，“請人做……”。

goandgetyourhaircut!你去理理發(fā)吧。

whyhaven,tyougottheworkdoneyet?你為什么還不叫人把活干了呢？

2.idisagree.我不同意。iagree.我同意。(grammarfocus)

(1)agree意為“贊成，同意”，用來表示同意某人的意見、觀點等；可以單獨使用，

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也可以接由With,to,on等引導(dǎo)的介詞短語或接從句。

—shallwegotothezootomorrow?我們明天去動物園，好嗎？

一iagree.我同意。

iquiteagreewithyou.我完全贊成你的意見。

doyouagreeonthisplan?你同意這個計劃嗎？

知識拓展

agreewith,agreeto和agreeon都表示"同意"，但用法不同。

◎agreewith表示“同意”，后面接表示人的名詞或代詞，也可以接表示“意見，看法”

的名詞。

weallagreewithhim.我們都同意他的意見。

doyouagreewithmyideas?你同意我的觀點嗎？

特別提示

agreewith也可以表示“某人適應(yīng)（食物、氣候等）”。

theweatherdoesn,tagreewithme.我不適應(yīng)這種天氣。

?agreeto表示“同意”，后面接表示“計劃，建議，安排”等的名詞，接動詞原形時

構(gòu)成動詞不定式結(jié)構(gòu)。

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heagreedtoourplanatlast.最后他同意了我們的計劃。

theyagreedtocomeonmonday.他們同意星期一■來。

?agreeon表示“(兩人以上)就……取得一致意見，在……方面意見一致”，其主語

多為復(fù)數(shù)形式，賓語是表示事、計劃等的名詞，而不是表示人的名詞或代詞。

theyagreedontheplan.

(2)disagree是agree的反義詞，相當(dāng)于notagree?

3.theytalkinsteadofdoinghomework.他們說話而不做作業(yè)。(grammarfocus)

本句中的insteadof是復(fù)合介詞，意思是“代替”，后面往往接名詞、代詞、動名詞或

介詞短語，of后面的內(nèi)容是被否定的。

iwantthatbookinsteadofthisone.我要那本書而不是這本。

wewenttoswiminsteadofplayingbasketball.

我們沒有去打籃球，而是去游泳了。

特別提示

副詞instead和insteadof意思相同，但用法卻不同。instead意為“代替，頂替”，

常位于句首或句末，可不譯。

ididn'tgotocinema,instead,iwenttogoshopping.

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我沒有去看電影，我去購物了。

thewaterhereisnotgood,soidrinkcoffeeinstead.

這里的水不好，所以我改喝咖啡。

4.--wehavealotofrulesatmyhouse.我們家有很多規(guī)定。

--sodowe.我們家也是。(sectiona,3a)

sodowe.是倒裝句?！皊o+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+主語”倒裝句型表示前者所述

的情況同樣適用于后者，意思是“……也是如此"。注意在時態(tài)上和前面一句保持一致。如：

ilikeswimming,andsodoeshe,我喜歡游泳，他也喜歡游泳。

shecanspeakrussian.socanhersister.她會講俄語，她姐姐也會。

【拓展】

①當(dāng)前面一句是否定句時，用"neither/nor+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+主語”，表

示后者同前者一樣，意為“……也不……”。如：

idon'thaveacomputer,neitherdoesshe.我沒有電腦。她也沒有。

wehaveneverbeentotokyobefore,neitherhavethey.我們以前沒去過東京。他

們也沒去過。

②“so+主語+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞”句型，用來加強語氣，表示贊同。意思是“的

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確如此“。如：

--it'stoohottoday.今天太熱了。

--soitis.的確如此。

5.wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourown

clothes.

我們想年輕人應(yīng)該看起來漂亮瀟灑，因此我們想穿自己的衣服。(sectionb,3a)

(1)形容詞smart意為“聰明的，機敏的，精明的"，相當(dāng)于clever。

thedolphinisasmartanimal.海豚是聰明的動物。

helooksverysmartinhissuit.他穿上他的西裝看起來很帥氣。

(2)wouldlike意為“想要”，相當(dāng)于want,后面接名詞或動詞不定式。

iwouldlikeacupofcoffee.我想要杯咖啡。

ididn'twanttogotothecinema,iwouldliketostayathome.

我不想去看電影，我想呆在家里。

◎wouldlikesb.todosth.表示“想要某人做某事”。

i'dlikeyoutohelpmewithmyhomework.我想要你幫助我做家庭作業(yè)。

特別提示

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feellike也可以譯為“想要”，有時可以與wouldlike替換；其后接名詞或動詞的-ing

形式。

shefeelslikeagoodmeal.她想美美地吃一頓。

ifeellikeseeingafilmtonight.我今晚想去看電影。

6.ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonour

clothesthanourstudies.我們老師相信，如果我們那樣做了，我們就會將注意力更多地

集中在服裝上，而不是學(xué)習(xí)上。(sectionb,3a)

(1)believe是及物動詞，意為“相信”，其后可跟名詞或從句。

idon'tbelievehisstory.我不相信他的故事。

ibelievehetoldusthetruth.我認(rèn)為他告訴我們的是真的。

?believein表示"信任"(即trust)。

shedoesn,tbelieveingod.她不信奉上帝。

(2)在thatif...句中，that放在believe后面用來引導(dǎo)一個賓語從句，而if則在賓

語從句中引導(dǎo)一個條件狀語從句，wewould...則是條件狀語從句中的主句。

wearesurethatiftheycomeontime,theywon'tbeintherain.

我們都確信，如果他們準(zhǔn)時到的話，就不會被雨淋了。

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(3)動詞concentrate常常構(gòu)成concentrate(...)onsth,表示“專心致志(于某

件事)，精神集中，全神貫注(做某事)”。

ican'tconcentrateonmyworkwheni'mhungry.我餓了就無法集中精力工作。

wemustconcentrateourattentiononefficiency.我們必須把注意力集中在效率上。

7.thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.那將是

讓老師和同學(xué)們都感到滿意的方法。(sectionb,3a)

①句中的tokeep…h(huán)appy是動詞不定式短語作定語，修飾前面的名詞way。如：

ihavesomeshorestodothismorning.今天上午我有一些家務(wù)要做。

②keep的用法：keepsb./sth+adj.表示“使...保持...句中bothteachersand

students是tokeep的賓語，形容詞happy為其賓語補足語。如：

takemycoat,itwillkeepyouwarm.拿上我的大衣，它會使你暖和些。

【拓展】

keep后面還可以加介詞短語、副詞、v.-ing形式、過去分詞作賓語補足語，意思是

“使……保持某種狀態(tài)”。

theworkkepthimintheofficeforawholeweek.他因工作在辦公室呆了整整一

個星期。

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i'11trynottokeepyouwaiting.我會盡量不讓你久等。

we'11keepyouinformedassoonaspossible.我們會盡快讓你們了解情況的。

8.iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.我知道

我們有時很吵，但是我們相互之間可以學(xué)到很多東西。(sectionb,3a)

(1)本句中的learn...from意為“向...學(xué)習(xí)”。

weusedtolearnenglishfromdashan.我們以前常常跟大山學(xué)英語。

heneverlearnsfromhismistakes.他從來不從錯誤中吸取教訓(xùn)。

?learntodosth"學(xué)習(xí)，學(xué)會做某事”。

i'mlearningtokeeprabbits.我正學(xué)著養(yǎng)兔子。

howdidbillgateslearntoworkoutasoftwareprogramme?

比爾?蓋茨是怎樣學(xué)會設(shè)計軟件程序的？

(2)eachother意為“互相”，通常指兩者之間，在句中用作賓語、定語等。

youandiunderstandeachotherperfectly.你我彼此很了解。

thetwogirlsoftenhelpeachotherintheirlessons.這兩個女孩經(jīng)常在功課上

互相幫助。

9.lastsummerihadanopportunitytovolunteeratthelocalhospital.去年

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夏天，我有機會在一家當(dāng)?shù)蒯t(yī)院做志愿者。(sectionb,3a)

(1)本句中的volunteer是動詞，表示“自愿做某事，當(dāng)志愿者”等意思。

thousandsofmenvolunteeredwhenthewarbrokeout.

戰(zhàn)爭爆發(fā)時，成千上萬的人當(dāng)了志愿兵。

wevolunteeredtoraisethemoney.我們志愿募捐。

特別提示

volunteer作名詞時表示“自愿做工或無償做工的人，志愿者”。

thisworkcostsusnothing,it,salldonebyvolunteers.

這項工作我們沒有花一點錢，全是由志愿人員完成的。

(2)local是形容詞，意為“本地的，地方的”，在句中用作定語。

followingthenationalnewswehavethelocalnewsandweather.

國內(nèi)新聞之后是本地新聞和天氣預(yù)報。

she'salocalgirl.她是本地姑娘。

特別提示

local用作名詞時，通常用復(fù)數(shù)形式，意思是“本地人，當(dāng)?shù)厝恕薄?/p>

thelocalsliketovisitfriendsonweekends.當(dāng)?shù)厝讼矚g周末訪友。

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10.iwouldliketoreplytothearticle“helpingandlearning^inyourlast

newsletter.我想回答你們上期簡訊上“幫與學(xué)”這篇文章中的問題。（selfcheck2）

句中的reply意為“回答，應(yīng)答"，一般只用作不及物動詞，后面與to連用，表示“回

答別人的問題、話語、信件等”。

hedidn'treplytomyletter.他沒有給我回信。

howcanyoureplytomyquestions?你如何回答我的問題呢？

11.“iknowmyparentscareaboutme,"hesays.“我知道父母關(guān)心我，”他說。

（reading）

句中的careabout為及物動詞短語，意為“關(guān)心，在乎，介意”，其后接名詞或代詞。

thegirlnevercaresaboutothers.那個女孩從不關(guān)心別人。

shedidn'tcareaboutanythingpeoplemightsay.人們說什么她都不在乎。

12.onlythenwillihaveachanceofachievingmydream.只有那時，我才有機

會實現(xiàn)我的夢想。（reading）

這是一個倒裝句。%nly+狀語（或從句）”位于句首時，句子應(yīng)用倒裝語序，其語序

是：only+狀語（或從句）+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+主語+動詞原形+其它。再如：

onlythendidirealizehowdangerousthesituationwas.只有那時，我才意識至U

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情況有多么危險。

六.語法：被動語態(tài)

1.“語態(tài)”表示主語和謂語動詞之間的關(guān)系。英語中有“兩態(tài)”的說法，即主動語態(tài)和

被動語態(tài)，本單元中反復(fù)出現(xiàn)的shouldbeallowed就是一個含有情態(tài)動詞(should)的被

動語態(tài)。

先看幾個基本概念：

主語是動作的發(fā)出者為主動語態(tài)

主語是動作的接受者為被動語態(tài)

只有及物動詞才有被動語態(tài)。

2.被動語態(tài)的構(gòu)成

(1)請大家看圖

theofficeiscleanedeveryday.

theofficewascleanedyesterday.

compareactiveandpassive：

動作的接受者theoffice成了句子的主語，就應(yīng)該用被動語態(tài)。從上面的例句我們可以

總結(jié)：

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一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)為：主+am/is/are（not）+過去分詞

一般過去時的被動語態(tài)為：主+was/were+過去分詞

如：englishisspokenintheworld.

thishousewasbuilt100yearsago.

如果要特別強調(diào)動作或行為的執(zhí)行者，句子后面需接by?，譯為“被（由）……”

如：wewerewokenupbyaloudnoise.我們被嘈雜的聲音吵醒。

（2）請看圖

從上面的例子中我們可以看出，現(xiàn)在進行時被動語態(tài)的構(gòu)成為：

主語+is/am/are+being+過去分詞

再如：mycarisbeingrepairednow.

somenewhousesarebeingbuiltnearthepark.

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+過去分詞

teenagersshouldbeallowedtoweartheirownclothes.

theflowersshouldbewateredeveryday.

watercanbechangedintoicebyus.

theenglishhomeworkmustbehandedinthisafternoon.

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這里我們列舉了幾個主要時態(tài)，那么其它時態(tài)呢？

一般將來時主語+will+be+過去分詞

現(xiàn)在完成時主語+have/has+been+過去分詞

過去將來時主語+would/should+be+過去分詞

過去進行時主語+was/were+being+過去分詞

過去完成時主語+had+been+過去分詞

3.被動語態(tài)的用法：

（1）不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰，不用“by+動作執(zhí)行者”的短語

suchbooksarewrittenforchildren.這些書是為兒童寫的。

ihaven'tbeentoldaboutit.沒有人告訴我這件事。

（2）強調(diào)動作的承受者，這時應(yīng)用by短語。

thecupwasbrokenbydavid.

（3）作客觀說明時，常采用一種被動語態(tài)句型

it's/wassaid/believed/reported/+that

it'sreportedthataboutthreehundredpeoplewerekilledinthisearthquake.

據(jù)報道，這次地震中大約有三百人死亡。

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4.主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)

把主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的方法是：

（1）把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z

（2）動詞改為被動形式，即be+過去分詞

（3）原來的主語，如果需要的話，放在by后面，如果沒必要，可省略。

5.被動語態(tài)的幾種類型

（1）有兩個賓語的句子的被動語態(tài)（直接賓語，間接賓語）

常見的接雙賓語的動詞有

①間接賓語改為被動語態(tài)的主語，直接賓語保留原位。

②直接賓語改為被動語態(tài)的主語，間接賓語前加介詞to/for。

hegavetheboyanapple.

ftheboywasgivenanapple.

fanapplewasgiventotheboy.

herfatherboughtherapresent.

fshewasboughtapresentbyherfather.

fapresentwasboughtforherbyherfather.

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(2)不帶to的動詞不定式作賓語補足語的主動語態(tài)改為被動語態(tài)時，省略的to要加上。

?？嫉膭釉~有make,let,have,see,watch,notice,hearsbbemade/let/had/

seen/watched/notice/heard/todosth

theyheardthechildrensingthatmorning.

fthechildrenwereheardtosingthatmorning.

theteachermadethelittleboystandintheclassroom.

fthelittleboywasmadetostandintheclassroombytheteacher.

(3)含有短語的主動語態(tài)變被動語態(tài)

不及物動詞沒有賓語，因此沒有被動語態(tài)。但有的不及物動詞后面加上介詞及其他一些

詞類構(gòu)成短語動詞之后，其作用相當(dāng)于及物動詞，可以接賓語，因而也可以變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。

在變成被動語態(tài)時，不能去掉構(gòu)成短語動詞的介詞或副詞。

theytakegoodcareofmychild.-*mychildistakengoodcareof.

iturnedofftheradio,—theradiowasturnedoff(byme).

(4)帶復(fù)合賓語的動詞在改為被動語態(tài)時，一般把主動語態(tài)的賓語改為被動語態(tài)的主語,

賓語補足語在被動語態(tài)中作主語補足語。

wecallhimxiaowang.fheiscalledxiaowang.

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theytoldhimtohelpme.->hewastoldtohelpme.

6.被動語態(tài)的幾種特殊情況。

(1)不及物動詞不能用于被動語態(tài)。常考查的不及物動詞有happen,takeplace,come

out,appear等。

(2)sell,write,wear,wash,open,close等與副詞well,easily等連用，主動

表示被動。若無well,easily等修飾，則用主動語態(tài)。

thesebookssellwell.

thiskindofclothwasheswell

thedooropens(closes)easily.

thesebooksaresoldinthebookshop.

(3)look,feel,sound,taste,smell,seem等連系動詞后加形容詞作表語，主動形

式表被動。

thefishtastesnice.

thepaperfeelssoft.

(4)need

thebikeneedsrepairing.

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thebikeneedstoberepaired.

【典型例題】

被動語態(tài)專項練習(xí)

i單項選擇

1.goodbooks____againandagain.

a.bereadb.shouldbereadc.mustreadd.shouldread

2.thechildren____bythenurse.

a.werelookedb.lookedafterc.werelookedafterd.looked

3.when____theaccident_______?

a.was,happenb.did,happenc.is,happend.was,happened

4.thelab____aboutfiveyearsago.

a.wasbuildb.wasbuiltc.buildsd.hasbeenbuilt

5.thepictureinOctober,1996.

a.wastakingb.hadbeentakenc.wastakend.hadtaken

6.theydayandnight.

a.aremadeworkb.aremadetowork

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初中英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

c.madetobeworkedd.aremakingtowork

7.thisenglishsongoftenbythechildren.

a.is,singingb.is,sungc.will,singd.was,sung

8.mary'sradiobymybrotherjustnow.

a.willbemendedb.hasmendedc.wasmendedd.mended

9.yourexercisebooksafterclass.

a.willhandinb.musthandinc.handedind.mustbehandedin

10.sometreesmayatothertimesoftheyear.

a.beplantedb.plantc.areplantedd.willbeplanted

ii.句型轉(zhuǎn)換

11.sixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.（改為一般疑問句）

sixteen-year-oldstodrive?

12.teenagersshouldbeallowedtowearthatearring.（改為否定句）

teenagersallowedtowearthatearring.

13.ithinktheworkshouldbedoneatonce.（改為否定句）

ithinktheworkbedoneatonce.