人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷含完整答案（奪冠系列）

人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.三個連續(xù)的奇數(shù)的和是45，其中最大的一個數(shù)是(

)。

A.14

B.15

C.17

2.兩個質(zhì)數(shù)相加后，和是（

）

A.奇數(shù)

B.偶數(shù)

C.奇數(shù)或偶數(shù)3.如果a×b=c（a,b,c都是不等于0的自然數(shù)），那么（

）。A.a是b的倍數(shù)

B.b和c都是a的倍數(shù)

C.a和b都是c的因數(shù)4.既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（

）。

A.100

B.105

C.1205.一個長方體的長、寬、高分別為a米、b米、h米。如果高增加2米，新的長方體體積比原來增加（

）。

A.2ab立方米

B.2abh立方米

C.（h+2）ab立方米

6.用2、4、9、0組成一個同時是2、3和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是(

)。

A.240

B.940

C.420

D.920二.判斷題(共6題，共12分)1.用4個小正方體擺幾何體，從正面看是的圖形，可以擺出2種幾何體。（

）

2.一個非零自然數(shù)，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。（

）

3.51÷17＝3，所以51是倍數(shù)，17和3是因數(shù)。（

）4.沒有因數(shù)2的自然數(shù)一定是奇數(shù)。（

）5.體積單位比長度單位、面積單位都大。（

）6.如果a＝7b，而且a、b是兩個不同的自然數(shù).那么，a一定是b的倍數(shù)。（

）三.填空題(共6題，共16分)1.你知道嗎？據(jù)科學(xué)家測定，我國一個正常的成年人每天大約需要2000—3000毫升的水維持體內(nèi)的平衡，保證身體健康；在不冷不熱的季節(jié)，一個除了吃食物外，平均每天應(yīng)喝1400毫升左右的水，也就是應(yīng)喝相當(dāng)于2.5瓶礦泉水那么多。我喝水的杯子的容量大約是（

），喝（

）杯水大約相當(dāng)于1升水。每天應(yīng)該喝（

）杯水。2.—瓶礦泉水有500毫升，兩瓶礦泉水是（

）毫升。3.看圖填空。4.用容量為500毫升的瓶來裝1升水，可裝（

）瓶；用容量為200毫升的瓶來裝1升水，可裝（

）瓶。5.填一填。7090立方厘米＝（

）立方分米6000立方厘米＝（

）升300立方厘米＝（

）毫升420毫升＝（

）立方厘米＝（

）立方分米7立方米9立方分米＝（

）立方分米6.有5個連續(xù)的偶數(shù)，它們的平均數(shù)是a，最大的一個數(shù)是（

），它們的和是（

）。四.計算題(共1題，共5分)1.計算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共1題，共2分)1.有2個同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是2個正方形，從上下兩面看是1個正方形的模型嗎？六.解答題(共6題，共24分)1.連續(xù)九個自然數(shù)中至多有幾個質(zhì)數(shù)？為什么？2.用小正方體搭一個立體圖形，使得從左面看和上面看分別得到下面的兩個圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要幾個小正方體？最多有幾個小正方體？3.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個班有36名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請說出你的理由.4.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個班有36名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請說出你的理由.5.有62個同學(xué)分成兩組參觀博物館，如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果要平均分成4組，至少還需要再來幾個同學(xué)？6.一個由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小正方體？最多可以有幾個小正方體？參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.A6.A二.判斷題1.×2.√3.×

4.√5.×6.√三.填空題1.200毫升；5；72.10003.8；164.2；55.7.09；6；300；420；0.42；7009

6.a+4；5a四.計算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.六.解答題1.解：如果這連續(xù)的九個自然數(shù)在1與20之間，那么顯然其中最多有4個質(zhì)數(shù)。如果這連續(xù)的九個自然數(shù)中最小的都大于或等于13，那么其中的偶數(shù)為合數(shù)，奇數(shù)最多有5個，這5個奇數(shù)中只有一個個位數(shù)是5，5也就是這個奇數(shù)的一個因數(shù)，這個奇數(shù)就是合數(shù)，所以最多有4個奇數(shù)是質(zhì)數(shù)。2.要搭成這樣的立體圖形最少需要5個小正方體，最多有7個小正方體。3.解：李老師拉了一下后，此時開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.

此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)；第三位：開；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為開啟，偶數(shù)個同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù)，所以最后燈是關(guān)著的.答：最后燈是關(guān)著的.4.解：李老師拉了一下后，此時開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.

此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)；第三位：開；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為開啟，偶數(shù)個同