【特級(jí)教師課堂】《作文指導(dǎo)：審題立意》（教學(xué)設(shè)計(jì)）高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)同步教學(xué) （統(tǒng)編新版）-教案課件-部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

?一、教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題、立意的能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。3.通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作文題目的分析，讓學(xué)生掌握一定的審題立意技巧。二、教學(xué)內(nèi)容1.作文審題立意的定義和作用。2.作文審題立意的方法和技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握作文審題立意的方法和技巧。2.難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作中運(yùn)用所學(xué)的審題立意方法，提高作文質(zhì)量。四、教學(xué)方法2.采用討論法，讓學(xué)生在課堂上互相交流、分享寫(xiě)作心得，提高寫(xiě)作能力。3.采用實(shí)踐法，讓學(xué)生在課后進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，將所學(xué)的審題立意方法應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一道具有啟發(fā)性的作文題目引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解作文審題立意的定義和作用，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的寫(xiě)作心得，互相學(xué)習(xí)。5.針對(duì)所學(xué)的審題立意方法，布置課后寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中。6.課后輔導(dǎo)：為學(xué)生提供寫(xiě)作指導(dǎo)，解答學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。六、教學(xué)評(píng)估1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，了解他們對(duì)作文審題立意的學(xué)習(xí)興趣。2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠主動(dòng)分享自己的寫(xiě)作心得，并從中學(xué)習(xí)。3.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生的課后寫(xiě)作練習(xí)，檢查他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的審題立意方法應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中。七、教學(xué)資源1.優(yōu)秀作文案例：收集一些具有代表性的優(yōu)秀作文題目，用于分析和教學(xué)。2.寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍：提供一些關(guān)于作文寫(xiě)作的指導(dǎo)書(shū)籍，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的作文寫(xiě)作素材和參考題目。八、教學(xué)進(jìn)度安排1.第1周：講解作文審題立意的定義和作用。3.第3周：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享寫(xiě)作心得。4.第4周：布置課后寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作。5.第5周：課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。九、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教師也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作不足，并找到改進(jìn)的方法。十、教學(xué)拓展為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，教師可以組織一些寫(xiě)作比賽或者作文講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的寫(xiě)作成果，并從中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教師也可以推薦學(xué)生參加一些寫(xiě)作培訓(xùn)班，讓他們得到更專業(yè)的寫(xiě)作指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、明確，涵蓋知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，確保目標(biāo)既具有挑戰(zhàn)性，又能夠?qū)崿F(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，盡量選擇具有時(shí)代性和趣味性的教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)補(bǔ)充和說(shuō)明：重點(diǎn)與難點(diǎn)的確定應(yīng)基于學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際需求。在教學(xué)過(guò)程中，要合理安排教學(xué)步驟，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)和技能。四、教學(xué)方法補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的選擇靈活運(yùn)用，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。五、教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程應(yīng)注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。六、教學(xué)評(píng)估補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)評(píng)估應(yīng)采用多種形式，如課堂觀察、作業(yè)批改、學(xué)生反饋等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要注重教學(xué)評(píng)估的反饋?zhàn)饔茫皶r(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。七、教學(xué)資源補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)資源應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況選擇，注重資源的新穎性和實(shí)用性。要注重教學(xué)資源的整合和共享，提高資源利用效率。八、教學(xué)進(jìn)度安排補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)進(jìn)度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際需求進(jìn)行合理安排，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。要注重教學(xué)進(jìn)度的靈活調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。