吉林省長春市汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試道德與法治試卷

吉林省長春市汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試道德與法治試卷一、選擇題(本大題包括15小題,每小題只有一個正確選項(xiàng),每小題3分,共45分)1.雷鋒說:“一滴水只有放進(jìn)大海里才水遠(yuǎn)不會干洞，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！毕铝袑@句話的寓意理解錯誤的是A.集體的合力可以完成許多單憑一已之力無法完成的事情B.個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強(qiáng)大C.一個人的力量大于集體的力量,在某種程度上可以影響甚至改變集體D.個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力

讀圖1“集體·角色·責(zé)任”,回答2--4題。2.根據(jù)圖1中介紹的內(nèi)容判斷,這個集體應(yīng)該是A.工廠

B.社會C.班級

D.機(jī)關(guān)3.圖1中對應(yīng)那些責(zé)任的角色應(yīng)該是A.學(xué)生

B.老師

C.校長

D.家長4.下列是從圖1中得出的結(jié)論，其中錯誤的是:在集體中A.每個人都應(yīng)該做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薆.人與人之間是不相交、不相融的C.每個人有不同的角色,承擔(dān)著不同的職責(zé)D.每個人都可以在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自已的價值，體驗(yàn)責(zé)任感5.某班同學(xué)有的是農(nóng)民工子女。有的是商人的后代,有的是普通職員的孩子。有的是領(lǐng)導(dǎo)人的子孫。這些同學(xué)之間A.沒有辦法做到友好相處B.沒辦法培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力C.在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重,理解和包容D.沒有共同語言,因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)歷和性格特點(diǎn)不同6.周六L同學(xué)想休息，可學(xué)校酒知因申休要上課。此時，L同學(xué)應(yīng)該A.讓個人意愿服從集體的共同要求

B.鼓動小群體一起罷課C.堅(jiān)持個人利益至上,因?yàn)楣裼行菹?quán)

D.應(yīng)該保持自己的生活節(jié)奏和旋律7.依法治國的總目標(biāo)是A.實(shí)現(xiàn)中國夢B.把法律當(dāng)作統(tǒng)治國家、管理社會的工具C.調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直.處理矛盾和糾紛D.建設(shè)中國特色社會主義法律體系,建設(shè)社會主義法治國家8.對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)則是A.風(fēng)俗習(xí)慣

B.單位制度

C.國家法律

D.社會輿論9.盧梭說:“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里?！边@句話啟示我們A.要把最重要的法律銘刻在大理石上和銅表上B.要把所有的法律都銘刻在大理石上和銅表上C.公民們要背下所有的法律條文,并銘刻于心D.要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律.信賴法律、遵守法律.捍衛(wèi)法律10.下列關(guān)于道德與法治的關(guān)系說法正確的是A.法治時代,不再需要道德的支持B.道德水平高的人，法治意識越談漠C.法治意識的提高,必須導(dǎo)致道德的滑坡D.道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，促進(jìn)法治生活方式的形成11.下列對集體的理解,正確的有①有許多人組成的

②是整體不是散沙③有共同奮斗目標(biāo)

④是成員的簡單相加A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④12.圖2“加油”教育我們①集體成員要有集體榮譽(yù)感②集體榮譽(yù)感給我們以力量③要把參加集體活動當(dāng)作走形式④每個集體成員都要散發(fā)自己的光和熱

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④13.“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱?！边@是因?yàn)榉散龠^于關(guān)注人們當(dāng)前的生話，不重視人們未東的生活②通過為評判、預(yù)測自已和他人的行為提供準(zhǔn)繩,指引、教育人向善③通過威懾力和震懾力為社會成員創(chuàng)造了安全.健康、有序的社會環(huán)境④指導(dǎo)人們的行為，讓我們懂得了生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做;如果違背法律，會有什么后果A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④14.下列屬于國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式的是①局部認(rèn)同

②國家制定

③個人主張

①國家認(rèn)可A.①②

B.①③

C.②①

D.③①15.下列與法治有關(guān)的說法正確的有①法治就是人治②法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志③法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理④法治是政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④二、非選擇題(共55分)16.閱讀材料，回答問題。(8

分)

我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫，我們是在陽光下折射的班級——七年一班。五十張來自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華。五十聲來自心靈的呼喊，充滿力量，恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運(yùn)動會上，團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征；在學(xué)習(xí)上,破釜沉舟，“我們不是最好，但我們力求更好”是我們的宣言；在藝術(shù)畫展上，自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無論哪一項(xiàng)，必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽儭Ｎ覀冋蛏鳘?dú)之風(fēng)一步一步邁進(jìn)，這股高尚之風(fēng)將會吹遍五十棵陽光下茁壯成長的小樹，待到參天大樹時，將會是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹，他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是七年一班，我們還要執(zhí)筆續(xù)寫兩年的篇章。(1)從上面的介紹中，概括七年一班這個集體的3個“美好”,并寫出根據(jù)。(6分)(2)根據(jù)你心目中的美好集體,再為七年一班的建設(shè)提一

點(diǎn)建議。(2分)17.讀圖3“大狗熊”，回答問題。(10分)(1)圖中起外號的人在行使權(quán)利時犯了哪些錯誤?

(4分)(2)假如被稱為大狗熊的女孩找來大哥哥把起外號的人痛打一頓，女孩及其大哥哥犯了什么錯誤?請你告訴女孩解決此問題的正確方法。(6分)

18.閱讀案例,回答問題。(8分)

2018年5月4日,有網(wǎng)友發(fā)布了一則“女孩遭繼母毒打成‘熊貓眼”(見圖4)的視頻，引發(fā)眾多網(wǎng)友關(guān)注。5月4日下午，北青報(bào)記者從慶安縣公安局獲悉，受傷女孩已被送醫(yī)治療,打罵女孩的繼母已被公安部門傳喚，接受審訊。

(1)女孩受到了來自哪些方面的保護(hù)?

(4分)(2)請從兩個角度說明為什么要保護(hù)圖中這個年齡段的人。(4分)

19.按要求回答問題。(12分)(1)把下列內(nèi)容與對應(yīng)的法律連接起來。(寫出與數(shù)字對應(yīng)的字母即可,8分)

①剛出生時，父母要為我們申報(bào)戶口，還可以為我申辦身份證。A.憲法.選舉法②到了上學(xué)年齡,父母必須送我去上學(xué)。B.勞動法③我未成年,父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我。C.婚姻法、老年人權(quán)益保障法④一般情況下,年滿十六周歲,才能就業(yè)。D.婚姻法.未成年人保護(hù)法⑤年滿十八周歲，我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。E.憲法、兵役法⑥年滿十八周歲，我必須授受祖國的挑選，依法服兵役。F.未成年人保護(hù)法.義務(wù)教育法⑦勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè).取得勞動報(bào)酬、休息休假等權(quán)利。G.未成年人保護(hù)法、勞動法⑧父母年紀(jì)大了,我們必須贍養(yǎng)和扶助父母。H.戶口登記條例、居民身份證法（2）從內(nèi)容與對應(yīng)的法律連線中能得出哪些結(jié)論?(4分)

20.閱讀案例,回答問題。(17

分)

案例1:2017年11月12日,47歲的中學(xué)班主任鮑方在辦公室被刺26刀，在被送往醫(yī)院的路上沒有了生命體征。行兇者是鮑方所帶實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生16歲的羅軍。

案例2:2017年11月22日晚開始，有十余名幼兒家長反映朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園(新天地分園)國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片，并提供孩子身上多個針眼的照片。

(1)學(xué)校和幼兒園可以逍過加強(qiáng)哪些行為準(zhǔn)則的教育來減少上述案例中情景的發(fā)生?并對這些準(zhǔn)則的作用分別加以分析說明。(9分)

(2)生活中的哪種規(guī)則對制止案例中的情景更有效?寫出兩個理由。(6分)(3)通過用規(guī)則對上述案例的分析,你今后在生活中應(yīng)該怎樣做?

(2分)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.C2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.D11.A12.B13.B14.C15.B16.（1）充滿個性——以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫；快樂——五十張來自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華；真誠與團(tuán)結(jié)——五十聲來自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美；[源:]團(tuán)結(jié)、有凝聚力——運(yùn)動會上，團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征；努力向上——在學(xué)習(xí)上，破釜沉舟，“我們不是最 好，但我們力求更好”是我們的宣言；自信、]有勇氣——在藝術(shù)畫展上，自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本；全面發(fā)展的班級——無論那一項(xiàng)，必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽兊取＃?分，寫出其中3個即可，其他答案符合題意也可）（2）例：互助。（1分,其他答案符合題意也可）17.（1）不珍惜自己的權(quán)利；沒依法行使自己的權(quán)利；沒尊重和維護(hù)他人的權(quán)利。（4分，寫出其中兩個意思即可）（2）沒珍惜自己的權(quán)利；沒依法行使自己的權(quán)利；沒尊重和維護(hù)他人的權(quán)利。（4分，寫出其中兩個意思即可）遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望；在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，要自覺維護(hù)他人的合法權(quán)益；或找起外號的同學(xué)談?wù)?，提醒給別人起侮辱性綽號是違法的、不尊重同學(xué)的等。（2分）18.（1）社會保護(hù)，司法保護(hù)（4分）（2）自身：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，給予特殊的保護(hù)。人類：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人經(jīng)予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已成人類的共識。文明和進(jìn)步：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（4分，從以上任意兩個角度作答均可）19.（1）①H；②F；③D；④G；⑤A；⑥E；⑦B；⑧C。（8分）（2）法律與我們同行，法律伴我們成長；法律在我們身邊；生活與法律息息相關(guān)。（4分，寫出其中兩個意思即可）20.（1）道德。因?yàn)橥ㄟ^加強(qiáng)道德教育，可以提高學(xué)生和老師的思想道德素質(zhì)，提高他們的修養(yǎng)，使他們在生活中能更加自覺地理解他人、關(guān)愛他人；如果做得不好，會受到輿論的譴責(zé)。（3分）校規(guī)校紀(jì)、園規(guī)和園紀(jì)（規(guī)章制度）。因?yàn)?/p>