2022年學校實績交流和考評匯報材料

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年學校實績交流和考評匯報材料各位領(lǐng)導、各位專家：我代表校長嚴頌華同志向各位匯報xx二中實施新三年進展規(guī)劃即順應(yīng)城市化歷史進程、打造優(yōu)質(zhì)化義務(wù)教育的主要工作閱歷和成果。一、新三年進展規(guī)劃的主要精神我校在郭景揚教授指導下，從學校自身進展需要和不斷滿意人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，制定了以“順應(yīng)城市化歷史進程，打造優(yōu)質(zhì)化義務(wù)教育”為主題的創(chuàng)建xx區(qū)素養(yǎng)教育試驗校三年進展規(guī)劃。確立了學校的辦學理念：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，使學校育人功能得到充分開發(fā)。大力提倡通過科學手段提高教育教學效率，追求把“學校辦成老師成長的家園、同學成長的樂園、精神文明建設(shè)的高地。使老師隊伍從勤勞苦干的工作狀態(tài)轉(zhuǎn)向幸福開心的職業(yè)追求，使同學進展從勤學苦學向善學樂學轉(zhuǎn)變”。二、實施新三年進展規(guī)劃主要閱歷1、組織領(lǐng)導管理更加科學化、民主化堅決不移實施“管理重心下移，管理陣地前移”的學校管理策略。校長提出了“合作盡責、善學進取、實中求活、細中求精”的行動口號，提升“規(guī)范、指導、服務(wù)”的管理功能，推行“班級組長、后勤組長工作考核制度”，“教研組長、總輔導員工作考核制度”，制訂并試運行《xx二中老師教學工作考核方案》和《xx二中老師教學工作考核細則》。學校對三年進展規(guī)劃認同度高、執(zhí)行力強，使學校人文氣息深厚、分散力強。2、創(chuàng)新學校德育工作特色，不斷深化“兩綱“教育學校以“契合兩綱理念、彰顯人文情懷”為題確立學校落實“兩綱”教育特色，抓實教育實體、培育志愿者隊伍，讓同學充分在活動中體驗、在感悟中成長，使學校的志愿者活動更貼近同學、貼近社會、貼近時代，使民族精神教育在我校有了根植的肥沃土壤，扎實推動以“溫馨教室、和諧校內(nèi)”為主題的班集體建設(shè)，使班集體建設(shè)給予時代精神和持續(xù)進展的生命力，并以列為區(qū)一級一般課題的《城市化進程中，農(nóng)村學校德育活動方案的行動討論》作為統(tǒng)領(lǐng)學校德育工作。3、探究“有效教學行為”，不斷提高教學質(zhì)量在不斷推動素養(yǎng)教育和提升教育教學質(zhì)量的過程中，課堂教學始終是一根“牽一發(fā)動全身”的敏感“神經(jīng)”，在樂觀落實“三個聚焦”過程中，學校將把落實“五個環(huán)節(jié)”與探究“有效教學行為”緊密結(jié)合，組織了“有效教學”的討論與實踐，確立課堂要變“活”，教學要求“效”的理念，提煉老師個人“有效教學行為”的十個因素，仔細研討好課的“十大特征”，使有效教學成為我校體現(xiàn)教學工作“實”與“活”的一條主線。在郭景揚教授的指導下，初步完成了“xx二中優(yōu)秀畢業(yè)生個案討論調(diào)查”編寫工作，為學校“多元智能”的課題的進一步深化討論打下了扎實基礎(chǔ)。4、彰顯素養(yǎng)教育、體藝科創(chuàng)品牌學校堅持“德育領(lǐng)先、教學一流、體藝科同輝”的辦學策略，用素養(yǎng)和責任營造學校文化，以“節(jié)”為載體，實施文化建設(shè)，讓每一位師生和諧進展，開展“教學節(jié)、科研節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)”六大文化節(jié)活動。依據(jù)已有硬件、挖掘樂觀潛力，開設(shè)各類愛好小組21個，民樂隊、武術(shù)隊、合唱隊在市區(qū)作展現(xiàn)表演，推動了學校素養(yǎng)教育，促進了學校的內(nèi)涵進展。5、輻射辦學理念，發(fā)揮龍頭學校作用在“xx二中互動進展聯(lián)合體”中樂觀發(fā)揮“龍頭學?！弊饔?，主持開展“聯(lián)合體”活動達10次。仔細落實托管新港中學的各項工作，樂觀做好支教、帶教、跨校的教研活動，為托管學校的重大事項打算供應(yīng)智力支持，優(yōu)化托管學校教育教學管理，促進托管學校的內(nèi)涵進展。新港中學07屆初考考試實現(xiàn)三年目標一年完成，托管成效多次得到區(qū)政府、局領(lǐng)導的確定。三、實施新三年進展規(guī)劃主要成果xx區(qū)2022——2022年度文明單位；06年度考核一等獎；xx區(qū)學校落實“兩綱”教育特色項目二等獎；學校助困助學義工隊評為市優(yōu)秀慈善義工集體；07年中考綜合評價區(qū)公辦學校第一；評為市藝術(shù)教育先進集體，推舉為市藝術(shù)教育特色學校；評為