四年級數(shù)學(xué)工作計劃

第第頁四班級數(shù)學(xué)工作計劃四班級數(shù)學(xué)工作計劃篇1一、基本情況分析：我們四班級數(shù)學(xué)組有劉道紅、陳秀云、王翠蘭、左云田、崔維英、商學(xué)蘭6名數(shù)學(xué)老師。每位老師都很酷愛、掛念同學(xué)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。由于第八冊教材是新教材，大部分老師都是第一次教，所以我們要更加認(rèn)真的組織教研活動。二、教研目標(biāo)：在本學(xué)期，我們肯定團(tuán)結(jié)一心，做到不教研不進(jìn)課堂，不備好課不進(jìn)課堂，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教研計劃，遵從教育教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)中，依照“小學(xué)數(shù)學(xué)問題式教學(xué)與合作交流性學(xué)習(xí)”方案的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。實在目標(biāo)如下：（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課程改革的意識1、由于第八冊數(shù)學(xué)是新教材，為了能吃透教材，制造性地使用教材，我們組的老師要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，比如，認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革的新生長點，整合、提升整個教學(xué)過程。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)問題式教學(xué)與合作交流性學(xué)習(xí)》的試驗方案，了解試驗的理論基礎(chǔ)，充分理解試驗的教學(xué)模式和過程，力求依照試驗要求，把每一節(jié)課的教學(xué)落到實處。（二）、發(fā)揮教研組的氣力，加強(qiáng)集體教研1、加強(qiáng)集體備課的氣力，討論新課程的教學(xué)方法，以老師教學(xué)方式的變化來促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化，重視對動手實踐、本身探究、合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行討論和探討，在課堂教學(xué)中，運用多樣的教學(xué)方法和手段提高同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，設(shè)計合理而又符合低班級同學(xué)年齡特點的練習(xí)，以達(dá)到精講精練，減負(fù)增效的目的。2、在開學(xué)初，就對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確的分工，并依照學(xué)校的要求進(jìn)行先周備課，每一次的先周備課都從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等各個實在的環(huán)節(jié)進(jìn)行集體的討論，最后，形成組內(nèi)統(tǒng)一的看法。3、除了在教研時間內(nèi)認(rèn)真組織教研以外，在平常的教學(xué)中，假如碰到問題，適時與本組的老師商討、討論，共同解決。（三）認(rèn)真落實集體備課，提高課堂教學(xué)效率1、在每一節(jié)課之前做好充分準(zhǔn)備，切實提高40分鐘的課堂效益。在課堂教學(xué)時讓同學(xué)本身察看，本身思考，本身表達(dá)，并且作出結(jié)論。依據(jù)不同的同學(xué)不憐憫況，進(jìn)行有差異的教學(xué)，讓每一位同學(xué)都有所進(jìn)展。在教學(xué)中，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的老師和同學(xué)關(guān)系，營造積極、健康和諧、寬松的`教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動手實踐、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大同學(xué)信息交流面，在課堂教學(xué)中同學(xué)信息交流面要達(dá)100%，2、將教學(xué)的內(nèi)容與同學(xué)的生活實際相結(jié)合，提高同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、自動性，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，在減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)的實效性。3、運用符合低班級同學(xué)心理特征的形象生動的語言語態(tài)，搭配使用教具學(xué)具，將直觀而又形象的思維過程漸漸過渡到抽象的思維過程，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中體驗到成功的喜悅。4、注意發(fā)揮計算機(jī)的輔佑襄助作用，真正把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合起來。使計算機(jī)真正成為老師教學(xué)的好工具。加強(qiáng)現(xiàn)代化的教學(xué)手段在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。5、努力提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。老師課下加強(qiáng)教研，課上精講精練，避開同學(xué)當(dāng)堂吃不消，練不會，課下無休的做作業(yè)的弊端。三、教研措施：1、加強(qiáng)自我管理，組織老師依據(jù)自身和同學(xué)的特點，訂立出各自的認(rèn)真的教學(xué)計劃。2、班級組內(nèi)做到常常相互聽課，同時還要聽其他班級組老師上的課，真正做到取長補(bǔ)短，共同提高。3、組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上或網(wǎng)上關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)及改革的相應(yīng)文章，要求每人每月學(xué)習(xí)一篇教學(xué)論文，并寫好學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、在作業(yè)的布置、批改方面，重視作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和分層次布置作業(yè)的討論。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌控，更要注意加強(qiáng)“質(zhì)”的討論。批改要正確、適時，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門對同學(xué)家庭作業(yè)總量的規(guī)定，不加大作業(yè)量。5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)反思的撰寫和整理。教學(xué)反思，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有非常緊要的意義。因此，在本組的教學(xué)中，要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)反思的撰寫和整理。6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，努力學(xué)習(xí)幻燈片制作技術(shù)、Flash動畫制作技術(shù)等，做到課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合。7、連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。老師要早一點計劃、多一點行動、少一點埋怨、多一點掛念體諒、早一點落實轉(zhuǎn)化措施。要花大氣力來提高合格率和優(yōu)秀率。各班老師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。8、教研組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，抓好單元學(xué)問檢測。認(rèn)真做好每一單元及期中、期末質(zhì)量分析，分別以同學(xué)與老師的角度針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。四、活動布置教研時間布置：周二辦公時間、周六上午集中教研，平常分散教研。五、教研分工表：四班級數(shù)學(xué)工作計劃篇2四班級三個班共有同學(xué)87人，同學(xué)成績好的很好，但是基礎(chǔ)差的很差。為了順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我?guī)О嗉壨瑢W(xué)的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定同學(xué)成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)外，還應(yīng)實行課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，訂立培優(yōu)補(bǔ)差計劃，力爭取得好成績。一、了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。做好同學(xué)的思想工作，常常和同學(xué)談心，讓同學(xué)覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，從而依據(jù)同學(xué)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)。二、定期與同學(xué)家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解同學(xué)的復(fù)習(xí)情況。三、不鄙視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不姑息優(yōu)秀的同學(xué)，一視同仁。四、利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，依據(jù)同學(xué)的素養(yǎng)實行相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。（1）課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。（2）布置座位時堅持“好差同桌”，結(jié)為學(xué)習(xí)對子，或者把學(xué)困生集中，便于老師巡察引導(dǎo)。（3）課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”－基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”－中等題，第三層“思考題”拓展題。充足不同層次同學(xué)的需要，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。（4）、對于同學(xué)的作業(yè)完成情況要適時地檢查，并做出評價。（5）優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，課后重點補(bǔ)差。（6）每周進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測，對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行抽測，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。五、常常與家長聯(lián)系，相互了解同學(xué)在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)同學(xué)的作業(yè)情況，培育學(xué)習(xí)愛好，樹立對學(xué)習(xí)的信念。六、上復(fù)習(xí)課時，要把學(xué)問進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)問進(jìn)行列表比較，把學(xué)問系統(tǒng)，便于同學(xué)把握。做到老師和同學(xué)互動，生生互動，極大的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。四班級數(shù)學(xué)工作計劃篇3一、教學(xué)分析本冊教材共九個單元：1、簡易方程2、多邊形的面積3、因數(shù)與倍數(shù)4、認(rèn)得正、負(fù)數(shù)5、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)6、對稱、平移與旋轉(zhuǎn)7、分?jǐn)?shù)加減法8、統(tǒng)計9、可能性素材的選取具有現(xiàn)實性、科學(xué)性和時代性，堅持情境串帶動問題串整合閱歷課程與學(xué)科課程，從同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和解決問題的需要啟程，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)。滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，拓寬同學(xué)的事視野。教學(xué)時老師肯定要引領(lǐng)他們了解大自然與生活的一切離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活緊密相關(guān)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）通過親歷學(xué)習(xí)探究活動，使同學(xué)在實在的生活情境中合作解決實際問題，進(jìn)一步感悟到身邊各處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)的道理。（二）進(jìn)一步認(rèn)得身邊的事物，解釋察看到的'現(xiàn)象，探究其中的秘初步把握數(shù)學(xué)探究的基本方法、步驟，為同學(xué)經(jīng)過數(shù)學(xué)討論供給一把入門的鑰匙。（三）加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)本領(lǐng)的提高，使同學(xué)體驗到數(shù)學(xué)的討論需要科學(xué)的思想與方法作引導(dǎo)，只有擅長發(fā)覺問題，克服困難才能攀登科學(xué)高峰。（四）結(jié)合實在情境，理解方程的意義、倍數(shù)與因數(shù)、多邊形面積計算、正負(fù)數(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)及多而雜的分?jǐn)?shù)加減法、對稱平移與旋轉(zhuǎn)、可能性的統(tǒng)計學(xué)問。三、教學(xué)重點難點（一）使同學(xué)學(xué)會分析等量關(guān)系并能列方程解應(yīng)用題，能區(qū)分應(yīng)用倍數(shù)因數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)、奇數(shù)偶數(shù)、質(zhì)因數(shù)等意義解決數(shù)學(xué)問題。（二）在實在的操作活動中經(jīng)過自主探究、合作探究理解把握多邊形的特征及面積機(jī)計算方法，區(qū)分對稱平移與旋轉(zhuǎn)，了解正負(fù)數(shù)的意義，能應(yīng)用解決實際問題。（三）理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)，培育遷移類推本領(lǐng)，學(xué)會計算分?jǐn)?shù)的四則運算。初步了解簡單的統(tǒng)籌方法和優(yōu)選法，能運用分析現(xiàn)實問題。（四）連續(xù)探究統(tǒng)計的多而雜學(xué)問，并能合理科學(xué)地處理信息分析問題加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問的意識。引導(dǎo)同學(xué)把握討論的方法，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。四、教學(xué)措施（一）實施以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的綠色多元課堂教學(xué)。（二）加強(qiáng)直觀教學(xué)，多聯(lián)系生活的實際，讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，充分利用教具與電教教材，調(diào)動同學(xué)學(xué)的積極性。（三）加強(qiáng)素養(yǎng)教育，重視情感教育在教學(xué)中的作用。耐性幫忙每一個學(xué)困生，不放棄每一個同學(xué)。做到人人都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。