教科版五年級上冊科學期末測試卷附完整答案（典優(yōu)）

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列屬于不良習慣的是（

）。A.不吃自己不喜歡的食物B.早睡早起C.經(jīng)常進行體育鍛煉2.管理壓力的方法不包括(

)。A.積極的體育鍛煉B.進行心理咨詢C.封閉自己3.讓擺自由擺動30秒，前10秒的擺動次數(shù)和后10秒的擺動次數(shù)相比，(

)。A.前10秒擺動的次數(shù)多B.后10秒擺動的次數(shù)多C.擺動次數(shù)一樣多4.通過控制變量的又一系列對比實驗，張瑋終于得出了關于擺的快慢的正確結論：(

)。A.擺的快慢與擺繩的長短有關，與擺錘的輕重，擺幅的大小無關。B.擺的快慢與擺繩的長短、擺錘的輕重、擺幅的大小都有關。C.擺的快慢與擺錘的輕重、擺幅的大小有關，與擺錘的長短無關。5.下列方法中，不能使水鐘的水流速度變慢的是(

)。A.降低泄水容器中的水位B.使泄水孔小一點C.增加泄水容器中的水位6.組成地殼的巖石種類不包括（

）。A.巖漿巖B.沉積巖C.變質(zhì)巖D.混凝土二.填空題(共6題，共30分)1.根據(jù)手電筒發(fā)出的光我們可以推測：光是沿(

)傳播的。2.人類的計時工具經(jīng)過了漫長的演變，從最初的(

)、(

)，到后來的(

)、(

)，再到后來的(

)，到現(xiàn)在我們使用的(

)、(

)等計時工具。3.用燃香來計時，應將其放在(

)（填“無風”或“有風”）的環(huán)境中。4.為了促進骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應該（

）。5.學習了“河流對土地的侵蝕”，我知道了，河流的（

）最容易被流水侵蝕，河流的（

）最容易發(fā)生沉積現(xiàn)象，鵝卵石通常會出現(xiàn)在河流的（

），細沙通常會堆積在河流的（

）。（填“上游”“中游”或“下游”）

6.（

）時期是生長發(fā)育最旺盛的時期，對我們的一生有著重要影響。三.判斷題(共6題，共12分)1.腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和神經(jīng)等部分組成。(

)2.白色的物體表面與黑色物體表面比較，黑色物體表面反射光的本領強。(

)3.血液通過心臟和血管把人體需要的營養(yǎng)和氧氣輸送到人體各個部分。（

）4.有無植物覆蓋與土地被侵蝕程度無關。（

）

5.心臟能推動血液將進入人體的營養(yǎng)、氧氣帶到全身各處被利用。（

）6.斜插入水杯中的鉛筆顯示折斷狀態(tài)是因為光線不是直線傳播的原因。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.請將下列計時工具的圖片與其名稱用直線連接起來。五.簡答題(共2題，共14分)1.21世紀人類健康標準是？（寫出四條即可）2.（1）請你說一說土壤是如何被雨水侵蝕的。（2）可能影響土壤被侵蝕的因素有哪些？六.綜合題(共4題，共48分)1.探索：光照射玻璃、紙和書玻璃光（

）穿過玻璃，（

）看清玻璃前方物體的細節(jié)。（均填“能”或“不能”）紙光（

）穿過這張紙，（

）看清這張紙前方物體的細節(jié)。（均填“能”或“不能”）書光（

）穿過這本書，（

）看到這本書前方的物體。（均填“能”或“不能”）2.科學小組為了探索土地侵蝕受哪些因素的影響，完成實驗并記錄如下表。請仔細閱讀表格中的信息，完成下列問題。序號降雨量土地坡度植被覆蓋徑流中粘土和細沙情況（程度：很少＜較少＜很多）1小雨30度無較少2小雨30度有很少3小雨45度有較少4大雨20度無很多5大雨20度有較少6大雨30度無很多1．選擇了1號和2號進行對比，可以研究哪個影響因素？（

）。A．降雨量 B．坡度 C．植被覆蓋2．要研究植被覆蓋對土地侵蝕的影響，可以選擇以下哪組進行對比？（

）。A．1號和2號 B．1號和3號 C．2號和6號D．2號和6號

E。4號和5號3．如果研究降雨量對土地的侵蝕可以選擇____________號和___________號進行對比，并可以得出降雨量越大對土地的侵蝕_________。4．某同學對比分析4號和6號實驗后，得出坡度的大小對土地的侵蝕沒有影響。根據(jù)上表實驗數(shù)據(jù)，你認為這個同學的結論合理嗎？你的理由是？3.不同的擺在一定時間內(nèi)擺動的次數(shù)各不相同。關于擺的快慢與什么因素有關，小明用如圖裝置做了以下探究：1.小明同學做出的假設是擺的快慢與______________________有關。2.小明測了兩個擺在一分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)，記錄如下。有時測得的數(shù)據(jù)會有差異，正確的記錄方法是（

）。甲乙第一次3519第二次3419第三次3418A.選擇老師的實驗數(shù)據(jù) B.根據(jù)實驗如實記錄 C.隨意填寫一個數(shù)據(jù)3.如果要使乙擺1分鐘擺動60次，可以通過（

）實現(xiàn)。A.增加擺繩長度 B.縮短擺繩長度 C.調(diào)換更細的擺繩4.如果只增加擺錘的質(zhì)量，其他的條件不變，則擺錘的擺動次數(shù)__________（填“不變”或“變化”）；5.根據(jù)單擺的____________________性，人們制成了擺鐘，擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。

4.探索植物對侵蝕的影響操作與觀察：動手做兩個小山丘（地形）模型，一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋，用水壺分別對兩個小山丘從頂部噴水，觀察“雨水”對小山丘的影響。對比兩個小山丘“降雨后”的變化。1．分析與比較：這是一個(

)實驗，要保證只有一個條件改變，其他條件要相同。2．在這個實驗中，相同條件是(

)，需要改變的條件是(

)。A．小山丘

B．“降雨”高度

C．“降雨”量

D．小山丘是否被植物覆蓋3．實驗中我觀察到：沒有植物覆蓋的小山丘降雨后，土地被侵蝕(

)，小山丘上的土容易被“雨水”沖走，流下來的“雨水”變得(

)，容易造成水土流失。有植物覆蓋的小山丘，“雨水”不容易沖走小山丘上的土，土地侵蝕得不嚴重，流下來“雨水”變化不大，不是很渾濁。4．解釋與運用：①根據(jù)該實驗，我知道為了保護土地不被侵蝕或者減少侵蝕，我們應該：②根據(jù)這個實驗我能初步解釋黃河水為什么是“黃色”的了。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.C6.D二.填空題1.直線2.日晷；水鐘；燃香；蠟燭；機械鐘；電子表；原子鐘3.無風4.經(jīng)常進行體育鍛煉5.上游；下游；中游；下游

6.青少年三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.身體素質(zhì)較好，抵抗力較強，心理健康，具有良好的社會適應能力。2.（1）雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了。（2）有無植被覆蓋、坡度大小、降雨量大小等。六.綜合題1.

能；能；能；不能；不能；不能2.1．C2．AD3．1

6

越大4．這個同學的結論不合理，因為對比實驗只能改變一個條件