教科版四年級下冊科學期末測試卷（原創(chuàng)題）

教科版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.種下的鳳仙花種子有些沒有發(fā)芽，爺爺說“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，柳樹可以用（

）繁殖后代。A.葉B.根C.莖2.鳳仙花種子的傳播方式與（

）的傳播方式是相同的。A.蒲公英B.油菜C.蓮蓬3.植物在下列土壤中生長最茂盛的是（

）。A.土壤板結干燥，有少量腐殖質B.土壤干燥板結，有大量腐殖質C.土壤疏松濕潤，有大量腐殖質4.一節(jié)干電池的電壓是(

)。A.10伏B.220伏C.1.5伏5.下列家庭用電的做法正確的是（

）。A.用電線晾曬衣物

B.用電筆檢測電路

C.用濕抹布擦拭用電器6.日常生活中，在使用臺燈、電腦、電熨斗等電器時，做法正確的(

)。A.如果著火，可以用水進行撲滅B.不使用時要關閉電源，節(jié)約用電C.若電線橡膠皮發(fā)生磨損，不斷電的情況下直接用手進行修補二.填空題(共6題，共24分)1.有一種礦物最堅硬，它被廣泛應用于切割、拋光、研磨等主要工具中，這種礦物叫（

）。

2.老師拿出了三種礦物，用相互刻畫的方法比較它們的硬度，發(fā)現(xiàn)礦物1＞礦物2＞礦物3，老師說這三種礦物是長石、石英和云母。據(jù)此判斷礦物1是（

），礦物2是（

），礦物3是（

）。

3.我們能夠用(

)、(

)、小燈泡和(

)組成一個電路。4.干電池的金屬銅帽端是(

)極，另一端是(

)極。5.像銅絲那樣(

)讓電流通過的物體，稱為導體；像塑料那樣(

)讓電流通過的物體，稱為絕緣體。6.巖石的（

）可以告訴我們它們形成的年代。地球的年齡約是45.6億年，就是用這種方法測定的。三.判斷題(共6題，共12分)1.花崗巖用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫無痕跡，用小刀刻畫也無痕跡，說明花崗巖很硬。（

）

2.鉛筆芯是用金屬鉛制成的。（

）

3.每一朵花都能結出果實。(

)4.1979年，愛迪生點亮了世界上第一盞電燈。(

)5.植物種子萌發(fā)時，根的生長方向一定是向上的。（

）

6.家庭用的燈泡是由開關控制的，在日常生活中人們常說“開燈”“關燈”，其科學含義是，開燈是指閉合開關，關燈是指斷開開關。(

)四.連線題(共1題，共10分)1.把果實的特點和相應的傳播方式，用線連接起來。果實長有鉤或刺果實成熟后會裂開

水傳播果實輕小，長有翅或毛

彈性傳播果實味道鮮美，營養(yǎng)豐富

風傳播果皮厚，不易腐爛，能浮在水面

動物傳播五.簡答題(共2題，共9分)1.根據(jù)觀察和實驗，你認為土壤是由什么組成的？

2.迎客松是黃山景區(qū)著名的景點之一，這棵松樹生長在懸崖邊的巖石縫中，松樹種子是怎樣傳播到黃山的巖石縫中的呢？六.綜合題(共4題，共31分)1.制做簡易小開關。小紅準備在家做一個簡易的臺燈，她找來了幾根導線、幾節(jié)干電池、小燈泡，為了讓臺燈便于控制她還需要做一個開關，于是她又找了金屬回形針、橡皮、鐵片、銅鑰匙、陶瓷、鐵圖釘、塑料尺、干木板。（1）上面這些材料中，（

）是導體，（

）是絕緣體。（2）小紅開始做開關了，你覺得選擇下面（

）組材料能成功。A.金屬回形針、鐵皮B.橡皮、鐵片C.陶瓷、塑料尺（3）小紅順利地用上了臺燈，不過有一次她發(fā)現(xiàn)臺燈不會亮了，我們可以用（

）來檢測臺燈電路中的故障。2.土壤鹽漬防治，封山育林和水土流失區(qū)植樹種草等小明在野外郊游撿到一塊不知名礦物，他將礦物帶到科學課上和同學們起研究。通過對顏色、形狀的觀察，小明發(fā)現(xiàn)這是一塊乳白色、塊狀礦物請你和小明一起繼續(xù)研究，完成下列各題。（1）在小明準備對一塊不知名礦物進行觀察前，必須了解的信息是(

)。A.礦物對人體是否會產生不良影響

B.礦物的名稱是什么

C.礦物的用途有哪些（2）小明將礦物在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，這樣做可以獲取礦物_______的顏色。（填“條痕”或“表面”）（3）小明用指甲在礦物表面刻畫，發(fā)現(xiàn)不能刻畫出痕跡，但用銅鑰匙能在礦物上刻畫出痕跡，說明礦物的硬度是(

)。A.軟

B.較軟

C.硬

D.較硬（4）為了確認礦物的名稱，小明仔細比對礦物特征卡，推測這種不知名礦物可能是(

)。A.金剛石性狀：八面體或六面體，無色透明，強金屬光澤，最硬，性脆，條痕白色。B.方解石性狀：塊狀、粒狀等，無色透明或乳白色等，玻璃光澤，條痕白色，較軟，遇鹽酸冒泡。C.赤鐵礦性狀：塊狀、葉片狀等，顏色暗紅色等，條痕櫻紅色，硬度不一，金屬光澤或暗淡光澤，不透明。3.突如其來的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關注的社會問題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發(fā)向湖北武漢捐贈了32噸番茄，為抗疫獻出一份力量。番茄富含營養(yǎng)，深受大家的喜愛。小明利用所學知識進行以下的探究。（1）他對番茄花進行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個部分。他可以（

）解剖番茄花。A.直接用手B.使用鑷子C.直接用手或使用鑷子（2）小明按從外到內的順序對番茄花的四個部分進行排序正確的是（

）。A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊（3）小明還了解到番茄種植戶為了提高番茄產量會進行人工授粉，使（

）上的花粉落到雌蕊的（

）上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（

）。（4）番茄果實汁多味美，小明認為番茄種子最有可能是依靠（

）到遠方的。A.動物傳播B.水力傳播C.風力傳播D.彈力傳播4.實驗名稱：觀察土壤。實驗材料：玻璃杯、攪拌棒、水、干土壤。我的預測：土壤中會有空氣，土壤會分層。實驗步驟：1、把水倒進盛有土壤的玻璃杯里；2、用攪拌棒攪拌后靜置。3、靜置觀察現(xiàn)象；實驗現(xiàn)象：___________________。實驗結論：攪拌產生氣泡說明___________________；靜置后分層說明___________________。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.B

6.B二.填空題1.金剛石

2.石英；長石；云母

3.電池；導線；開關4.正；負5.容易；不容易6.化學成分三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.土壤是沙礫，沙、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。

2.靠風力傳播，或者同通過鳥類糞便傳播（回答出其