教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及一套參考答案

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.遇碘酒變藍(lán)的食物是（

）。A.米飯

B.花

C.白菜2.我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是（

）。A.音帶

B.聲帶

C.聽小骨3.下列（

）不是保護(hù)呼吸器官的正確方法。A.空氣不良時(shí)，出門戴口罩

B.經(jīng)常開窗通風(fēng)

C.經(jīng)常吸二手煙4.下面聲音中，刺耳的是（

）。A.朗朗的讀書聲

B.巨大的爆炸聲

C.小溪的流水聲5.下列各組食物全部屬于植物類食物的是（

）。A.蔬菜，水果，牛奶

B.蔬菜、雞蛋、米飯，

C.白菜、水果、面條6.下列關(guān)于膳食寶塔說法錯(cuò)誤的是（

）。A.我們要嚴(yán)格按照膳食寶塔的標(biāo)準(zhǔn)飲食，一點(diǎn)也不能有偏差

B.膳食寶塔越下層的食物食用量越多

C.我們要參照膳食寶塔的標(biāo)準(zhǔn)，豐富食物種類二.填空題(共6題，共16分)1.探究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，拉力大小與（

）有關(guān)。2.想讓鼓聲變得更強(qiáng)，我們應(yīng)（

）（“輕”或“重”）擊鼓面。3.食物在白紙上擦或壓后留下油跡，說明這種食物中含有（

）。4.搭配膳食的營(yíng)養(yǎng)原則是（

）搭配。5.聲音的（

）可以用音量來描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越（

）；振動(dòng)幅度越小，聲音越（

）。6.周圍的聲音根據(jù)（

）不同，可以分為動(dòng)物的叫聲、自然界的聲音、人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.在“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”中，一個(gè)人每天對(duì)鹽的需求量小于6克，所以，我們吃不吃鹽對(duì)健康的影響不大。（

）

2.用力壓皮筋，皮筋不發(fā)聲，因?yàn)槠そ顩]振動(dòng)。（

）3.貨車是用來運(yùn)貨物的，所以運(yùn)的貨物越多越好。（

）

4.摩擦力會(huì)阻止物體的運(yùn)動(dòng)，我們?cè)谏钪兄荒芟敕皆O(shè)法減小摩擦力。（

）

5.輕輕擊打小音叉發(fā)出的聲音比重重?fù)舸蛐∫舨姘l(fā)出的聲音強(qiáng)。（

）6.牙齒壞了可以安假牙，因此牙齒并不重要。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.如果我們?cè)谕瑯訔l件下，撥動(dòng)拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋

聽到的聲音低五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強(qiáng)弱不同的聲音的？2.蒙頭大睡為什么會(huì)感到氣悶？六.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共41分)1.為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為A、B、C、D、E五類，請(qǐng)回答下列問題：（1）營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將這五類形象地設(shè)計(jì)成如圖示的“（

）”，并提倡居民每天均衡地吃這五類食物。為保證身體健康，建議在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比例是（

）。（2）正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年，應(yīng)多吃圖中C、D類食物，原因是該類食物中含有豐富的（

）和鈣質(zhì)。（3）你每天吃的主食是（

）類食物，膳食中如果不搭配該類食物會(huì)造成身體內(nèi)缺乏供能物質(zhì)。（4）B類食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是（

）和無機(jī)鹽。2.小明想了解呼吸的過程，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，幫助他完成以下問題。（1）仔細(xì)觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。①（

）②（

）③（

）（2）吸氣時(shí)，胸腔（

），腹部（

）；呼氣時(shí)，胸腔（

），腹部（

）。（3）如圖所示，一個(gè)下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時(shí)氣球的大小將發(fā)生變化。這實(shí)際上是一個(gè)人體呼吸過程的（

）（選填“模擬”、“真實(shí)”）實(shí)驗(yàn)。其中，用（

）代表肺，用（

）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時(shí)，相當(dāng)于橡皮膜（

）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣球?qū)⒆儯?/p>

）（選填“大”“小”，空氣（

）（選填“進(jìn)入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點(diǎn)燃的火柴同時(shí)放入三個(gè)廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時(shí)需要（

）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮?dú)狻保?，所以按火柴熄滅時(shí)間的從先到后順序排序，正確的是（

）、（

）、（

）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過學(xué)習(xí)，小明認(rèn)識(shí)到了呼吸的重要性，也下決心要保護(hù)好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請(qǐng)幫小明提出三個(gè)有效保護(hù)呼吸器官的措施：3.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，請(qǐng)你連一連。牙齒

攪拌食物舌頭

磨碎食物唾液

潤(rùn)滑食物，消化部分淀粉2.五官科：醫(yī)生檢查咽喉時(shí)讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的（

）振動(dòng)發(fā)出的。當(dāng)這個(gè)器官振動(dòng)的速度越快，發(fā)出的聲音（

）。3.測(cè)聽力時(shí)，醫(yī)生發(fā)出的聲音是通過（

）傳播到小然的耳朵里的。4.小然測(cè)了一下肺活量，發(fā)現(xiàn)偏小，要使肺活量增大的有效方法是（

）。A.多睡覺

B.多吃水果蔬菜

C.經(jīng)常鍛煉身4.如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（1）如圖1，鼓槌沒有敲擊鼓面時(shí)，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動(dòng)”）的。（2）如圖2，鼓槌敲擊鼓面的時(shí)候，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動(dòng)”）的，鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度（

），鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度（

）。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由（

）產(chǎn)生的。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.C6.A二.填空題1.墊圈數(shù)量2.重3.脂肪4.葷素5.強(qiáng)弱；強(qiáng)；弱6.產(chǎn)生途徑三.判斷題1.×

2.√3.×

4.×

5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動(dòng)能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動(dòng)頻率就越快，聲音就越高越脆。2.蒙頭大睡的時(shí)候，里面的氧氣會(huì)變少，因此會(huì)感到氣悶。六.材料題1.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，