中班體育,看誰飛得遠(yuǎn),活動(dòng)教案

中班體育，看誰飛得遠(yuǎn)，活動(dòng)教案

中班體育，看誰飛得遠(yuǎn)，活動(dòng)教案

篇一：《看誰飛得遠(yuǎn)》活動(dòng)反思

《看誰飛得遠(yuǎn)》活動(dòng)反思

《看誰飛得遠(yuǎn)》活動(dòng)反思

在生活中，當(dāng)飛機(jī)從天空中飛過時(shí)，孩子歡呼雀躍、興奮

不已，對(duì)飛機(jī)有著濃厚的興趣。但是由于孩子自身能力的局限,

他們借助把一些東西拋向天空，以滿足自己的愿望。我發(fā)現(xiàn)孩

子總喜歡用紙折折疊疊，他們的觀察能力和好奇心強(qiáng)，喜歡探

索，于是我把紙和飛機(jī)飛行加以整合，設(shè)計(jì)了《看誰飛得遠(yuǎn)》

這節(jié)課，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，旨在讓他們通過創(chuàng)造性的制作和肢

體表現(xiàn)活動(dòng)，使幼兒飛天的想法變?yōu)橹苯有袆?dòng)。

活動(dòng)《看誰飛得遠(yuǎn)》在活動(dòng)設(shè)計(jì)上較為新穎與開放，給了

幼兒很大的自主探索與想象空間，真正將幼兒放在了學(xué)習(xí)的主

體地位，教師在活動(dòng)中是引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色定位。

活動(dòng)中，開始是讓幼兒自己折各種折法的紙飛機(jī)，然后試

飛。但在實(shí)際問題中，第一學(xué)期的中班幼兒動(dòng)手能力還不高，

對(duì)于“紙飛機(jī)的多種折法”這一要求還不能達(dá)到，所以在真

正實(shí)施過程中，我將第一個(gè)環(huán)節(jié)改成了“出示折好的紙飛機(jī)，

引導(dǎo)幼兒說說紙飛機(jī)的玩法。”這樣的開場，既建立于幼兒的

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經(jīng)驗(yàn)，能很快調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，又難點(diǎn)不高，使全體幼兒都能

思考起來；同時(shí)又能很快的切入主題。在試飛環(huán)節(jié)中，幼兒自

然而然的都搶著要飛一飛。這時(shí)，我提出“誰能有好的試飛方

法，讓飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)?！痹诜e極的心態(tài)下，幼兒都積極思

考起來，這時(shí)我給幼兒提供自由探索的時(shí)間，每人選擇一架紙

飛機(jī)，分組結(jié)伴探索試一試怎樣才能飛的高，飛的遠(yuǎn)？根據(jù)幼

兒的討論我及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，并創(chuàng)編了兒歌幫助幼兒記住動(dòng)作

要領(lǐng)。然后啟發(fā)幼兒用“飛機(jī)從XX飛到了XX”的句式說一說,

既發(fā)展了幼兒的思維，又豐富了幼兒的語言表達(dá)能力。最后的

“小小飛行員”的飛行比賽中，孩子們個(gè)個(gè)躍躍欲試，有著極

大的參與熱情，競爭意識(shí)強(qiáng)烈，體驗(yàn)了紙飛機(jī)通過拋擲在天空

飛翔的感覺，笑聲歡呼聲不絕于耳。反思整節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)

為有以下值得肯定的地方：

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)注重幼兒的自主學(xué)習(xí)

本次活動(dòng)我從教案的設(shè)計(jì)上進(jìn)行改變，使活動(dòng)的目標(biāo)更具

體細(xì)化、更有針對(duì)性，幼兒能在教師的引導(dǎo)下自主、合作的進(jìn)

行投擲紙飛機(jī)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力以及欣

賞他人的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)過程體現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)

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從教學(xué)內(nèi)容上看體現(xiàn)了知識(shí)性、趣味性、實(shí)效性的有機(jī)整

合。我在教學(xué)中，改變了

傳統(tǒng)的組織形式，讓幼兒自由交流、分組結(jié)伴（分組創(chuàng)新

嘗試練習(xí)），教師通過言語啟發(fā)、鼓勵(lì)，讓幼兒在小組學(xué)習(xí)過

程中，積極創(chuàng)想、合作探究，幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行了各種

自創(chuàng)投擲紙飛機(jī)的練習(xí)，幼兒的積極參與和創(chuàng)想也出乎我的意

料。他們?cè)诹己玫淖灾鲗W(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)積極性得到了最大

的調(diào)動(dòng)。

三、教師時(shí)刻關(guān)注幼兒的自主學(xué)習(xí)

在運(yùn)用手中紙飛機(jī)的自主學(xué)習(xí)中，為了使幼兒體驗(yàn)快樂和

成功，我時(shí)刻關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試;

在進(jìn)行比賽時(shí)，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習(xí)

者，而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯(cuò)的。不過在活動(dòng)中還

是存在一些不足：

1、由于在幼兒練習(xí)時(shí)間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自

由探究與發(fā)展練習(xí)環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾,

也使整節(jié)活動(dòng)顯得不夠完美，所以在練習(xí)時(shí)間和環(huán)節(jié)分配的把

握上，我今后要更加注意。

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2、在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中思

考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使幼兒得

到知識(shí)的積累，能力的提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、

實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們對(duì)于紙飛機(jī)依然興趣不減，百

玩不厭。有時(shí)，哪怕只有一張小紙，也要讓它變成小飛機(jī)“直沖

云霄”。簡簡單單的紙飛機(jī)，孩子們卻玩出了活力，玩出了精

彩，愿小飛機(jī)帶著孩子們的夢(mèng)想飛向藍(lán)天！

篇二：看誰飛得遠(yuǎn)-

投擲是孩子們十分喜歡的一種體育活動(dòng)，也是孩子們?nèi)粘?/p>

生活中必須具有的基本活動(dòng)能力之一。它對(duì)鍛煉和發(fā)展幼兒的

上肢力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用。通過

游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒投擲的正確姿勢(shì)，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、

靈敏性，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好作

風(fēng)和勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。中班幼兒正處于身心發(fā)展的

關(guān)鍵期，他們活潑好動(dòng)，思維能力逐漸增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識(shí)逐漸加

深，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡表現(xiàn)自我，學(xué)習(xí)興趣很

高，但是注意力不夠集中，情緒不夠穩(wěn)定。因此，針對(duì)主題教

學(xué)內(nèi)容，特制定以下教學(xué)目標(biāo)；

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1、情感目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育游戲的

積極主動(dòng)性，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒樂于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作

的精神。

2、認(rèn)知目標(biāo)：嘗試用身體進(jìn)行測(cè)量紙飛機(jī)的飛行距離，

培養(yǎng)幼兒探究力

3、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使幼兒掌握正確的投擲方法，增

強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

游戲活動(dòng)中我采用了啟發(fā)教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、探究法、

評(píng)價(jià)法等教學(xué)方法，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中掌握基本技能、

體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)領(lǐng)域：體育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：看誰飛得遠(yuǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒參與體育游戲的積極主動(dòng)性，體

驗(yàn)成功的快樂

2.鍛練幼兒學(xué)會(huì)肩上投擲動(dòng)作。增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

3.嘗試用身體進(jìn)行測(cè)量紙飛機(jī)的飛行距離，培養(yǎng)幼兒探究

力

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙飛機(jī)若干、音樂、沙錘、大呼啦圈

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活動(dòng)重點(diǎn)：樂于參與測(cè)量

活動(dòng)難點(diǎn)：肩上投擲

活動(dòng)過程：

1、入場音樂游戲《造飛機(jī)》

有的做機(jī)身有的做機(jī)翼。

師：“小朋友們你們都是造的什么飛機(jī)??？

生：“我造的是。。。。。。。；我造的是。。。。。。

師：“讓我們一起做做不同的飛機(jī)好嗎？

熱身律動(dòng)：《挫冰進(jìn)行曲》

2.大膽嘗試，激發(fā)興趣。

到飛機(jī)場取紙飛機(jī)1T6,不同的顏色一一對(duì)應(yīng)

師：小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)是小小飛行員了，看身后的場地上

已經(jīng)給你們16名小飛行

員準(zhǔn)備好了飛機(jī)，請(qǐng)看好自己的號(hào)碼對(duì)號(hào)開飛機(jī)，帶有紅

色號(hào)碼的小朋友到紅

色線上，請(qǐng)綠色號(hào)碼的小朋友到綠色線上。

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嘗試飛行

師：飛行員們請(qǐng)注意：飛機(jī)試飛開始！

老師根據(jù)孩子的肩上雙腳重心等動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。

兒歌：飛機(jī)停在肩雙腿分開站頭向后一仰看誰飛的遠(yuǎn)

測(cè)量：小朋友們看看誰的飛機(jī)最遠(yuǎn)啊？

生：。。。。飛的遠(yuǎn)

師：你是怎么知道的啊？

生：不知道

師：我們來量一量好不好？怎么量好呢？

生：用尺子量

師：可是我們沒有尺子，也沒有工具，還有什么其他可以

測(cè)量的方法呢？（伸伸

臂踢踢腿）

師：那就用我們的手臂好不好？我們來看看有幾個(gè)小朋友

的手臂能到飛機(jī)那里。師：那還能用什么測(cè)量呢？（弓腿：

腳尖對(duì)腳后跟）

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:月很OOOOOO

師：我們就用。。。的長度來測(cè)量（身體的各部位）吧！

這位小飛行員飛了。。。。。遠(yuǎn)

祝賀你們，都成功飛行！

3.幼兒練習(xí)正確肩上投擲動(dòng)作。

接受任務(wù)電話響！

師：各位小飛行員注意啦！緊急情況：我們現(xiàn)在要翻山越

嶺去營救國寶大熊貓

4.放音樂將手里的飛機(jī)以正確的姿勢(shì)扔出去，一直飛到

熊貓的位置上。（發(fā)獎(jiǎng)牌

舞蹈慶祝援救成功）

活動(dòng)結(jié)束：跟音樂節(jié)奏，邊做動(dòng)作邊拍節(jié)奏，并模仿小

飛機(jī)飛行，使幼兒感受游戲的快樂！

篇三：三年級(jí)體育教案

四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的：

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在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：”通過體

育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)

體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定

基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知

識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛

煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律

活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步

發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，

頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，

積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,

逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

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2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上

課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。

站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指

揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨

意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,

課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

四、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間安排計(jì)劃進(jìn)度

9月9日1、跑與游戲2、自然地形跑9月12-16日

1、跳與游戲2、自然地形跑9月26-30日1、投擲與游戲2、

隊(duì)列練習(xí)、接力10月10-14日1、體操2、障礙跑

10月17-21日1、武術(shù)與游戲2、實(shí)心球、短跑10月

24-31日1、球類2、跳短繩

11月1-4日1、韻舞2、10X4往返跑11月7-30日1、

體健知識(shí)2、排球

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12月1-16日1、綜合游戲2、籃球活動(dòng)

12月19-31日1、綜合游戲2、跨越式跳高

元月份1、檢測(cè)2、總結(jié)

第1課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作

2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生良好的上體育課習(xí)慣

3、培養(yǎng)學(xué)生相互之間團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列游戲一跟我做

學(xué)習(xí)步驟：

一、室內(nèi)部分：

1、宣布上課，師生問好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。

4、自我模仿圖中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。

5、請(qǐng)學(xué)生說一說做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。

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二、室外部分：

1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。

2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。

3、講解"跟我做"的游戲方法：游戲開始，指揮者邊做動(dòng)

作（如立正、稍息等）邊說："請(qǐng)你跟我這樣做"，游戲者邊回

答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作"我就跟你這樣做二

4、在老師帶領(lǐng)下做"跟我做"游戲。

5、同學(xué)間相互結(jié)伴做"跟我做"游戲。

6、比一比看誰的姿勢(shì)最正確，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、放松舞步：

8、小結(jié)，并宣布以后體育的課堂紀(jì)律。

第2課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1通過觀察思考，能夠快速準(zhǔn)確地辨別幾個(gè)主要運(yùn)動(dòng)方向,

并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作。

2、通過各種游戲，可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊(duì)

列練習(xí)的過程中，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。

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學(xué)習(xí)內(nèi)容：兒歌游戲一辨方向

學(xué)習(xí)步驟：

一、活躍情緒階段：

1、小干部整隊(duì)，師生問好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小游戲：放鞭炮

二、培養(yǎng)能力階段：

兒歌游戲一辨方向

游戲1：師生以對(duì)答形式辨別方向，并要求學(xué)生做出相應(yīng)

的動(dòng)作。①師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）

邊在這里。動(dòng)作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左

（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。

②師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這

里。動(dòng)

作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前

（后）伸，隨骸左右擺動(dòng)兩次。

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③師：你的上（下）邊在哪里？生；我的上（下）邊在這

里。上的動(dòng)作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。

下的動(dòng)作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳兩次。

游戲2：邊說邊做的形式。

邊說：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下

跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。

邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）

重復(fù)上下動(dòng)作。

（前、后、左、右）兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳

一次。

二、發(fā)展能力階段：

游戲："夜間"整隊(duì)（即閉著眼整隊(duì)）

1、講解游戲方法：要求學(xué)生閉上眼睛，聽口令，如："向

左轉(zhuǎn)"、"向前走一步"、"向右轉(zhuǎn)一圈”等動(dòng)作，練習(xí)幾個(gè)動(dòng)作

后，睜開眼睛檢查隊(duì)伍的整齊程度。以動(dòng)作正確、隊(duì)伍整齊的

隊(duì)為勝。

2、集體在老師口令下進(jìn)行練習(xí)。

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3、分組在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。

4、游戲比賽開始，賽后為獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)。

三、恢復(fù)身心階段：

1、放松舞步。

2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)：

篇四：體育2教學(xué)計(jì)劃和教案文檔

一年級(jí)體育活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析：一年級(jí)學(xué)生年齡小，基礎(chǔ)差，

體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但

他們活潑好動(dòng)，非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，教師應(yīng)根

據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，

發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

2、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合

作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

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1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)主要措施

1、做好示范和講解，使學(xué)生能從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主,

教師只是起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的作用，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相

結(jié)合的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

第一課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍，并樂于參加各種游戲活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性游戲---快快排隊(duì)（室外）

學(xué)習(xí)步驟：

一、室內(nèi)部分：

1、宣布上課，師生問好。

2、按教師要求排好隊(duì)伍。

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3、每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅

旗，在老師口令下，一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出教室。

二、室外部分：

1、趣味性游戲：快快排隊(duì)第一次游戲：解散后做各

種小動(dòng)物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合

時(shí)按老師要求排成不同方位的四路縱隊(duì)。第二次游戲：解散

后做各種模仿游戲，如：開飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車等，集合

時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍。第三次游戲：要求排成四人

組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場地做

“老鷹捉小雞”的游戲。

2、放松舞步：上學(xué)歌。

3、小結(jié)。

第二課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列游戲一一跟我做

學(xué)習(xí)步驟：

一、室內(nèi)部分：

1、宣布上課，師生問好。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。

4、自我模仿圖中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。

5、請(qǐng)立學(xué)生說一說做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。

二、室外部分：

1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)正、稍息、向前看齊。

2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。

3、講解“跟我做”的游戲方法：游戲開始，指揮者

邊做動(dòng)作（如立正、稍息等）邊說：“請(qǐng)你跟我這樣做”，

游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做”。

4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。

5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。

6、比一比看誰的姿勢(shì)最正確，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、放松舞步。

8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊(duì)。

第三課

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中班體育，看誰飛得遠(yuǎn)，活動(dòng)教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲一一各種姿勢(shì)的走。

學(xué)習(xí)步驟：

一、愉悅身心階段：

1、小干部整隊(duì)，師生問好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小游戲：快馬加鞭。

4、復(fù)習(xí)廣播操。

二、走姿訓(xùn)練階段：

1、模仿各種不同動(dòng)作的走師生以對(duì)話的形式邊說邊有

節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如：①師：拍起手來？生：啪！啪!

啪！②師：吹起喇叭？生：噠！噠！噠?、蹘煟呵闷?/p>

鼓來？生：咚！咚！咚！④師：打起槍來？生：叭！

叭！叭！等?？

2、體驗(yàn)各種不同方位的走。在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍

做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走

等。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

3、討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。①啟發(fā)學(xué)生大膽

地思考“人們?cè)谌粘Ｉ钪杏心膸追N常用的行走姿勢(shì)的問題，

如：向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學(xué)生回答：在什

么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出

“行如風(fēng)”的姿勢(shì)？③從“人們的行走姿勢(shì)是否一致？”

等問題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)

給人留下不好的印象，會(huì)給自己的身體健康帶來許多不利的

影響。④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步

走等動(dòng)作。⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。

三、放松整理階段：

1、放松舞步。

2、小結(jié)

第四課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察思考，能夠快速準(zhǔn)確地辨別幾個(gè)主

要運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：兒歌游戲一一辨方向

學(xué)習(xí)步驟：

一、活躍情緒階段:

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

1、小干部整隊(duì)，師生問好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小游戲：放鞭炮

二、培養(yǎng)能力階段：兒歌游戲一一辨方向游戲

1：師生以對(duì)答形式辨別方向，并要求學(xué)生做出相應(yīng)的

動(dòng)作。①師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）

邊在這里。動(dòng)作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向

左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。②師：你的前

（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里。動(dòng)作：

先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）

伸，隨骸左右擺動(dòng)兩次。③師：你的上（下）邊在哪里？

生；我的上（下）邊在這里。上的動(dòng)作：先兩手叉腰、

立踵，然后向上縱跳兩次。下的動(dòng)作：先下蹲抱小腿，然

后蹲跳兩次。

游戲2：邊說邊做的形式。邊說：上下跳跳，前后左

右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下

跳跳，左右前后。邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈

膝全蹲；（跳跳）重復(fù)上下動(dòng)作。（前、后、左、右）

兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳一次。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

二、發(fā)展能力階段：游戲：“夜間”整隊(duì)（即閉著眼

整隊(duì)）

1、講解游戲方法：要求學(xué)生閉上眼睛，聽口令，如:

“向左轉(zhuǎn)”、“向前走一步”、“向右轉(zhuǎn)一圈”等動(dòng)作，練

習(xí)幾個(gè)動(dòng)作后，睜開眼睛檢查隊(duì)伍的整齊程度。以動(dòng)作正確、

隊(duì)伍整齊的隊(duì)為勝。

2、集體在老師口令下進(jìn)行練習(xí)。

3、分組在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。

4、游戲比賽開始，賽后為獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)。

三、恢復(fù)身心階段：

1、放松舞步。

2、小結(jié)。

第五課

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知：能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法；能

了解小碎步的動(dòng)作方法。2、技能：能做出多種姿勢(shì)的自然

投擲動(dòng)作；能做出四種以上不同形象的小碎步。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

3、負(fù)荷：投擲練習(xí)5-6組，韻律多次。

4、情感：對(duì)練習(xí)有濃厚的興趣，能自選練習(xí)方法進(jìn)行

練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、投擲：多種姿勢(shì)的投擲。

2、韻律：小碎步。

一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，匯報(bào)情況；師生問好，

宣布課的內(nèi)容。

二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看。

三、廣播操

四、投擲：多種姿勢(shì)的投擲

1、組織學(xué)生進(jìn)行手腕、肩部的活動(dòng)。

2、玩一玩：自拋、互拋

3、積極思維，想象多種投擲姿勢(shì)。例如：①從身體

側(cè)面投②單雙手拋接③從體前向

前拋投。

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中班體育，看誰飛得遠(yuǎn)，活動(dòng)教案

4、自學(xué)自練，相互觀察、學(xué)習(xí)，交流不同投擲動(dòng)作

的體會(huì)。

五、韻律活動(dòng)：小碎步1、講解、示范小碎步的動(dòng)作

和方法。2、列舉幾種不同形象的小碎步①小鳥飛②蜜蜂飛

③魚游④開汽車⑤開飛機(jī)3、啟發(fā)學(xué)生想象，自行組合小組,

創(chuàng)編不同形象的小碎步4、在音樂伴奏下自編自演六、放

松、小結(jié)。

第六課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進(jìn)

行創(chuàng)新活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲一一開“飛機(jī)”。

學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣階段：

1、小干部整隊(duì)，師生問好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小歌舞：開飛機(jī)多神氣。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

4、教師請(qǐng)小組長發(fā)給每個(gè)小朋友一張紙，然后指導(dǎo)小

朋友疊小飛機(jī)。

5、趣味小游戲：開“飛機(jī)”（擲紙飛機(jī)）。

二、探究能力階段：

1、教師提出問題：“飛機(jī)怎么樣才能飛得遠(yuǎn)呢”？

2、學(xué)生自由組合探究小組比試看誰飛得遠(yuǎn)，并找出飛

得遠(yuǎn)的原因。

3、組織學(xué)生討論、交流飛得遠(yuǎn)的方法，請(qǐng)飛得遠(yuǎn)的同

學(xué)示范。

4、分組練習(xí)，由小組長評(píng)議，并為飛得遠(yuǎn)的同學(xué)發(fā)五

角星。

三、知識(shí)延伸階段：

1、由開（擲）紙飛機(jī)延伸到開人體飛機(jī)，要求學(xué)生飛

行中注意安全，避免碰撞。

2、自由組合3—5人一組拼搭飛機(jī)模型，并要求能團(tuán)

結(jié)合作，將模型飛機(jī)開出去。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

3、教師及時(shí)對(duì)各種模型飛機(jī)小組給予評(píng)價(jià)，表揚(yáng)最有

創(chuàng)意的小組。

4、按四組由組長帶領(lǐng)制造（拼搭）模型飛機(jī)，并評(píng)比

開得穩(wěn)而快的小組。

5、全班在教師帶領(lǐng)下，制造一架最大的飛機(jī)，教師做

機(jī)長和同學(xué)們一起飛翔。四、舒緩身心階段：1、放松舞

步：2、小結(jié)、評(píng)比。

第七課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù),

培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì)，突出重點(diǎn)----快速揮臂，提出難點(diǎn)一

一方向性。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)

教學(xué)步驟：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知1、觀看動(dòng)畫短片”討厭的

馬蜂”2、教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？

二、集中注意力練習(xí)：猜猜看1、教師提問：同學(xué)們

喜不喜歡動(dòng)物？下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音，判斷是

什么動(dòng)物？2、迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰做得又快又好。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

三、熱身練習(xí)“擊掌操”以簡單動(dòng)作的簡單組合為主，

聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí),

在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高

又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩投擲靶上的“馬蜂窩”高低

不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。

投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選

擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。☆口訣：兩腳

前后立，球兒手中拿?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。△重點(diǎn):

快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”▽難點(diǎn)：方

向性----前上方

八、游戲：“誰先坐”★游戲方法：分8組進(jìn)行比

賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊(duì)按順時(shí)針方向

繞桌子慢跑，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，

沒找到凳子的同學(xué)原地站立。九、放松韻律活動(dòng)：“小白

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中班體育，看誰飛得遠(yuǎn)，活動(dòng)教案

第八課

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠以各種姿勢(shì)移動(dòng)身體，提高學(xué)生的

模仿能力、奔跑能力、思維判斷能力和表現(xiàn)欲望。

教學(xué)內(nèi)容：模仿動(dòng)物行走（一）

教學(xué)步驟：

一、熱身練習(xí)“擊掌操”老師：“櫻桃小丸子”動(dòng)畫

片同學(xué)們看過沒有？大家喜不喜歡“小丸子”？主題歌

“立正、稍息、站好”會(huì)不會(huì)唱？下面同學(xué)們就跟老師一

起聽音樂做擊掌操。

二、模仿練習(xí)：看畫，讓學(xué)生自由模仿動(dòng)物的行走動(dòng)

作，比一比看誰做得最像。

三、請(qǐng)模仿得最像的同學(xué)給大家示范。

四、游戲：“幫小動(dòng)物找家”1、聽動(dòng)物的聲音——

鴨子、青蛙、大象2、猜謎語一一兔子、烏龜、螃蟹

通過聽聲音或猜謎語，判斷是什么動(dòng)物？迅速跑去尋找動(dòng)物

的家，然后再模仿動(dòng)物的行走動(dòng)作，返回大“森林”。

五、根據(jù)學(xué)生各自對(duì)動(dòng)物的喜歡，自己選擇、自由組

合、一起創(chuàng)造游戲。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

六、放松韻律“小白船”。

第九課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：模仿動(dòng)物的行、走、跑、跳等基本動(dòng)作

（二）

教學(xué)步驟：

一、辨一辨教師放錄音，學(xué)生說出是什么動(dòng)物的叫聲。

二、學(xué)一學(xué)1、教師說出幾種動(dòng)物，學(xué)生做出相應(yīng)的

叫聲和動(dòng)作。2、學(xué)生自由地模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

三、說一說1、教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模仿動(dòng)物的午

睡叫聲去旅游：把自制的動(dòng)物頭飾戴上，模仿自己喜歡的

各種動(dòng)物。路線：教師可以根據(jù)學(xué)校的條件因地制宜，也

可以用粉筆在操場上用簡筆畫畫出。（一）起點(diǎn)打個(gè)滾，伸

個(gè)懶腰，曬一曬太陽？？大草坪

（二）花果山小朋友，想一想，花果山都有一些什么樣

的小動(dòng)物叫？小假山池塘現(xiàn)在我們是一些快活的小魚、小

蝦、螃蟹，小貓咪也來到池塘邊釣魚?？（三）動(dòng)物園玩了

這么久，我們都累了，回到家里休息一下吧（自由活動(dòng)）。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

四、比一比1、分成四組，教師規(guī)定一種動(dòng)物，學(xué)生

伴著叫聲，進(jìn)行比賽。2、每組的一、二、三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第十課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過讓學(xué)生模仿各種動(dòng)物走的形態(tài)來移

動(dòng)身體。2、使學(xué)生學(xué)好體育，喜歡上體育課。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：模仿動(dòng)物的行、走、跑、跳等基本動(dòng)作

（三）

篇五：二年級(jí)體育教案

第1課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列

動(dòng)作

2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生良好的上體育課習(xí)慣

3、培養(yǎng)學(xué)生相互之間團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列游戲一跟我做

學(xué)習(xí)步驟：

一、室內(nèi)部分：

1、宣布上課，師生問好。

第30頁

中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。

4、自我模仿圖中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。

5、請(qǐng)學(xué)生說一說做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。

二、室外部分：

1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。

2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。

3、講解"跟我做"的游戲方法：游戲開始，指揮者邊做動(dòng)

作（如立正、稍息等）邊說："請(qǐng)你跟我這樣做"，游戲者邊回

答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作"我就跟你這樣做二

4、在老師帶領(lǐng)下做"跟我做"游戲。

5、同學(xué)間相互結(jié)伴做"跟我做"游戲。

6、比一比看誰的姿勢(shì)最正確，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、放松舞步：

8、小結(jié)，并宣布以后體育的課堂紀(jì)律。

第2課

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過觀察思考，能夠快速準(zhǔn)確地辨別幾個(gè)主

要運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作。2、通過各種游戲，

可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊(duì)列練習(xí)的過程中，提高學(xué)

生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：兒歌游戲一辨方向

學(xué)習(xí)步驟：

一、活躍情緒階段：

1、小干部整隊(duì)，師生問好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小游戲：放鞭炮

二、培養(yǎng)能力階段：

兒歌游戲一辨方向

游戲1：師生以對(duì)答形式辨別方向，并要求學(xué)生做出相應(yīng)

的動(dòng)作。①師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）邊

在這里。動(dòng)作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）

邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。

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中班體育，看誰飛得近，活動(dòng)教案

②師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這

里。動(dòng)作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向

前（后）伸，隨髓左右擺動(dòng)兩次。

③師：你的上（下）邊在哪里？生；我的上（下）邊在這

里。上的動(dòng)作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。

下的動(dòng)作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳兩次。

游戲2：邊說邊做的形式。

邊說：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下